【優(yōu)化指導】2015屆高考生物總復習-第5講-細胞膜與細胞核(含生物膜的流動鑲嵌模型)課時跟蹤檢測-新人教版

PAGEPAGE8【優(yōu)化指導】2015屆高考生物總復習第5講細胞膜與細胞核（含生物膜的流動鑲嵌模型）課時跟蹤檢測新人教版考點題號錯題統(tǒng)計細胞膜的結(jié)構(gòu)及功能1、2、4、5、6、7,8,13細胞核的結(jié)構(gòu)及功能3、10、11、14細胞膜、細胞核結(jié)構(gòu)或功能實驗探究9、12、15一、選擇題1．(2014·樂清月考)生物膜對保證細胞生命活動正常進行具有重要的作用。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A．質(zhì)膜最基本的部分是脂雙層B．神經(jīng)遞質(zhì)的分泌依賴膜的功能特點C．唾液淀粉酶分泌過程需要細胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu)的相互協(xié)調(diào)D．膜蛋白具有識別信息、運輸物質(zhì)和催化反應等作用解析：選B質(zhì)膜包括脂雙層、蛋白質(zhì)和糖類，其中最基本的部分是脂雙層；神經(jīng)遞質(zhì)的分泌方式是胞吐，依賴膜的結(jié)構(gòu)特點即具有一定的流動性；唾液淀粉酶加工、修飾、分泌依賴細胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)配合；膜蛋白具有識別信息、運輸物質(zhì)和催化反應等作用。2.如圖是細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是()A．①的外層部分通常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連B．②是遺傳物質(zhì)的載體，在G1期完成復制C．③是細胞核功能的控制中心D．④是各物質(zhì)進出細胞核的通道解析：選A根據(jù)圖示可知：①是核膜，屬于生物膜系統(tǒng)，可以把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開，通常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連，A正確；②是染色質(zhì)，是真核生物遺傳物質(zhì)(DNA)的主要載體，細胞分裂過程中，在S期完成遺傳物質(zhì)的復制，B錯誤；③是核仁，與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，C錯誤；④是核孔，有利于mRNA等大分子物質(zhì)從細胞核進入細胞質(zhì)，實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流，D錯誤。3．(2014·淮安調(diào)研)下列有關(guān)細胞核的敘述，正確的是()A．原核細胞的擬核除沒有核膜外，其他結(jié)構(gòu)與真核細胞的細胞核沒有差別B．在電鏡下觀察有絲分裂中期的細胞，可以看到核膜、核仁和染色體等結(jié)構(gòu)C．脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)D．真核細胞的核膜上附著多種酶，有利于化學反應的順利進行解析：選D原核細胞的擬核沒有核膜，核區(qū)也沒有染色體與核仁，這與真核細胞的細胞核是不一樣的。在有絲分裂前期核膜、核仁已解體，故電鏡下的有絲分裂中期細胞看不到核膜、核仁。核孔雖然是某些大分子物質(zhì)進出的通道，如mRNA分子從細胞核通過核孔進入細胞質(zhì)，但細胞核內(nèi)的脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)不能進入細胞質(zhì)，只能在細胞核中發(fā)揮作用。4．(2014·全國重點中學沖刺卷)細胞之間通過信息交流，保證細胞間功能的協(xié)調(diào)。關(guān)于圖1、圖2兩種細胞間交流信息方式的敘述中，錯誤的是()A．如果圖1的a細胞是甲狀腺細胞，則b細胞可能是垂體細胞B．如果圖2中的甲分泌的是神經(jīng)遞質(zhì)，則乙細胞表面的②是能與神經(jīng)遞質(zhì)傳異性結(jié)合的受體C．圖1中a細胞分泌的物質(zhì)主要是激素D．精子和卵細胞的識別方式及大部分植物細胞間交流信息的方式與圖2方式相同解析：選D甲狀腺分泌的甲狀腺激素通過反饋調(diào)節(jié)可作用于垂體細胞和下丘腦細胞，A正確。神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜表面的受體結(jié)合具有特異性，即不同的神經(jīng)遞質(zhì)具有不同的受體，B正確。圖1表示的主要是體液調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)中的信號分子主要是激素，C正確。精子和卵細胞的信息交流與圖2方式相同，但植物細胞間的信息交流主要靠信息通道——胞間連絲進行，D錯誤。5.(2014·蘭州實戰(zhàn)考試)如圖為生物膜簡明結(jié)構(gòu)模式圖，a、b表示兩種物質(zhì)，有關(guān)說法正確的是()A．若該圖表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜局部，則b可表示性激素B．若b表示抗體，則該膜為核糖體膜局部C．若該圖表示細胞膜局部，則膜兩側(cè)還應分布著多糖D．若a表示水，b表示氧氣，則該過程的進行需要消耗ATP解析：選A性激素的化學本質(zhì)為脂質(zhì)中的固醇類化合物，而內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與脂質(zhì)的合成有關(guān)，A正確；核糖體為無膜結(jié)構(gòu)的細胞器，B錯誤；細胞膜上的多糖主要分布在細胞膜外側(cè)，C錯誤；若a表示水，b表示氧氣，則該膜可能為葉綠體基粒囊狀膜，發(fā)生的生理作用為光合作用的光反應，此過程中有ATP的形成，D錯誤。6．(2014·泉州質(zhì)檢)細胞間的信息傳遞有賴于一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。下列敘述錯誤的是()A．細胞膜外表有一層糖蛋白，能參與細胞間信息傳遞B．細胞膜上的磷脂分子具有流動性，有利于細胞間信息傳遞C垂體分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于甲狀腺，實現(xiàn)細胞間信息傳遞D．T細胞分泌的淋巴因子作用于B細胞，實現(xiàn)細胞間信息傳遞解析：選C細胞膜上的糖蛋白能與特定的信息分子結(jié)合，在細胞間傳遞信息；激素、神經(jīng)遞質(zhì)等信息類物質(zhì)的分泌依賴于細胞膜上磷脂分子的流動性，因此細胞膜上的磷脂分子具有流動性有利于細胞間的信息傳遞；垂體分泌的激素為促甲狀腺激素，促甲狀腺激素作用于甲狀腺，實現(xiàn)細胞間的信息傳遞；T細胞分泌的淋巴因子作用于受刺激后的B細胞可使其開始一系列的增殖、分化，這體現(xiàn)了細胞間的信息傳遞。7.單純的磷脂分子在水中可以形成雙層脂分子的球形脂質(zhì)體(如圖)，它載入藥物后可以將藥物送入靶細胞內(nèi)部，下列關(guān)于脂質(zhì)體的敘述正確的是()A．在a處嵌入脂溶性藥物，利用它的流動性將藥物送入細胞B．在b處嵌入脂溶性藥物，利用它的流動性將藥物送入細胞C．在a處嵌入水溶性藥物，利用它與細胞膜融合的特點將藥物送入細胞D．在b處嵌入水溶性藥物，利用它與細胞膜融合的特點將藥物送入細胞解析：選C球形脂質(zhì)體的雙層脂分子的親水端朝外，疏水端朝內(nèi)，所以圖中a處可嵌入水溶性物質(zhì)，b處可嵌入脂溶性物質(zhì)，利用脂質(zhì)體可以和細胞膜融合的特點，將藥物送入靶細胞內(nèi)部。8．細胞間和細胞內(nèi)信息傳遞過程中，需要受體對信號的識別。圖甲、乙分別表示人體細胞內(nèi)受體和細胞表面受體的作用機制模式圖。下列有關(guān)受體的敘述錯誤的是()A．圖甲中細胞膜上的受體、細胞質(zhì)受體和核受體的化學本質(zhì)均為蛋白質(zhì)B．雌性激素只能被特定的受體結(jié)合，從而使雌性激素只能作用于特定的靶細胞C．人體內(nèi)其他激素的作用機制與圖甲相似，即通過細胞內(nèi)受體識別特定的激素D．若圖乙可以表示神經(jīng)元間興奮的傳遞方式，其中信號分子為神經(jīng)遞質(zhì)解析：選C人體內(nèi)其他激素的作用機制與圖甲是不同的，有的是通過細胞外受體識別特定的激素。9.(2014·廣東六校聯(lián)考)人、鼠細胞融合實驗是用帶有不同熒光染料的抗體標記兩種細胞的膜蛋白，一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細胞膜上均勻分布形成嵌合體。圖是相關(guān)實驗記錄，據(jù)此不能得到的結(jié)論是()A．溫度增加到15℃以上，細胞膜流動性增強B．該實驗證明膜蛋白能夠運動C．溫度對膜蛋白的運動有影響D．圖中數(shù)據(jù)說明融合時間越長形成的嵌合體越多解析：選D構(gòu)成膜的磷脂分子和大多數(shù)的蛋白質(zhì)分子是運動的，因而膜具有一定的流動性。嵌合體的形成是兩種細胞的膜蛋白發(fā)生相對運動的結(jié)果，溫度增加到15℃以上時，形成嵌合體的比例明顯增大，說明溫度對膜蛋白的運動有影響。根據(jù)圖示數(shù)據(jù)只能說明：溫度增加到15℃以上，溫度越高，形成的嵌合體越多。10．(2014·龍巖質(zhì)檢)下列關(guān)于細胞核的敘述正確的是()A．真核細胞的外層核膜上有大量核糖體B．在電鏡下觀察紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞，可以看出細胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體C．真核細胞的核膜上有核孔，DNA和RNA都可以通過核孔進入細胞質(zhì)D．在電子顯微鏡下觀察不再分裂的藍藻細胞看不到核膜與核仁，只能看到染色質(zhì)解析：選A洋蔥鱗片葉表皮細胞是高度分化的細胞，不進行細胞分裂，看不到染色體；DNA在細胞核內(nèi)，不能通過核孔進入細胞質(zhì)；藍藻是原核生物，沒有核膜與核仁，也沒有染色質(zhì)。11．下列有關(guān)細胞核的敘述正確的是()A．細胞核是活細胞進行細胞代謝的主要場所B．細胞核是遺傳的控制中心，通過細胞核移植可以培育出與細胞核供體完全相同的復制品C．細胞核是DNA貯存和復制的主要場所，染色質(zhì)主要存在于細胞核內(nèi)D．在細胞核內(nèi)的RNA通過核孔進入細胞質(zhì)后才能表達遺傳信息解析：選D細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心；活細胞進行細胞代謝的主要場所是細胞質(zhì)。由于細胞質(zhì)中也含有遺傳物質(zhì)，故通過細胞核移植培育出的個體與細胞核供體非常相似，但并非完全相同。染色質(zhì)只存在于細胞核內(nèi)，細胞質(zhì)中的DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色質(zhì)(體)。mRNA在細胞核中以DNA為模板經(jīng)轉(zhuǎn)錄合成后，經(jīng)核孔進入細胞質(zhì)，與核糖體結(jié)合，作為表達遺傳信息的直接模板。12．細胞核具有什么功能？科學家通過下列實驗(見下圖)進行探究：①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只是很少的細胞質(zhì)相連，結(jié)果無核的一半(a)停止分裂，有核的一半(b)能繼續(xù)分裂；②b部分分裂到16～32個細胞時，將一個細胞核擠入到不能分裂的a部分，結(jié)果a部分開始分裂、分化，進而發(fā)育成胚胎。下列敘述中，不正確的是()A．實驗結(jié)果可以說明細胞核與細胞的分裂、分化有關(guān)B．實驗①中，b部分細胞屬于對照組，a部分屬于實驗組C．實驗②中，a部分的操作與實驗①中的a部分形成對照D．實驗說明細胞的壽命與細胞核有關(guān)解析：選D整個實驗并沒有涉及細胞的壽命，故D錯誤。有核或植入核的部分能分裂、分化，無核的部分則停止分裂，說明細胞核與細胞的分裂、分化有關(guān)。a部分相當于去核和重新植入核，是實驗組。實驗②中，a部分植入核，與實驗①中的無核形成對照。二、非選擇題13．(2014·杭州七校聯(lián)考)下圖甲表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPI、COPⅡ是被膜小泡，可以介導蛋白質(zhì)在A與B之間的運輸。圖乙是該細胞的細胞膜結(jié)構(gòu)，1、2、3表示膜蛋白。請據(jù)圖回答以下問題。(1)圖甲中溶酶體起源于B________(填細胞器名稱)。除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解________，以保持細胞的功能穩(wěn)定。(2)COPⅡ被膜小泡負責從A________(填細胞器名稱)向B運輸“貨物”。(3)圖甲細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜上的受體蛋白結(jié)合，引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化，此過程體現(xiàn)了細胞膜具有________的功能。(4)圖乙中膜蛋白2為粘連蛋白，則在細胞癌變后，其含量的變化是________________________________________________________________________。(5)圖乙中膜蛋白3為載體蛋白，則其參與的跨膜運輸方式可能是________________，膜蛋白3在行使功能時的變化是_______________________________________。(6)若要提取動物的細胞膜，最好選用________做材料，提取時先讓其在蒸餾水中吸水脹破，處理后即可得到純凈的細胞膜。答案：(1)高爾基體衰老、損傷的細胞器(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(3)進行細胞間信息交流(4)減少(5)主動轉(zhuǎn)運和易化擴散在物質(zhì)轉(zhuǎn)運時發(fā)生形態(tài)的改變，釋放物質(zhì)后，又恢復至原來的形狀(6)哺乳動物成熟的紅細胞14．下圖表示細胞核結(jié)構(gòu)模式圖，親核蛋白需通過核孔進入細胞核發(fā)揮功能。請據(jù)圖回答問題。(1)核膜由__________層磷脂分子組成，主要成分還有__________，同其他生物膜相同的功能特性是________性。在代謝旺盛的細胞中，核膜上的________數(shù)目多，它們的作用是________________________________________________________________________。(2)細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心，這些功能與結(jié)構(gòu)________(填數(shù)字)有關(guān)，結(jié)構(gòu)②的______性很強，其作用是_______________________________。答案：(1)四蛋白質(zhì)選擇透過核孔實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流(2)①折光與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)15．傘藻是單細胞綠藻，其高度可達10cm。生物學上常用它來研究細胞的有關(guān)功能。如圖是傘藻嫁接實驗和核移植實驗過程示意圖，請完成以下各題。(1)嫁接實驗的結(jié)果可以說明什么？______________________________________________________________________________________________________________________。(2)在研究過程中已經(jīng)做了傘藻的傘柄與假根的嫁接實驗，還有必要再做核移植實驗嗎？____________________________________