大班體育教案：毛毛蟲(chóng)的春天教案及教學(xué)反思

第第5頁(yè)大班體育教案：毛毛蟲(chóng)的春天教案及教學(xué)反思

大班體育教案：毛毛蟲(chóng)的春天教案及教學(xué)反思

設(shè)計(jì)意圖：

以"健康第一'為指導(dǎo)思想，以"寓歡樂(lè)于體育教學(xué)之中'為教學(xué)目標(biāo)。在體育活動(dòng)過(guò)程中以幼兒為主體，進(jìn)展幼兒性格，制造精神和實(shí)踐技能。充分發(fā)揮幼兒的主體作用。讓幼兒在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究，培育幼兒的自學(xué)、自練、自評(píng)的技能。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試多人合作協(xié)同向前蹲走10米左右，進(jìn)展下肢腿部肌肉能量。

2、通過(guò)爭(zhēng)論、商量、相互學(xué)習(xí)，解決游戲中的困難。

3、在競(jìng)爭(zhēng)性游戲中與本隊(duì)同伴積極合作，感受到通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)獲得的勝利感。

4、樂(lè)于參加體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

5、培育幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

活動(dòng)預(yù)備：

1、蝴蝶胸飾一個(gè)、錄音機(jī)、磁帶、口哨一個(gè)。

2、幼兒已知蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始部分：(57分鐘，強(qiáng)度：弱漸強(qiáng)弱)

1、幼兒聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行走跑練習(xí)，改變隊(duì)形。

大圓走、跑步走、邊步走、開(kāi)花走、小圓走、大圓走，切斷分隊(duì)走。

2、出示頭飾，帶領(lǐng)幼兒做熱身操。

老師：我是誰(shuí)呀?(蝴蝶)春天到了，蝴蝶媽媽生下了很多卵寶寶，你們?cè)覆磺樵缸龊麐寢尩穆褜殞毎?(.，!來(lái)!!!源:)時(shí)間一每天過(guò)去了，卵寶寶要從卵里面鉆出來(lái)變成一條條的毛毛蟲(chóng)了，我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧!

活動(dòng)頸部、上肢、腰部、腿部、膝關(guān)節(jié)、腳關(guān)節(jié)、手關(guān)節(jié)等。

二、基本部分：(2025分鐘，強(qiáng)度：弱漸強(qiáng)強(qiáng))

1、鼓舞幼兒嘗試學(xué)習(xí)毛毛蟲(chóng)走路的方法蹲走。

老師：毛毛蟲(chóng)是用身體的什么部位走路的啊?是怎么走的?

請(qǐng)幼兒仿照，引導(dǎo)幼兒蹲走，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

全體向前蹲走。詢問(wèn)幼兒是否有困難，并探討蹲走的技巧。

老師總結(jié)：兩腿分開(kāi)一些，步伐要小一些，掌握好速度，不能盲目求快;

全體幼兒跟老師口令獨(dú)立蹲走。

2、運(yùn)用游戲語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情境，鼓舞幼兒嘗試兩人合作蹲走。

老師：時(shí)間過(guò)的真快，毛毛蟲(chóng)慢慢長(zhǎng)大了，身子變長(zhǎng)了一些，小伙伴們覺(jué)得如何表現(xiàn)毛毛蟲(chóng)身子變長(zhǎng)啊?引導(dǎo)幼兒兩兩合作。

請(qǐng)個(gè)別幼兒示范合作蹲走的方法，詢問(wèn)幼兒是否有困難，并通過(guò)爭(zhēng)論解決問(wèn)題。

3、老師：你們?cè)谟螒蛑杏惺裁蠢щy嗎?應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?

請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)有什么困難。請(qǐng)幼兒相互爭(zhēng)論解決的方法。

老師總結(jié)：兩人之間的距離要近一些;掌握好速度，不能盲目求快;步伐節(jié)奏肯定要全都，我們可以用喊口令的方法來(lái)統(tǒng)一節(jié)奏："一二一、一二一'。

4、鼓舞幼兒嘗試4-5人合作蹲走。

老師：現(xiàn)在毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)的更大了，我們要不要在多幾個(gè)人一起來(lái)當(dāng)長(zhǎng)大了的毛毛蟲(chóng)啊?

全體幼兒分4-5人進(jìn)行游戲，并鼓舞幼兒探究穩(wěn)健蹲走的考前須知。

老師總結(jié)：前面的幼兒不能走的太快，要顧及到后面的同學(xué)，要保持與同伴步調(diào)的全都性。

5、多人合作，小組競(jìng)賽23次。

看哪一條毛毛蟲(chóng)走的整齊，合作得緊密。

表?yè)P(yáng)合作較好的組，鼓舞其他組。

6、全體幼兒合作，變成一條大毛毛蟲(chóng);變成一個(gè)"大蛹'。

現(xiàn)在我們來(lái)變一條更大的毛毛蟲(chóng)，請(qǐng)幼兒依次排成一隊(duì)蹲走。

請(qǐng)幼兒蹲走成一個(gè)大蛹。

三、結(jié)束部分：(34分鐘，強(qiáng)度：弱漸弱)

1、聽(tīng)音樂(lè)放松整理，成"蝴蝶'，一起來(lái)飛一飛吧。

2、師聲共同總結(jié)評(píng)價(jià)。

蝴蝶要飛回家嘍。

活動(dòng)反思：

每個(gè)幼兒都喜愛(ài)體育游戲，因此教學(xué)過(guò)程中要把游戲的手段方法當(dāng)做一條主線，通過(guò)精確的講解、示范，來(lái)引導(dǎo)幼兒練習(xí)、引導(dǎo)幼兒探究、引導(dǎo)幼兒競(jìng)賽，同時(shí)在巡回指導(dǎo)中訂正幼兒常犯一些錯(cuò)誤的游戲方法，以便幼兒能正確的學(xué)，開(kāi)心的學(xué)。溝通是培育幼兒友好往來(lái)，合作精神的重要途徑，也是幼兒為主體的詳細(xì)表達(dá)。課堂中，老師只有創(chuàng)設(shè)民主、和諧、同等和寬松的學(xué)習(xí)氛圍，才能讓幼兒感到自己在這個(gè)環(huán)境中是安全的、融洽的、自主的，可以與老師、伙伴之間進(jìn)行同等對(duì)話的。

活動(dòng)結(jié)束時(shí)可依據(jù)幼兒活動(dòng)量大小，帶領(lǐng)幼兒做一些放松性的整理動(dòng)作，使幼兒盡快清除疲憊，同時(shí)進(jìn)行