《彩虹》下載課件

R·一年級下冊11彩虹R·一年級下冊11彩虹新課導入你見過彩虹嗎？新課導入你見過彩虹嗎？你喜歡彩虹嗎？你見過的彩虹是什么時候出現(xiàn)的呢？你喜歡彩虹嗎？你見過的彩虹是什么時候出現(xiàn)的呢？知識備查夏天雷雨過后，天空中為什么會出現(xiàn)彩虹彩虹是由于陽光射到空中的水珠里，發(fā)生反射與折射造成的。下雨后，空氣中富含水汽，當陽光照射到小水珠上會發(fā)生折射，分散成七種顏色的光。很多小水珠同時把太陽光折射出來，再反射到我們眼睛里，我們就會看到一條半圓形的彩虹。知識備查夏天雷雨過后，天空中為什么會出現(xiàn)彩虹彩虹是由字詞樂園

虹：蟲+工=虹“虹”總是出現(xiàn)在雨后，古人就認為“虹”是一種能呼風喚雨的“大蟲”，在雨后下來喝水。所以，古人造字時，用“蟲”作了偏旁。字詞樂園虹：蟲+工=虹5著興多音字xìnɡxīnɡ高興興旺zhezháo看著著急zhuó著手著興多音字xìnɡxīnɡ高興興旺zhezháo看著著急zh課文學習導入

同學們，你看這彎彎的彩虹像什么呀？彎彎的彩虹像一座美麗的橋。

雨停了，天上有一座美麗的橋。課文學習導入同學們，你看這彎彎的彩虹像什么呀？彎彎的彩虹7雨停了，天上有一座美麗的橋。彩虹一座橋雨停了，天上有一座美麗的橋。彩虹一座橋8雨停了，天上有一座美麗的橋。雨停了，天上有一座橋，一座（）的橋。彎彎彩色雨停了，天上有一座美麗的橋。雨停了，天上有一座橋，9一（座）橋一（座）橋10一（座）房子一（座）山一（座）房子一（座）山11座zuò座位讓座雨停了，天上有一座美麗的橋。座zuò座位讓座雨停了，天上有一座美麗的橋。朗讀感悟：煉長句，讀懂讀通爸爸，你那把澆花用的水壺呢？澆花用的水壺

那把澆花用的水壺你那把澆花用的水壺朗讀感悟：煉長句，讀懂讀通爸爸，你那把澆花用的水壺呢？澆花用13澆花的水壺澆花的水壺14爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？彩虹澆

提

走

灑

挑

澆

動作爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果我提著它，走到橋上，把水灑下15澆、提、灑、挑（左右結構熟字加偏旁）（澆水提水灑水挑水）澆、灑：氵（與水有關）提、挑：扌（與手有關）澆、提、灑、挑（左右結構熟字加偏旁）朗讀感悟：我會讀問句如果我提著它，走到橋上去，把水灑下來，那不是我在下雨嗎？1、想一想，這一部分寫我在干什么？

2、自己練讀，圈一圈“我的動作”。3、“我”真的提著那把爸爸的水壺？你是從哪個詞語知道的？如果朗讀感悟：我會讀問句如果我提著它，走到橋上去，把水灑下來，那17課文學習爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？課文學習爸爸，你那把澆花用的水壺呢？18朗讀感悟：我會讀問句媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個月亮嗎？我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你高興嗎？

朗讀感悟：我會讀問句媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？19鏡jìnɡ钅形聲字銅鏡明鏡眼鏡鏡jìnɡ钅形聲字銅鏡明鏡眼鏡拿ná合+手=拿拿走拿開拿下拿ná合+手=拿拿走拿開拿下我想為媽媽做什么呢？拿著圓圓的月亮照著你梳頭zhào照一個日本人,拿了一把刀。殺了一口人,流了四點血。---(猜一字)我想為媽媽做什么呢？拿著zhào照一個日本人,拿了一把刀。

哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？你看見了，高興嗎？哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？把“花裙子”比作“一朵彩云”與美麗的彩虹相對應，更增加了彩虹的美麗，體現(xiàn)了“我”豐富的想象力和對大自然的熱愛。比喻坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？裙qún衤字旁和衣服有關褲子襯衫

襪子裙qún裙子衣裙彩裙裙qún衤字旁褲子襯衫襪子裙qún裙子朗讀感悟：積累詞語蕩來蕩去

飄來飄去游來游去跑來跑去走來走去

跳來跳去

忙來忙去飛來飛去爬來爬去說來說去跳來跳去青蛙在荷葉上跳來跳去，玩得可歡啦！飛來飛去小鳥在天上飛來飛去。小朋友你也來說一說吧！朗讀感悟：積累詞語蕩來蕩去26朗讀感悟再讀課文，看看講了哪幾件事情？

三件事情：一是我在彩虹橋上灑水為爸爸澆山上的田地；二是在彩虹橋上拿鏡子照媽媽梳頭；三是在彩虹橋上蕩秋千讓哥哥高興。從這三件事情上，文中的小朋友體會到了什么？朗讀感悟再讀課文，看看講了哪幾件事情？三件27主旨概括詩歌描寫了“我”因為看到彩虹而引起的一連串的想象，贊美了童心的天真爛漫及對大自然的熱愛。主旨概括詩歌描寫了“我”因為看到彩虹而引起的一連串的拓展延伸讀一讀，記一記彩

虹雨過天晴白云飄，天空架起彩虹橋。紅橙黃綠藍靛紫，數(shù)數(shù)顏色有七道。彩虹橋，哪里來？太陽公公親手造。拓展延伸讀一讀，記一記彩虹結構梳理走上天橋去下雨在彩虹橋上蕩秋千用月亮照著媽媽梳頭童心童趣彩虹結構梳理走上天橋去下雨在彩虹橋上蕩秋千用月亮照著媽媽梳頭童心彩虹一座

澆花提著灑水挑水高興

鏡子拿著照著秋千

裙子cǎihóngyīzuòjiāohuātízhesǎshuǐtiāoshuǐgāoxìngjìngzinázhezhàozhe

qiūqiān

qúnzi彩虹一座澆花提著cǎihóngyīzu彩虹一座

澆花提著灑水挑水高興

鏡子拿著照著秋千

裙子彩虹一座澆花提著虹

座

澆

提灑

挑

興

鏡拿

照

千

裙hóngzuòjiāotísǎtiāoxìngjìngnázhàoqiān

qún虹座澆提hóngzuò虹

座

澆

提灑

挑

興

鏡拿

照

千

裙虹座澆提課后作業(yè)（1）會寫本課生字，讀熟課文。（2）你還喜歡大自然的什么事物？為什么喜歡這

些事物？說給同學聽。課后作業(yè)（1）會寫本課生字，讀熟課文。課后習題參考答案朗讀課文，注意讀好長句子。朗讀指導：本文是一篇充滿童趣的兒童詩，全文充滿了新奇的想象，應以活潑、歡樂的語氣來讀，尤其要讀好長句子，注意長句子的停頓和重讀。課后習題參考答案朗讀課文，注意讀好長句子。朗讀指導：讀一讀，說一說。蕩來蕩去飄來飄去游來游去跑來跑去參考答案：

飛來飛去走來走去說來說去dànɡpǎo讀一讀，說一說。蕩來蕩去飄來飄去游來游去跑那nànàlǐ那里nàbiān那邊造句：她把這些花兒挪到那邊去了。筆順：我會寫字詞學習那nànàlǐnàbiān造句：她把這些花兒挪到那邊著zhe造句：媽媽看著遠處，一句話也沒有說。筆順：zǒuzhe走著kànzhe看著著zhe造句：媽媽看著遠處，一句話也沒有說。筆順：zǒu到dàochídào遲到dádào達到造句：快遲到了,東東焦急地向學校跑去。筆順：到dàochídàodádào造句：快遲到了,東東焦急高ɡāoɡāoxìnɡ高興ɡāodà高大造句：繁華的都市里到處是高樓大廈。筆順：高ɡāoɡāoxìnɡɡāodà造句：繁華的都市里到處興xìnɡxìnɡqù興趣xìnɡzhì興致造句：六個小朋友正在高興地做游戲。筆順：興xìnɡxìnɡqùxìnɡzhì造句：六個小朋友正在千qiānqiūqiān秋千wànqiān萬千造句：對于雯雯來說，蕩秋千是最開心的事情。筆順：千qiānqiūqiānwànqiān造句：對于雯雯來說成chénɡchénɡzhǎnɡ成長chénɡɡuǒ成果造句：她的好成績離不開老師和同學的幫助。筆順：成chénɡchénɡzhǎnɡchénɡɡuǒ造句：她1、談談心目中的魯迅（1）學了本單元的課文，我們被魯迅先生的才學和人格魅力所折服，這節(jié)課我們就來談談自己心目中的魯迅。（2）提出要求：可以就課文來談，可以結合課外學習的收獲來談；可以講同魯迅有關的人和事，也可以說說讀魯迅作品的體會。（3）小組討論，合作學習。（4）匯報交流，師生評議。（5）教師小結。閱讀了魯迅先生的文章，認識了魯迅這位偉大的文學家、思想家和革命家，希望同學們能從他的身上汲取力量，超越自我。2、交流體會含義深刻的句子。（1）學生讀教材中的內容，談理解。師：含義深刻的句子表面是一層意思，卻暗含著更深的意義。那么本組課文中有哪些類似的句子，我們都是用什么方法去理解這些句子的？（2）學生找句子，交流體會方法。（3）教師歸納總結體會含義深刻的句子方法：聯(lián)系上下文；聯(lián)系生活實際；結合時代背景；展開豐富聯(lián)想。……師：希望同學們在以后的學習過程中，繼續(xù)運用我們總結的這些體會句子的方法去學習課文，一定會有更多的收獲。日積月累過渡：魯迅先生的文章無疑是人類文化寶庫中的一筆財富，這節(jié)課我們一起細細品讀魯迅先生文章中的膾炙人口、發(fā)人深省的名言警句。1、學生自讀。指名讀。2、理解重點詞語：3、有感情地朗讀、背誦。課外再搜集一些魯迅先生的名言。趣味語文1、過渡：魯迅先生的童年發(fā)生過許多故事，這節(jié)課我們就來讀一個魯迅巧對先生的故事。2、學生自讀。指名讀。周樟壽的對子妙在哪里？他為什么對得好？文人巧對對聯(lián)的故事還有很多，課后搜集此類故事，與同學們交流。親愛的同學們，再見！1、談談心目中的魯迅親愛的同學們，再見！45R·一年級下冊11彩虹R·一年級下冊11彩虹新課導入你見過彩虹嗎？新課導入你見過彩虹嗎？你喜歡彩虹嗎？你見過的彩虹是什么時候出現(xiàn)的呢？你喜歡彩虹嗎？你見過的彩虹是什么時候出現(xiàn)的呢？知識備查夏天雷雨過后，天空中為什么會出現(xiàn)彩虹彩虹是由于陽光射到空中的水珠里，發(fā)生反射與折射造成的。下雨后，空氣中富含水汽，當陽光照射到小水珠上會發(fā)生折射，分散成七種顏色的光。很多小水珠同時把太陽光折射出來，再反射到我們眼睛里，我們就會看到一條半圓形的彩虹。知識備查夏天雷雨過后，天空中為什么會出現(xiàn)彩虹彩虹是由字詞樂園

虹：蟲+工=虹“虹”總是出現(xiàn)在雨后，古人就認為“虹”是一種能呼風喚雨的“大蟲”，在雨后下來喝水。所以，古人造字時，用“蟲”作了偏旁。字詞樂園虹：蟲+工=虹50著興多音字xìnɡxīnɡ高興興旺zhezháo看著著急zhuó著手著興多音字xìnɡxīnɡ高興興旺zhezháo看著著急zh課文學習導入

同學們，你看這彎彎的彩虹像什么呀？彎彎的彩虹像一座美麗的橋。

雨停了，天上有一座美麗的橋。課文學習導入同學們，你看這彎彎的彩虹像什么呀？彎彎的彩虹52雨停了，天上有一座美麗的橋。彩虹一座橋雨停了，天上有一座美麗的橋。彩虹一座橋53雨停了，天上有一座美麗的橋。雨停了，天上有一座橋，一座（）的橋。彎彎彩色雨停了，天上有一座美麗的橋。雨停了，天上有一座橋，54一（座）橋一（座）橋55一（座）房子一（座）山一（座）房子一（座）山56座zuò座位讓座雨停了，天上有一座美麗的橋。座zuò座位讓座雨停了，天上有一座美麗的橋。朗讀感悟：煉長句，讀懂讀通爸爸，你那把澆花用的水壺呢？澆花用的水壺

那把澆花用的水壺你那把澆花用的水壺朗讀感悟：煉長句，讀懂讀通爸爸，你那把澆花用的水壺呢？澆花用58澆花的水壺澆花的水壺59爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？彩虹澆

提

走

灑

挑

澆

動作爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果我提著它，走到橋上，把水灑下60澆、提、灑、挑（左右結構熟字加偏旁）（澆水提水灑水挑水）澆、灑：氵（與水有關）提、挑：扌（與手有關）澆、提、灑、挑（左右結構熟字加偏旁）朗讀感悟：我會讀問句如果我提著它，走到橋上去，把水灑下來，那不是我在下雨嗎？1、想一想，這一部分寫我在干什么？

2、自己練讀，圈一圈“我的動作”。3、“我”真的提著那把爸爸的水壺？你是從哪個詞語知道的？如果朗讀感悟：我會讀問句如果我提著它，走到橋上去，把水灑下來，那62課文學習爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？課文學習爸爸，你那把澆花用的水壺呢？63朗讀感悟：我會讀問句媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個月亮嗎？我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你高興嗎？

朗讀感悟：我會讀問句媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？64鏡jìnɡ钅形聲字銅鏡明鏡眼鏡鏡jìnɡ钅形聲字銅鏡明鏡眼鏡拿ná合+手=拿拿走拿開拿下拿ná合+手=拿拿走拿開拿下我想為媽媽做什么呢？拿著圓圓的月亮照著你梳頭zhào照一個日本人,拿了一把刀。殺了一口人,流了四點血。---(猜一字)我想為媽媽做什么呢？拿著zhào照一個日本人,拿了一把刀。

哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？你看見了，高興嗎？哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？把“花裙子”比作“一朵彩云”與美麗的彩虹相對應，更增加了彩虹的美麗，體現(xiàn)了“我”豐富的想象力和對大自然的熱愛。比喻坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？裙qún衤字旁和衣服有關褲子襯衫

襪子裙qún裙子衣裙彩裙裙qún衤字旁褲子襯衫襪子裙qún裙子朗讀感悟：積累詞語蕩來蕩去

飄來飄去游來游去跑來跑去走來走去

跳來跳去

忙來忙去飛來飛去爬來爬去說來說去跳來跳去青蛙在荷葉上跳來跳去，玩得可歡啦！飛來飛去小鳥在天上飛來飛去。小朋友你也來說一說吧！朗讀感悟：積累詞語蕩來蕩去71朗讀感悟再讀課文，看看講了哪幾件事情？

三件事情：一是我在彩虹橋上灑水為爸爸澆山上的田地；二是在彩虹橋上拿鏡子照媽媽梳頭；三是在彩虹橋上蕩秋千讓哥哥高興。從這三件事情上，文中的小朋友體會到了什么？朗讀感悟再讀課文，看看講了哪幾件事情？三件72主旨概括詩歌描寫了“我”因為看到彩虹而引起的一連串的想象，贊美了童心的天真爛漫及對大自然的熱愛。主旨概括詩歌描寫了“我”因為看到彩虹而引起的一連串的拓展延伸讀一讀，記一記彩

虹雨過天晴白云飄，天空架起彩虹橋。紅橙黃綠藍靛紫，數(shù)數(shù)顏色有七道。彩虹橋，哪里來？太陽公公親手造。拓展延伸讀一讀，記一記彩虹結構梳理走上天橋去下雨在彩虹橋上蕩秋千用月亮照著媽媽梳頭童心童趣彩虹結構梳理走上天橋去下雨在彩虹橋上蕩秋千用月亮照著媽媽梳頭童心彩虹一座

澆花提著灑水挑水高興

鏡子拿著照著秋千

裙子cǎihóngyīzuòjiāohuātízhesǎshuǐtiāoshuǐgāoxìngjìngzinázhezhàozhe

qiūqiān

qúnzi彩虹一座澆花提著cǎihóngyīzu彩虹一座

澆花提著灑水挑水高興

鏡子拿著照著秋千

裙子彩虹一座澆花提著虹

座

澆

提灑

挑

興

鏡拿

照

千

裙hóngzuòjiāotísǎtiāoxìngjìngnázhàoqiān

qún虹座澆提hóngzuò虹

座

澆

提灑

挑

興

鏡拿

照

千

裙虹座澆提課后作業(yè)（1）會寫本課生字，讀熟課文。（2）你還喜歡大自然的什么事物？為什么喜歡這

些事物？說給同學聽。課后作業(yè)（1）會寫本課生字，讀熟課文。課后習題參考答案朗讀課文，注意讀好長句子。朗讀指導：本文是一篇充滿童趣的兒童詩，全文充滿了新奇的想象，應以活潑、歡樂的語氣來讀，尤其要讀好長句子，注意長句子的停頓和重讀。課后習題參考答案朗讀課文，注意讀好長句子。朗讀指導：讀一讀，說一說。蕩來蕩去飄來飄去游來游去跑來跑去參考答案：

飛來飛去走來走去說來說去dànɡpǎo讀一讀，說一說。蕩來蕩去飄來飄去游來游去跑那nànàlǐ那里nàbiān那邊造句：她把這些花兒挪到那邊去了。筆順：我會寫字詞學習那nànàlǐnàbiān造句：她把這些花兒挪到那邊著zhe造句：媽媽看著遠處，一句話也沒有說。筆順：zǒuzhe走著kànzhe看著著zhe造句：媽媽看著遠處，一句話也沒有說。筆順：zǒu到dàochídào遲到dádào達到造句：快遲到了,東東焦急地向學校跑去。筆順：到dàochídàodádào造句：快遲到了,東東焦急高ɡāoɡāoxìnɡ高興ɡāodà高大造句：繁華的都市里到處是高樓大廈。筆順：高ɡāoɡāoxìnɡɡāodà造句：繁華的都市里到處興xìnɡxìnɡqù興趣xìnɡ