人教版高中語文必修三總復習優(yōu) 質(zhì)課件

人教版高中語文必修三總復習優(yōu)質(zhì)課件1必修三復習提綱必修三復習提綱2第一單元第二單元第三單元第四單元中外小說（欣賞人物形象，品味小說語言）唐代詩歌古代議論性散文（先秦散文兩篇、漢代、唐代科普文章第一單元中外小說3如何欣賞人物形象？①從分析人物描寫切入，肖像、神態(tài)，典型的動作、行為，個性化的語言，細致入微的心理活動中折射出來。如何欣賞人物形象？①從分析人物描寫切入，肖像、神態(tài)，典型的4②從分析故事情節(jié)切入。從人物之間關(guān)系上，從某人與其他人構(gòu)成的各種事件上去看他們各自的行為，并從他們不同的行為上透視他們的思想感情傾向。②從分析故事情節(jié)切入。從人物之間關(guān)系上，從某人與其他人構(gòu)成的5③從分析環(huán)境角度切入。歷史背景、時代氣氛、人物關(guān)系、人情風俗以及自然景物等方面，概而言之即自然環(huán)境與社會環(huán)境兩個方面。③從分析環(huán)境角度切入。6第二單元《蜀道難》復習目標開篇：主旨句一見一嘆高蜀道來歷難行蜀道高峻二嘆險景物凄清——以“何時還”起 可畏山水險惡主旨句二見三嘆戰(zhàn)禍之烈劍閣險要 申戒殺人慘景——以“早還家”結(jié)結(jié)尾：主旨句三見感悟主旨 本詩襲用樂府舊題，借助豐富的想像，著力描繪了秦蜀道路上奇麗驚險的山川，表達了作者對祖國山河強烈的熱愛之情，揭示出當時太平景象后潛在的危機，透露了作者對國事的憂慮和關(guān)切。第二單元《蜀道難》復習目標7詩歌詩人心境情感基調(diào)秋興八首（其一）情系故鄉(xiāng)孤獨悲涼詠懷古跡（其三）懷才不遇怨恨悲憤登高窮困潦倒哀愁悲愴詩歌詩人心境情感基調(diào)秋興八首（其一）情系故鄉(xiāng)孤獨悲涼詠懷古跡8《琵琶行》復習目標

1、賞析作者描寫音樂的高超技巧。 2.積累。韓愈的《聽穎師彈琴》、李賀的《李憑箜篌引》《春夜洛城聞笛》李白《琵琶行》復習目標

1、賞析作者描寫音樂的高超技巧。9紅樓夢導讀紅樓夢導讀10

當日地陷東南，這東南一隅有處曰姑蘇，有城曰閶門者，最是紅塵中一二等富貴風流之地，這閶門處有個十里街，街內(nèi)有個仁清巷，巷內(nèi)有個古廟，因地方窄狹，人皆呼作葫蘆廟，廟旁住著一家鄉(xiāng)宦，姓甄，名費，字士隱，嫡妻封氏，情性賢淑，深明禮義，家中雖不甚富貴，然本地便也推他為望族了，因這甄士隱稟性恬淡，不以功名為念，每日只以觀花修竹，酌酒吟詩為樂，倒是神仙一流人品，只是一件不足：如今年已半百，膝下無兒，只有一女，乳名喚作英蓮，年方三歲。當日地陷東南，這東南一隅有處曰姑蘇，有城曰閶門者，11起勢——

三路聚焦，風云際會冷子興演說榮國府黛玉進京賈府薛家進京起勢——三路聚焦，風云際會冷子興演說榮國府黛玉進京賈府薛12第六回至第十八回，大觀園之前的情欲世界第十九回至第五十四回，大觀園之中的情愛天地第五十五回至第七十八回，大觀園世界走向沒落第七十九回以下，大觀園世界的分崩離析第一回至第五回，故事序幕第六回至第十八回，大觀園之前的情欲世界第十九回至第五十四回，13春光的明媚

夏日的斑斕

秋意的肅殺

冬天的酷冷春光的明媚夏日的斑斕秋意的肅殺冬天的酷冷14只只是、不過毋不要斑頭發(fā)花途道路123456789101112131415161718192021只只是、不過毋不要斑頭發(fā)花途道路123456煣使彎曲又再曝曬智智慧性資質(zhì)、稟賦123456789101112131415161718192021煣使彎曲又再曝曬智智慧性資質(zhì)、稟賦123縱戰(zhàn)國時期六國聯(lián)合起來，共同對付秦國的策略稱為“合縱”

崛興起影影子授傳授，教授否不，沒有123456789101112131415161718192021縱戰(zhàn)國時期六國聯(lián)合起來，共同對付秦國的策略稱為“合縱”崛荒年，谷物收成不好耽誤細密的網(wǎng)；池塘餓死的人年成學校尊敬父母，敬愛兄長123456789101112131415161718192021荒年，谷物收成不好耽誤細密的網(wǎng)；池塘餓死的人年成學驗、檢查；省察磨刀石古代半步?？绯鲆荒_為“跬”，跨兩腳兩手合抱，形容毫不費力下層人民狹小為“步”123456789101112131415161718192021驗、檢查；省察磨刀石古代半步?？绯鲆荒_為“跬”，跨兩腳兩古人指文辭休止和停頓處，即斷句不屑與之同列，羞與為伍，意思是看不起123456789101112131415161718192021古人指文辭休止和停頓處，即斷句不屑與之同列，羞與為伍，意思古代君主的自稱。黃河。逃跑。123456789101112131415161718192021古代君主的自稱。黃河。逃跑。1234567891011供養(yǎng)活著的人。廣泛地學習。爪子和牙齒。比喻得力的助手。123456789101112131415161718192021供養(yǎng)活著的人。廣泛地學習。爪子和牙齒。比喻得力的助手。寄身、托身、容身。文中指蟹腿。用來招納。123456789101112131415161718192021寄身、托身、容身。文中指蟹腿。用來招納。1234567崤山以東，即東方諸國。黃河。諸侯封地和大夫封地。123456789101112131415161718192021崤山以東，即東方諸國。黃河。諸侯封地和大夫封地。123泛指求學的人，讀書人。小的方面學習。動詞“從”和連詞“而”，“從”譯為“跟從”。123456789101112131415161718192021泛指求學的人，讀書人。小的方面學習。動詞“從”和連詞“而打開、開啟征發(fā)、征調(diào)開放出發(fā)興起、崛起發(fā)作、抒發(fā)表現(xiàn)、顯露頭發(fā)啟發(fā)123456789101112131415161718192021打開、開啟征發(fā)、征調(diào)開放出發(fā)興起、崛起發(fā)作、抒發(fā)更、更加夸大、超過加上,把一物放在另一物上

施予、給予增加益處、好處施用、施加勝過123456789101112131415161718192021更、更加夸大、超過加上,把一物放在另一物上施予、給予掙斷、斷絕橫渡隔絕絕交停止、中斷奇異、獨特極、非常123456789101112131415161718192021掙斷、斷絕橫渡隔絕絕交停止、中斷奇異、獨特極、非借助假裝借給寬容臨時的、代理的假期假如123456789101112131415161718192021借助假裝借給寬容臨時的、代理的假期假如1234道路取道行程道理方法、策略法令、制度說、談論123456789101112131415161718192021道路取道行程道理方法、策略法令、制度說、談論1傳遞、傳送傳授、教授流傳驛站、客舍古代解釋經(jīng)書的文字123456789101112131415161718192021傳遞、傳送傳授、教授流傳驛站、客舍古代解釋經(jīng)書的文字動詞作名詞，活著的人。名詞作動詞，種植。讀“wàng”，名詞作動詞，稱王，統(tǒng)一天下。名詞作動詞，穿。形容詞作動詞，謹慎地辦好。名詞作動詞，歸罪，歸咎。名詞作動詞，擊鼓。123456789101112131415161718192021動詞作名詞，活著的人。名詞作動詞，種植。讀“wàng”，形容詞作動詞，變直。名詞作狀語，每天。形容詞作名詞，高處。名詞作動詞，游水。名詞作狀語,向上,向下；數(shù)詞作動詞，專一。123456789101112131415161718192021形容詞作動詞，變直。名詞作狀語，每天。形容詞作名詞，高處像席子一樣，像包袱一樣，像口袋一樣。名詞作狀語，名詞作狀語,向南,向西。名詞作狀語,像云一樣,像響聲一樣。名詞作動詞，登上。名詞的使動用法，使……依次序排列，使……朝拜。動詞的使動用法，使……相斗。動詞的使動用法，使……滅亡。動詞的使動用法，使……退卻。123456789101112131415161718192021像席子一樣，像包袱一樣，像口袋一樣。名詞作狀語，名詞作狀語形容詞作動詞，變小，變?nèi)?。削弱，使……變?nèi)酢Ｃ~作狀語，向北。名詞作動詞，做帝王。使動，使……愚昧。名詞作狀語，像影子那樣。意動用法，以……為恥。形容詞作名詞，小的方面，大的方面。名詞的意動用法，以……為師。123456789101112131415161718192021形容詞作動詞，變小，變?nèi)酢Ｏ魅?，使……變?nèi)酢Ｃ~作狀語，襯字，無實在意義用在主謂之間，取消句子獨立性助詞，的代詞，百姓123456789101112131415161718192021襯字，無實在意義用在主謂之間，取消句子獨立性助詞，的代卻,表轉(zhuǎn)折關(guān)系而且,表遞進關(guān)系地,表修飾關(guān)系如果,表假設(shè)關(guān)系就,表承接關(guān)系不譯,表并列關(guān)系那些,指示代詞大概,表推測的語氣副詞他們的，人稱代詞多么，真是，表感嘆的語氣副詞123456789101112131415161718192021卻,表轉(zhuǎn)折關(guān)系而且,表遞進關(guān)系地,表修飾關(guān)系如果,表假設(shè)表承接關(guān)系，就，連詞表承接關(guān)系，就,連詞表轉(zhuǎn)折關(guān)系，卻，連詞123456789101112131415161718192021表承接關(guān)系，就，連詞表承接關(guān)系，就,連詞表轉(zhuǎn)折關(guān)系，卻，介詞，用按時憑借把，用來因為把表目的，來123456789101112131415161718192021介詞，用按時憑借把，用來因為把表目的，來12從；比，均為介詞對，對于，介詞對于，介詞到，介詞被；向，均為介詞同、和，介詞由于，均為介詞到，介詞123456789101112131415161718192021從；比，均為介詞對，對于，介詞對于，介詞到，介詞被；123456789101112131415161718192021123456789101112131415161718192①④②⑦?③⑥⑨⑤⑧⑩?123456789101112131415161718192021①④②⑦?③⑥⑨⑤⑧⑩?123456789101123456789101112131415161718192021123456789101112131415161718192“何異于”的譯法，譯為“跟(與)……有什么不同呢？”123456789101112131415161718192021“何異于”的譯法，譯為“跟(與)……有什么不同呢？”1234這種說法與拿刀把人殺死后說“殺死人的不是我，是兵器”有什么不同呢？123456789101112131415161718192021這種說法與拿刀把人殺死后說“殺死人的不是我，是兵器”有什么不123456789101112131415161718192021123456789101112131415161718192關(guān)鍵詞“謹”“庠序”“申”“孝悌”要譯出。123456789101112131415161718192021關(guān)鍵詞“謹”“庠序”“申”12345678910111213認真地興辦學校教育，把尊敬父母敬愛兄長的道理反復講給百姓聽。123456789101112131415161718192021認真地興辦學校教育，把尊敬父母敬愛兄長的道理反復講給百姓聽。123456789101112131415161718192021123456789101112131415161718192關(guān)鍵詞“于”，第一個“于藍”表示“取”的處所，第二個“于藍”表示比較，“于”相當于“比”。123456789101112131415161718192021關(guān)鍵詞“于”，第一個“于藍”表示“取”的處所，第二個“于藍”靛青，是從蓼藍中取得的，但比蓼藍的顏色更深。123456789101112131415161718192021靛青，是從蓼藍中取得的，但比蓼藍的顏色更深。12345678123456789101112131415161718192021123456789101112131415161718192關(guān)鍵詞“金”“就”“博學”“知”要譯出，“日”活用為狀語也要譯出。123456789101112131415161718192021關(guān)鍵詞“金”“就”“博學”“知”要譯出，“日”活用為狀語也要所以木材經(jīng)墨線比量過就變直了，刀劍拿到磨刀石上去磨就鋒利了，君子廣泛地學習并且每天對自己檢查反省，就會智慧明達而且行為不會有過失了。123456789101112131415161718192021所以木材經(jīng)墨線比量過就變直了，刀劍拿到磨刀石上去磨就鋒利了，123456789101112131415161718192021123456789101112131415161718192“席卷”“包舉”“囊括”都有“并吞”的意思；“宇內(nèi)”“四?！薄鞍嘶摹倍际恰疤煜隆钡囊馑?。123456789101112131415161718192021“席卷”“包舉”“囊括”都有“并吞”的意思；“宇內(nèi)”“四?！庇邢硖煜拢鞣胖荩瑱M掃四海的意圖，并吞八方荒遠之地的雄心。123456789101112131415161718192021有席卷天下，征服九州，橫掃四海的意圖，并吞八方荒遠之地的雄心123456789101112131415161718192021123456789101112131415161718192“怨”是“仇恨”。兩個分句對稱翻譯即可。123456789101112131415161718192021“怨”是“仇恨”。兩個分句對稱翻譯即可。1234567891胡人(再也)不敢到南邊來放牧，勇士不敢拉弓射箭來報仇。123456789101112131415161718192021胡人(再也)不敢到南邊來放牧，勇士不敢拉弓射箭來報仇。123123456789101112131415161718192021123456789101112131415161718192“陳”譯為“執(zhí)著、拿著”?！氨弊g為“兵器”?！罢l何”譯為“盤問行人”。123456789101112131415161718192021“陳”譯為“執(zhí)著、拿著”。“兵”譯為“兵器”?！罢l何”譯為“好的將領(lǐng)手執(zhí)強弩守衛(wèi)著要害之地，可靠的官員、精銳的士兵拿著鋒利的兵器，盤問著過往行人。123456789101112131415161718192021好的將領(lǐng)手執(zhí)強弩守衛(wèi)著要害之地，可靠的官員、精銳的士兵拿著鋒123456789101112131415161718192021123456789101112131415161718192“非……者”，否定判斷句。123456789101112131415161718192021“非……者”，否定判斷句。12345678910111213那些童子的老師，教給他書，(幫助他)學習其中的文句，不是我所說的能傳授那些道理解答那些疑難問題的人。123456789101112131415161718192021那些童子的老師，教給他書，(幫助他)學習其中的文句，不是我所123456789101112131415161718192021123456789101112131415161718192“不齒”指不屑與之同列，羞與為伍，意思是看不起。第一個“其”指“君子”；第二個“其”代詞，“這”，指“智乃反不能及”?！澳恕弊g為“竟然、反而”。123456789101112131415161718192021“不齒”指不屑與之同列，羞與為伍，意思是看不起。第一個“其”巫醫(yī)樂師和各種工匠這些人，君子們不屑一提，現(xiàn)在他們(君子)的見識竟然趕不上這些人，這真是令人奇怪?。?23456789101112131415161718192021巫醫(yī)樂師和各種工匠這些人，君子們不屑一提，現(xiàn)在他們(君子)的或百步而后止或五十步而后止數(shù)罟不入洿池魚鱉不可勝食也雞豚狗彘之畜無失其時七十者可以食肉矣謹庠序之教申之以孝悌之義123456789101112131415161718192021或百步而后止或五十步而后止數(shù)罟不入洿池魚鱉不可勝食也金就礪則利君子博學而日參省乎己假舟楫者非能水也而絕江河故不積跬步無以至千里123456789101112131415161718192021金就礪則利君子博學而日參省乎己假舟楫者非能水也而絕江振長策而御宇內(nèi)履至尊而制六合天下云集響應贏糧而景從致萬乘之勢序八州而朝同列仁義不施而攻守之勢異也123456789101112131415161718192021振長策而御宇內(nèi)履至尊而制六合天下云集響應贏糧而景從致無貴無賤無長無少道之所存句讀之不知惑之不解師不必賢于弟子聞道有先后術(shù)業(yè)有專攻123456789101112131415161718192021無貴無賤無長無少道之所存句讀之不知惑之不解師不必賢人教版高中語文必修三總復習優(yōu)質(zhì)課件74必修三復習提綱必修三復習提綱75第一單元第二單元第三單元第四單元中外小說（欣賞人物形象，品味小說語言）唐代詩歌古代議論性散文（先秦散文兩篇、漢代、唐代科普文章第一單元中外小說76如何欣賞人物形象？①從分析人物描寫切入，肖像、神態(tài)，典型的動作、行為，個性化的語言，細致入微的心理活動中折射出來。如何欣賞人物形象？①從分析人物描寫切入，肖像、神態(tài)，典型的77②從分析故事情節(jié)切入。從人物之間關(guān)系上，從某人與其他人構(gòu)成的各種事件上去看他們各自的行為，并從他們不同的行為上透視他們的思想感情傾向。②從分析故事情節(jié)切入。從人物之間關(guān)系上，從某人與其他人構(gòu)成的78③從分析環(huán)境角度切入。歷史背景、時代氣氛、人物關(guān)系、人情風俗以及自然景物等方面，概而言之即自然環(huán)境與社會環(huán)境兩個方面。③從分析環(huán)境角度切入。79第二單元《蜀道難》復習目標開篇：主旨句一見一嘆高蜀道來歷難行蜀道高峻二嘆險景物凄清——以“何時還”起 可畏山水險惡主旨句二見三嘆戰(zhàn)禍之烈劍閣險要 申戒殺人慘景——以“早還家”結(jié)結(jié)尾：主旨句三見感悟主旨 本詩襲用樂府舊題，借助豐富的想像，著力描繪了秦蜀道路上奇麗驚險的山川，表達了作者對祖國山河強烈的熱愛之情，揭示出當時太平景象后潛在的危機，透露了作者對國事的憂慮和關(guān)切。第二單元《蜀道難》復習目標80詩歌詩人心境情感基調(diào)秋興八首（其一）情系故鄉(xiāng)孤獨悲涼詠懷古跡（其三）懷才不遇怨恨悲憤登高窮困潦倒哀愁悲愴詩歌詩人心境情感基調(diào)秋興八首（其一）情系故鄉(xiāng)孤獨悲涼詠懷古跡81《琵琶行》復習目標

1、賞析作者描寫音樂的高超技巧。 2.積累。韓愈的《聽穎師彈琴》、李賀的《李憑箜篌引》《春夜洛城聞笛》李白《琵琶行》復習目標

1、賞析作者描寫音樂的高超技巧。82紅樓夢導讀紅樓夢導讀83

當日地陷東南，這東南一隅有處曰姑蘇，有城曰閶門者，最是紅塵中一二等富貴風流之地，這閶門處有個十里街，街內(nèi)有個仁清巷，巷內(nèi)有個古廟，因地方窄狹，人皆呼作葫蘆廟，廟旁住著一家鄉(xiāng)宦，姓甄，名費，字士隱，嫡妻封氏，情性賢淑，深明禮義，家中雖不甚富貴，然本地便也推他為望族了，因這甄士隱稟性恬淡，不以功名為念，每日只以觀花修竹，酌酒吟詩為樂，倒是神仙一流人品，只是一件不足：如今年已半百，膝下無兒，只有一女，乳名喚作英蓮，年方三歲。當日地陷東南，這東南一隅有處曰姑蘇，有城曰閶門者，84起勢——

三路聚焦，風云際會冷子興演說榮國府黛玉進京賈府薛家進京起勢——三路聚焦，風云際會冷子興演說榮國府黛玉進京賈府薛85第六回至第十八回，大觀園之前的情欲世界第十九回至第五十四回，大觀園之中的情愛天地第五十五回至第七十八回，大觀園世界走向沒落第七十九回以下，大觀園世界的分崩離析第一回至第五回，故事序幕第六回至第十八回，大觀園之前的情欲世界第十九回至第五十四回，86春光的明媚

夏日的斑斕

秋意的肅殺

冬天的酷冷春光的明媚夏日的斑斕秋意的肅殺冬天的酷冷87只只是、不過毋不要斑頭發(fā)花途道路123456789101112131415161718192021只只是、不過毋不要斑頭發(fā)花途道路123456煣使彎曲又再曝曬智智慧性資質(zhì)、稟賦123456789101112131415161718192021煣使彎曲又再曝曬智智慧性資質(zhì)、稟賦123縱戰(zhàn)國時期六國聯(lián)合起來，共同對付秦國的策略稱為“合縱”

崛興起影影子授傳授，教授否不，沒有123456789101112131415161718192021縱戰(zhàn)國時期六國聯(lián)合起來，共同對付秦國的策略稱為“合縱”崛荒年，谷物收成不好耽誤細密的網(wǎng)；池塘餓死的人年成學校尊敬父母，敬愛兄長123456789101112131415161718192021荒年，谷物收成不好耽誤細密的網(wǎng)；池塘餓死的人年成學驗、檢查；省察磨刀石古代半步?？绯鲆荒_為“跬”，跨兩腳兩手合抱，形容毫不費力下層人民狹小為“步”123456789101112131415161718192021驗、檢查；省察磨刀石古代半步?？绯鲆荒_為“跬”，跨兩腳兩古人指文辭休止和停頓處，即斷句不屑與之同列，羞與為伍，意思是看不起123456789101112131415161718192021古人指文辭休止和停頓處，即斷句不屑與之同列，羞與為伍，意思古代君主的自稱。黃河。逃跑。123456789101112131415161718192021古代君主的自稱。黃河。逃跑。1234567891011供養(yǎng)活著的人。廣泛地學習。爪子和牙齒。比喻得力的助手。123456789101112131415161718192021供養(yǎng)活著的人。廣泛地學習。爪子和牙齒。比喻得力的助手。寄身、托身、容身。文中指蟹腿。用來招納。123456789101112131415161718192021寄身、托身、容身。文中指蟹腿。用來招納。1234567崤山以東，即東方諸國。黃河。諸侯封地和大夫封地。123456789101112131415161718192021崤山以東，即東方諸國。黃河。諸侯封地和大夫封地。123泛指求學的人，讀書人。小的方面學習。動詞“從”和連詞“而”，“從”譯為“跟從”。123456789101112131415161718192021泛指求學的人，讀書人。小的方面學習。動詞“從”和連詞“而打開、開啟征發(fā)、征調(diào)開放出發(fā)興起、崛起發(fā)作、抒發(fā)表現(xiàn)、顯露頭發(fā)啟發(fā)123456789101112131415161718192021打開、開啟征發(fā)、征調(diào)開放出發(fā)興起、崛起發(fā)作、抒發(fā)更、更加夸大、超過加上,把一物放在另一物上

施予、給予增加益處、好處施用、施加勝過123456789101112131415161718192021更、更加夸大、超過加上,把一物放在另一物上施予、給予掙斷、斷絕橫渡隔絕絕交停止、中斷奇異、獨特極、非常123456789101112131415161718192021掙斷、斷絕橫渡隔絕絕交停止、中斷奇異、獨特極、非借助假裝借給寬容臨時的、代理的假期假如123456789101112131415161718192021借助假裝借給寬容臨時的、代理的假期假如1234道路取道行程道理方法、策略法令、制度說、談論123456789101112131415161718192021道路取道行程道理方法、策略法令、制度說、談論1傳遞、傳送傳授、教授流傳驛站、客舍古代解釋經(jīng)書的文字123456789101112131415161718192021傳遞、傳送傳授、教授流傳驛站、客舍古代解釋經(jīng)書的文字動詞作名詞，活著的人。名詞作動詞，種植。讀“wàng”，名詞作動詞，稱王，統(tǒng)一天下。名詞作動詞，穿。形容詞作動詞，謹慎地辦好。名詞作動詞，歸罪，歸咎。名詞作動詞，擊鼓。123456789101112131415161718192021動詞作名詞，活著的人。名詞作動詞，種植。讀“wàng”，形容詞作動詞，變直。名詞作狀語，每天。形容詞作名詞，高處。名詞作動詞，游水。名詞作狀語,向上,向下；數(shù)詞作動詞，專一。123456789101112131415161718192021形容詞作動詞，變直。名詞作狀語，每天。形容詞作名詞，高處像席子一樣，像包袱一樣，像口袋一樣。名詞作狀語，名詞作狀語,向南,向西。名詞作狀語,像云一樣,像響聲一樣。名詞作動詞，登上。名詞的使動用法，使……依次序排列，使……朝拜。動詞的使動用法，使……相斗。動詞的使動用法，使……滅亡。動詞的使動用法，使……退卻。123456789101112131415161718192021像席子一樣，像包袱一樣，像口袋一樣。名詞作狀語，名詞作狀語形容詞作動詞，變小，變?nèi)?。削弱，使……變?nèi)?。名詞作狀語，向北。名詞作動詞，做帝王。使動，使……愚昧。名詞作狀語，像影子那樣。意動用法，以……為恥。形容詞作名詞，小的方面，大的方面。名詞的意動用法，以……為師。123456789101112131415161718192021形容詞作動詞，變小，變?nèi)?。削弱，使……變?nèi)?。名詞作狀語，襯字，無實在意義用在主謂之間，取消句子獨立性助詞，的代詞，百姓123456789101112131415161718192021襯字，無實在意義用在主謂之間，取消句子獨立性助詞，的代卻,表轉(zhuǎn)折關(guān)系而且,表遞進關(guān)系地,表修飾關(guān)系如果,表假設(shè)關(guān)系就,表承接關(guān)系不譯,表并列關(guān)系那些,指示代詞大概,表推測的語氣副詞他們的，人稱代詞多么，真是，表感嘆的語氣副詞123456789101112131415161718192021卻,表轉(zhuǎn)折關(guān)系而且,表遞進關(guān)系地,表修飾關(guān)系如果,表假設(shè)表承接關(guān)系，就，連詞表承接關(guān)系，就,連詞表轉(zhuǎn)折關(guān)系，卻，連詞123456789101112131415161718192021表承接關(guān)系，就，連詞表承接關(guān)系，就,連詞表轉(zhuǎn)折關(guān)系，卻，介詞，用按時憑借把，用來因為把表目的，來123456789101112131415161718192021介詞，用按時憑借把，用來因為把表目的，來12從；比，均為介詞對，對于，介詞對于，介詞到，介詞被；向，均為介詞同、和，介詞由于，均為介詞到，介詞123456789101112131415161718192021從；比，均為介詞對，對于，介詞對于，介詞到，介詞被；123456789101112131415161718192021123456789101112131415161718192①④②⑦?③⑥⑨⑤⑧⑩?123456789101112131415161718192021①④②⑦?③⑥⑨⑤⑧⑩?123456789101123456789101112131415161718192021123456789101112131415161718192“何異于”的譯法，譯為“跟(與)……有什么不同呢？”123456789101112131415161718192021“何異于”的譯法，譯為“跟(與)……有什么不同呢？”1234這種說法與拿刀把人殺死后說“殺死人的不是我，是兵器”有什么不同呢？123456789101112131415161718192021這種說法與拿刀把人殺死后說“殺死人的不是我，是兵器”有什么不123456789101112131415161718192021123456789101112131415161718192關(guān)鍵詞“謹”“庠序”“申”“孝悌”要譯出。123456789101112131415161718192021關(guān)鍵詞“謹”“庠序”“申”12345678910111213認真地興辦學校教育，把尊敬父母敬愛兄長的道理反復講給百姓聽。123456789101112131415161718192021認真地興辦學校教育，把尊敬父母敬愛兄長的道理反復講給百姓聽。123456789101112131415161718192021123456789101112131415161718192關(guān)鍵詞“于”，第一個“于藍”表示“取”的處所，第二個“于藍”表示比較，“于”相當于“比”。123456789101112131415161718192021關(guān)鍵詞“于”，第一個“于藍”表示“取”的處所，第二個“于藍”靛青，是從蓼藍中取得的，但比蓼藍的顏色更深。123456789101112131415161718192021靛青，是從蓼藍中取得的，但比蓼藍的顏色更深。12345678123456789101112131415161718192021123456789101112131415161718192關(guān)鍵詞“金”“就”“博學”“知”要譯出，“日”活用為狀語也要譯出。123456789101112131415161718192021關(guān)鍵詞“金”“就”“博學”“知”要譯出，“日”活用為狀語也要所以木材經(jīng)墨線比量過就變直了，刀劍拿到磨刀石上去磨就鋒利了，君子廣泛地學習并且每天對自己檢查反省，就會智慧明達而且行為不會有過失了。123456789101112131415161718192021所以木材經(jīng)墨線比量過就變直了，刀劍拿到磨刀石上去磨就鋒利了，123456789101112131415161718192021123456789101112131415161718192“席卷”“包舉”“囊括”都有“并吞”的意思；“宇內(nèi)”“四海”“八荒”都是“天下”的意思。123456789101112131415161718192021“席卷”“包舉”“囊括”都有“并吞”的意思；“宇內(nèi)”“四?！庇邢硖煜拢鞣胖?，橫掃四海的意圖，并吞八方荒遠之地的雄心。123456789101112131415161718192021有席卷天下，征服九州，橫掃四海的意圖，并吞八方荒遠之地的雄心123456789101112131415161718192021123456789101112131415161718192“怨”是“仇恨”。兩個分句對稱翻譯即可。123456789101112131415161718192021“怨”是“仇恨”。兩個分句對稱翻譯即可。12