人事員工個人總結(jié)范文通用

第PAGE14頁共NUMPAGES14頁人事員工個人總結(jié)范文通用人事員工個人總結(jié)20xx年，在市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們嚴(yán)密圍繞工作中心，重點做了以下十二個方面的工作。一、校長隊伍建立1、建章立制，依法管理。下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校長隊伍教育管理的意見》，以進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)校長的行為。2、加強(qiáng)考核，選賢任能，合理配置中小學(xué)校長。3、堅持“校長持證上崗”制度。根據(jù)國家規(guī)定，對未培訓(xùn)上崗者和已培訓(xùn)上崗者分別進(jìn)展上崗培訓(xùn)、進(jìn)步培訓(xùn)。全年舉辦小學(xué)校長上崗及進(jìn)步培訓(xùn)班2期，103人參訓(xùn)。選送初中校長到州繼教中心參訓(xùn)16人。4、舉辦全市中小學(xué)校長混合培訓(xùn)班一期，參加人員達(dá)90余人，結(jié)合政策法規(guī)、國際國內(nèi)時事、學(xué)校實際進(jìn)展針對性培訓(xùn)。二、教師隊伍管理20xx年，我們加大了對教師隊伍管理的力度，依法從嚴(yán)管理。進(jìn)一步核定了教師編制，按照編制和學(xué)科需要原那么，合理調(diào)配教師。進(jìn)一步清理了在編脫崗人員，對外出務(wù)工者限期返崗，對因病〔事〕未在崗者責(zé)令其履行病〔事〕假手續(xù)，對離任進(jìn)修者嚴(yán)格審批程序。此外，對缺編單位聘用臨時用工人員也提出了要求，必須嚴(yán)格控制。三、師德師風(fēng)建立1、下發(fā)“師德師風(fēng)建立年”活動方案，對全市師德師風(fēng)建立提出指導(dǎo)性意見。2、在全市開展制止在職教師從事有償家教等活動，標(biāo)準(zhǔn)教師職業(yè)行為。3、開展向師德楷模鄭琦、林瑞生等同志學(xué)習(xí)活動，把師德建立引向深化。4、建立教師師德檔案冊，一人一冊，裝入個人業(yè)績檔案。5、結(jié)合慶賀教師節(jié)活動，舉辦師德先進(jìn)事跡報告會，并表彰103名師德模范，6、開展全市師德檔案以及人事編制、繼續(xù)教育考核管理專項檢查。四、教師培訓(xùn)1、下發(fā)了全市20xx年繼續(xù)教育工作方案。2、標(biāo)準(zhǔn)了教師脫產(chǎn)學(xué)歷進(jìn)修審批程序。3、啟動“農(nóng)村教師素質(zhì)進(jìn)步工程”，組織632名農(nóng)村教師赴武漢市參加省級集中免費(fèi)培訓(xùn)。4、組織了35名中小學(xué)教師參加州電大舉辦的“英特爾將來教育”培訓(xùn)班。5、舉辦全市小學(xué)英語教師培訓(xùn)班2期，132人參加培訓(xùn)。6、組織80名中小學(xué)教師參加州舉辦的課改培訓(xùn)班。7、舉辦民轉(zhuǎn)公培訓(xùn)班，人參加了培訓(xùn)。8、組織全市中小學(xué)教師參加xx知識培訓(xùn)及考試。五、特級教師評選推薦在全省第七批特級教師評選工作中，我市推薦了四名優(yōu)秀教師參加全省評選。六、招聘教師1、從20xx年一次性辭退民辦教師中一次性選招公辦小學(xué)教師110名。2、招聘高中新教師13名。3、考核接收省派“農(nóng)村教師資助行動方案”資教生42名。七、建立支教制度20xx年我市建立了城區(qū)學(xué)校對口支援農(nóng)村學(xué)校制度。暑期在城區(qū)9所學(xué)校選派24名教師對口支援農(nóng)村9所學(xué)校。八、教師職務(wù)評聘工作1、20xx年，聘任初級教師職務(wù)255人，中級教師職務(wù)306人，高級教師職務(wù)66人。2、20xx年推薦評審申報教師職務(wù)人員：高級64人，中級369人，初級148人。3、組織中小學(xué)教師參加晉升中、高級教師職務(wù)程度才能測試約400人。九、教師資格認(rèn)定工作20xx年申報總?cè)藬?shù)170人，市教育局認(rèn)定125人，市教育局初審后報州教育局認(rèn)定40人，未認(rèn)定5人。十、勞開工資、福利工作1、根據(jù)x人薪函[20xx]17號、[20xx]26號文件辦—理在職人員工資正常升檔手續(xù)5000多人次，辦—理離退休〔職〕人員進(jìn)步待遇手續(xù)2100多人次。2、根據(jù)市教人文[20xx]11號、32號文件辦—理晉升初、中、高級教師職務(wù)工資進(jìn)檔手續(xù)550多人次。3、按x政發(fā)[xx]107號、x人薪函[xx]77號文件規(guī)定辦—理民辦教師轉(zhuǎn)公辦教師職務(wù)等級工資手續(xù)110人次。4、呈辦20xx年9月、11月新參加工作人員轉(zhuǎn)正定級手續(xù)31人次；審批教齡津貼402人次，山區(qū)津貼108人次。5、呈辦教職工退休手續(xù)54人次，呈辦教職工遺屬生活困難補(bǔ)助手續(xù)315人次。十一、“普九”師資隊伍檔案建立各學(xué)校根據(jù)市教育局的部署，對“普九”師資隊伍檔案資料進(jìn)展了搜集整理，歸檔上柜。為迎接省“普九”復(fù)查奠定了根底。十二、普通話測試工作20xx年，普通話測試對象，主要是崔壩鎮(zhèn)、沙地鄉(xiāng)的教師，共測試324人，264人到達(dá)相應(yīng)的等級標(biāo)準(zhǔn)，60人沒有到達(dá)規(guī)定的等級。全市教師普通話測試工作根本完成。人事員工個人總結(jié)20__年，__公司在集團(tuán)人力資部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)公司全年工作思路和方案，有序的開展了各項人事工作：1、積極做好培訓(xùn)根底工作，今年，__公司按照集團(tuán)公司培訓(xùn)工作的整體要求，結(jié)合目前__公司實際，制定出20__年公司年度培訓(xùn)方案，并在今年上半年工作中逐步進(jìn)展開展施行：一是標(biāo)準(zhǔn)入職培訓(xùn)工作，__公司運(yùn)營4年以來，員工培訓(xùn)是比較弱的環(huán)節(jié)，沒有系統(tǒng)的培訓(xùn)體系和標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)方案和培訓(xùn)資料，十月份，公司從入職培訓(xùn)著手，標(biāo)準(zhǔn)入職培訓(xùn)流程，設(shè)置了公司簡介、公司制度、養(yǎng)護(hù)根本知識、機(jī)電系統(tǒng)運(yùn)營和禮儀禮節(jié)課程，固定授課教師，書面化培訓(xùn)資料，借此翻開培訓(xùn)體系設(shè)置工作。二是強(qiáng)化崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)，今年，__公司為進(jìn)一步進(jìn)步一線人員的業(yè)務(wù)知識和技能程度，結(jié)合實際工作需要，組織了財會知識、技術(shù)評定、電工業(yè)務(wù)等多項業(yè)務(wù)的培訓(xùn)。2、加強(qiáng)檔案管理經(jīng)過4年多的運(yùn)營管理，人員更替之后，__公司的檔案管理顯得比較混亂，特別是電子檔案的管理，由于部分人員是從其他公司調(diào)入，沒有在__公司預(yù)留相關(guān)資料，造成在工作中的不便，20__年_月，__公司人力資部對現(xiàn)有人員檔案進(jìn)展了梳理和規(guī)整，并按照市面常用人事檔案管理軟件的要求，對電子檔案進(jìn)展了修改和細(xì)化，方便今后引入軟件進(jìn)展檔案管理。3、嚴(yán)格加班管理20__年，國家實行新的休假制度，上半年共有5個月涉及到法定假日的加班，根據(jù)集團(tuán)公司人力資部的要求，__公司設(shè)定了加班申報表及明細(xì)表，因工作需要加班的情況申報明細(xì)到人，嚴(yán)格加班管理申報程序，逐級審批，做到先申請后加班，經(jīng)批準(zhǔn)后加班，不是法定假日不計入加班。并對日?？记诠芾砑右詷?biāo)準(zhǔn)，同時做好檢查工作。4、簽訂勞動合同20__年恰逢新《勞動合同法》開始施行，新法的條款和內(nèi)容社會各界理解不一，而__公司原有合同在20__年_月31日全部到期，在這種不利情況下，__公司根據(jù)集團(tuán)公司的指導(dǎo)和支持，避開現(xiàn)有新法條款上有異議條目，與所有員工及時簽訂了勞動合同，既保障了員工和公司的利益，也為公司的正常運(yùn)營做好根底工作。人事員工個人總結(jié)學(xué)校工作以教學(xué)為中心，學(xué)校的一切工作必須服從和效勞于這一中心;表達(dá)這一中心工作的兩個主要方面是認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理和深化開展教學(xué)改革。”教學(xué)管理是學(xué)校管理的重要組成部分，強(qiáng)化教學(xué)管理，是全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的一項有力措施。為進(jìn)步我校的教學(xué)管理程度，進(jìn)一步落實以教學(xué)為中心的辦學(xué)指導(dǎo)思想，使學(xué)校的教學(xué)管理工作標(biāo)準(zhǔn)化、民主化、科學(xué)化、制度化，現(xiàn)制定《寶鋼新世紀(jì)學(xué)校教學(xué)管理制度》。一、教學(xué)管理的指導(dǎo)思想：學(xué)校教學(xué)管理的總體理念是：堅持全面貫徹黨的教育方針，把德育工作放在首位，以人為本、以學(xué)生開展為本，通過教書育人、效勞育人、管理育人，面向全體師生，大面積進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校教學(xué)管理的總體要求是：以全員聘任制為前提，以崗位責(zé)任制為根底，以目的管理為核心，以教學(xué)評價為根據(jù)，落實行政干部蹲組下班質(zhì)量責(zé)任制：以教研組長為學(xué)科質(zhì)量管理負(fù)責(zé)制：以備課組長為核心的同備課組教師集體負(fù)責(zé)制。學(xué)校教學(xué)管理的根本原那么是：堅持以人為本的原那么;全面貫徹教育方針的原那么;以教學(xué)工作為主的原那么;依靠廣闊教師的原那么;深化教學(xué)第一線的原那么。二、教學(xué)管理系統(tǒng)及其職責(zé)：學(xué)校的教學(xué)管理系統(tǒng)，由“決策機(jī)構(gòu)”、“控制機(jī)構(gòu)”、“執(zhí)行機(jī)構(gòu)”三部分組成。各教學(xué)管理機(jī)構(gòu)的組成及其主要職責(zé)是：(一)決策機(jī)構(gòu)學(xué)校教學(xué)工作決策機(jī)構(gòu)由校委會成員組成。其主要職責(zé)是：1、按照國家頒發(fā)的教學(xué)大綱和課程方案組織教學(xué)活動，執(zhí)行上級教育行政部門對教學(xué)工作的有關(guān)指示和決議。2、制定學(xué)校教學(xué)開展規(guī)劃、學(xué)年度學(xué)校目的管理內(nèi)容。3、制定學(xué)校的學(xué)期教學(xué)工作方案，負(fù)責(zé)檢查教學(xué)方案的落實。4、從實際出發(fā)，根據(jù)教師教學(xué)情況提出教學(xué)改革和教學(xué)研究的方向、要求、引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)。5、決定并安排學(xué)校教職員工的工作任務(wù)。合理掌握使用教學(xué)經(jīng)費(fèi)。6、對教學(xué)控制機(jī)構(gòu)的工作進(jìn)展指導(dǎo)、監(jiān)視、負(fù)責(zé)調(diào)解和處理教學(xué)工作中的矛盾。7、定期對各教學(xué)部門的工作及教學(xué)質(zhì)量進(jìn)展考核和評價。8、指導(dǎo)和推動教師、特別是青年教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修活動，幫助他們進(jìn)步思想和業(yè)務(wù)程度。9、經(jīng)常深化課堂聽課(每周2-3節(jié))，參加教研組、年級組活動(每月1-2次)，召開各種類型的座談會，加強(qiáng)與教師、學(xué)生的聯(lián)絡(luò)，掌握學(xué)校的教學(xué)情況。10、定期召開教學(xué)行政會議，及時做好教學(xué)工作總結(jié)。(二)控制機(jī)構(gòu)學(xué)校教學(xué)工作控制機(jī)構(gòu)由主管教學(xué)的副校長、教務(wù)處主任、副主任、組成。其主要職責(zé)是：1、根據(jù)教學(xué)決策機(jī)構(gòu)決定的學(xué)年、學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)，負(fù)責(zé)制定安排任課教師授課表及學(xué)校課程總表。2、定期向教學(xué)決策機(jī)構(gòu)匯報教學(xué)情況，提出改進(jìn)教學(xué)、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的意見與建議。3、定期召開教研組長、年級組長會議，推進(jìn)教學(xué)研究工作的開展，并做好對教研組教學(xué)工作的檢查、考核和評定工作。4、定期檢查教師執(zhí)行《寶鋼新世紀(jì)學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)》的情況，對他們的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)展考核和評定。5、定期檢查作業(yè)修改情況;檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。6、組織好月考、期中、期末考試、初中畢業(yè)會考、等考試;7、有方案地聽課(每周2-3節(jié))，定期深化教研組指導(dǎo)教研工作(每月2-3次)，經(jīng)常保持與教師、學(xué)生聯(lián)絡(luò)。8、做好信息、圖書、儀器、檔案、文印、文體等部門的管理工作。(三)執(zhí)行機(jī)構(gòu)學(xué)校教學(xué)工作執(zhí)行機(jī)構(gòu)由各學(xué)科教研組長、備課組長負(fù)責(zé)。其主要職責(zé)是：1、根據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本學(xué)科的特點，制定本學(xué)科落實學(xué)校教學(xué)方案的細(xì)那么和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的措施。2、組織本學(xué)科教師施行《寶鋼新世紀(jì)學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)》，經(jīng)常檢查教師的執(zhí)行情況。3、定期分析^p教學(xué)質(zhì)量，并向決策機(jī)構(gòu)和控制機(jī)構(gòu)匯報情況。4、組織開展好本組的教育理論學(xué)習(xí)，抓好教學(xué)研究，做好教學(xué)改革的實驗與推廣。5、組織好本組教師特別是青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修工作。6、組織落實本學(xué)科的課外活動方案及輔導(dǎo)講座，組織好學(xué)科競賽活動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使之學(xué)得生動、活潑。7、定期組織本組教師開展教學(xué)研究活動，積極開展教學(xué)競賽。8、做好本學(xué)科教學(xué)工作經(jīng)歷的總結(jié)及教學(xué)資料的搜集、管理工作。三、教學(xué)管理的有關(guān)工作：1、教務(wù)工作：安排好“四表”，即課程表、任課教師一覽表、校歷表、周教學(xué)活動安排表;本著“有利于教育、有利于教學(xué)”的原那么，檢查催促各部門及教師制定好學(xué)期教學(xué)工作方案與總結(jié);抓好期中、期末各學(xué)科的成績考核、成績統(tǒng)計及教學(xué)質(zhì)量分析^p;抓好教學(xué)輔助部門的管理工作。2、教學(xué)常規(guī)：要認(rèn)真落實我校制定的《寶鋼新世紀(jì)學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)》中所規(guī)定的各項要求，嚴(yán)格按照教學(xué)工作常規(guī)的各項規(guī)定組織教學(xué)。教學(xué)常規(guī)牢牢把握“三個環(huán)節(jié)”：備課，強(qiáng)調(diào)“三個結(jié)合”(即教材內(nèi)容、教學(xué)大綱與學(xué)生實際相結(jié)合;根本知識、根本技能與根本思想方法相結(jié)合;知識體系、心理素質(zhì)與德育浸透相結(jié)合。);上課，強(qiáng)調(diào)“三個不準(zhǔn)”(即不準(zhǔn)上無教案欠準(zhǔn)備的課;不準(zhǔn)上無啟發(fā)重灌輸?shù)恼n;不準(zhǔn)上無密度輕要求的課。);作業(yè)修改與課后輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)“三個精心”(即精心選題、精心批閱與精心講評)。3、教學(xué)過程：明確學(xué)年度教學(xué)工作目的及規(guī)劃;學(xué)期初，制定學(xué)期工作教學(xué)方案，安排好“四表”，做好教學(xué)的各項準(zhǔn)備工作;學(xué)期中，要按照教學(xué)方案及學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，做好各年級的月考及教學(xué)工作的檢查統(tǒng)計。實行“一考三會”制度即一次單元月考后組織一次全體或?qū)W生、家長大會、組織一次年級教師的教學(xué)研討會、，要通過各種渠道掌握科學(xué)信息，進(jìn)展教學(xué)質(zhì)量的考核與分析^p。組織好科研教研及有關(guān)課堂教學(xué)活動，推動教學(xué)研究與教學(xué)改革工作;學(xué)期末，要做好總結(jié)，組織好期末考試，做好考試成績的統(tǒng)計與分析^p，對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)展評估和總結(jié)。布置學(xué)生假期作業(yè)，安排好學(xué)生的補(bǔ)考，寫出教學(xué)工作總結(jié)，做好有關(guān)教學(xué)材料的搜集、整理、入檔工作。4、教學(xué)研究：學(xué)校的教學(xué)研究工作，每個教師都要積極參與教研課題和教改理論，每學(xué)期應(yīng)有一篇教研論文或教學(xué)心得交教導(dǎo)處備案。強(qiáng)化“向課堂40分鐘要質(zhì)量”優(yōu)化課堂教學(xué)的意識，做到有創(chuàng)新、有過程、有總結(jié)。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)活動，促進(jìn)“備、研、授、評”一體化。每位教師每學(xué)年都應(yīng)有至少一堂配合教改的“研究課”、“觀摩課”、“公開課”或“優(yōu)質(zhì)課”等課堂教學(xué)研究活動。每學(xué)期要在總結(jié)經(jīng)歷的根底上，召開一次全教研組教師參加的教學(xué)研究與教改經(jīng)歷交流會，好的經(jīng)歷材料要及時上報教導(dǎo)處。每年學(xué)校組織一次“教學(xué)論壇活動”，每學(xué)期組織二次初三教學(xué)工作研討會。5、教學(xué)評價：對每次考試成績進(jìn)展教學(xué)質(zhì)量分析^p評估，各學(xué)科組(或年級組)進(jìn)展分科評估。最后學(xué)校對全校的教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)