大班文明禮儀教案大全

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讓幼兒學(xué)會與人交談的禮儀，禮貌待人的好處。培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)才能。以下是我用心整理的幼兒園文明禮儀教案的相關(guān)教案，老師們快來看看吧!

幼兒園文明禮儀教案范文一

神秘的"請'字

【活動目標(biāo)】

1、讓幼兒學(xué)會與人交談的禮儀，禮貌待人的好處。

2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)才能。

3、能正確用"請'字。

【活動打定】

1、文明禮儀課件，文明用語圖片。

2、課前預(yù)習(xí)一半故事：

【活動過程】

一、理解故事內(nèi)容，體會"請'字的神秘。

提問：金花會找到李阿姨的家嗎?(讓孩子自由發(fā)揮，各抒己見)金花是怎樣找到李阿姨的家的呢?引出故事：

提問：金花順?biāo)斓卣业搅死畎⒁蹋怯捎谒昧艘粋€神秘的字，小摯友知道是什么字嗎?

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用"請'字

1、讓幼兒用"請'字說一句話：小摯友在一起嬉戲時怎樣用"請'字。

幼：我的車開到路邊，我想倒車，我會說"倒車請留神'。

幼：嬉戲開頭，請小摯友留神安好。

2、集體談話：自己遇到困難需要別人扶助時理應(yīng)怎樣說。

3、幼兒自由議論：生活中什么時候還會用到"請'字。

幼：買東西時會用到。

幼：坐車的時候會用到。

幼：我和媽媽去提水時也用到了，我說："爺爺，請你先來。'

三、情景表演，穩(wěn)定禮貌用語。

1、播放文明禮儀課件，讓幼兒留心查看。

2、將文明用語圖片貼在教室四周，供幼兒自由舉行情景演練。

幼兒園文明禮儀教案范文二

禮貌小天使

活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)日常禮貌用語(請、感謝、對不起、沒關(guān)系)，并在適當(dāng)?shù)膱龊线\用。2、初步培養(yǎng)文明禮貌行為和意識。活動重點：培養(yǎng)文明禮貌行為和意識。活動難點：在適當(dāng)?shù)膱龊线\用日常禮貌用語。

活動打定：

教學(xué)掛圖，小兔和小狗玩具。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動。

1、今天老師給你們請來了兩個心愛的小動物，你們知道它們是誰嗎?(學(xué)小狗的叫聲和小兔子的樣子，請幼兒猜一猜。)

2、激勵幼兒與小動物們打招呼，并也一起來學(xué)一學(xué)它們的樣子和叫聲。

二、讓幼兒根據(jù)故事中的情景學(xué)說禮貌用語。

1、教師一邊演示玩具，一邊說故事：小兔和小狗是好摯友，它們經(jīng)常在一起玩。有一天，它們在家里一起搭積木，小免想用一塊方形的積木搭屋頂，可是小兔沒有，它望見小狗那里正好有一塊。它該怎么樣向小狗借玩具呢?

2、小結(jié)：當(dāng)需要別人協(xié)助的時候理應(yīng)要說"請'，現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔說的話吧!幼兒集體模仿。

3、持續(xù)講故事：小兔子對小狗這么一說，小狗就把方形積木借給它了。這時，小兔理應(yīng)說什么呢?

4、小結(jié)：當(dāng)你得到別人扶助的時候，理應(yīng)說："感謝'，現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一下小兔是怎么樣向小狗道謝的吧!

5、幼兒集體模仿。

6、教師持續(xù)講故事：它們倆在一起玩了一會兒積木。這時小狗望見外面天氣真好，便對小兔說："我們一起出去玩吧!'小兔欣喜地允許了。它們來到草地上，小兔和小狗玩起了轉(zhuǎn)圓圈的嬉戲。它們一起轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)呀，小狗玩得太開心了，一時間忘了要和小兔抓緊手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它"嗚嗚'地哭了起來。小狗這時理應(yīng)怎么說呢?小兔又會怎么回復(fù)呢?

7、小結(jié)：不提防傷害到別人的時候要說"對不起'，原諒別人的時候就說"沒關(guān)系'。讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔和小狗的對話吧!

8、幼兒模仿練習(xí)。

三、請幼兒看幼兒用書，讓幼兒體驗一下如何學(xué)說禮貌用語。

1、小摯友們，看看書上畫了些什么?猜猜他們在說什么?

2、小結(jié)：書上的小摯友和方才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌。需要別人扶助時理應(yīng)說"請'，當(dāng)?shù)玫絼e人扶助的時候要說"感謝'，不提防傷害到別人的時候要說"對不起'，原諒別人的時候就說"沒關(guān)系'。

四、拓展幼兒閱歷，讓幼兒斟酌生活中還有哪些屬于禮貌用語。

1、在我們的日常生活中，我們還會說哪些禮貌用語呢?

2、小結(jié)：進(jìn)幼兒園時理應(yīng)說"老師早'，回家的時候就說"老師再見'，這些都是禮貌用語。

五、一起學(xué)習(xí)禮貌歌。

幼兒園文明禮儀教案范文三

學(xué)做小客人

【活動目標(biāo)】

1、使幼兒學(xué)會有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語舉行交往。

2、使幼兒懂得一些做客的簡樸禮節(jié)。

【核心要素】

做客前約在先說人數(shù)定時間如約至勿早晚

小禮品人熱愛入座后坐相端仆人物不亂翻

仆人忙要適時先致謝再告辭

【活動打定】

1、與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關(guān)做客事宜。

2、電話兩部。

【活動過程】

一、教師向小摯友介紹活動內(nèi)容及簡樸要求。

老師要帶XX小摯友去XX小摯友家做客，比一比看誰是最有禮貌的小客人。

二、幼兒到XX小摯友家做客，在做客過程中學(xué)習(xí)禮貌用語和簡樸禮節(jié)。

1、學(xué)習(xí)有禮貌地問候仆人。

到了仆人家輕輕地敲門，見了仆人會禮貌地問候，學(xué)說"你好'。見了不同的人會使用適合的稱謂。

2、學(xué)習(xí)有禮貌地與人交往。

(1)對于仆人的接待，如請客人坐，請客人喝茶，

請客人吃東西，客人都要有禮貌地說"感謝'。

(2)在別人家不隨意翻看，拿走別人的東西。在別人談話時，不隨意插嘴。當(dāng)別人提出問題時，要大方地回復(fù)。說話時，聲音輕一些，不大聲喧嘩。

(3)與仆人要友愛相處。

(4)學(xué)習(xí)有禮貌地與仆人道別。

(5)臨走時，向仆人說"XX，再見'，還可客氣地邀請別人去自己家做客。

三、做客后舉行小結(jié)，對幼兒在做客中的表現(xiàn)舉行評價。

小摯友在別人家做客時很有禮貌，會說"您好'、"感謝'、"再見'，并且不隨意亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些，做個有禮貌的小客人。

【活動延遲】

可通過角色扮演和行為辨析的方式對幼兒舉行訪問做客的教導(dǎo)。

(1)甜甜敲門時很用力，她這樣做好嗎?

(2)小客人進(jìn)門時沒問好，這樣做對嗎?

(3)亂翻仆人東西好不好?理應(yīng)怎樣做?

【教學(xué)反思】

使幼兒學(xué)會有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌