新高考背景下的地理備課組工作課件

新高考背景下的地理備課組工作緊扣課標(biāo)，依據(jù)時(shí)代背景，細(xì)致化教研教學(xué)新高考背景下的地理備課組工作1一、立足學(xué)科性質(zhì)，追根溯源細(xì)解1：這句話決定了我們?cè)诮萄薪虒W(xué)中，應(yīng)該選擇自然地理與人文地理結(jié)合程度高的案例與材料作為載體展開教研與教學(xué)，單純理論性的自然地理或者人文地理，不具備典型性。地理學(xué)是研究地理環(huán)境以及人類活動(dòng)與地理環(huán)境關(guān)系的科學(xué)，具有綜合性和區(qū)域性等特點(diǎn)。地理學(xué)兼有自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的性質(zhì)，在現(xiàn)代科學(xué)體系中占有重要地位，對(duì)于解決當(dāng)代人口、資源、環(huán)境和發(fā)展問題，建設(shè)美麗中國，維護(hù)全球生態(tài)安全具有重要作用。一、立足學(xué)科性質(zhì)，追根溯源細(xì)解1：這句話決定了我們?cè)?細(xì)解2：這句話告訴我們：在展開地理教學(xué)的時(shí)候，要引導(dǎo)學(xué)生在正確的人地協(xié)調(diào)觀指導(dǎo)下改造自然造福人類，解決當(dāng)代重大問題。比如李冰父子的都江堰，近代中國的三峽水利樞紐的建設(shè)都很好的體現(xiàn)了勞動(dòng)人民充分利用自然規(guī)律改善生產(chǎn)、生活環(huán)境的人地協(xié)調(diào)觀，應(yīng)該作為我們教學(xué)的典型案例進(jìn)行研究。地理學(xué)是研究地理環(huán)境以及人類活動(dòng)與地理環(huán)境關(guān)系的科學(xué)，具有綜合性和區(qū)域性等特點(diǎn)。地理學(xué)兼有自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的性質(zhì)，在現(xiàn)代科學(xué)體系中占有重要地位，對(duì)于解決當(dāng)代人口、資源、環(huán)境和發(fā)展問題，建設(shè)美麗中國，維護(hù)全球生態(tài)安全具有重要作用。一、立足學(xué)科性質(zhì)，追根溯源細(xì)解2：這句話告訴我們：在展開地理教學(xué)的時(shí)候，要引導(dǎo)3細(xì)解3：時(shí)代背景是我們?cè)诮萄薪虒W(xué)中必須要考慮到，而且是貫穿始終的問題。地理學(xué)是研究地理環(huán)境以及人類活動(dòng)與地理環(huán)境關(guān)系的科學(xué)，具有綜合性和區(qū)域性等特點(diǎn)。地理學(xué)兼有自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的性質(zhì)，在現(xiàn)代科學(xué)體系中占有重要地位，對(duì)于解決當(dāng)代人口、資源、環(huán)境和發(fā)展問題，建設(shè)美麗中國，維護(hù)全球生態(tài)安全具有重要作用。一、立足學(xué)科性質(zhì)，追根溯源細(xì)解3：時(shí)代背景是我們?cè)诮萄薪虒W(xué)中必須要考慮到，而且是貫穿始4特色產(chǎn)業(yè)生態(tài)保護(hù)人口問題建設(shè)美麗鄉(xiāng)村材料選?。阂弧⒘⒆銓W(xué)科性質(zhì)，追根溯源區(qū)域生態(tài)脆弱區(qū)特色產(chǎn)業(yè)獨(dú)特條件充分利用當(dāng)?shù)鬲?dú)特自然條件，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，提高居民收入，建設(shè)美麗中國。特色產(chǎn)業(yè)生態(tài)保護(hù)人口問題建設(shè)美麗鄉(xiāng)村材料選取：一、立足學(xué)科性5二、立足課標(biāo)和高考評(píng)價(jià)體系，明確方向校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，深度研究新課標(biāo)與高考評(píng)價(jià)體系。二、立足課標(biāo)和高考評(píng)價(jià)體系，明確方向校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，深度研究新課61、在新課標(biāo)中把握學(xué)科知識(shí)體系，明確學(xué)業(yè)要求，教師要清楚該教什么，怎么教，達(dá)成什么目標(biāo)。課程性質(zhì)基本理念學(xué)科核心素養(yǎng)課程目標(biāo)學(xué)業(yè)要求二、立足課標(biāo)和高考評(píng)價(jià)體系，明確方向教師教學(xué)方向、學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)準(zhǔn)確定位的標(biāo)準(zhǔn)。1、在新課標(biāo)中把握學(xué)科知識(shí)體系，明確學(xué)業(yè)要求，教師要清楚該教72、在完整的知識(shí)體系前提下，根據(jù)新課標(biāo)要求，構(gòu)建學(xué)科教師授課、學(xué)生復(fù)習(xí)、訓(xùn)練體系，從而有效達(dá)到學(xué)生鞏固知識(shí)、提高技能的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

高考評(píng)價(jià)體系是發(fā)揮高考正向積極導(dǎo)向作用的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是學(xué)科復(fù)習(xí)、訓(xùn)練體系的指導(dǎo)思想。作為老師，要時(shí)刻明確該給學(xué)生講什么、練什么，怎么講，怎么練。二、立足課標(biāo)和高考評(píng)價(jià)體系，明確方向2、在完整的知識(shí)體系前提下，根據(jù)新課標(biāo)要求，構(gòu)建學(xué)科教師授課8二、立足課標(biāo)和高考評(píng)價(jià)體系，明確方向一、立足學(xué)科性質(zhì)，追根溯源這是學(xué)科教研、教學(xué)的理論基礎(chǔ)，對(duì)于這兩項(xiàng)工作，研究的越深、越透，對(duì)于教學(xué)的指導(dǎo)就越準(zhǔn)確，教學(xué)中的方向性就越準(zhǔn)確，能很好的起到事半功倍的效果。理論研究，永遠(yuǎn)不要怕耽誤工夫。二、立足課標(biāo)和高考評(píng)價(jià)體系，明確方向一、立足學(xué)科性質(zhì)，追根溯9三、進(jìn)取型備課組工作模式1、三靠前備課組長(zhǎng)課程進(jìn)度靠前教研活動(dòng)靠前老教師說課靠前

所有任課老師上課前，講解的內(nèi)容必須在組內(nèi)討論，并形成成熟的教學(xué)思路后方可進(jìn)教室講解。（一課一研）

有經(jīng)驗(yàn)的老教師，要在課前給組內(nèi)的年輕教師通教材，務(wù)必指明教學(xué)的重點(diǎn)及易錯(cuò)點(diǎn)。（老教師傳幫帶）

備課組長(zhǎng)的教學(xué)進(jìn)度要快于其他老師，便于年輕老師聽課、發(fā)現(xiàn)問題。（組長(zhǎng)領(lǐng)頭雁作用）三、進(jìn)取型備課組工作模式1、三靠前備課組長(zhǎng)課程進(jìn)度靠前教研活10三、進(jìn)取型備課組工作模式2、四務(wù)必（1）進(jìn)度務(wù)必統(tǒng)一。（2）導(dǎo)學(xué)案務(wù)必在組內(nèi)討論后方能進(jìn)課堂使用。（3）題目務(wù)必詳細(xì)解讀。（4）每節(jié)課后，通報(bào)本班內(nèi)掌握程度較差的知識(shí)點(diǎn)，一周內(nèi)務(wù)必完成針對(duì)性訓(xùn)練。步調(diào)一致精選習(xí)題詳細(xì)解讀善始善終三、進(jìn)取型備課組工作模式2、四務(wù)必（1）進(jìn)度務(wù)必統(tǒng)一。步調(diào)一11四、132教學(xué)評(píng)一體導(dǎo)化學(xué)案1個(gè)目標(biāo)，3個(gè)任務(wù)，2個(gè)跟蹤練習(xí)目標(biāo)導(dǎo)引學(xué)習(xí)目標(biāo)源自課程標(biāo)準(zhǔn)中的單元目標(biāo)。四、132教學(xué)評(píng)一體導(dǎo)化學(xué)案1個(gè)目標(biāo)，3個(gè)任務(wù)，2個(gè)跟蹤練習(xí)121個(gè)目標(biāo)，3個(gè)任務(wù)，2個(gè)跟蹤練習(xí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)任務(wù)的下達(dá)要符合高考要求，有針對(duì)性。四、132教學(xué)評(píng)一體導(dǎo)化學(xué)案1個(gè)目標(biāo)，3個(gè)任務(wù)，2個(gè)跟蹤練習(xí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)任131個(gè)目標(biāo)，3個(gè)任務(wù)，2個(gè)跟蹤練習(xí)當(dāng)堂評(píng)測(cè)四、132教學(xué)評(píng)一體化導(dǎo)學(xué)案跟蹤評(píng)測(cè)的題目要符合學(xué)習(xí)目標(biāo)要求，以高考原題及經(jīng)典模擬題為主。1個(gè)目標(biāo)，3個(gè)任務(wù)，2個(gè)跟蹤練習(xí)當(dāng)堂評(píng)測(cè)四、132教學(xué)評(píng)一體14五、個(gè)性化作業(yè)布置1、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，設(shè)16開單頁訓(xùn)練紙4份，題量為1組選擇題+1個(gè)綜合題（不能超過3問，共計(jì)15分鐘題量）五、個(gè)性化作業(yè)布置1、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，設(shè)16開單頁訓(xùn)練紙4份，15五、個(gè)性化作業(yè)布置2、使用：不統(tǒng)一發(fā)放，主要使用對(duì)象為吃不飽（重點(diǎn)生）、知識(shí)點(diǎn)落實(shí)不扎實(shí)（邊緣生）的學(xué)生，老師要面批。因材施教五、個(gè)性化作業(yè)布置2、使用：不統(tǒng)一發(fā)放，主要使用對(duì)象為吃不飽16謝謝相信我們每一滴努力的汗水都是澆灌祖國花朵的甘露謝謝相信我們每一滴努力的汗水都是澆灌祖國花朵的甘露17新高考背景下的地理備課組工作緊扣課標(biāo)，依據(jù)時(shí)代背景，細(xì)致化教研教學(xué)新高考背景下的地理備課組工作18一、立足學(xué)科性質(zhì)，追根溯源細(xì)解1：這句話決定了我們?cè)诮萄薪虒W(xué)中，應(yīng)該選擇自然地理與人文地理結(jié)合程度高的案例與材料作為載體展開教研與教學(xué)，單純理論性的自然地理或者人文地理，不具備典型性。地理學(xué)是研究地理環(huán)境以及人類活動(dòng)與地理環(huán)境關(guān)系的科學(xué)，具有綜合性和區(qū)域性等特點(diǎn)。地理學(xué)兼有自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的性質(zhì)，在現(xiàn)代科學(xué)體系中占有重要地位，對(duì)于解決當(dāng)代人口、資源、環(huán)境和發(fā)展問題，建設(shè)美麗中國，維護(hù)全球生態(tài)安全具有重要作用。一、立足學(xué)科性質(zhì)，追根溯源細(xì)解1：這句話決定了我們?cè)?9細(xì)解2：這句話告訴我們：在展開地理教學(xué)的時(shí)候，要引導(dǎo)學(xué)生在正確的人地協(xié)調(diào)觀指導(dǎo)下改造自然造福人類，解決當(dāng)代重大問題。比如李冰父子的都江堰，近代中國的三峽水利樞紐的建設(shè)都很好的體現(xiàn)了勞動(dòng)人民充分利用自然規(guī)律改善生產(chǎn)、生活環(huán)境的人地協(xié)調(diào)觀，應(yīng)該作為我們教學(xué)的典型案例進(jìn)行研究。地理學(xué)是研究地理環(huán)境以及人類活動(dòng)與地理環(huán)境關(guān)系的科學(xué)，具有綜合性和區(qū)域性等特點(diǎn)。地理學(xué)兼有自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的性質(zhì)，在現(xiàn)代科學(xué)體系中占有重要地位，對(duì)于解決當(dāng)代人口、資源、環(huán)境和發(fā)展問題，建設(shè)美麗中國，維護(hù)全球生態(tài)安全具有重要作用。一、立足學(xué)科性質(zhì)，追根溯源細(xì)解2：這句話告訴我們：在展開地理教學(xué)的時(shí)候，要引導(dǎo)20細(xì)解3：時(shí)代背景是我們?cè)诮萄薪虒W(xué)中必須要考慮到，而且是貫穿始終的問題。地理學(xué)是研究地理環(huán)境以及人類活動(dòng)與地理環(huán)境關(guān)系的科學(xué)，具有綜合性和區(qū)域性等特點(diǎn)。地理學(xué)兼有自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的性質(zhì)，在現(xiàn)代科學(xué)體系中占有重要地位，對(duì)于解決當(dāng)代人口、資源、環(huán)境和發(fā)展問題，建設(shè)美麗中國，維護(hù)全球生態(tài)安全具有重要作用。一、立足學(xué)科性質(zhì)，追根溯源細(xì)解3：時(shí)代背景是我們?cè)诮萄薪虒W(xué)中必須要考慮到，而且是貫穿始21特色產(chǎn)業(yè)生態(tài)保護(hù)人口問題建設(shè)美麗鄉(xiāng)村材料選取：一、立足學(xué)科性質(zhì)，追根溯源區(qū)域生態(tài)脆弱區(qū)特色產(chǎn)業(yè)獨(dú)特條件充分利用當(dāng)?shù)鬲?dú)特自然條件，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，提高居民收入，建設(shè)美麗中國。特色產(chǎn)業(yè)生態(tài)保護(hù)人口問題建設(shè)美麗鄉(xiāng)村材料選?。阂?、立足學(xué)科性22二、立足課標(biāo)和高考評(píng)價(jià)體系，明確方向校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，深度研究新課標(biāo)與高考評(píng)價(jià)體系。二、立足課標(biāo)和高考評(píng)價(jià)體系，明確方向校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，深度研究新課231、在新課標(biāo)中把握學(xué)科知識(shí)體系，明確學(xué)業(yè)要求，教師要清楚該教什么，怎么教，達(dá)成什么目標(biāo)。課程性質(zhì)基本理念學(xué)科核心素養(yǎng)課程目標(biāo)學(xué)業(yè)要求二、立足課標(biāo)和高考評(píng)價(jià)體系，明確方向教師教學(xué)方向、學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)準(zhǔn)確定位的標(biāo)準(zhǔn)。1、在新課標(biāo)中把握學(xué)科知識(shí)體系，明確學(xué)業(yè)要求，教師要清楚該教242、在完整的知識(shí)體系前提下，根據(jù)新課標(biāo)要求，構(gòu)建學(xué)科教師授課、學(xué)生復(fù)習(xí)、訓(xùn)練體系，從而有效達(dá)到學(xué)生鞏固知識(shí)、提高技能的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

高考評(píng)價(jià)體系是發(fā)揮高考正向積極導(dǎo)向作用的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是學(xué)科復(fù)習(xí)、訓(xùn)練體系的指導(dǎo)思想。作為老師，要時(shí)刻明確該給學(xué)生講什么、練什么，怎么講，怎么練。二、立足課標(biāo)和高考評(píng)價(jià)體系，明確方向2、在完整的知識(shí)體系前提下，根據(jù)新課標(biāo)要求，構(gòu)建學(xué)科教師授課25二、立足課標(biāo)和高考評(píng)價(jià)體系，明確方向一、立足學(xué)科性質(zhì)，追根溯源這是學(xué)科教研、教學(xué)的理論基礎(chǔ)，對(duì)于這兩項(xiàng)工作，研究的越深、越透，對(duì)于教學(xué)的指導(dǎo)就越準(zhǔn)確，教學(xué)中的方向性就越準(zhǔn)確，能很好的起到事半功倍的效果。理論研究，永遠(yuǎn)不要怕耽誤工夫。二、立足課標(biāo)和高考評(píng)價(jià)體系，明確方向一、立足學(xué)科性質(zhì)，追根溯26三、進(jìn)取型備課組工作模式1、三靠前備課組長(zhǎng)課程進(jìn)度靠前教研活動(dòng)靠前老教師說課靠前

所有任課老師上課前，講解的內(nèi)容必須在組內(nèi)討論，并形成成熟的教學(xué)思路后方可進(jìn)教室講解。（一課一研）

有經(jīng)驗(yàn)的老教師，要在課前給組內(nèi)的年輕教師通教材，務(wù)必指明教學(xué)的重點(diǎn)及易錯(cuò)點(diǎn)。（老教師傳幫帶）

備課組長(zhǎng)的教學(xué)進(jìn)度要快于其他老師，便于年輕老師聽課、發(fā)現(xiàn)問題。（組長(zhǎng)領(lǐng)頭雁作用）三、進(jìn)取型備課組工作模式1、三靠前備課組長(zhǎng)課程進(jìn)度靠前教研活27三、進(jìn)取型備課組工作模式2、四務(wù)必（1）進(jìn)度務(wù)必統(tǒng)一。（2）導(dǎo)學(xué)案務(wù)必在組內(nèi)討論后方能進(jìn)課堂使用。（3）題目務(wù)必詳細(xì)解讀。（4）每節(jié)課后，通報(bào)本班內(nèi)掌握程度較差的知識(shí)點(diǎn)，一周內(nèi)務(wù)必完成針對(duì)性訓(xùn)練。步調(diào)一致精選習(xí)題詳細(xì)解讀善始善終三、進(jìn)取型備課組工作模式2、四務(wù)必（1）進(jìn)度務(wù)必統(tǒng)一。步調(diào)一28四、132教學(xué)評(píng)一體導(dǎo)化學(xué)案1個(gè)目標(biāo)，3個(gè)任務(wù)，2個(gè)跟蹤練習(xí)目標(biāo)導(dǎo)引學(xué)習(xí)目標(biāo)源自課程標(biāo)準(zhǔn)中的單元目標(biāo)。四、132教學(xué)評(píng)一體導(dǎo)化學(xué)案1個(gè)目標(biāo)，3個(gè)任務(wù)，2個(gè)跟蹤練習(xí)291個(gè)目標(biāo)，3個(gè)任務(wù)，2個(gè)跟蹤練習(xí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)任務(wù)的下達(dá)要符合高考要求，有針對(duì)性。四、132教學(xué)評(píng)一體導(dǎo)化學(xué)案1個(gè)目標(biāo)，3個(gè)任務(wù)，2個(gè)跟蹤練習(xí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)任301個(gè)目標(biāo)，3個(gè)任務(wù)，2個(gè)跟蹤練習(xí)當(dāng)堂評(píng)測(cè)四、132教學(xué)評(píng)一體化導(dǎo)學(xué)案跟蹤評(píng)測(cè)的題目要符合學(xué)習(xí)目標(biāo)要求，以高考原題及經(jīng)典模擬題為主。1個(gè)目標(biāo)，3個(gè)任務(wù)，2個(gè)跟蹤練習(xí)當(dāng)堂評(píng)測(cè)四、132教學(xué)評(píng)一體31五、個(gè)性化作業(yè)布置1、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)