2023學年第二學期書香校園推進方案

201*-201*學年第二學期書香校園推進方案201*-201*學年其次學期書香校園推動方案

深圳市龍華新區(qū)博文學校推動“書香校園”實施方案

為培育廣闊中、小學生的閱讀習慣，營造讀書氣氛，進一步擴展學問構造，提高文化修養(yǎng)，探究校園文化建立新途徑，全面深化課程改革和推動素養(yǎng)教育，著眼于學生的安康成長和我校教育事業(yè)的長遠進展。仔細實施201*年辦學董事會提出的學校工作綱要精神，以“培育人格獨立的儒雅之子”為治校方略，以實踐“為每一個孩子的共性進展供應優(yōu)質高效的教育效勞”為最終目標，以努力實現博文的人才目標為工作主旋律，打造“書香校園、和諧校園、平安校園，特色校園”的工作指導思想。從201*年春開頭我校創(chuàng)立“書香校園”的活動已經取得了肯定的成績。為了使我校這項活動得以進一步深入，特推出方案如下。一、指導思想

依據諸董事長提出的201*年學校工作綱要，以培育“儒而不腐，雅而不嬌”的博文人為目標，以引導學生正確面對繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書、開拓視野、豐富學問儲藏、不斷提升整體綜合素養(yǎng)為重點；努力打造書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮亮的校園文化。二、開展“書香校園”活動的意義

“書香校園”創(chuàng)立活動是全校師生讀書活動的重要內容之一。通過“書香校園”的創(chuàng)立，使廣闊師生進一步明確熟悉讀書是學習的根本方式。讀書是學生安康進展的重要源泉，是教師專業(yè)成長的有效途徑。開展“書香校園”創(chuàng)立活動有利于營造知書達理、好學求進的校園書香氣氛，對于全面提升學校教育水平和培育學生健全人格將發(fā)揮積極的作用。又能推動師生培育“愛讀書、讀好書”的良好習慣，為教師專業(yè)進展、學生安康成長供應精神動力和智力支持，同時，通過“書香校園”影響家長，影響家庭，共同營造書香社會。三、活動目標

1、落實《語文課程標準》中各學段的閱讀目標，營造濃郁的校園文化氣氛，突出學校書香校園特色，提高學生的綜合素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的讀書習慣，全面提升學校創(chuàng)新力和競爭力，促進學校的可持續(xù)進展。

2、在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氣氛，使學習真正成為學生的自覺行動和生活需要。

3、積極提倡“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我歡樂，我成長”的信念，幫忙學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫力量，夯實文化底蘊，陶冶情操。

4、通過開展讀書活動，以小手拉大手的形式，引導教師、家長一同參加讀書活動，營造良好的讀書氣氛，推動學習型學校、學習型班級、學習型家庭的建立。四、組織機構

（一）領導小組：組長：諸新添

副組長：諸敏敏、周建明（二）指導小組：

成員：伍先國、劉治國、張向穩(wěn)、薛敏、廖娜妮、張啟茂、王海青、朱建義、黃國興

五、讀書活動的詳細要求：1、加強學生的朗讀力量的訓練與培育，每天晨讀課校園內要有朗朗的讀書聲。2、學生每天閱讀要有目標，各班選好威信高、負責任、具有較強的組織力量的讀書組織委員，組織班級晨讀、晨背和午間及放學候車閱讀。

3、各班讀書組織委員作好借書、分書等預備工作，閱讀要求學生靜心、投入，充分表達自主、自覺的學習風氣。

4、讀書時間為：晨讀、午間閱讀、放學候車閱讀、每周一節(jié)讀書課、每天返家閱讀、雙休日、放假時間，提倡并鼓舞學生每天在家自覺讀書不少于半小時。5、語文教師上好課外閱讀指導課。

（1）圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導課：①激發(fā)興趣②讀物介紹③閱讀方