幼兒園兒童畫教案 幼兒園中班畫畫教案

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讓幼兒學(xué)習(xí)正確運(yùn)用油畫棒涂色。要求幼兒平勻涂色，做到畫面清潔。以下是我用心整理的幼兒園兒童畫教案的相關(guān)資料，夢(mèng)想對(duì)你有扶助!

幼兒園兒童畫教案篇一

《兒童畫小樹》

1、學(xué)習(xí)正確運(yùn)用油畫棒涂色。

2、要求幼兒平勻涂色，做到畫面清潔。

3、培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。

家庭輔導(dǎo)：請(qǐng)爸爸媽媽先為孩子畫好小樹的外輪廓，然后請(qǐng)幼兒用油畫棒涂色。在幼兒涂色時(shí)，家長(zhǎng)留神校正幼兒的握筆模樣及坐姿，指點(diǎn)幼兒先描小樹的外輪廓，然后順應(yīng)從上向下，從左向右的依次涂色，留神不要涂到外面。

輔導(dǎo)忌語(yǔ)：你畫的什么呀!這么亂!

輔導(dǎo)用語(yǔ)：寶寶能自己涂好顏色，真不錯(cuò)!假設(shè)不涂到外面來就更好了。

(崇敬幼兒的自尊心，不要因此而消去孩子的積極性，而此后不再熱愛美術(shù)。)

幼兒園兒童畫教案篇二

我的好摯友

【設(shè)計(jì)思路】

在幼兒園中，孩子們每天朝夕相處都已經(jīng)成為了很好的摯友，除此之外，每個(gè)孩子在自己的生活中也有屬于自己的好摯友。孩子們每天都會(huì)和自己的朋熱心打招呼，一起玩，一起遇到問題抉擇問題，但孩子們對(duì)摯友長(zhǎng)相的形容并不能領(lǐng)會(huì)描述。設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓孩子們對(duì)自的摯友的外貌有所關(guān)注，穩(wěn)定圖形組合的運(yùn)用，同時(shí)感受生活中很摯友在一起的喜悅。

本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)，我的好摯友，回憶身邊摯友互幫互助的情景，架起友情之橋。其次環(huán)節(jié)，臉兒變變，引導(dǎo)幼兒關(guān)注摯友不同的臉型，嘗試運(yùn)用圖形組合的方式表現(xiàn)。第三環(huán)節(jié)，和摯友一起嬉戲，試著添畫出完整的作品。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.嘗試用圖形組合畫出不同的臉，表現(xiàn)生活中的好摯友。

2.愿與摯友彼此扶助，體會(huì)與摯友在一起的喜悅。

【活動(dòng)打定】幼兒作畫材料

【活動(dòng)過程】

一、我的好摯友回憶身邊摯友互幫互助的情景，架起友情之橋

1、我們每個(gè)人都有好摯友，你結(jié)交了新的好摯友了嗎?是誰呢?

2、在幼兒園里，我們都需要摯友的協(xié)助，有沒有你扶助他、他扶助你的事情呢?(幼兒自由表述)

3、小結(jié)：好摯友理應(yīng)彼此扶助，真正的好摯友是會(huì)在有困難的時(shí)候扶助你的摯友。

二、臉兒變變引導(dǎo)幼兒關(guān)注摯友不同的臉型，嘗試運(yùn)用圖形組合的方式表現(xiàn)

1、我們的好摯友長(zhǎng)得都一樣嗎?(不一樣)哪里不一樣呢?(引導(dǎo)幼兒關(guān)注臉型的不同、單雙眼皮、眼睛、鼻子、嘴巴大小的不同)

2、我們的好摯友長(zhǎng)的都不一樣，今天啊我們就要來畫畫我們的摯友們。

這是圓添加五官、頭發(fā)，成了圓圓的臉。

圓拉拉寬變橢圓啦(橫)添加五官、頭發(fā)，成了胖胖的臉。

圓再拉拉長(zhǎng)(豎)也是橢圓，添加五官、頭發(fā)，成了瘦瘦的臉。

3、你的摯友，他的臉是什么外形的?(引導(dǎo)幼兒說出的不同圖形的臉型如方臉、倒三角臉并嘗試畫一畫)

4、除了臉長(zhǎng)得不一樣，你還能把其他不一樣的地方畫出來嗎?(幼兒自由嘗試)

小結(jié)：原來好摯友的臉是各不一致的，有的圓臉、有的長(zhǎng)臉、有的臉寬寬、還有的是方臉。我們每個(gè)人的長(zhǎng)相也都不一樣，我們畫出摯友們不一樣的臉，真好玩!

三、和摯友一起嬉戲試著添畫出完整的作品

1、今每日氣真好，你想和好摯友出去玩嗎?你想找你的摯友一起玩什么呢?(滑滑梯、捉迷藏)

2、我們和我們的好摯友一起去做嬉戲吧，把我們喜悅的嬉戲都畫出來。

人物要畫得較大，更加是摯友的臉。

選擇不同的圖形畫出自己和好摯友的臉，并添加不同的五官。

涂色：梳頭涂頭發(fā)，洗臉涂臉蛋，穿衣涂衣服，穿鞋涂鞋子

想一想你們會(huì)去哪里玩呢?(公園、廣場(chǎng)、花園)

3、根據(jù)所畫內(nèi)容，說說你的好摯友長(zhǎng)什么樣的?你和好摯友在做什么?

小結(jié)：和摯友在一起，做什么事情都開心，把我們的喜悅畫出來，更開心!

幼兒園兒童畫教案篇三

兒童畫的創(chuàng)作

一、教材的分析與教材處理

1、教材的地位與作用

該課是一節(jié)繪畫課，它通過對(duì)兒童畫這一特殊繪畫藝術(shù)語(yǔ)言的講解與練習(xí)，使學(xué)生了解和掌管兒童畫的表現(xiàn)技法，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的查看才能和分析才能，提高學(xué)生的想象才能和創(chuàng)造才能，陶冶學(xué)生的審美情操，并通過兒童畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生真、善、美的思想品德。

2、教學(xué)目標(biāo)

學(xué)識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)兒童畫這一特殊繪畫語(yǔ)言的根基學(xué)識(shí)和根本技能。

才能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的查看才能，想象才能和創(chuàng)造才能。

德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生真、善、美的思想品德。

情感目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)輕松高興的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。

3、重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：兒童畫的創(chuàng)作方法

教學(xué)難點(diǎn)：如何舉行兒童畫創(chuàng)作構(gòu)思

二、教學(xué)方法，教學(xué)手段

針對(duì)本課的學(xué)識(shí)特點(diǎn)和學(xué)生的熟悉特點(diǎn)，在啟發(fā)式教學(xué)思想的指導(dǎo)下，我主要采用了賞識(shí)引導(dǎo)探究式的教學(xué)方法，通過學(xué)生自主積極的身心活動(dòng)察覺問題，解決問題。鞏固了學(xué)生的創(chuàng)作欲望，本節(jié)我利用大量?jī)和?、資料、電腦、音樂等教學(xué)手段，使其腦、眼、耳、手協(xié)同利用，把這節(jié)課的重難點(diǎn)在輕松、高興的操作中得到解決。

@_@我是分割線@_@三、教學(xué)過程

1、新課導(dǎo)入

本課我采用"激發(fā)情趣式'導(dǎo)入，通過教師邊講故事邊繪畫的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、新課講解

通過讓學(xué)生賞識(shí)大量的兒童畫資料，學(xué)會(huì)兒童畫的創(chuàng)作方法，利用多媒體，讓學(xué)生更完全地了解兒童畫創(chuàng)作的有關(guān)學(xué)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，為創(chuàng)作練習(xí)作鋪墊。

3、練習(xí)反應(yīng)

學(xué)生通過賞識(shí)多幅兒童畫資料，鞏固了創(chuàng)作的信仰，可任意設(shè)計(jì)一幅有意義的兒童畫形象，從而達(dá)成培養(yǎng)學(xué)生真、善、美的思想品德的目的。

4、作品講解(采用學(xué)生自評(píng)的方式)

5、本課小結(jié)

通過4名同學(xué)表演幽默小品，為下節(jié)課創(chuàng)作兒童畫供給素材(留作業(yè))

總之，本課教學(xué)提防對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的查看才能、想象才能和創(chuàng)造才能，力求在方法上有所突破，在形式上有所創(chuàng)新，在利用現(xiàn)代化教