大班交通安全課教案

第第8頁(yè)大班交通安全課教案

大班交通安全課教案1

一、活動(dòng)目標(biāo)。

1、了解一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)。

2、認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)識(shí)。

3、培育幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)章。

4、激發(fā)對(duì)交通警察的敬愛(ài)和愛(ài)戴之情。

5、樂(lè)于探究、溝通與共享。

6、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素養(yǎng)。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

1、重點(diǎn)：是學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)識(shí)。

2、難點(diǎn)：是讓幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)章。

三、活動(dòng)預(yù)備。

1、交通警察指揮交通的圖片。

2、一些交通標(biāo)識(shí)如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等

3、警帽，哨子。

四、活動(dòng)過(guò)程。

1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說(shuō)說(shuō)交通警察在公路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)約的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。

2、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活當(dāng)中在公路上假如沒(méi)有交通警察會(huì)發(fā)生什么事？

3、出示圖片援助幼兒認(rèn)識(shí)人行道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)識(shí)。

4、引導(dǎo)幼兒回憶在街上見(jiàn)到的不遵守交通規(guī)章的行為或交通事故，爭(zhēng)論在街上應(yīng)當(dāng)怎樣走，怎樣過(guò)公路，乘車(chē)時(shí)怎樣做才能保證安全。

5、游戲，帶幼兒到操場(chǎng)上，老師畫(huà)出十字路口路徑，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒仿照司機(jī)開(kāi)車(chē)的動(dòng)作，在公路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪番交替扮演做游戲。

五、教學(xué)反思。

本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活，所以孩子們都很仔細(xì)聽(tīng)并積極參加，學(xué)習(xí)愛(ài)好很高，接受技能也快，能掌控一些交通警察指揮交通的手勢(shì)，懂得了一些交通標(biāo)識(shí)，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。

大班交通安全課教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)識(shí)，了解標(biāo)識(shí)的作用和特征。

2、通過(guò)模擬練習(xí)，初步掌控肯定的交通規(guī)章。

3、形成初步的安全意識(shí)與自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、媒體的動(dòng)畫(huà)課件：紅紅闖紅燈。

2、事先拼接好的違反交通規(guī)章的錄像。

3、幻燈片：去秋游的場(chǎng)景布置活動(dòng)過(guò)程。

活動(dòng)過(guò)程：

1、邊觀看動(dòng)畫(huà)課件邊爭(zhēng)論：

〔1〕媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的廣場(chǎng)玩，廣場(chǎng)真美麗，紅紅看到花叢中有一只美麗的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了公路對(duì)面，紅紅一路追過(guò)去，公路上駛過(guò)一輛車(chē)，紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上。

〔2〕為什么紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上？

老師小結(jié)：紅紅離開(kāi)媽媽在公路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)章，差點(diǎn)被車(chē)撞上，這樣太危急了。

〔3〕組織幼兒爭(zhēng)論：假如你是紅紅，你會(huì)怎么辦？

老師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么狀況我們都要遵守交通規(guī)章，不能在公路上追趕、玩耍，不能亂闖紅綠燈。

2、看錄像，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)章的重要性：

〔1〕、提問(wèn)：小伙伴真了不得，都知道過(guò)公路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)章呢？假如不遵守這些交通規(guī)章會(huì)怎么樣呢？

播放錄像，讓幼兒爭(zhēng)論、回答。

老師總結(jié)：小伙伴們你們真棒，說(shuō)的又對(duì)又快。圖中有一些人的行為不對(duì)，比如：在火車(chē)道上玩耍、在公路上開(kāi)快車(chē)、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小伙伴都知道了不遵守這些交通規(guī)章的危害性，有什么好方法提示人們避開(kāi)這樣的危急呢？

3、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)識(shí)。

老師出示各種交通標(biāo)識(shí)的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的看法，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)識(shí)，分別代表著什么意思老師：剛才小伙伴說(shuō)出了這些標(biāo)識(shí)的意義，那究竟說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？老師來(lái)告知你吧！〔老師認(rèn)真講解每個(gè)交通標(biāo)識(shí)的名稱(chēng)及意義〕

4、游戲——我指你說(shuō)：老師指出標(biāo)識(shí)圖片，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)識(shí)名稱(chēng)及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。

5、情景模擬游戲"秋游去"。

〔1〕帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊依據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，認(rèn)識(shí)標(biāo)記，鞏固對(duì)交通規(guī)章的認(rèn)識(shí)。

場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道。老師：前面有兩種路，行人該走哪一種路？行人應(yīng)當(dāng)留意什么？

場(chǎng)景二：十字路口。要過(guò)公路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走？

場(chǎng)景三：天橋。這是什么？我們應(yīng)當(dāng)怎么走？

〔2〕順當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地

延伸活動(dòng)：

戶(hù)外活動(dòng)和中小班小伙伴玩遵守交通安全的游戲。

大班交通安全課教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒在溝通活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)識(shí)。

2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)章。

3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

4、加強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的新奇心，不去危急的地方玩耍。

5、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

活動(dòng)預(yù)備：

1、細(xì)心布置活動(dòng)場(chǎng)景。

2、收集各種交通標(biāo)識(shí)〔照片或圖片〕。

3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道。

活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕開(kāi)展聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀測(cè)。提問(wèn)：

孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？

2、多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通安全?！渤鍪咀挚ā敖煌ò踩薄?/p>

〔二〕在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)章的重要性

1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。

參與游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，馬上向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子認(rèn)真觀測(cè)，看看會(huì)發(fā)生什么事情？

〔1〕孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？

〔2〕假如生活中也是這樣可不行啊！為什么會(huì)發(fā)生這種狀況呢？

〔3〕〔老師拿出信號(hào)燈標(biāo)識(shí)〕這是什么？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用?！矊?biāo)識(shí)貼在黑板上〕幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。

2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)當(dāng)走哪條路，這就要知道每條路的名稱(chēng)。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？〔人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道〕

〔三〕初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)識(shí)的作用〔出示交通標(biāo)識(shí)〕在車(chē)輛穿梭的公路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)識(shí)外，還有許多交通標(biāo)識(shí)，這些交通標(biāo)識(shí)都有什么用呢？

〔四〕現(xiàn)場(chǎng)指揮

1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)識(shí)對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車(chē)輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本事，請(qǐng)小伙伴認(rèn)真看，猜一猜是什么意思。

2、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小伙伴站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！

〔五〕評(píng)價(jià)幼兒游戲狀況，結(jié)束。

活動(dòng)反思：

孩子們對(duì)交通安全有肯定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中，幼兒的'語(yǔ)言表達(dá)技能有了很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情，語(yǔ)言的條理性很強(qiáng)。由此可見(jiàn)，生活閱歷的積累對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言進(jìn)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動(dòng)，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來(lái)達(dá)成安全知識(shí)的學(xué)習(xí)的，缺乏肯定的趣味性，不利于幼兒主動(dòng)性和參