文學(xué)作品閱讀課件

文學(xué)作品閱讀現(xiàn)代文閱讀《高考大綱》文學(xué)類文本閱讀閱讀鑒賞中外文學(xué)作品。了解小說、散文、詩歌、戲劇等文學(xué)體裁的基本特征及主要表現(xiàn)手法。文學(xué)作品的閱讀鑒賞，注重審美體驗。感受形象，品味語言，領(lǐng)悟內(nèi)涵，分析藝術(shù)表現(xiàn)力；理解作品反映的社會生活和情感世界，探索作品蘊含的民族心理和人文精神。一、關(guān)于文學(xué)作品閱讀

是指小說、詩歌、戲劇、散文的閱讀。文學(xué)作品閱讀在現(xiàn)代文閱讀試題中占有重要的地位。通常設(shè)題考查理解文中語句，把握主要內(nèi)容，劃清層次結(jié)構(gòu)，評鑒內(nèi)容形式這四個方面。3．探究（1）從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊、民族心理和人文精神（2）探討作品中蘊涵的民族心理和人文精神（3）對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀四、《大綱》解讀（一）分析綜合一、分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題葉圣陶曾說：“思想是有一條路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是決不亂走?！苯Y(jié)構(gòu)就是這種思路的具體展現(xiàn)。閱讀時只有把握住文章的結(jié)構(gòu)，理清文章的層次，包括段與段之間的以及一段內(nèi)部的層次，才有可能真正理解文章，達到讀懂文章的目的。

1、分析作品結(jié)構(gòu)方法

從形式方面分析：

(1)

重視具有前后銜接、勾聯(lián)、照應(yīng)作用的語言；重視有區(qū)分層次作用的標(biāo)點符號。

(2)

掌握文章因文體不同而具有的不同的結(jié)構(gòu)規(guī)律：記敘文常以時間推移，空間轉(zhuǎn)換，情景變化，思維邏輯順序等來安排層次；議論文常采用提出問題、分析問題、解決問題的結(jié)構(gòu)來論證事理；說明文常采用總分總式或并列式結(jié)構(gòu)來說明問題。

(3)

分析段內(nèi)表達方式：有的語段，語言表達方式較單一；有的兼用多種，可根據(jù)不同的表達方式劃分層次。

從內(nèi)容方面分析：

(1)

根據(jù)句意歸類。一個語段由許多句子組成，準(zhǔn)確把握句子間的意義關(guān)系，將各個句子分別歸于幾個意義點中，根據(jù)句子聯(lián)結(jié)的緊密程度，從意義疏松處斷開。

(2)

把握體現(xiàn)思路的重要語句。如抓中心句或提挈句，這些句子在語段中起著領(lǐng)起下文或收束上文或承上啟下的作用。依靠它們，我們便可弄清某層次開頭、結(jié)尾的界限。

（

1）從整體上把握文章的內(nèi)容主旨。

要分析概括作者在文中的觀點態(tài)度，首先應(yīng)從整體上把握文章的內(nèi)容主旨。通讀全文之后，應(yīng)知道作者在文中要告訴讀者什么，讀者從中明白了什么或受到了什么啟發(fā)。這樣就可推知作者的觀點態(tài)度。

（2）在確定文章的體裁特點基礎(chǔ)上，對具體內(nèi)容作具體分析。文體不同，作者觀點、態(tài)度的表現(xiàn)方法也不同。如議論文的論點就是作者的觀點，說明文側(cè)重于說明事物或事理，但其中也有作者的觀點和態(tài)度。而文學(xué)作品的語句多有含蓄性、多義性，情感化的特點，并且不避夸飾之辭，因而作者的觀點態(tài)度較含蓄，只有通過對事件、人物、意境等的深入分析，才能把握。

文學(xué)作品閱讀第一步，精讀文章，整體感知理解內(nèi)容和形式。先以較快的速度默讀一二遍，明確文章的主要內(nèi)容（寫的什么），領(lǐng)會作者的主要寫作意圖，即文章的主旨；把握文章的思路（怎么寫的）。找到體現(xiàn)作者寫作目的、思想感情的關(guān)鍵句（主旨句）、段落的中心句、段與段之間的過渡詞句以及前后照應(yīng)的詞句，把握文章的結(jié)構(gòu)特點和表現(xiàn)手法等。這樣就會心中有數(shù)了。這一步是十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，但也是同學(xué)們?nèi)菀缀雎缘沫h(huán)節(jié)。第二步，研讀問題。一字不漏地閱讀文章后面的問題，找出題干中的重要詞語，明白命題者的意思，避免答非所問。第三步，細讀文段，做好標(biāo)記。仔細研讀問題所涉及到的文章段落或區(qū)域，篩選對答題有用的信息，在原文中做好相應(yīng)標(biāo)記，以便精心組織答案。2、各類散文閱讀方法（1）寫景抒情散文：關(guān)注景物特點—相關(guān)聯(lián)想（起正襯或反襯作用）的事物的共同點—感悟部分（這類文章一般卒章顯志）。這類散文中，寫主體對象同時，又寫相關(guān)事物，作用是正襯或反襯主體事物特征。環(huán)境描寫為主體對象提供背景,突出主體特征,渲染主體活動氛圍。（2）寫人敘事散文：關(guān)注人、事背景—關(guān)注人物特點、描寫方法，關(guān)注事物因果—關(guān)注事理。（3）哲理性散文：關(guān)注話題—聯(lián)想的相似點—關(guān)注作者抒情議論句—關(guān)注深層含義。（4）學(xué)者散文（議論性散文）：關(guān)注論題、論點、論證的事例，關(guān)注結(jié)構(gòu)。（5）托物言志散文（象征）：關(guān)注物的特點、特質(zhì)—文章的引申部分—關(guān)注作者所要寄托的情感和思想。3、常見表達技巧：（1）表達方式：描寫、記敘、抒情、議論、說明（2）表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、比較、渲染、鋪墊、襯托、托物言志、借景抒情、托物言志、先抑后揚等（3）布局謀篇的技巧：構(gòu)思、線索、鋪墊、照應(yīng)（4）抒情方法：直接抒情、間接抒情。（5）描寫方法：人物描寫：正面描寫（肖像、語言、行動、心理描寫、細節(jié)描寫）

側(cè)面描寫（他人襯托、它景烘托）環(huán)境描寫：（自然景物描寫、社會環(huán)境描寫）作用：渲染氣氛,烘托人物感情；正襯、反襯主體；表現(xiàn)、突出主題；展示人物活動背景；對下文的議論或描寫或抒情作鋪墊；預(yù)示或推動情節(jié)的發(fā)展等。（二）鑒賞評價一、體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)1、重要語句指在文中起重要作用的關(guān)鍵性語句，如果不能準(zhǔn)確理解這些句子，就難以理解全文，把握全文。在文中通常有以下幾種特點：（1）從形式上說，結(jié)構(gòu)復(fù)雜難懂的長句；（2）從內(nèi)容上說，統(tǒng)攝全篇的中心句，即文眼；（3）從結(jié)構(gòu)上說，段首的總起句、段末的總結(jié)句以及過渡句；（4）從表達上說，使用了特殊的修辭格、內(nèi)涵較為豐富的關(guān)鍵句等。2、重要語句理解思路（1）確定句子陳述的對象（2）確定句中需理解的關(guān)鍵詞（3）回到原文，結(jié)合語境理清關(guān)鍵詞的含義（4）根據(jù)原句句式作答（5）有雙層含義的注意深層含義（6）比喻句、擬人句注意還原為本義（7）形象具體的描繪用概括抽象的語言表述。3、分析某句或某段的作用

結(jié)構(gòu)上：承上啟下過渡作用，照應(yīng)前后文作用。

內(nèi)容上：對表現(xiàn)主題起到什么作用文章最后語段作者抒情議論往往顯露或蘊含著作者的思想情感態(tài)度，即作者贊成什么、反對什么、對文章中描寫的人和事是贊成、肯定、還是批評否定。

作用：拓展、豐富、文章的內(nèi)涵，深化、升華主題.（2）句式（整句、散句、排比、對比、變式、感嘆句、判斷句）整句的效果：形式整齊、音節(jié)和諧、氣勢貫通、意義鮮明。散句的效果：使語句靈活自然，富于變化避免單調(diào)呆板。長句的效果：使表達嚴(yán)密精確、細致，條理貫通，氣勢暢達。短句的效果：節(jié)奏短促，干脆利落，生動明快，活潑有力。（3）語言風(fēng)格（平實、口語化、生動、形象、幽默、諷刺、含蓄、深沉、準(zhǔn)確、簡練等）（4）用詞特色（動、形、名、副、數(shù)、疊音等，繪形、色、聲、態(tài)等詞）（2）欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力文學(xué)作品的形象指的是文學(xué)作品中創(chuàng)造出來的生動具體的、激發(fā)人們思想感情的生活圖景，通常指文學(xué)作品中人物的精神面貌和性格特征。鑒賞文學(xué)作品的形象通常指通過什么手法來刻畫了什么形象，或形象有什么特殊的意義。小說：把握情節(jié)發(fā)展的環(huán)節(jié)，揣摩作者的獨特匠心，從高潮和“點睛”挖掘作品的主題；根據(jù)小說環(huán)境來了解人物活動的背景，通過情節(jié)分析來揭示人物的思想性格，透過人物描寫來發(fā)掘人物的精神世界；分析作者運用文學(xué)技能的特色及其在表現(xiàn)主題、刻畫人物中的作用。

戲?。簭膽騽〉拿軟_突、情節(jié)的發(fā)展、人物的情感糾葛分析作品所反映的社會生活；從人物的動作（舞臺說明）、語言（對話與獨白，尤其是人物的言外之意即“潛臺詞”）所體現(xiàn)的人物的身份、年齡、經(jīng)歷、教養(yǎng)、生活習(xí)慣、社會地位來分析人物的個性特征與思想感情。3、準(zhǔn)確理解題干要求。做題時，先讀題干，正確領(lǐng)會該題的命題意圖，在原文中找到題干所在的位置，再結(jié)合上下文，確定作答范圍。4、挖掘文章深層含意。文學(xué)作品的語言含蓄，要注意透過文字的表層意思，洞察作者在文中所賦予的特殊含義，不可望文生義，膚淺從事。5、將找到的要點進行分點，并盡量從原文抽取詞句，組織答案。答案總是隱藏在文中并通過一些詞、句表現(xiàn)出來，而且往往用文章本身的詞句組織答案表述最準(zhǔn)確。6、回讀全文，檢驗答案的準(zhǔn)確性回答后，再帶著自己對文章的理解回觀全文，檢驗對相關(guān)問題的理解與原文是否有矛盾沖突之處，如果有，可就矛盾之處再次思考，修正答案。

7、規(guī)范書寫，切忌潦草。六、文學(xué)作品閱讀誤答原因分析：1、平時閱讀淺嘗輒止，缺乏鑒賞意識。2、重題輕讀，擺不正閱讀與做題的關(guān)系。3、不能準(zhǔn)確及時地捕捉文中的重要信息。4、不能借助原文中的語詞進行表述。5、詞匯貧乏，不能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表情達意。七、典型例題解析

五、（22分）閱讀下面的文字，完成14～17題。我愛水張秀亞我愛水。多少年來，生活的戲劇雖幾易市景，但我總喜歡濱水而居，為了在夢中可以聽到那清淡的柔聲，明晨啟扉，更可見到那一片照眼的清光。一灣澄明的流水，靜靜地向前滑流著，滑流著，把我的思念與憂慮都帶走了，最后只將我留在岸邊，悄然獨立，盈耳只有那凈瓊微響，向我訴說一個無終結(jié)的故事。我最喜愛的那片水，該是故都城北的什剎海了。那如一塊青玉的平靜流水，曾做了我四年的伴侶。什剎海正位于我母校的后門，度過一道筑在溪水上的石橋，再一轉(zhuǎn)彎，便會聽見那愉快的水聲，伴著水濱青翠的樹色在歡迎來訪者了。逢著清晨無課，我總是拿了一本詩集，在水邊徜徉，那時候，正是充滿了詩意與幻夢的年紀(jì)，水邊有時是“自在飛花輕似夢”的詩境，有時是“無邊絲雨細如愁”的凄涼境界，還有什么更適于少年的心靈流連徘徊？我常是將書放在身邊，雙足垂到水面，叫水上的白云，將我?guī)У接譁嘏帚皭澋幕脡衾?。我曾有一首小詩，其中兩段是：我曾持一卷詩一朵花來到你身旁，在柳蔭里靜聽那捆捆的水響。詩，遺忘了；花，失落了，而今再尋不到那流走的時光。你曾幾番入夢，同水上一片斜陽，還有長堤上賣書老人的深色衣裳。我曾一疊疊買去他的古書，卻憾恨著買不去他那暮年的悲傷。詩中“你”的稱謂，即是指什剎海，這首詩里，實在交織著無限的懷念和悵惘。什剎海的可愛處，在于它的“變”，在于它的“?！?，晴陰風(fēng)雨，春去夏來，水邊的景色不同，而它那最高度的關(guān)與宜人處，卻永遠蘊藏在那一片源脫水霧，以及激倫清光里，引人系戀。當(dāng)冬天撤去了那皎白的冰雪之幕，在水面薄冰上試步的樂趣享不到了，但一片溫柔的春意，卻把整個什剎海的靈魂浸透了。不知何處傳來一聲聲鷓鴣的啼喚，像是那么遙遠，又像是那么逼近，聽來似是不分明，然而卻又是那般動聽，直扣人的心門。再過幾天，水邊的楊柳出了淺淺的綠痕，水堤上的泥土漸軟了，而幾場雨后，水已平了堤，時時刻刻似乎要漲溢出來，卻又似被一道神秘的邊界拘攔住了。一直在那里溶溶漾漾，如同一個殷勤的主人的手，將酒杯斟得太滿了，使每一個來游者，都想一嘗這葡萄色的瓊漿，而低吟：“呵，你新鮮的湖水，陶醉了我的心靈。”

放假的日子，水邊那塊大石，便是我露天的座位了，水聲輕柔，水光明媚，教給我無窮盡的智慧，將已逝去的，正在進行的，將要發(fā)生的一切，緩緩地告訴了我。我就這樣坐著，聽著，想著，直到夕陽將輝煌的火炬投入水中，將對岸人家的窗子也照亮了，我才將水色水光攝錄心坎，帶了回去。最可愛的還有那水邊新秋，北方的秋天本來是悄悄地來，比春天來得更幽俏，有一天，你一凝眸，不免驚訝水的顏色深了，堤邊水位低了，水寥花的顏色更深了一些，而荷葉已有一絲憔悴之態(tài)。那么，秋意便是滿了什剎海了，漸漸地，水過橋頭，有個老人在賣荷葉粥了，水面上，更有一些年輕的女孩子赤足在采鮮藕，什剎海在荷葉的搖曳中已另有一種感傷的情調(diào)，但當(dāng)星光落在水面時，你已可依稀聽到詩神環(huán)佩。島上鄉(xiāng)居，流水繞墻，每天望著這蜿蜒而去的山溪，我更懷念起什剎海了……14．“這首詩里，實在交織著無限的懷念和悵惘”，這里“悵惘”的含義是什么？它表達了作者什么樣的感情？（4分）【考點】考查理解文中詞語的含義?！窘馕觥孔⒁馍衔牡恼Z境“將我?guī)У接譁嘏帚皭澋幕脡衾铩焙驮姼璞旧淼囊饬x，可見作者的惆悵是“思念什剎海卻只能在夢中相見的遺憾”?！敬鸢浮康谝粏枺?分）：“悵惘”是指作者思念什剎海卻只能在夢中相見的遺憾。第二問（2分）：表達了作者感傷懷舊的情緒和濃郁的鄉(xiāng)愁情結(jié)。15．文中描述了什剎海四季變化的景色，請加以簡要概括，并說說這樣寫有什么作用。（6分）【考點】考查文意的歸納概括和構(gòu)思?！窘馕觥孔⒁忸}干提示“四季變化的景色”，再在相關(guān)段落抓關(guān)鍵詞句，“皎白的冰雪之幕”“薄冰上試步的樂趣”；“溫柔的春意”“鷓鴣聲的動聽”“水邊的楊柳出了淺淺的綠痕”“新鮮、溶溶漾漾的湖水”；“水聲輕柔，水光明媚”“夕陽輝煌”“荷葉已有一絲憔悴之態(tài)”“荷葉的搖曳”“感傷的情調(diào)”，再加以概括，很容易得到答案。作用的回答一定要注意先回答描寫景色的作用，再說全文或?qū)ξ恼轮行牡淖饔谩?/p>

文中描述了什剎海四季變化的景色，請加以簡要概括，并說說這樣寫有什么作用。（6分）【答案】概括（2分）：①冬雪皎白，薄冰試步；②春天溫柔，生機盎然：③夏天明媚，夕陽輝煌；④秋意漸深，秋荷搖曳。作用（4分）：①具體表現(xiàn)了什剎海景色之美；②表達了作者對什剎海的喜愛之情。16．解釋下列兩句話在文中的含意。（4分）（1）但一片溫柔的春意，卻把整個什剎海的靈魂浸透了?！究键c】理解文中句子的含義?！窘馕觥勘揪涫潜径蔚闹行木?，下文主要通過什剎海的水在描寫春意的。抓住關(guān)鍵詞“什剎海的靈魂”，它的“靈魂”實際就是“水”?！敬鸢浮浚?分）指春天來了，什剎海的水充滿了春意。（2）當(dāng)星光落在水面時，你已可依稀聽到詩神環(huán)佩?！究键c】理解文中句子的含義?！窘馕觥勘径螌懙氖乔锾焓矂x海的秋意，再抓關(guān)鍵詞“星光落在水面”寫的是夜晚的什剎海的美“聽到詩神環(huán)佩”，再聯(lián)系上文中作者寫過一首關(guān)于什剎海的詩，可知夜晚的什剎海的美觸發(fā)了詩人的創(chuàng)作靈感。【答案】指夜晚的什剎海很美，能觸發(fā)詩人的創(chuàng)作靈感。17．文章主要寫什剎海，卻又從“我愛水”寫起，作者為什么這樣寫？請簡要分析。（8分）【考點】考查作者的構(gòu)思立意?！窘馕觥看痤}思路，先答結(jié)構(gòu)上的作用，再答內(nèi)容對主旨的作用。【答案】①一開始寫“我愛水”照應(yīng)了標(biāo)題，并與文章的結(jié)尾相呼應(yīng)；②一開始寫“我愛水”，可由眼前之水過渡到故都之水，使行文自然巧妙；③文章的主旨是表達作者對什剎海的喜愛和思鄉(xiāng)之情，因而寫什剎海的篇幅比較多。閱讀下面的文字，完成16-19題。霧季羨林①我從來沒有喜歡過霧。②抵達加德滿都的第二天凌晨，我一起床，推開窗子：外面是大霧彌天。昨天下午我們從加德滿都的大街上看到城北面崇山峻嶺，層巒疊嶂，個個都戴著一頂頂?shù)陌酌弊樱@些都是古雪峰，在陽光下閃出了耀眼的銀光。這是我生平第一次看到這種景象，我簡直像小孩子一般地喜悅?，F(xiàn)在大霧遮蔽了一切，連那些萬古雪峰也隱沒不見，一點影子也不給留下。旅館后面的那幾棵參天古樹，在平常時候，高枝直刺入晴空，現(xiàn)在只留下淡淡的黑影，襯著白色的大霧，宛如一張中國古代的畫。昨天抵達旅館下車時，我看到一個尼泊爾婦女背著一筐紅磚，倒在一大堆磚上?，F(xiàn)在我看到一個男子，手里拿著一堆紅紅的東西，我以為他拿的也是紅磚。但是當(dāng)他走得近了一點時，我才發(fā)現(xiàn)那一堆紅紅的東西簌簌抖動，原來是一束束紅色的鮮花。我不禁自己笑了起來。③正當(dāng)我失神落魄地自己暗笑的時候，忽然聽到不知從哪里傳來了咕咕的叫聲。濃霧雖然遮蔽了形象，但是卻遮蔽不住聲音。我知道，這是鴿子的聲音。當(dāng)我傾耳細聽時，又不知從哪里傳來了陣陣的犬吠聲。這都是我意想不到的情景。我萬萬沒有想到，我在加德滿都學(xué)會了喜歡的兩種動物――鴿子和狗，竟同時都在濃霧中出現(xiàn)了。難道濃霧竟成了我在這個美麗的山城里學(xué)會欣賞的第三件東西嗎？

④世界上，喜歡霧的人似乎是并不多的。英國倫敦的大霧是頗有一點名氣的。有一些作家寫散文、寫小說來描繪倫敦的霧，我們讀起來覺得韻味無窮。對于尼泊爾文學(xué)我所知甚少，我不知道，是否也有尼泊爾作家專門寫加德滿都的霧。但是，不管是在倫敦，還是在加德滿都，明目張膽大聲贊美濃霧的人，恐怕是不會多的，其中原因我不甚了了，我也沒有那種閑情逸致去鉆研探討。我現(xiàn)在在這高山王國的首都來對濃霧大唱贊歌，也頗出自己的意料。過去我不但沒有贊美過霧，而且也沒有認真去觀察過霧。我眼前是由贊美而達到觀察，由觀察而加深了贊美。霧能把一切東西：美的、丑的、可愛的、不可能的，都給罩上一層或厚或薄的輕紗，讓清楚的東西模糊起來，從而帶來了另外一種美，一種在光天化日之下看不到的美，一種朦朧的美，一種模糊的美。

⑤一些時候以前，當(dāng)我第一次聽到模糊數(shù)學(xué)這個名詞的時候，我曾說過幾句怪話：數(shù)學(xué)比任何科學(xué)都更要求清晰，要求準(zhǔn)確，怎么還能有什么模糊數(shù)學(xué)呢？后來我讀了一些介紹文章，逐漸了解了模糊數(shù)學(xué)的內(nèi)容。我一反從前的想法，覺得模糊數(shù)學(xué)真是一個了不起的發(fā)現(xiàn)。在人類社會中，在日常生活中，在社會科學(xué)和自然科學(xué)中，有著大量模糊的東西。無論如何也無法否認這些東西的模糊性。承認這個事實，對研究學(xué)術(shù)和制訂政策等等都是有好處的。⑥在大自然中怎樣呢？在大自然中模糊不清的東西更多。連審美觀念也不例外。有很多東西，在很多時候，朦朧模糊反而更顯得美。月下觀景，霧中看花，不是別有一番情趣在心頭嗎？在這里，觀賞者有更多的自由，自己讓自己的幻想插上翅膀，上天下地，縱橫六合，神馳于無何有之鄉(xiāng)，情注于自己制造的幻象之中；你想它是什么樣子，它立刻就成了什么樣子，比那些一清見底、纖毫不遺的東西要好得多，而且絕對一清見底、纖毫不遺的東西，在大自然中是根本不存在的。⑦我的幻想飛騰，忽然想到了這一切。我自詫是神來之筆，我簡直陶醉在這些幻象中了。這時窗外的霧仍然稠密厚重，它似乎了解了我的心情，感激我對它的贊揚。它無法說話，只是呈現(xiàn)出更加美妙更加神秘的面貌，彌漫于天地之間。（選自《中華散文珍藏本從書·季羨林卷》，有刪節(jié)16.文章的第②、③自然段中著重寫到了關(guān)于鮮花和動物的細節(jié)。從本文的主旨來看，這些細節(jié)描寫表現(xiàn)了霧的哪些特點？從藝術(shù)表達效果來看，這些細節(jié)描寫又有什么作用？（4分）【答案】(1)霧的主要特點：模糊性和遮蔽性(2)細節(jié)描寫的藝術(shù)表達作用：①為了突出霧的特點；②使文章的內(nèi)容更加豐富；③行文生動活潑，增強文章的情趣和可讀性。【解析】本題重點考查考生鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧的能力，能力層級E級。第（1）問，描寫鮮花與動物的目的，主要是為了突出霧的特點，第②③主要描寫了霧的遮蔽性，第④段描寫出霧的模糊性。答題時一定要注意把兩點答全，不可遺漏。第（2）問，鑒賞細節(jié)描寫的作用。一般回答作用類題目，都要從內(nèi)容與形式兩個層面上回答。內(nèi)容包括形象、情感和主旨三方面，形式包括結(jié)構(gòu)、語言兩方面。作者描寫鮮花、鴿子與狗，從形象上看，是為了突出霧的模糊性與遮蔽性，這一點在第一問已做了提示；從情感上看，抒發(fā)了作者對霧的喜愛；從行文結(jié)構(gòu)上看，為了增強文章的情趣，吸引讀者。17.請用一句簡潔的話，概括文章第⑤自然段的主要觀點，不超過20字。（3分）【答案】在社會生活和科學(xué)中都有模糊性。【解析】本題重點考查考生歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力，能力層級C級。解答這種題目，最好從抓關(guān)鍵句入手。本段的中心句是“在人類社會中，在日常生活中，在社會科學(xué)和自然科學(xué)中，有著大量模糊的東西”，把這句話進行適當(dāng)壓縮，即可得到正確答案。18.“月下觀景，霧中看花，不是別有一番情趣在心頭嗎？”根據(jù)第⑥自然段的內(nèi)容，談?wù)勛髡哌@樣說的理由。（5分）【答案】①因為朦朧模糊的東西有時反而更美。②因為模糊的東西比清晰的東西更能激發(fā)觀賞者自由的想像，從而增強審美情趣?！窘馕觥勘绢}重點考查考生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力，能力層級C級。命題的發(fā)問點很明顯，即第⑥自然段，審讀題干的上下文，會找到兩個關(guān)鍵句，“有很多東西，在很多時候，朦朧模糊反而更顯得美”，“觀賞者有更多的自由，自己讓自己的幻想插上翅膀，上天下地，縱橫六合，神馳于無何有之鄉(xiāng)，情注于自己制造的幻象之中”。第一個關(guān)鍵句直接壓縮就是答案的第一個要點，第二個關(guān)鍵句需要進行概括，就可以得到第二個要點。19.本文以霧為線索展開，請具體分析文章的行文思路。（6分）【答案】①作者開篇說“不喜歡”霧。②來到加德滿都后，作者開始“喜歡”進而“欣賞”后來“贊美”加德滿都的霧景。③霧引發(fā)了作者的理性思考。④作者最終“陶醉”在霧境的幻象之中。【解析】本題重點考查考生分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路的能力，能力層級C級。文章采用欲揚先抑的方法，開門見山地說“我從來沒有喜歡過霧”；②③④寫喜歡加德滿里的霧，進而欣賞、贊美加德滿都的霧；⑤⑥段屬于散文寫作“起承轉(zhuǎn)合”中的“轉(zhuǎn)”，作者轉(zhuǎn)入對現(xiàn)實生活進行理性地思考，文章的價值也從這里開始體現(xiàn)；⑦寫作者陶醉在一片幻想之中。文章的思路十分清晰，“起承轉(zhuǎn)合”絲絲入扣，達到了絢爛之極趨于平淡的至高境界。閱讀下面的文字，完成14-17題。陽關(guān)古道蒼涼美寅公

（1段）一到敦煌，我就想起了陽關(guān)。陽關(guān)在哪里？它還是那么荒涼、那么令人感傷嗎？于是，一縷思緒把我?guī)У搅斯抨栮P(guān)遺址。

（2段）古陽關(guān)位于敦煌城西75公里的古董灘上，三面沙丘，沙梁環(huán)抱。它與玉門關(guān)遙相呼應(yīng)，像兩顆明珠鑲嵌在一段漢長城的兩端，因在玉門關(guān)以南，故名陽關(guān)。陽關(guān)這樣的邊塞之地之所以聞名遐邇，并不起始于王維的那首《渭城曲》，而是因為它自漢魏以來就是通往西域諸國最西邊防上的重要關(guān)隘，是古絲綢之路南道的必經(jīng)關(guān)口。后來，“陽關(guān)道”成為光明大道的代名詞。

（3段）在去陽關(guān)古城的路上，只見沿途平沙千里、荒無人煙，戈壁灘與藍天相互對峙，偶爾有芨芨草、駱駝刺等沙生植物零星地點綴在遠處，把廣袤的戈壁灘映襯得更為荒涼。車輪飛轉(zhuǎn)，發(fā)出沙沙的聲響，遠方地平線，隱隱約約出現(xiàn)了一線鋸齒形的屏障。那屏障原是一條林帶。我們的汽車駛進林帶，就好像突然闖進綠色的海洋。這水渠交錯、萬木爭春的景象，仿佛就是可愛的江南水鄉(xiāng)。

（4段）汽車穿過禾田，鉆出林帶，向荒丘起伏的墩墩山上的一座鋒火臺駛?cè)?。我們登上烽火臺，但見南邊有一塊鐵牌，上面寫著四個工整的字“陽關(guān)古城”。然而，向四面看，卻只見紅沙渺渺，不見古城的一磚一瓦。陽關(guān)古城，以雪山為屏，原也有過美麗的環(huán)境，一千多年前，它曾是湖水碧清、林草豐美的地方，只是由于種種天災(zāi)人禍，才成了連天的荒漠。如今，古陽關(guān)已被流沙掩埋，當(dāng)年筑城用過的石頭也已經(jīng)風(fēng)化為紅塵，只有在沙丘之間暴露出的板結(jié)地面。

山下南面從東到西自然排列成二十余座大沙梁。沙梁之間，為礫石平地。漢唐陶片，鐵磚瓦塊，俯拾皆是。如果看到顏色烏黑、質(zhì)地細膩、堅硬如石的陽關(guān)磚，千萬莫要小瞧它，昔日有名的“陽關(guān)硯”就是用這種磚磨制的。用陽關(guān)硯磨的墨冬不結(jié)冰，夏不縮水，用來寫毛筆字十分方便。聽著旅伴的介紹，我不由感慨起來，好像這凄冷的陽關(guān)古城也有幾分暖意了。

（5段）陽關(guān)，昔日絲綢之路上的一個關(guān)隘，原本不過是一道關(guān)，卻被賦予了許多哲思和詩情。哲學(xué)家站在這兒宣稱，即使人生從同一起點出發(fā)，也有不同的道路?！澳阕吣愕年栮P(guān)道，我過我的獨木橋”，抽象的對立概念如此生動地寫在陽關(guān)之下。詩人站在這兒，與朋友依依不舍，“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，道盡多少離愁別緒和萬般無奈。然而，最初在陽關(guān)道上留下足印的并不是哲學(xué)家與詩人，而是戍守邊關(guān)的將軍和士兵。這陽關(guān)古道對他們來說，無異于是一道生死關(guān)，歸鄉(xiāng)的路成了夜晚奢侈的夢，像陽關(guān)上的那彎月，清冷而高遠。他們在這條原本傳播文明的古道，沖沖殺殺……于是，這些走過生死之劫的將軍和士兵，便成了哲學(xué)家與詩人，他們留下的點滴感慨，震撼著無數(shù)人的心靈。

（6段）自古以來，陽關(guān)在人們心中，總是烽火連天，黃沙穿甲，滿是凄涼悲惋。然而，今天陽關(guān)附近，則已出現(xiàn)柳綠花紅、林茂糧豐的景象。游人漫步這里，既可憑吊古陽關(guān)遺址，還可以遠眺綠洲、沙漠、雪峰的自然風(fēng)光。“何必‘勸君更盡一杯酒’，這樣的苦酒何須進，且把它還給古詩人！什么‘西出陽關(guān)無故人’？這樣的詩句不必吟，且請把它埋進荒沙百尺深！”這是郭小川的詩句吧！

【答案】①是通往西域邊防的關(guān)隘；②是古絲綢之路的必經(jīng)關(guān)口；③王維《渭城曲》詩中對古陽關(guān)的詠嘆；④有關(guān)“陽關(guān)道”的民諺廣為流傳。

【解析】本題重點考查考生篩選信息的能力，能力層級C級。本題的難度不大，答案區(qū)間在第二段。文中有一個關(guān)鍵句，“陽關(guān)這樣的邊塞之地之所以聞名遐邇，并不起始于王維的那首《渭城曲》，而是因為它自漢魏以來就是通往西域諸國最西邊防上的重要關(guān)隘，是古絲綢之路南道的必經(jīng)關(guān)口。后來，‘陽關(guān)道’成為光明大道的代名詞”，可以作為答案的藍本。答案的第①②點，照著原文抄就可以了；最容易被忽略的是第③點，學(xué)生錯誤理解了原文，原文說“并不起始于王維的那首《渭城曲》”，意思是古陽關(guān)聞名遐邇不是從王維的《渭城曲》開始聞名的，但王維的《渭城曲》顯然也是一個重要原因；第④點需要結(jié)合“‘陽關(guān)道’成為光明大道的代名詞”進行概括。15.根據(jù)上下文，解釋文中畫線句子的含意。(6分)(1)就好像突然闖進了綠色的海洋。(2)好像這凄冷的陽關(guān)古城也有幾分暖意了。(3)這些走過生死之劫的將軍和士兵，便成了哲學(xué)家與詩人。【答案】（1）寬廣的綠色林帶與沙漠戈壁的反差巨大，使我突然產(chǎn)生了驚喜之感。（2）城磚磨制的陽關(guān)硯，蘊含著歷史文化氣息，使我對陽關(guān)古城的感覺也變得溫暖了一些。（3）出生入死的人生經(jīng)歷，使戍守邊關(guān)的將軍和士兵對生活有著深刻而豐富的感觸，給后人留下了哲思和