整式的加減課件公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件

第二節(jié)整式的加減

第二節(jié)整式的加減1.整式包括（）和（）

2.單項(xiàng)式的系數(shù)是（），次數(shù)是（）4.下列各式中，是同類項(xiàng)的一組是（）

和B.和C.和abc3.多項(xiàng)式其中二次項(xiàng)系數(shù)是（），一次項(xiàng)是（），常數(shù)項(xiàng)是（）是（）次（）項(xiàng)式，復(fù)習(xí)回顧5.去括號(hào)后合并同類項(xiàng)：（3a-b）+（5a+2b）-（7a+4b）單項(xiàng)式多項(xiàng)式3三四1-2m-5A1.整式包括（）和（2、交換這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字，又得到一個(gè)數(shù)

這些和有什么規(guī)律？你們組能發(fā)現(xiàn)并驗(yàn)證這個(gè)規(guī)律嗎?探索新知

1、任意寫出一個(gè)兩位數(shù)3、求這兩個(gè)數(shù)的和

2、交換這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字，又得到一個(gè)數(shù)

如果用a、b分別表示一個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字，那么這個(gè)兩位數(shù)可以表示為；那么：（10a+b）+（10b+a）

兩數(shù)的和是11的倍數(shù)10a+b10b+a你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是什么？

交換這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字，得到的數(shù)是

=11a+11b=11（a+b)如果用a、b分別表示一個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字和個(gè)位任意寫一個(gè)三位數(shù)

交換它的百位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字，又得到一個(gè)數(shù)兩個(gè)數(shù)相減更上一層樓任意寫一個(gè)三位數(shù)交換它的百位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字，又得到一想一想

兩個(gè)數(shù)相減后的結(jié)果有什么規(guī)律，這個(gè)規(guī)律對(duì)任意一個(gè)三位數(shù)都成立嗎？想一想兩個(gè)數(shù)相減后的結(jié)果有什么規(guī)律，這個(gè)規(guī)律對(duì)

在上面的兩個(gè)問題中，分別涉及了整式的什么運(yùn)算？你是如何運(yùn)算的？議一議在上面的兩個(gè)問題中，分別涉及了整式的什么運(yùn)算？你1.求2x2-3x+1與-3x2+5x-7的和試一試解：1.求2x2-3x+1與-3x2+5x-試一試解：試一試解：1、計(jì)算（1）（4k2+7k)+(-k2+3k-1)（2）求5y+3x-15z2與12y+7x+z2的差2、化簡(jiǎn)求值：4y2-(x2+y)+(x2-4y2),其中x=-28,y=18小試牛刀1、計(jì)算2、化簡(jiǎn)求值：4y2-(x2+y)+(x2-4y2A）-3abB）-abC）3D）9a2再接再勵(lì)BA）-3abB）-ab再接再勵(lì)

一個(gè)三位數(shù),十位數(shù)字為a-2,個(gè)位數(shù)字比十位數(shù)字的3倍多2,百位數(shù)字比個(gè)位數(shù)字少3.

（1）試用多項(xiàng)式表示這個(gè)三位數(shù);

（2）當(dāng)a=3時(shí),這個(gè)三位數(shù)是多少?再攀高峰解：（1）根據(jù)題意可知：個(gè)位上的數(shù)字為:3（a-2)+2=3a-4則這個(gè)三位數(shù)是:100（3a-7)+10(a-2)+(3a-4)=300a-700+10a-20+3a-4=313a-724(2)當(dāng)a=3時(shí)，313a-724=313X3-724=215即這個(gè)三位數(shù)是215.百位上的數(shù)字為：(3a-4)-3=3a-7

一個(gè)三位數(shù),十位數(shù)字為a-2,個(gè)位數(shù)字比十位數(shù)直擊中考1.（09南昌）化簡(jiǎn)-2a+(2a-1)的結(jié)果是（）A.-4a-1B.4a-1C.1D.-1D2.(08寧安)若是同類項(xiàng)，則

m=

-2直擊中考1.（09南昌）化簡(jiǎn)-2a+(2a-1)的結(jié)果是1、整式加減的運(yùn)算法則、方法你學(xué)到了什么？2、數(shù)學(xué)思想---由特殊到一般1、整式加減的運(yùn)算法則、方法你學(xué)到了什么？2、數(shù)學(xué)思想---作業(yè)本節(jié)習(xí)題1.2知識(shí)技能1.2及問題解決

作業(yè)本節(jié)習(xí)題1.2

人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己。

——歌德

人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您整式的加減課件公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件整式的加減課件公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性，又有著一些共性，而這些對(duì)在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中

報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：來自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽見她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f，何旋是個(gè)陽光女孩?！八菍W(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績(jī)應(yīng)該是692。”吳老師說，何旋考出好成績(jī)的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕?，也很有愛心?？荚嚱Y(jié)束后，她還問我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書”。來自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分。“何旋給人最班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長(zhǎng)的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績(jī)，一個(gè)來源于她的扎實(shí)的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，還有一個(gè)非常重要的，我覺得特別想提的，何旋是一個(gè)特別充滿自信，充滿陽光的這樣一個(gè)女孩子。在我印象當(dāng)中，何旋是一個(gè)最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個(gè)特點(diǎn)。所以我覺得，這是她今天取得好成績(jī)當(dāng)中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺得，很重要的是，高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語文139分?jǐn)?shù)學(xué)140分英語141分理綜291分報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語文139分?jǐn)?shù)學(xué)1第二節(jié)整式的加減

第二節(jié)整式的加減1.整式包括（）和（）

2.單項(xiàng)式的系數(shù)是（），次數(shù)是（）4.下列各式中，是同類項(xiàng)的一組是（）

和B.和C.和abc3.多項(xiàng)式其中二次項(xiàng)系數(shù)是（），一次項(xiàng)是（），常數(shù)項(xiàng)是（）是（）次（）項(xiàng)式，復(fù)習(xí)回顧5.去括號(hào)后合并同類項(xiàng)：（3a-b）+（5a+2b）-（7a+4b）單項(xiàng)式多項(xiàng)式3三四1-2m-5A1.整式包括（）和（2、交換這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字，又得到一個(gè)數(shù)

這些和有什么規(guī)律？你們組能發(fā)現(xiàn)并驗(yàn)證這個(gè)規(guī)律嗎?探索新知

1、任意寫出一個(gè)兩位數(shù)3、求這兩個(gè)數(shù)的和

2、交換這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字，又得到一個(gè)數(shù)

如果用a、b分別表示一個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字，那么這個(gè)兩位數(shù)可以表示為；那么：（10a+b）+（10b+a）

兩數(shù)的和是11的倍數(shù)10a+b10b+a你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是什么？

交換這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字，得到的數(shù)是

=11a+11b=11（a+b)如果用a、b分別表示一個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字和個(gè)位任意寫一個(gè)三位數(shù)

交換它的百位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字，又得到一個(gè)數(shù)兩個(gè)數(shù)相減更上一層樓任意寫一個(gè)三位數(shù)交換它的百位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字，又得到一想一想

兩個(gè)數(shù)相減后的結(jié)果有什么規(guī)律，這個(gè)規(guī)律對(duì)任意一個(gè)三位數(shù)都成立嗎？想一想兩個(gè)數(shù)相減后的結(jié)果有什么規(guī)律，這個(gè)規(guī)律對(duì)

在上面的兩個(gè)問題中，分別涉及了整式的什么運(yùn)算？你是如何運(yùn)算的？議一議在上面的兩個(gè)問題中，分別涉及了整式的什么運(yùn)算？你1.求2x2-3x+1與-3x2+5x-7的和試一試解：1.求2x2-3x+1與-3x2+5x-試一試解：試一試解：1、計(jì)算（1）（4k2+7k)+(-k2+3k-1)（2）求5y+3x-15z2與12y+7x+z2的差2、化簡(jiǎn)求值：4y2-(x2+y)+(x2-4y2),其中x=-28,y=18小試牛刀1、計(jì)算2、化簡(jiǎn)求值：4y2-(x2+y)+(x2-4y2A）-3abB）-abC）3D）9a2再接再勵(lì)BA）-3abB）-ab再接再勵(lì)

一個(gè)三位數(shù),十位數(shù)字為a-2,個(gè)位數(shù)字比十位數(shù)字的3倍多2,百位數(shù)字比個(gè)位數(shù)字少3.

（1）試用多項(xiàng)式表示這個(gè)三位數(shù);

（2）當(dāng)a=3時(shí),這個(gè)三位數(shù)是多少?再攀高峰解：（1）根據(jù)題意可知：個(gè)位上的數(shù)字為:3（a-2)+2=3a-4則這個(gè)三位數(shù)是:100（3a-7)+10(a-2)+(3a-4)=300a-700+10a-20+3a-4=313a-724(2)當(dāng)a=3時(shí)，313a-724=313X3-724=215即這個(gè)三位數(shù)是215.百位上的數(shù)字為：(3a-4)-3=3a-7

一個(gè)三位數(shù),十位數(shù)字為a-2,個(gè)位數(shù)字比十位數(shù)直擊中考1.（09南昌）化簡(jiǎn)-2a+(2a-1)的結(jié)果是（）A.-4a-1B.4a-1C.1D.-1D2.(08寧安)若是同類項(xiàng)，則

m=

-2直擊中考1.（09南昌）化簡(jiǎn)-2a+(2a-1)的結(jié)果是1、整式加減的運(yùn)算法則、方法你學(xué)到了什么？2、數(shù)學(xué)思想---由特殊到一般1、整式加減的運(yùn)算法則、方法你學(xué)到了什么？2、數(shù)學(xué)思想---作業(yè)本節(jié)習(xí)題1.2知識(shí)技能1.2及問題解決

作業(yè)本節(jié)習(xí)題1.2

人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己。

——歌德

人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您整式的加減課件公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件整式的加減課件公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性，又有著一些共性，而這些對(duì)在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語1