茅屋為秋風(fēng)所破歌優(yōu)秀公開課課件

草堂留后世詩圣著千秋草堂留后世詩圣著千秋學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解詩人杜甫（名、時、文、評）及寫作背景；2、熟讀并背誦詩歌，理解詩歌內(nèi)容；3、學(xué)習(xí)詩歌直抒胸臆的抒情方式，感受詩人憂國憂民的情懷。學(xué)詩詞欣賞詩詞欣賞杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自稱少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遺、檢校工部員外郎，稱杜拾遺、杜工部，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。有《杜工部集》，與李白并稱“李杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時，其詩反映社會動亂和人民疾苦，被稱為“詩史”。

詩風(fēng)“沉郁頓挫”，語言精煉傳神，對后世詩人影響極大,他被譽為“詩圣”。作者簡介杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自稱少陵布衣、少陵茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫杜甫生于士大夫家庭，懷有“致君堯舜上”的理想，卻因奸臣李林甫當(dāng)?shù)?，屢試不第?56年才得一小官，“安史之亂”時被俘，757年逃出虎口，投奔肅宗，任左拾遺。759年，關(guān)內(nèi)大饑，遂棄官西行至成都，在西郊浣花溪蓋一間茅屋棲身。時代背景杜甫生于士大夫家庭，懷有“致君堯舜上”的理想，卻因奸臣李林甫

不料到了八月，大風(fēng)破屋，大雨又至。詩人長夜難眠，感慨萬千，寫下了這首千古傳誦的詩篇。不料到了八月，大風(fēng)破屋，大雨又至。詩人長夜難眠，感慨

“歌行體”歌行，古代詩歌的一種。漢魏以下的樂府詩，題名為“歌”或“行”的頗多，二者雖名稱不同，其實并無嚴(yán)格區(qū)別。后遂有“歌行”一體。其音節(jié)、格律一般比較自由，富于變化?！案栊畜w”讀準(zhǔn)下列畫線字的讀音：怒號

掛罥

長林梢

庇護

突兀

布衾

三重

茅

沉塘坳飄轉(zhuǎn)zhuǎn俄頃廣廈shàqǐngxiànsāng喪亂見此屋háojuànchángbìwùchóngqīnào掃除障礙讀準(zhǔn)下列畫線字的讀音：飄轉(zhuǎn)zhuǎn俄頃廣廈shàqǐ初讀課文

讀準(zhǔn)字音注意停頓

明了大意整體感知初讀課文整體感知茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，八月秋高風(fēng)怒號,卷我屋上三重茅。下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。（秋深）（怒吼）（虛數(shù)，表示多）（江邊的地方）（高高的樹梢）（茅草飛得低的）（落）茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，八月秋高風(fēng)怒號,卷我屋上三重八月，秋已深了，狂風(fēng)怒吼，把我草屋上的幾層茅草都卷走了。茅草飄飛，飛過江去，散落在江邊上，其中飛得高的茅草，掛在高高的枝頭，飛得低的茅草，飄飄悠悠，落在深塘的水邊。翻譯課文翻譯課文第一節(jié)賞析：1、作者用哪個詞語來描寫秋風(fēng)？怒號2、為什么用“怒號”而不用“猛烈”或是“兇猛”等詞語呢？“怒號”：擬人，體現(xiàn)風(fēng)之猛烈。第一節(jié)賞析：1、作者用哪個詞語來描寫秋風(fēng)？怒號2、為什么用“3、“卷”和“吹”相比較，在描寫風(fēng)之猛烈上哪個詞更好？“卷”字好。即形象又有力度。4、后面的動詞還有哪些？其用法有什么好處？還有：“飛”——“灑”——“掛”——“飄轉(zhuǎn)”——“沉”等動詞。刻畫了茅草飛揚的動感場面。5、請給本段加一個小標(biāo)題。秋風(fēng)卷茅3、“卷”和“吹”相比較，在描寫風(fēng)之猛烈上哪個詞更好？“卷”歸來倚仗自嘆息。（竟然忍心這樣）（做，動詞）（公開）(呼喊也沒有結(jié)果)寫南村群童抱茅的情景,表現(xiàn)了詩人無可奈何的痛苦心情。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚仗自嘆息。（竟然忍心這樣）（做，動詞）（公開）(呼喊也南村邊上的一群頑童，欺負(fù)我年老體弱，竟忍心這樣當(dāng)面做“賊”，公開地抱著散落在地的茅草，溜進竹林里去。我喊得唇焦口干也沒有效果，只好回來靠著手杖獨自嘆息。茅屋為秋風(fēng)所破歌優(yōu)秀公開課課件第二節(jié)賞析：

1、落在地上的茅草拾回來還是可以修理茅屋的。可是被一群頑童抱跑了，詩人著急了。他說：“南村群童欺我老無力”，可是當(dāng)時杜甫寫作此詩的時候才49歲啊，為什么用了一個“老”字呢？是不是用得不正確呢？“老”：寫出詩人飽經(jīng)戰(zhàn)亂，未老先衰、心力憔悴之境。第二節(jié)賞析：1、落在地上的茅草拾回來還是可以修3、“歸來倚仗自嘆息”，他嘆息什么？一嘆自己命苦，茅屋被風(fēng)吹破。接下來的日子怎么過？二嘆周圍的人苦，還有很多像自己一樣的窮苦人；三嘆戰(zhàn)亂給人民造成的痛苦。4、給本段加一個小標(biāo)題。群童抱茅2、群童為何抱茅？本身也是苦孩子，用茅草蓋屋或拿回家當(dāng)柴燒，也許是調(diào)皮。也許還有更深層的原因-----譬如：社會現(xiàn)實，杜甫與其說是生孩子的氣，倒不如說是生社會的氣，動亂的社會造成人民的貧困、災(zāi)難。3、“歸來倚仗自嘆息”，他嘆息什么？一嘆自己命苦，茅屋被風(fēng)吹床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹?。ㄒ粫海ㄏ衲粯樱?衾qīn:被子）（睡覺不老實）（被里子）（雨點細(xì)密，像下垂的麻線）（自從）（何:什么，由:憑。)(徹:到天明。作動詞)俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由一會兒，風(fēng)停了，烏云像墨一樣黑，秋天的天空烏云密布，天也漸近黃昏，黑了下來。蓋了多年的被子，又硬又冷，像鐵一樣，嬌慣的兒子因為睡相不好，把被里都蹬破了。因為屋漏，床上沒有一塊干燥的地方，而雨水還像麻線一樣不斷流。自從安史之亂后，很少睡覺，長夜漫漫，屋漏床濕，如何挨到天明呢？一會兒，風(fēng)停了，烏云像墨一樣黑，秋天的天空烏云密布，天也漸近第三節(jié)賞析：

1、茅屋被風(fēng)吹破之后，最怕什么？下雨

2、給本段加一個小標(biāo)題。破屋漏雨3、文中的哪兩個句子表現(xiàn)了作者的這種痛苦難眠的心情？自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！第三節(jié)賞析：1、茅屋被風(fēng)吹破之后，最怕什么？下雨2、給本嗚呼!何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!(怎么得到)(全部庇覆)(都)(安穩(wěn)得像山一樣)(見xiàn:通”現(xiàn)”)(小屋)安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動安如山!嗚呼!何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!(怎么得到)(哪里能得到千萬間高大的房屋，普遍地遮蔽天下貧寒的讀書人，讓他們都喜笑顏開，而高大的房屋在狂風(fēng)暴雨中也不會傾倒，安穩(wěn)得像山一樣??！什么時候，我的眼前能一下子出現(xiàn)這樣高大的房屋，我自己即使茅屋被狂風(fēng)吹破，被凍死了也心滿意足！茅屋為秋風(fēng)所破歌優(yōu)秀公開課課件第四節(jié)賞析：1、這段寫了什么內(nèi)容？這段寫詩人推已及人,關(guān)心人民疾苦的博大胸懷和憂國憂民的崇高理想。

2、給本段加一個小標(biāo)題。期盼廣廈3、由此可見杜甫是一個怎樣的人？憂國憂民第四節(jié)賞析：1、這段寫了什么內(nèi)容？這段寫詩人推已及人,關(guān)心人安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！詩人推己及人，希冀“廣廈千萬間”，使“天下寒士俱歡顏”，表達了詩人關(guān)心民生疾苦、憂國憂民的深沉情感。安得廣廈千萬間，詩人推己及人，希冀“廣廈千萬間”，使秋風(fēng)破屋群童搶茅破屋漏雨心情苦痛無可奈何憂思不絕慘悲哀風(fēng)雨白天黑夜屋外屋內(nèi)事人自己推己及人天下寒士愿廣廈千萬間現(xiàn)實水到渠成理想關(guān)心民生憂國憂民秋風(fēng)破屋群童搶茅破屋漏雨心情苦痛無可奈何憂思不絕慘世上瘡痍，詩中圣哲，社會病態(tài)，振筆疾呼。

民間疾苦，筆底波瀾，百姓疾苦，震撼人心。

郭沫若題成都杜甫草堂詩史堂聯(lián)茅屋為秋風(fēng)所破歌優(yōu)秀公開課課件

草堂留后世詩圣著千秋草堂留后世詩圣著千秋學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解詩人杜甫（名、時、文、評）及寫作背景；2、熟讀并背誦詩歌，理解詩歌內(nèi)容；3、學(xué)習(xí)詩歌直抒胸臆的抒情方式，感受詩人憂國憂民的情懷。學(xué)詩詞欣賞詩詞欣賞杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自稱少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遺、檢校工部員外郎，稱杜拾遺、杜工部，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。有《杜工部集》，與李白并稱“李杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時，其詩反映社會動亂和人民疾苦，被稱為“詩史”。

詩風(fēng)“沉郁頓挫”，語言精煉傳神，對后世詩人影響極大,他被譽為“詩圣”。作者簡介杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自稱少陵布衣、少陵茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫杜甫生于士大夫家庭，懷有“致君堯舜上”的理想，卻因奸臣李林甫當(dāng)?shù)溃瑢以嚥坏冢?56年才得一小官，“安史之亂”時被俘，757年逃出虎口，投奔肅宗，任左拾遺。759年，關(guān)內(nèi)大饑，遂棄官西行至成都，在西郊浣花溪蓋一間茅屋棲身。時代背景杜甫生于士大夫家庭，懷有“致君堯舜上”的理想，卻因奸臣李林甫

不料到了八月，大風(fēng)破屋，大雨又至。詩人長夜難眠，感慨萬千，寫下了這首千古傳誦的詩篇。不料到了八月，大風(fēng)破屋，大雨又至。詩人長夜難眠，感慨

“歌行體”歌行，古代詩歌的一種。漢魏以下的樂府詩，題名為“歌”或“行”的頗多，二者雖名稱不同，其實并無嚴(yán)格區(qū)別。后遂有“歌行”一體。其音節(jié)、格律一般比較自由，富于變化。“歌行體”讀準(zhǔn)下列畫線字的讀音：怒號

掛罥

長林梢

庇護

突兀

布衾

三重

茅

沉塘坳飄轉(zhuǎn)zhuǎn俄頃廣廈shàqǐngxiànsāng喪亂見此屋háojuànchángbìwùchóngqīnào掃除障礙讀準(zhǔn)下列畫線字的讀音：飄轉(zhuǎn)zhuǎn俄頃廣廈shàqǐ初讀課文

讀準(zhǔn)字音注意停頓

明了大意整體感知初讀課文整體感知茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，八月秋高風(fēng)怒號,卷我屋上三重茅。下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。（秋深）（怒吼）（虛數(shù)，表示多）（江邊的地方）（高高的樹梢）（茅草飛得低的）（落）茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，八月秋高風(fēng)怒號,卷我屋上三重八月，秋已深了，狂風(fēng)怒吼，把我草屋上的幾層茅草都卷走了。茅草飄飛，飛過江去，散落在江邊上，其中飛得高的茅草，掛在高高的枝頭，飛得低的茅草，飄飄悠悠，落在深塘的水邊。翻譯課文翻譯課文第一節(jié)賞析：1、作者用哪個詞語來描寫秋風(fēng)？怒號2、為什么用“怒號”而不用“猛烈”或是“兇猛”等詞語呢？“怒號”：擬人，體現(xiàn)風(fēng)之猛烈。第一節(jié)賞析：1、作者用哪個詞語來描寫秋風(fēng)？怒號2、為什么用“3、“卷”和“吹”相比較，在描寫風(fēng)之猛烈上哪個詞更好？“卷”字好。即形象又有力度。4、后面的動詞還有哪些？其用法有什么好處？還有：“飛”——“灑”——“掛”——“飄轉(zhuǎn)”——“沉”等動詞?？坍嬃嗣┎蒿w揚的動感場面。5、請給本段加一個小標(biāo)題。秋風(fēng)卷茅3、“卷”和“吹”相比較，在描寫風(fēng)之猛烈上哪個詞更好？“卷”歸來倚仗自嘆息。（竟然忍心這樣）（做，動詞）（公開）(呼喊也沒有結(jié)果)寫南村群童抱茅的情景,表現(xiàn)了詩人無可奈何的痛苦心情。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚仗自嘆息。（竟然忍心這樣）（做，動詞）（公開）(呼喊也南村邊上的一群頑童，欺負(fù)我年老體弱，竟忍心這樣當(dāng)面做“賊”，公開地抱著散落在地的茅草，溜進竹林里去。我喊得唇焦口干也沒有效果，只好回來靠著手杖獨自嘆息。茅屋為秋風(fēng)所破歌優(yōu)秀公開課課件第二節(jié)賞析：

1、落在地上的茅草拾回來還是可以修理茅屋的?？墒潜灰蝗侯B童抱跑了，詩人著急了。他說：“南村群童欺我老無力”，可是當(dāng)時杜甫寫作此詩的時候才49歲啊，為什么用了一個“老”字呢？是不是用得不正確呢？“老”：寫出詩人飽經(jīng)戰(zhàn)亂，未老先衰、心力憔悴之境。第二節(jié)賞析：1、落在地上的茅草拾回來還是可以修3、“歸來倚仗自嘆息”，他嘆息什么？一嘆自己命苦，茅屋被風(fēng)吹破。接下來的日子怎么過？二嘆周圍的人苦，還有很多像自己一樣的窮苦人；三嘆戰(zhàn)亂給人民造成的痛苦。4、給本段加一個小標(biāo)題。群童抱茅2、群童為何抱茅？本身也是苦孩子，用茅草蓋屋或拿回家當(dāng)柴燒，也許是調(diào)皮。也許還有更深層的原因-----譬如：社會現(xiàn)實，杜甫與其說是生孩子的氣，倒不如說是生社會的氣，動亂的社會造成人民的貧困、災(zāi)難。3、“歸來倚仗自嘆息”，他嘆息什么？一嘆自己命苦，茅屋被風(fēng)吹床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹?。ㄒ粫海ㄏ衲粯樱?衾qīn:被子）（睡覺不老實）（被里子）（雨點細(xì)密，像下垂的麻線）（自從）（何:什么，由:憑。)(徹:到天明。作動詞)俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由一會兒，風(fēng)停了，烏云像墨一樣黑，秋天的天空烏云密布，天也漸近黃昏，黑了下來。蓋了多年的被子，又硬又冷，像鐵一樣，嬌慣的兒子因為睡相不好，把被里都蹬破了。因為屋漏，床上沒有一塊干燥的地方，而雨水還像麻線一樣不斷流。自從安史之亂后，很少睡覺，長夜漫漫，屋漏床濕，如何挨到天明呢？一會兒，風(fēng)停了，烏云像墨一樣黑，秋天的天空烏云密布，天也漸近第三節(jié)賞析：

1、茅屋被風(fēng)吹破之后，最怕什么？下雨

2、給本段加一個小標(biāo)題。破屋漏雨3、文中的哪兩個句子表現(xiàn)了作者的這種痛苦難眠的心情？自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！第三節(jié)賞析：1、茅屋被風(fēng)吹破之后，最怕什么？下雨2、給本嗚呼!何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!(怎么得到)(全部庇覆)(都)(安穩(wěn)得像山一樣)(見xiàn:通”現(xiàn)”)(