《動物大世界》(1)教學設計

執(zhí)教：彭燕芳教學設計方案課程動物大世界課程標準喜歡動物似乎是每一個孩子的天性。動物是孩子成長過程中的親密伙伴。他們與動物有著天然之緣，他們喜歡與動物為伍，喜歡聆聽動物故事，翻看各種動物的卡片與圖書，他們對動物世界充滿著興趣與好奇，一說起動物，他們就會津津樂道，興趣多多。教學內容分析在《動物大世界》對動物奇特的想象和特殊本領感到好奇，體驗探索動物世界的樂趣。了解人類可以從動物的一些特征中獲得啟發(fā)，進行發(fā)明創(chuàng)造，體驗動物是人類的朋友，知道我們應該保護他們。教學目標了解常見動物不同的特點及其與周圍環(huán)境的關系，有進一步探索動物生活習性的愿望。對動物奇特的想象和特殊本領感到好奇，體驗探索動物世界的樂趣。了解人類可以從動物的一些特征中獲得啟發(fā)，進行發(fā)明創(chuàng)造，體驗動物是人類的朋友，知道我們應該保護他們。學習目標了解人類是動物的朋友，知道我們應該保護他們。學情分析本主題活動建議在四周內完成，可根據實際的活動情形靈活調整。重點、難點在教學各游戲活動中滲透教育目標，開展教育活動，如讓幼兒嘗試和小動物玩。教與學的媒體選擇多媒體課件課程實施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學習類備注教學活動步驟序號學習用書：P3——7頁1一．引題。出示報紙，提出要求：請小朋友和你喜歡的動物一起玩2了解動物的各種形態(tài)，學習各種各樣的動物名稱。3觀看PPT，知道動物的生活習慣。4閱讀幼兒用書第P3、17頁，了解如何保護小動物教學活動詳情教學活動1：最佳守衛(wèi)活動目標仔細觀察畫面，從中獲得信息，嘗試理解山羊公公選擇守衛(wèi)的過程及理由2、體驗故事的趣味與智慧解決問題注意提示幼兒在玩耍時注意保住自己的安全。技術資源應用PPT，讓幼兒更了解動物的習慣常規(guī)資源看各種各樣的動物視頻活動概述動物是孩子們的朋友，他們之間有著天然之緣，孩子們喜歡與動物為伍、與昆蟲對話。教與學的策略可以看幼兒用書第7頁上可愛的動物的畫面，說說各種動物有哪些不同之處。反饋評價在這個主題活動實施中，首先在活動中與孩子們共同創(chuàng)設一個與主題相結合的適合區(qū)域活動和學習的會說話的環(huán)境，給幼兒營造了一個快樂天地，使孩子在玩中與環(huán)境融合、對話，促進了幼兒更好的參與到了區(qū)域活動中。同時，我們有意識地讓幼兒關注動物的話題，讓幼兒主動獲得相關經驗；還利用空隙時間向幼兒介紹一些有關動物的各種奇聞異趣來擴大幼兒的知識面；耐心解答幼兒關于動物的問題，以豐富積累幼兒的經驗；在幼兒自由活動時間，還提供各類有關動物的圖書，供幼兒翻閱。另外，還鼓勵幼兒在家里和自己的爸爸媽媽一起觀看電視“動物世界”、飼養(yǎng)一些小動物、休息日到動物園、花鳥市場等地，去接觸了解更多的動物。教學活動2：到動物家做客活動目標1．通過自主探索各種器材的不同玩法，體驗身體運動的樂趣，發(fā)展爬、跳、平衡等基本動作。2．培養(yǎng)幼兒自主活動的能力。解決問題在動物的主題活動中幼兒經常將節(jié)日里旅游的情節(jié)在動物主題里體現出來，他們常常帶著動物去旅行。我發(fā)現了幼兒這一熱點，為了進一步滿足幼兒的需要，我創(chuàng)設了這一活動環(huán)境，在活動中使幼兒能主動表達表現自己的想法，從而通過活動來促進幼兒主動活動的能力，使他們成為活動的主人。技術資源Ppt和視頻軟件。墊子、塑圈、輪胎、晃板、弓形門、大型運動器具等。常規(guī)資源看我是動物的故事活動概述在體育活動中，我創(chuàng)設了一個讓幼兒相互合作、主動創(chuàng)造、克服困難的活動環(huán)境，讓幼兒獲得更多自主活動的機會，從而發(fā)展他們爬、跳、平衡等的基本運動能力，以及探索和創(chuàng)新的能力。教與學的策略1．通過自主探索各種器材的不同玩法，體驗身體運動的樂趣，發(fā)展爬、跳、平衡等基本動作。2．培養(yǎng)幼兒自主活動的能力。反饋評價在體育活動中，我創(chuàng)設了一個讓幼兒相互合作、主動創(chuàng)造、克服