(部編版)大雁歸來優(yōu)秀課件1

大雁歸來利奧波德（部編版）大雁歸來PPT優(yōu)秀課件1（部編版）大雁歸來PPT優(yōu)秀課件1大雁歸來利奧波德（部編版）大雁歸來PPT優(yōu)秀課件1（部編版）1.了解大雁的生活習(xí)性，體會(huì)作者對大雁的喜愛之情，理解本文主旨。2.品讀課文，體會(huì)本文的寫作特色，揣摩重點(diǎn)語句，體會(huì)句子表達(dá)的思想感情。3.感受作者的愛鳥情懷，激發(fā)珍愛野生動(dòng)物的感悟，培養(yǎng)親近大自然、熱愛大自然的情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解大雁的生活習(xí)性，體會(huì)作者對大雁的喜愛之情，理學(xué)習(xí)目標(biāo)作者介紹奧爾多·利奧波德（1887-1948），美國享有國際聲望的科學(xué)家和環(huán)境保護(hù)主義者，被稱作美國新保護(hù)活動(dòng)的“先知”“美國新環(huán)境理論的創(chuàng)始者”。他同時(shí)又是一個(gè)觀察家，一個(gè)敏銳的思想家，一個(gè)造詣極深的文學(xué)巨匠。一生共出版了三本書和大約500篇文章，大部分是有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的。著有《沙鄉(xiāng)年鑒》。作者介紹奧爾多·利奧波德（1887-1948），美國享有國際《沙鄉(xiāng)年鑒》“沙鄉(xiāng)”是威斯康星河畔的一個(gè)被耕種者遺棄的荒蕪農(nóng)場，是利奧波德考察與研究自然生態(tài)的一個(gè)場所。《沙鄉(xiāng)年鑒》是他的自然隨筆和哲學(xué)論文集，也是土地倫理學(xué)的開山之作。它被稱為“美國資源保護(hù)運(yùn)動(dòng)的圣書”，也是一部關(guān)懷人類在自然家園的命運(yùn)和萬物在人類社會(huì)中的命運(yùn)的博愛之書。背景資料《沙鄉(xiāng)年鑒》背景資料大雁，又稱野鵝，天鵝類。大型候鳥，屬國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。屬鳥綱，鴨科，是雁亞科各種類的通稱，一種大型游禽。形狀略像家鵝，群居水邊，往往是千百成群。主食嫩葉、細(xì)根、種子或農(nóng)田谷物。每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛往南方越冬。群雁飛行，排成“一”字或人字形。知識(shí)鏈接大雁，又稱野鵝，天鵝類。大型候鳥，屬國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。屬鳥綱(部編版)大雁歸來優(yōu)秀課件1（1）訂正字音檢查預(yù)習(xí)霧靄（）緘默（）遷徙（）沼澤（）狩獵（）凋零（）環(huán)頸雉（）蹼鷸（）彌漫（）ǎijiānxǐzhǎoshòudiāozhìpǔyǔmí（1）訂正字音檢查預(yù)習(xí)霧靄（）霧靄：緘默：目空一切：堅(jiān)定不移：狩獵：滑翔：凋零：稀疏：（2）詞語釋義霧氣。閉口不說話。一切都不放在眼里，形容驕傲自大，什么都看不起。（立場、主張、意志等）穩(wěn)定堅(jiān)強(qiáng)，不動(dòng)搖，不改變。打獵。某些物體不依靠動(dòng)力，而利用空氣的浮力和本身重力的相互作用在空中飄行。（草木）凋謝零落。（物體、聲音等）在空間或時(shí)間上的間隔遠(yuǎn)。霧靄：（2）詞語釋義霧氣。閉口不說話。一切都不放在眼里，形容課文朗讀點(diǎn)擊以下圖標(biāo)即可播放課文朗讀點(diǎn)擊以下圖標(biāo)即可播放整體感知根據(jù)文章內(nèi)容，給課文劃分層次。第一部分（第1-5自然段）：描寫大雁歸來時(shí)的情景；第二部分（第6-10自然段）：介紹大雁的日常生活；第三部分（第11-13自然段）：寫大雁的聯(lián)合遷徙。整體感知根據(jù)文章內(nèi)容，給課文劃分層次。第一部分（第1-5自然內(nèi)容探究（1）大雁歸來的季節(jié)是。（2）大雁飛行的路線是。（3）三月的大雁一觸到水就。（4）十一月份的大雁。（5）大雁特喜歡尋食。（6）大雁常只列隊(duì)飛。（7）四月的夜間，大雁會(huì)在沼澤。（8）大雁被作者稱為，他和學(xué)生自稱。作者對大雁進(jìn)行了哪些描寫？閱讀課文，完成下面的填空。三月春天筆直的叫，喧嚷一聲不響玉米粒六一陣陣喧鬧我們的朋友愛鳥者內(nèi)容探究（1）大雁歸來的季節(jié)是1.簡單歸納作者對大雁所作的描寫，說說這些描寫突出了大雁哪些個(gè)性特點(diǎn)？文章描寫了3月大雁的歸來，覓食前后的鳴叫，孤雁，四月群居沼澤時(shí)的鳴叫，即歸來、覓食、聚會(huì)。突出了大雁是具有靈性的候鳥，是報(bào)春使者，善遠(yuǎn)飛，喜群居，重友情，有聯(lián)合觀念等特點(diǎn)。1.簡單歸納作者對大雁所作的描寫，說說這些描寫突出了大雁哪些2.春秋兩季大雁舉動(dòng)有什么不同？作者為什么兩次做這樣的對比？秋天的大雁“高高地飛”“堅(jiān)定不移地向南直達(dá)大湖”，春天的大雁“低低地穿行”“拐來拐去”；秋天的大雁“即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響”，春天的大雁“向每個(gè)沙灘低語”“向每個(gè)剛剛?cè)诨乃莺统靥羻柡谩保?.春秋兩季大雁舉動(dòng)有什么不同？作者為什么兩次做這樣的對比？秋天的大雁到了目的地，“時(shí)而閑蕩”“時(shí)而撿食玉米?！?，行色匆匆忐忑不安；春天的大雁“喧鬧著往收割后的玉米地飛去”，神態(tài)自若，怡然自得，不再偷偷摸摸。兩次對比寫出狩獵給大雁造成的影響，暗表人類的愧疚，暗顯文章主題。秋天的大雁到了目的地，“時(shí)而閑蕩”“時(shí)而撿食玉米粒”，行色匆3.作者從哪些方面對大雁進(jìn)行了觀察？飽含了作者怎樣的感情？①對大雁的報(bào)春感到欣喜，把春雁的數(shù)目看作農(nóng)場春天富足的標(biāo)準(zhǔn)；②對大雁的遷徙飛翔由衷地欽敬；③喜歡傾聽大雁集會(huì)時(shí)的各種鳴叫，認(rèn)為那是它們樂此不疲的辯論；④隊(duì)孤單的大雁感到哀憐，表現(xiàn)出對槍殺者的反感和痛恨；⑤贊嘆大雁具有人類所不及的聯(lián)合觀念。以上各個(gè)方面都表現(xiàn)了作者的愛鳥之心，“愛”貫穿了全文。3.作者從哪些方面對大雁進(jìn)行了觀察？飽含了作者怎樣的感情？①品味賞析1.仿寫句子。示例：一股刺骨的寒風(fēng)說明不了冬天，但當(dāng)漫天的凜冽的風(fēng)裹挾著雪花時(shí)，冬天就來到了。一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時(shí)，春天就來到了。品味賞析1.仿寫句子。示例：一股刺骨的寒風(fēng)說明不了冬天，但當(dāng)2.賞析下列句子。大雁的歸來讓香蒲乃至萬物擺脫了冬日的嚴(yán)寒，香蒲乃至萬物從此迎來春天，欣欣向榮，生機(jī)勃勃。（1）一觸到水，我們剛到的客人就會(huì)叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。因?yàn)榇笱阆矚g吃農(nóng)作物，大雁多說明農(nóng)作物獲得大豐收。把停留的大雁的數(shù)量作為衡量農(nóng)場春天是否富足的標(biāo)準(zhǔn)，表現(xiàn)了作者對大雁的喜愛、珍視。（2）在我們的農(nóng)場，可以根據(jù)兩個(gè)數(shù)字來衡量春天的富足：所種的松樹和停留的大雁。2.賞析下列句子。大雁的歸來讓香蒲乃至萬物擺脫了冬日的嚴(yán)寒，作者為孤雁而感傷，為它們失去親人而悲傷哀痛，字里行間流露出對槍殺大雁者的反感乃至憤恨。（3）①這些孤雁是傷心的單身。②它們是喪失了親人的幸存者。作者為孤雁而感傷，為它們失去親人而悲傷哀痛，字里行間流露出對1.擬人手法，描寫形象。本文多用擬人手法描寫大雁，使大雁的形象躍然紙上。如：春雁歸來時(shí)的熱情低語，向水洼池塘問好；覓食前后鳴叫……在作者心目中，大雁像人類一樣具有靈性，雁群就像人群似的，有集會(huì)，有辯論，講親情，講友誼。形象的描寫，讓人如見其形，如聞其聲。寫法探究1.擬人手法，描寫形象。寫法探究2.形象性、知識(shí)性、抒情性的完美結(jié)合。作者聲情并茂地描寫大雁，使大雁的形象栩栩如生，躍然紙上。作者按照大雁行為的過程，對大雁的歸來、覓食和集會(huì)，有層次地細(xì)細(xì)地加以描寫，讓人好似親眼所見、親耳所聞。作者對大雁的遷移飛翔的由衷欽佩，并為大雁擔(dān)驚受怕，為孤雁悲哀，為大雁的歸來而欣慰快樂，對大雁的種種鳴聲由衷地喜愛，字里行間充滿了對大雁的神情。2.形象性、知識(shí)性、抒情性的完美結(jié)合。鑒賞評(píng)價(jià)在作者的觀念中，人是自然的組成部分，人與自然的其他部分也應(yīng)該平等和諧地共處。作者發(fā)現(xiàn)：大雁這種生靈，與人類有許多相似之處，它們又家庭結(jié)構(gòu)，也有親情。人類雖為萬物靈長，但不應(yīng)該自私地傷害它們。況且大雁有不少人類所不及的品性，它們向來有聯(lián)合的觀念，它們對人類有益而無損。人類回歸自然，可以從自然中獲得無窮樂趣，而這是高度的物質(zhì)文明所不能代替的。到自然中去，與動(dòng)物為伴，這是一種回歸自然的趨勢。1.作者周末就到農(nóng)場度假，用心觀察大雁，多情地感受大雁，這樣的情懷你是怎么理解的？鑒賞評(píng)價(jià)在作者的觀念中，人是自然的組成部分，人與自然的其他部品味“灑”“有益無損”“野性”“詩歌”等詞可知，遷徙中的大雁，它們的鳴叫，是帶著野性的詩歌，給整個(gè)大陸帶來詩意，給人類帶來無窮的樂趣。從中可以看出作者認(rèn)為大雁是非?？蓯鄣膭?dòng)物，是人類的朋友，他喜歡大雁。2.體會(huì)文章最后一句表達(dá)的思想感情。品味“灑”“有益無損”“野性”“詩歌”等詞可知，遷徙中的大雁1.回顧學(xué)過的詩歌，積累有關(guān)寫“雁”的詩句。拓展延伸征蓬出漢塞，歸雁入胡天?！蹙S《使至塞上》長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓?！畎住缎葜x朓樓餞別校書叔云》鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊?！鯙场洞伪惫躺较隆啡虑飦盹L(fēng)景異，衡陽雁去無留意。——范仲淹《漁家傲》西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽?！珴蓶|《憶秦娥婁山關(guān)》1.回顧學(xué)過的詩歌，積累有關(guān)寫“雁”的詩句。拓展延伸征蓬出漢2.我國瀕臨滅絕的野生動(dòng)物。

穿山甲（國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物）

緬甸蟒蛇（國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物）2.我國瀕臨滅絕的野生動(dòng)物。穿山甲

黃嘴天鵝（國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物）

亞洲水蜥（國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物）黃嘴天鵝亞洲水蜥在它們一度棲息的中國新疆西北部，賽加羚羊已經(jīng)30年沒有出現(xiàn)過了。人類希望得到它們的身體器官，尤其是用作傳統(tǒng)藥材的羊角，大肆捕殺使其瀕臨滅絕。賽加羚羊（國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物）在它們一度棲息的中國新疆西北部，賽加羚羊已經(jīng)30年沒有出現(xiàn)過白鰭豚種群數(shù)量很小，為我國特有的珍稀水生獸類，亟待加強(qiáng)保護(hù)。產(chǎn)于長江中下游湖北、安徽、江蘇段的干流之中。它們大約早長江生活了2500萬年，有“活化石”的美稱。由于數(shù)量奇少，被列為北部白犀牛。白鰭豚白鰭豚種群數(shù)量很小，為我國特有的珍稀水生獸類，亟待加強(qiáng)保護(hù)。蘇門答臘虎在野生狀態(tài)下只有20只。隨著40年代巴利虎和70年代里?；⒌臏缃^，人們預(yù)計(jì)，這一物種在不久的將來也將在地球上消失。蘇門答臘虎蘇門答臘虎在野生狀態(tài)下只有20只。隨著40年代巴利虎和70年本文通過擬人的手法，介紹了大眼的鳴叫、覓食、群居、飛行的活動(dòng)，說明大雁是人類有益無損的伙伴，表達(dá)了作者對大雁的喜愛之情，以及對人們保護(hù)野生動(dòng)物的呼吁?？偨Y(jié)本文通過擬人的手法，介紹了大眼的鳴叫、覓食、群居、飛行的活動(dòng)大雁歸來結(jié)構(gòu)圖示秋天大雁南飛的情景春初大雁返回的特點(diǎn)春末大雁寧靜的特點(diǎn)各大陸大雁的聯(lián)合觀念保護(hù)野生動(dòng)物大雁歸來結(jié)構(gòu)圖示秋天大雁南飛的情景春初大雁返回的特點(diǎn)春末大雁謝謝觀看謝謝觀看大雁歸來利奧波德（部編版）大雁歸來PPT優(yōu)秀課件1（部編版）大雁歸來PPT優(yōu)秀課件1大雁歸來利奧波德（部編版）大雁歸來PPT優(yōu)秀課件1（部編版）1.了解大雁的生活習(xí)性，體會(huì)作者對大雁的喜愛之情，理解本文主旨。2.品讀課文，體會(huì)本文的寫作特色，揣摩重點(diǎn)語句，體會(huì)句子表達(dá)的思想感情。3.感受作者的愛鳥情懷，激發(fā)珍愛野生動(dòng)物的感悟，培養(yǎng)親近大自然、熱愛大自然的情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解大雁的生活習(xí)性，體會(huì)作者對大雁的喜愛之情，理學(xué)習(xí)目標(biāo)作者介紹奧爾多·利奧波德（1887-1948），美國享有國際聲望的科學(xué)家和環(huán)境保護(hù)主義者，被稱作美國新保護(hù)活動(dòng)的“先知”“美國新環(huán)境理論的創(chuàng)始者”。他同時(shí)又是一個(gè)觀察家，一個(gè)敏銳的思想家，一個(gè)造詣極深的文學(xué)巨匠。一生共出版了三本書和大約500篇文章，大部分是有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的。著有《沙鄉(xiāng)年鑒》。作者介紹奧爾多·利奧波德（1887-1948），美國享有國際《沙鄉(xiāng)年鑒》“沙鄉(xiāng)”是威斯康星河畔的一個(gè)被耕種者遺棄的荒蕪農(nóng)場，是利奧波德考察與研究自然生態(tài)的一個(gè)場所。《沙鄉(xiāng)年鑒》是他的自然隨筆和哲學(xué)論文集，也是土地倫理學(xué)的開山之作。它被稱為“美國資源保護(hù)運(yùn)動(dòng)的圣書”，也是一部關(guān)懷人類在自然家園的命運(yùn)和萬物在人類社會(huì)中的命運(yùn)的博愛之書。背景資料《沙鄉(xiāng)年鑒》背景資料大雁，又稱野鵝，天鵝類。大型候鳥，屬國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。屬鳥綱，鴨科，是雁亞科各種類的通稱，一種大型游禽。形狀略像家鵝，群居水邊，往往是千百成群。主食嫩葉、細(xì)根、種子或農(nóng)田谷物。每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛往南方越冬。群雁飛行，排成“一”字或人字形。知識(shí)鏈接大雁，又稱野鵝，天鵝類。大型候鳥，屬國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。屬鳥綱(部編版)大雁歸來優(yōu)秀課件1（1）訂正字音檢查預(yù)習(xí)霧靄（）緘默（）遷徙（）沼澤（）狩獵（）凋零（）環(huán)頸雉（）蹼鷸（）彌漫（）ǎijiānxǐzhǎoshòudiāozhìpǔyǔmí（1）訂正字音檢查預(yù)習(xí)霧靄（）霧靄：緘默：目空一切：堅(jiān)定不移：狩獵：滑翔：凋零：稀疏：（2）詞語釋義霧氣。閉口不說話。一切都不放在眼里，形容驕傲自大，什么都看不起。（立場、主張、意志等）穩(wěn)定堅(jiān)強(qiáng)，不動(dòng)搖，不改變。打獵。某些物體不依靠動(dòng)力，而利用空氣的浮力和本身重力的相互作用在空中飄行。（草木）凋謝零落。（物體、聲音等）在空間或時(shí)間上的間隔遠(yuǎn)。霧靄：（2）詞語釋義霧氣。閉口不說話。一切都不放在眼里，形容課文朗讀點(diǎn)擊以下圖標(biāo)即可播放課文朗讀點(diǎn)擊以下圖標(biāo)即可播放整體感知根據(jù)文章內(nèi)容，給課文劃分層次。第一部分（第1-5自然段）：描寫大雁歸來時(shí)的情景；第二部分（第6-10自然段）：介紹大雁的日常生活；第三部分（第11-13自然段）：寫大雁的聯(lián)合遷徙。整體感知根據(jù)文章內(nèi)容，給課文劃分層次。第一部分（第1-5自然內(nèi)容探究（1）大雁歸來的季節(jié)是。（2）大雁飛行的路線是。（3）三月的大雁一觸到水就。（4）十一月份的大雁。（5）大雁特喜歡尋食。（6）大雁常只列隊(duì)飛。（7）四月的夜間，大雁會(huì)在沼澤。（8）大雁被作者稱為，他和學(xué)生自稱。作者對大雁進(jìn)行了哪些描寫？閱讀課文，完成下面的填空。三月春天筆直的叫，喧嚷一聲不響玉米粒六一陣陣喧鬧我們的朋友愛鳥者內(nèi)容探究（1）大雁歸來的季節(jié)是1.簡單歸納作者對大雁所作的描寫，說說這些描寫突出了大雁哪些個(gè)性特點(diǎn)？文章描寫了3月大雁的歸來，覓食前后的鳴叫，孤雁，四月群居沼澤時(shí)的鳴叫，即歸來、覓食、聚會(huì)。突出了大雁是具有靈性的候鳥，是報(bào)春使者，善遠(yuǎn)飛，喜群居，重友情，有聯(lián)合觀念等特點(diǎn)。1.簡單歸納作者對大雁所作的描寫，說說這些描寫突出了大雁哪些2.春秋兩季大雁舉動(dòng)有什么不同？作者為什么兩次做這樣的對比？秋天的大雁“高高地飛”“堅(jiān)定不移地向南直達(dá)大湖”，春天的大雁“低低地穿行”“拐來拐去”；秋天的大雁“即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響”，春天的大雁“向每個(gè)沙灘低語”“向每個(gè)剛剛?cè)诨乃莺统靥羻柡谩保?.春秋兩季大雁舉動(dòng)有什么不同？作者為什么兩次做這樣的對比？秋天的大雁到了目的地，“時(shí)而閑蕩”“時(shí)而撿食玉米?！?，行色匆匆忐忑不安；春天的大雁“喧鬧著往收割后的玉米地飛去”，神態(tài)自若，怡然自得，不再偷偷摸摸。兩次對比寫出狩獵給大雁造成的影響，暗表人類的愧疚，暗顯文章主題。秋天的大雁到了目的地，“時(shí)而閑蕩”“時(shí)而撿食玉米粒”，行色匆3.作者從哪些方面對大雁進(jìn)行了觀察？飽含了作者怎樣的感情？①對大雁的報(bào)春感到欣喜，把春雁的數(shù)目看作農(nóng)場春天富足的標(biāo)準(zhǔn)；②對大雁的遷徙飛翔由衷地欽敬；③喜歡傾聽大雁集會(huì)時(shí)的各種鳴叫，認(rèn)為那是它們樂此不疲的辯論；④隊(duì)孤單的大雁感到哀憐，表現(xiàn)出對槍殺者的反感和痛恨；⑤贊嘆大雁具有人類所不及的聯(lián)合觀念。以上各個(gè)方面都表現(xiàn)了作者的愛鳥之心，“愛”貫穿了全文。3.作者從哪些方面對大雁進(jìn)行了觀察？飽含了作者怎樣的感情？①品味賞析1.仿寫句子。示例：一股刺骨的寒風(fēng)說明不了冬天，但當(dāng)漫天的凜冽的風(fēng)裹挾著雪花時(shí)，冬天就來到了。一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時(shí)，春天就來到了。品味賞析1.仿寫句子。示例：一股刺骨的寒風(fēng)說明不了冬天，但當(dāng)2.賞析下列句子。大雁的歸來讓香蒲乃至萬物擺脫了冬日的嚴(yán)寒，香蒲乃至萬物從此迎來春天，欣欣向榮，生機(jī)勃勃。（1）一觸到水，我們剛到的客人就會(huì)叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。因?yàn)榇笱阆矚g吃農(nóng)作物，大雁多說明農(nóng)作物獲得大豐收。把停留的大雁的數(shù)量作為衡量農(nóng)場春天是否富足的標(biāo)準(zhǔn)，表現(xiàn)了作者對大雁的喜愛、珍視。（2）在我們的農(nóng)場，可以根據(jù)兩個(gè)數(shù)字來衡量春天的富足：所種的松樹和停留的大雁。2.賞析下列句子。大雁的歸來讓香蒲乃至萬物擺脫了冬日的嚴(yán)寒，作者為孤雁而感傷，為它們失去親人而悲傷哀痛，字里行間流露出對槍殺大雁者的反感乃至憤恨。（3）①這些孤雁是傷心的單身。②它們是喪失了親人的幸存者。作者為孤雁而感傷，為它們失去親人而悲傷哀痛，字里行間流露出對1.擬人手法，描寫形象。本文多用擬人手法描寫大雁，使大雁的形象躍然紙上。如：春雁歸來時(shí)的熱情低語，向水洼池塘問好；覓食前后鳴叫……在作者心目中，大雁像人類一樣具有靈性，雁群就像人群似的，有集會(huì)，有辯論，講親情，講友誼。形象的描寫，讓人如見其形，如聞其聲。寫法探究1.擬人手法，描寫形象。寫法探究2.形象性、知識(shí)性、抒情性的完美結(jié)合。作者聲情并茂地描寫大雁，使大雁的形象栩栩如生，躍然紙上。作者按照大雁行為的過程，對大雁的歸來、覓食和集會(huì)，有層次地細(xì)細(xì)地加以描寫，讓人好似親眼所見、親耳所聞。作者對大雁的遷移飛翔的由衷欽佩，并為大雁擔(dān)驚受怕，為孤雁悲哀，為大雁的歸來而欣慰快樂，對大雁的種種鳴聲由衷地喜愛，字里行間充滿了對大雁的神情。2.形象性、知識(shí)性、抒情性的完美結(jié)合。鑒賞評(píng)價(jià)在作者的觀念中，人是自然的組成部分，人與自然的其他部分也應(yīng)該平等和諧地共處。作者發(fā)現(xiàn)：大雁這種生靈，與人類有許多相似之處，它們又家庭結(jié)構(gòu)，也有親情。人類雖為萬物靈長，但不應(yīng)該自私地傷害它們。況且大雁有不少人類所不及的品性，它們向來有聯(lián)合的觀念，它們對人類有益而無損。人類回歸自然，可以從自然中獲得無窮樂趣，而這是高度的物質(zhì)文明所不能代替的。到自然中去，與動(dòng)物為伴，這是一種回歸自然的趨勢。1.作者周末就到農(nóng)場度假，用心觀察大雁，多情地感受大雁，這樣的情懷你是怎么理解的？鑒賞評(píng)價(jià)在作者的觀念中，人是自然的組成部分，人與自然的其他部品味“灑”“有益無損”“野性”“詩歌”等詞可知，遷徙中的大雁，它們的鳴叫，是帶著野性的詩歌，給整個(gè)大陸帶來詩意，給人類帶來無窮的樂趣。從中可以看出作者認(rèn)為大雁是非?？蓯鄣膭?dòng)物，是人類的朋友，他喜歡大雁。2.體會(huì)文章最后一句表達(dá)的思想感情。品味“灑”“有益無損”“野性”“詩歌”等詞可知，遷徙中的大雁1.回顧學(xué)過的詩歌，積累有關(guān)寫“雁”的詩句。拓展延伸