2023年2023年五年級班級下學(xué)期工作總結(jié)

201*---201*五年級班級下學(xué)期工作總結(jié)1201*---201*五年級班級下學(xué)期工作總結(jié)1

201*201*年下學(xué)期五年級班主任工作總結(jié)

時(shí)間過得真快，不知不覺中，日子一每天的過去了?，F(xiàn)在學(xué)期快完畢了，馬上過去的這一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)五年級班主任。在這個(gè)學(xué)期里，我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作都得到了順當(dāng)?shù)拈_展，學(xué)習(xí)、生活方面都取得了較突出的成績，我作為班主任，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、本班學(xué)生根本狀況：

全班共有學(xué)生39人，其中男生26人，女生13人。三好學(xué)生6人，優(yōu)秀生3人。

二、班集體建立

他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，由于學(xué)生在經(jīng)受了三、四年級最頑皮的年段之后，究竟是長大了很多。這學(xué)期，我在此根底上，著重培育學(xué)生為集體效勞的意識和集體利益高于個(gè)人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)當(dāng)為集體做出自己的一點(diǎn)奉獻(xiàn)。在集體中消失比擬重大的事情時(shí)，大家利用班會、隊(duì)會共同爭論、商議怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人聽從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)當(dāng)留意這方面的培育，以利形成分散力強(qiáng)的班集體。

由于這個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)，所以，在這個(gè)學(xué)期的每個(gè)月評比文明班級中，我們班每個(gè)月都獲得了“文明班級”的稱號，這就是全體師生共同努力的結(jié)果；還有，在學(xué)校進(jìn)行的“乒乓球“競賽,“播送操“競賽中，我們班也獲得年級第一名；在“六一”文藝匯演中，我們班的相聲《吹?！芬约拔璧付极@得了學(xué)校的二等獎(jiǎng)，這些都是全班同學(xué)一起努力換來的。三、選拔強(qiáng)有力的班干部

一個(gè)良好的班集體，必需有一個(gè)好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各科活動觀看和分析，進(jìn)展并選擇了一些關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有肯定組織力量，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)當(dāng)班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培育、教育、既要放手讓他們開展工作，又要依據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特殊是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、到處起榜樣帶頭作用，做教師的得力助手。經(jīng)過不斷的培育和努力，最終提高了學(xué)生干部的工作力量，讓他們分工合作，使學(xué)生自己治理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。我常常教育他們樹立為集體效勞的榮耀感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。固然，選出的干部究竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作消失失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生催促檢查工作勞動委員，起初對自己的工作似乎不太滿足，每天只是把那些未參與清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告知我，為此，我反復(fù)向他敘述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體安康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn)，讓他重新懷著滿腔的熱忱投入自己的工作中去，后來的狀況說明，他們的工作完成得相當(dāng)精彩！

此外，我還堅(jiān)持每周一下午放學(xué)召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂規(guī)劃及詳細(xì)措施，檢查落實(shí)狀況，總結(jié)得失，并加以改良，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，準(zhǔn)時(shí)阻擋同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的治理工作。

四、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，又要同科任教師親密協(xié)作。平常，我積極地和科任教師相互交換學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同討論解決的方法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避開學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的進(jìn)展。班級常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，抓課前預(yù)備，抓課堂紀(jì)律。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障，學(xué)生就不行能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的學(xué)問承受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成仔細(xì)、干凈的書寫習(xí)慣和疼惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會聽話，養(yǎng)成用心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌。

另外，要從學(xué)生的實(shí)際動身，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)展深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，周會課及思想品德課是最正確的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有肯定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進(jìn)展各種感人至深的熏陶、教育。五、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在班上，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，且能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不行少的根本功。首先要把真誠的愛賜予后進(jìn)生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長發(fā)覺他們的“閃光點(diǎn)”。比方：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時(shí)賜予確定、嘉獎(jiǎng)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)安康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建立。六、以身作則，做學(xué)生的表率

我利用各種可利用的時(shí)間，翻閱各種雜志、報(bào)刊等，從中學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級治理方法，虛心向有閱歷的班主任教師請教，不斷提高班級治理水平。盡職盡責(zé)，教書育人，為人師表，一言一行做學(xué)生的表率。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,真誠的對待班上的每一位學(xué)生.收到了良好的效果。七、加強(qiáng)家校聯(lián)系

孩子們的教育離不開教師和家長的共同協(xié)作，孩子們在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得悉，同樣，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時(shí)的反應(yīng)給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，做好家訪工作是很重要的，而且我主要是以電話家訪為主。本學(xué)期，我通過和局部家長在電話中交談，或者是家長主動打電話過來了解狀況等方式相互了解了學(xué)生在在家，在校的表現(xiàn)，也相互協(xié)作教育好學(xué)生，使得家校嚴(yán)密的聯(lián)系著。班主任工作任重而道遠(yuǎn)，不管我以后從事什么工作，在以后的工作中肯定要不斷地探究，不斷地追求更新。取人之長，補(bǔ)己之短。在以后的工作中，我肯定會嚴(yán)格的要求自己。

擴(kuò)展閱讀：201*-201*學(xué)年第一學(xué)期五年級二班班務(wù)工作總結(jié)

五年級二班班務(wù)工作總結(jié)

時(shí)間荏苒，歲月如梭。看著從前的淘氣鬼在漸漸的發(fā)生著變化，班級分散力在一每天的增加，孩子們的學(xué)習(xí)成績在一點(diǎn)點(diǎn)提高，我深感欣慰。本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校和少先隊(duì)總部的工作要求，結(jié)合班級的實(shí)際狀況，讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)生守則》。

一、完善班級干部組織，真正實(shí)行自主治理

要使班級工作盡快走上正軌，首先要建立一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，工作力量強(qiáng)，有肯定分散力、號召力的班干部隊(duì)伍。開學(xué)初，我就在班上進(jìn)展了一次民主選舉，通過自我和他人推舉、自主投票，學(xué)生充分行使自己的權(quán)利，選出了他們信任的班干部，并且依據(jù)這些班干部的特點(diǎn)，給他們明確職責(zé)，讓他們進(jìn)展班級自主治理，一級對一級負(fù)責(zé)，這樣既減輕了教師的負(fù)擔(dān)，又熬煉了學(xué)生的力量，班級秩序井然。如讓責(zé)任心強(qiáng)、肯吃苦的閆凱擔(dān)當(dāng)衛(wèi)生委員后，他不僅能準(zhǔn)時(shí)催促值日生做好值日，而且每天上下學(xué)都能主動帶動其他學(xué)生撿起衛(wèi)生區(qū)域的垃圾，使我班衛(wèi)生狀況保持長久的良好狀況。由學(xué)習(xí)主動、成績優(yōu)秀的王竹君同學(xué)擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)委員班長后，她不僅能準(zhǔn)時(shí)的收發(fā)作業(yè)并對上交作業(yè)的詳細(xì)狀況具體記載，而且在教師不在的時(shí)候布置作業(yè)、帶著其他學(xué)生預(yù)習(xí)功課，并能時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的表率!幫學(xué)生找準(zhǔn)位置，他們就會發(fā)揮特長、盡職盡責(zé)，不僅學(xué)生信服，他們更是教師在班級治理中的左膀右臂。

二、班級布置富有特色，營造良好班級氣氛。

開學(xué)初，我仔細(xì)在班級布置上下功夫，結(jié)合班內(nèi)的現(xiàn)狀和學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面的特點(diǎn)從挖掘班級文化和展現(xiàn)學(xué)生才藝兩方面下手，期盼給學(xué)生布置一種輕松、愉悅的班級氣氛，幫忙學(xué)生樹立自信和培育學(xué)生班級仆人翁的責(zé)任感，從而促進(jìn)班級和諧、安康的進(jìn)展。如針對現(xiàn)在孩子的自私自利和欠缺吃苦耐勞的精神這一方面我啟用雷鋒作為班名，號召學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的樂于助人和“釘子”精神；針對多數(shù)學(xué)生不自信更缺乏相互的鼓舞和觀賞，我讓微笑的大拇指作為我們的班徽，以告知五班的每一個(gè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)微笑著面對一切，那樣的自己才是最棒的,同學(xué)之間只有相互的鼓舞和觀賞班級才會和諧上進(jìn)，那樣的班級才是最棒的！在班級內(nèi)大量的張貼了孩子們的繪畫和手抄報(bào)作品，每一個(gè)細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)都是從孩子們的角度動身，樹立他們的自信，培育他們的團(tuán)體意識，以求師生團(tuán)結(jié)一心，合力打造勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的五班！

三、常規(guī)工作常抓不懈，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立

本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校學(xué)校的每周工作安排，我利用班會時(shí)間對學(xué)生進(jìn)展思想教育，課陶冶學(xué)生的道德情操，增加道德意識，從而使學(xué)生愛惜、愛護(hù)學(xué)校、教室的一切設(shè)施為班級爭做好人好事。并通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)生守則》，讓每個(gè)學(xué)生明確他們的行為準(zhǔn)則，教育他們在學(xué)習(xí)上做到互幫互助，人人爭先；在生活中做到相親相愛，情如手足；在活動中做到團(tuán)結(jié)全都，發(fā)揮集體的力氣，為班為校爭榮譽(yù)。同時(shí)，利手班級輿論的力氣，對一些行為不合標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)進(jìn)展教育，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學(xué)生。如在“拒絕零時(shí)進(jìn)校園”這一活動中，我號召學(xué)生相互監(jiān)視，對仍舊購置“三無”食品的同學(xué)集體進(jìn)展一句話勸告，效果良好。除此之外，我更重視正面的引導(dǎo)，如對樂于助人及主動效勞班級的學(xué)生在評比臺上賜予記錄、嘉獎(jiǎng)，作為優(yōu)秀學(xué)生評優(yōu)評先的標(biāo)準(zhǔn)等。這樣一來大大促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為良好班風(fēng)的形成奠定了根底。

四、開展豐富多彩的活動，全面進(jìn)展學(xué)生素養(yǎng)

豐富多彩的活動是增加班級分散力，提高學(xué)生素養(yǎng)的重要途徑。本學(xué)期，我鼓舞學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中，本班學(xué)生均有不俗的表現(xiàn)。另外，我們還擔(dān)當(dāng)了學(xué)校的《讓我們學(xué)會感恩》主題班會的觀摩任務(wù)，在此項(xiàng)活動中，我充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，只給學(xué)生供應(yīng)了主題班會的大體程序，并對班內(nèi)的學(xué)生進(jìn)展了簡潔分工，然后由學(xué)生自己組織、排練。在那次主題班會上學(xué)生們給了我驚喜：豐富精彩的節(jié)目、美麗流暢的主持詞、情真意切的表白、精致感人的禮物……讓我從另一方面重新熟悉我的這班學(xué)生，讓我看到了他們的精彩，更驗(yàn)證了那句“只要給孩子陽光，他們就會絢爛！”的箴言！

五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)治理，全面提高學(xué)生成績

本學(xué)期，我首先向?qū)W生進(jìn)展學(xué)習(xí)目的教育，通過多種形式，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)學(xué)問的重要性。從而調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，使他們上課仔細(xì)聽講、積極思索、積極大膽發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)。其次，搞好了培優(yōu)補(bǔ)差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學(xué)，面對這一現(xiàn)實(shí)，后半學(xué)期實(shí)行了有效措施，使他們有所轉(zhuǎn)變。課堂上多提問，個(gè)別輔導(dǎo)，和家長常常取得聯(lián)系；多關(guān)懷照看；這些同學(xué)有了很大的進(jìn)步。他們每天都能按時(shí)按質(zhì)的完成作業(yè)。功無不付有心人，他們最終取得了滿足的成績。

總之，回首過去的日子，有喜有憂，取得了一些成績，