(完整版)部編版七年級語文第一次月考試卷及答案

七年級語文共七年級語文共8頁第12頁66參考答案：一、積累與運用I、D2、C3、A4、B5（1）風(fēng)正一帆懸,歸雁洛陽邊。（2）秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。（3）海日生殘夜，江春入舊年（4）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。6、B7、D8、（1）①伯牙絕弦割席斷交②義結(jié)金蘭、莫逆之交③如：莫愁前路無知己，天下誰人不識君。如：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（2）同學(xué)們，如今，我們共同相聚在七（3）班，我們同在一個屋檐下，共同生活學(xué)習(xí)，我們同風(fēng)雨，我們共歡樂，同窗共讀。今后，我們將建立起美好而純潔的友誼，愿友誼之花怒放在我們生命中，七（3）班“有朋自遠方來”主題班會現(xiàn)在開始。二、現(xiàn)代文閱讀9、短文主要寫了菩提樹的死亡原因。10、是一種深深的悼念態(tài)度。II、物以命希貴。12、不行。這是個過渡段，“重復(fù)”意在承上，“發(fā)問”意在啟下。略。言之成理，符合語境即可，但要注意語句的表達。（二）14、②去年秋天（1分），母親在醫(yī)院病房的窗口望著我在雨中離開（1分）這個周末（1分），母親跟我來到路口，站著看我遠去。（1分）15、①這是一位關(guān)注兒女、愛意深沉的母親（1分），她依戀與兒女在一起的時光，連兒女離去的背影也不想錯過，還要多看一眼（1分）②這是一位通情達理含蓄深沉的母親（1分），她雖然因兒女成家立業(yè)，缺少陪伴而孤單失落，但并不提出特別要求，只是在兒女離別時默默關(guān)注他們的背影。（1分）。16、（1）講明“才”的表達效果（1分），進行刪與不刪的比較（1分）示例一：“才”字細致表明母親是在一直目送“我”走下樓梯，直到看不見“我”的身影才返家關(guān)門（1分），如果把它刪除，則不夠具體細致，沒有了“一字傳情”的表達效果（1分）示例二：“才”準(zhǔn)確傳達出“我”對母親的關(guān)注，、期待，“我”告別母親是，一面下樓傾聽母親的動靜，期待他趕快回家，聽到關(guān)門聲才放下心來，如果刪去，則少了細節(jié)上的強調(diào)，不能表達出母女間微妙真切的感情。（2）理解句意1分，合理分析1分（2）示例一：這是用特殊的說法來表達特別的感情，心被“淋濕”，看似不合常理，卻能生動形象地傳達出母親對兒女的關(guān)懷和憐惜，表明她對“我”的被淋感同身受，心疼不已。示例二：這句話雖不合理，但是不合理的表達卻有很好的表達效果，真實地表現(xiàn)了母親看到“我”被雨淋濕時的心情。示例三：此句運用了拈連的修辭手法，形象生動又巧妙自然地寫出了母親看到“我”被雨淋濕的疼愛和牽掛之情。17、能答出“我”對母親的兩種情感各1分，分別進行分析各1分示例：這些淚水中蘊含著“我”復(fù)雜多樣的思想感情，既有知曉母親的殷切凝視之后，為母親的孤獨失落而心酸難過的心情（2分），也有感受到愛的目光在身后追隨，為母愛的細致深沉而感懷激動的心情。（2分）三、古詩文閱讀18、（1）舍棄（2）拉，牽拉19、（1）陳太丘與朋友約定一同出行，約定的時間是中午。（2）友人感到慚愧，就下車拉元方的手，元方連頭也不回地走進了大門。（各2分，總計4分）20、無信；無禮。（2分）21、觀點一：我認為元方“入門不顧”并不失禮。因為，父親的友人沒有按時赴約，失禮在先，又當(dāng)著元方的面責(zé)罵元方的父親，再次無禮。對這樣的人就應(yīng)該給他點顏色看看。觀點二：我覺得元方的做法有些不合適，因為友人在元方指出其無禮后，能很快認錯，而且是在一個小孩面前認錯，確實不容易，若能寬容一點，給人一個改過的機會，則更好。古人也云“知錯能改，善莫大焉”。（選取任意一個觀點即可。觀點