大班主題教案：我喜歡運動教案及教學(xué)反思

第第4頁大班主題教案：我喜歡運動教案及教學(xué)反思

大班主題教案：我喜愛運動教案及教學(xué)反思

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓幼兒理解并學(xué)習(xí)運用"跳來跳去'"飛來飛去'等疊詞。

2、在課件和老師語言的默示下，探究并創(chuàng)編詩歌的主要內(nèi)容。

3、在探究詩歌與節(jié)奏相匹配的過程中，體驗再制造的歡樂。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

教學(xué)預(yù)備：

1、與詩歌內(nèi)容相符的動畫課件。

2、小動物圖片假設(shè)干，樂器假設(shè)干，音樂磁帶《健康歌》等。

3、已學(xué)過各種節(jié)奏型的打法。

教學(xué)過程：

一、開始部分

幼兒隨音樂《健康歌》走進(jìn)活動室，師生相互問好。

二、基本部分

1、組織幼兒觀看動畫課件，并提問：

(1)動畫片里有什么?

(2)它們在干什么?

2、老師邊操作課件邊逐一演示動物圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)會創(chuàng)編詩歌。

(師)這四個伙伴也想和大家一起來運動，我們來看看它們是怎么運動的?(出示露珠圖片)

(師)小露珠的身體圓滾滾的，怎么運動呢?

(師)對呀，我們用一個好聽的詞怎么說呢?(滾來滾去)誰能來學(xué)一學(xué)小露珠是怎么運動的?(文.章出自)(幼兒特別興奮，各自若座位上表現(xiàn)，有的在地上打滾，有的用胳膊繞來繞去，還有的干脆蜷著身體在地上滾)現(xiàn)在呀，請小伙伴要用一句話來說一說小露珠是怎么運動的："小露珠起得早，滾來滾去在運動'。

3、以此類推，請老師和幼兒用同樣的方法說出青蛙、鴨子、大象是如何運動的。

小青蛙起得早，跳來跳去在運動;

小鴨子起得早，游來游去在運動;

大象伯伯起得早，甩來甩去在運動。

4、請幼兒給詩歌取名字。

(師)這四句話連起來就變成一首好聽的詩歌了，它是我們小伙伴自己編的，可它還沒出名字呢，誰來為這首詩歌取個好聽的名字。(幼兒取了好多的名字，如《熬煉身體》、《運動》、《做操》等，最末大家商量決斷用幼兒最喜愛的一個做詩歌的名字)。

(師)這首詩歌的名字就叫《運動》，我們把詩歌加上好聽的名字來念一下，假如加上動作，詩歌會更好聽的。

5、幼兒在座位上邊做動作邊有表情地念詩歌。

老師讓幼兒按詩歌的內(nèi)容做成圖譜，在各圖下面出示相應(yīng)的詩歌句子，讓幼兒完整觀賞和學(xué)習(xí)。

6、剛才小伙伴自己選了你最喜愛的小動物，請你也用一句話來說說

它是怎么運動的。(幼兒自由創(chuàng)編，老師依據(jù)幼兒創(chuàng)編的狀況編成詩歌)

7、請幼兒用各種節(jié)奏由易到難學(xué)習(xí)朗誦詩歌(其中小露珠，起得早，固定節(jié)奏***，***不變)。

(師)四個伙伴夸我們大(1)班的小伙伴真能干，現(xiàn)在請你們把這

些節(jié)奏復(fù)習(xí)一遍。

第一種節(jié)奏：***

第二種節(jié)奏：*******

第三種節(jié)奏：*******

第四種節(jié)奏：綜合運用以上三種節(jié)奏。

老師逐一要求幼兒用樂器打出節(jié)奏，并以相應(yīng)的節(jié)奏朗誦詩歌。

三、結(jié)束部分：

1、組織幼兒觀看老師大書，引起幼兒創(chuàng)作的愛好。

2、組織幼兒以"我喜愛'為題說一說，并請客人老師援助把詩歌內(nèi)容寫出來。然后，把它裝訂成圖書畫冊。

3、老師裝訂圖書畫冊，放在閱讀區(qū)或送給其他中班、小班的小弟弟、小妹妹看，讓他們也和我們一起共享勝利和喜悅。好嗎?

活動反思：在和孩子們開展"我喜愛'這一主題活動時，我發(fā)覺孩子們用"跳來跳去'"飛來飛去'這樣的疊詞來形容運動著的動物或事物特征時特別感愛好，紛紛用肢體語言來表示，心情很高漲，而且大班的孩子對動物已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)母行蚤啔v，語言表達(dá)技能也很強。在活動中，我讓孩子們用疊詞來形容他們最喜愛的事物或動物，以創(chuàng)編詩歌的方式表現(xiàn)出來，再用不同的節(jié)奏學(xué)習(xí)朗誦詩歌。最末，讓孩子們以"我喜愛'為題，把他們喜愛的事物或動物說一說，然后裝訂成