蘇教版五上《認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)》第一課時(shí)課件

蘇教版蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)（一）蘇教版蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)（一）1蘇教版2019年4月4日銅山新區(qū)的最高氣溫蘇教版2019年4月4日銅山新區(qū)的最高氣溫2蘇教版℃表示攝氏溫度,讀作“攝氏度”。

我國用攝氏度來計(jì)量溫度。℉表示華氏溫度，讀作“華氏度”。認(rèn)識(shí)溫度計(jì)蘇教版℃表示攝氏溫度,讀作“攝氏度”。我國用攝氏度來計(jì)量溫3蘇教版零上溫度

零下溫度0℃認(rèn)識(shí)溫度計(jì)蘇教版零上溫度零下溫度0℃認(rèn)識(shí)溫度計(jì)4蘇教版一大格表示10

℃

一小格表示2℃

認(rèn)識(shí)溫度計(jì)2019年4月4日銅山新區(qū)的最高氣溫蘇教版一大格表示10℃一小格表示2℃認(rèn)識(shí)溫度計(jì)25蘇教版一起看天氣蘇教版一起看天氣6蘇教版溫度計(jì)顯示的是某一天3個(gè)城市的最低氣溫。0℃零上20℃零下20℃記作：+20℃記作：-20℃1蘇教版溫度計(jì)顯示的是某一天3個(gè)城市的最低氣溫。0℃7你能看圖說出珠穆朗瑪峰和吐魯番盆地比海平面高或低多少米嗎？8844.4米155米20米通常，我們規(guī)定海平面的平均海拔高度為0米。比海平面高8844.4米，稱為海拔8844.4米，可以記作（）；比海平面低155米，稱為海拔負(fù)155米，可以記作：（）。+8844.4米-155米你能看圖說出珠穆朗瑪峰和吐魯番盆地比海平面高或低多少8蘇教版練一練先讀一讀，再把下面各數(shù)填入合適的圈內(nèi)。-5+268-40-120+1030正數(shù)負(fù)數(shù)蘇教版練一練先讀一讀，再把下面各數(shù)填入合適的圈內(nèi)。正數(shù)負(fù)9蘇教版走進(jìn)生活蘇教版走進(jìn)生活10蘇教版嘗試練習(xí)蘇教版嘗試練習(xí)11蘇教版3.寫出5個(gè)正數(shù)和5個(gè)負(fù)數(shù)。嘗試練習(xí)蘇教版3.寫出5個(gè)正數(shù)和5個(gè)負(fù)數(shù)。嘗試練習(xí)12蘇教版+3260-422嘗試練習(xí)蘇教版+3260-422嘗試練習(xí)13蘇教版4、某市去年各季度的平均氣溫如下表。季度一二三四平均氣溫/℃－101520－5嘗試練習(xí)你能在溫度計(jì)上表示出這些溫度嗎?第一季度第二季度第三季度第四季度蘇教版4、某市去年各季度的平均氣溫如下表。季度一二三四平14蘇教版課后拓展據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國四年級(jí)小學(xué)生的平均身高大約是137厘米，與平均身高相比較，四（2）班其中5位同學(xué)的身高記錄如下,你能算出他們的實(shí)際身高嗎？學(xué)號(hào)與平均身高相比較(cm)實(shí)際身高（cm）102-23+34+55-4137140142133135蘇教版課后拓展據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國四年級(jí)小學(xué)生的平均身高大約是13715蘇教版全課小結(jié)今天這節(jié)課，你有哪些收獲？

蘇教版全課小結(jié)今天這節(jié)課，你有哪些收獲？16蘇教版知識(shí)延伸中國是世界上最早認(rèn)識(shí)和應(yīng)用負(fù)數(shù)的國家。早在2000多年前的《九章算術(shù)》中，就有正數(shù)和負(fù)數(shù)的記載。在古代人民生活中，以收入錢為正，以支出錢為負(fù)。在糧食生產(chǎn)中，以入倉為正，出倉為負(fù)。古代的人們?yōu)閰^(qū)別正、負(fù)數(shù)，常用紅色算籌表示正，黑色算籌表示負(fù)。而中國認(rèn)識(shí)正、負(fù)數(shù)，比西方國家要早幾百年！蘇教版知識(shí)延伸中國是世界上最早認(rèn)識(shí)和應(yīng)用負(fù)數(shù)的國家17蘇教版蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)（一）蘇教版蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)（一）18蘇教版2019年4月4日銅山新區(qū)的最高氣溫蘇教版2019年4月4日銅山新區(qū)的最高氣溫19蘇教版℃表示攝氏溫度,讀作“攝氏度”。

我國用攝氏度來計(jì)量溫度。℉表示華氏溫度，讀作“華氏度”。認(rèn)識(shí)溫度計(jì)蘇教版℃表示攝氏溫度,讀作“攝氏度”。我國用攝氏度來計(jì)量溫20蘇教版零上溫度

零下溫度0℃認(rèn)識(shí)溫度計(jì)蘇教版零上溫度零下溫度0℃認(rèn)識(shí)溫度計(jì)21蘇教版一大格表示10

℃

一小格表示2℃

認(rèn)識(shí)溫度計(jì)2019年4月4日銅山新區(qū)的最高氣溫蘇教版一大格表示10℃一小格表示2℃認(rèn)識(shí)溫度計(jì)222蘇教版一起看天氣蘇教版一起看天氣23蘇教版溫度計(jì)顯示的是某一天3個(gè)城市的最低氣溫。0℃零上20℃零下20℃記作：+20℃記作：-20℃1蘇教版溫度計(jì)顯示的是某一天3個(gè)城市的最低氣溫。0℃24你能看圖說出珠穆朗瑪峰和吐魯番盆地比海平面高或低多少米嗎？8844.4米155米20米通常，我們規(guī)定海平面的平均海拔高度為0米。比海平面高8844.4米，稱為海拔8844.4米，可以記作（）；比海平面低155米，稱為海拔負(fù)155米，可以記作：（）。+8844.4米-155米你能看圖說出珠穆朗瑪峰和吐魯番盆地比海平面高或低多少25蘇教版練一練先讀一讀，再把下面各數(shù)填入合適的圈內(nèi)。-5+268-40-120+1030正數(shù)負(fù)數(shù)蘇教版練一練先讀一讀，再把下面各數(shù)填入合適的圈內(nèi)。正數(shù)負(fù)26蘇教版走進(jìn)生活蘇教版走進(jìn)生活27蘇教版嘗試練習(xí)蘇教版嘗試練習(xí)28蘇教版3.寫出5個(gè)正數(shù)和5個(gè)負(fù)數(shù)。嘗試練習(xí)蘇教版3.寫出5個(gè)正數(shù)和5個(gè)負(fù)數(shù)。嘗試練習(xí)29蘇教版+3260-422嘗試練習(xí)蘇教版+3260-422嘗試練習(xí)30蘇教版4、某市去年各季度的平均氣溫如下表。季度一二三四平均氣溫/℃－101520－5嘗試練習(xí)你能在溫度計(jì)上表示出這些溫度嗎?第一季度第二季度第三季度第四季度蘇教版4、某市去年各季度的平均氣溫如下表。季度一二三四平31蘇教版課后拓展據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國四年級(jí)小學(xué)生的平均身高大約是137厘米，與平均身高相比較，四（2）班其中5位同學(xué)的身高記錄如下,你能算出他們的實(shí)際身高嗎？學(xué)號(hào)與平均身高相比較(cm)實(shí)際身高（cm）102-23+34+55-4137140142133135蘇教版課后拓展據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國四年級(jí)小學(xué)生的平均身高大約是13732蘇教版全課小結(jié)今天這節(jié)課，你有哪些收獲？

蘇教版全課小結(jié)今天這節(jié)課，你有哪些收獲？33蘇教版知識(shí)延伸中國是世界上最早認(rèn)識(shí)和應(yīng)用負(fù)數(shù)的國家。早在2000多年前