《第5單元 6～10的認(rèn)識(shí)和加減法：8和9的認(rèn)識(shí)》課件(兩套)

第1

課時(shí)8和9的認(rèn)識(shí)

第5單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)課件第1課時(shí)8和9的認(rèn)識(shí)第51《第5單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法：8和9的認(rèn)識(shí)》課件(兩套)28只。探究新知8只。探究新知39只。9只。4885996（）（）89（）（）897把左邊的8只小動(dòng)物圈起來(lái)，給從左邊數(shù)的第8只小動(dòng)物畫(huà)上。小貓排第1，誰(shuí)排第9？排第幾？把左邊的8只小動(dòng)物圈起來(lái)，給從左邊數(shù)的第8只小動(dòng)小貓排第1，8把8個(gè)分成兩組，有幾種分法？871862853844把8個(gè)分成兩組，有幾種分法？871869981972963954把9個(gè)分成兩組，有幾種分法？981972963954把9個(gè)分成兩組10第5單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法8和9的認(rèn)識(shí)第5單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法8和9的認(rèn)識(shí)11學(xué)習(xí)目標(biāo)2.掌握9以?xún)?nèi)數(shù)的順序及大小比較。1.能正確數(shù)出數(shù)量是8和9的物體,會(huì)讀、寫(xiě),并掌握8、9的組成。3.了解數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的運(yùn)用，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.掌握9以?xún)?nèi)數(shù)的順序及大小比較。1.能正確數(shù)出數(shù)量12情景導(dǎo)入1老師和同學(xué)們正在澆水。圖中哪些物體的數(shù)量是8,哪些物體的數(shù)量是9?情景導(dǎo)入1老師和同學(xué)們正在澆水。圖中哪些物體的數(shù)量13探索新知1234876581234567899

還有哪些物體的數(shù)量是9?探索新知1234876581234567899還有哪14探索新知探索新知15探索新知()()()1245708396相鄰的兩個(gè)數(shù)相差1。8>79>87＜8＜9探索新知()()()1216探索新知圖中共有（）只小動(dòng)物。從左數(shù)，老鼠排第（）,猴子排第（）,龍排第（）。91959是基數(shù)第9是序數(shù)探索新知圖中共有（）只小動(dòng)物。從左數(shù)，17探索新知89探索新知8918情景導(dǎo)入28個(gè)

分成兩組,有幾種分法?817871調(diào)換兩個(gè)數(shù)的位置得到了另一種分法。情景導(dǎo)入28個(gè)分成兩組,有幾種分法?81787119探索新知826862探索新知82686220探索新知835853探索新知83585321探索新知844探索新知84422探索新知853826835844862817871探索新知85382683584486281787123探索新知954927936945963918972981探索新知95492793694596391897298124典題精講1.

數(shù)一數(shù)，比一比。典題精講1.數(shù)一數(shù)，比一比。25典題精講解題思路：先數(shù)一數(shù)左邊有幾朵花，填在左邊的方框里，再數(shù)一數(shù)右邊有幾朵花，填在右邊的方框里，然后再比較兩數(shù)的大小，把＞、＜或=填在中間的圓圈里。典題精講解題思路：先數(shù)一數(shù)左邊有幾朵花，填在左26典題精講正確解答：

68＜典題精講正確解答：68＜27典題精講

2.

分一分。典題精講2.分一分。28利用數(shù)的組成來(lái)解答此題。8分解成2個(gè)數(shù)后,其中一個(gè)數(shù)要和6分解出來(lái)的一個(gè)數(shù)合成9,另一個(gè)數(shù)再分解。6分解的另一個(gè)數(shù)也要分解。答案不唯一。典題精講解題思路：利用數(shù)的組成來(lái)解答此題。8分解成2個(gè)數(shù)后,其中29典題精講正確解答：54211321典題精講正確解答：5421132130易錯(cuò)提醒小麗和小華畫(huà)同一幅畫(huà)，小麗用了8分鐘畫(huà)完,小華用了9分鐘畫(huà)完,她們倆相比,(

)畫(huà)得快。錯(cuò)誤解答解答：小華易錯(cuò)提醒小麗和小華畫(huà)同一幅畫(huà)，小麗用了8分鐘畫(huà)完31錯(cuò)解分析：易錯(cuò)提醒完成同樣一件事情,用的時(shí)間越短,說(shuō)明做得越快;用的時(shí)間越長(zhǎng),說(shuō)明做得越慢。畫(huà)同樣一幅畫(huà)，小麗需要8分鐘,小華需要9分鐘，8<9,即小麗用的時(shí)間比小華短,因此小麗做得快。錯(cuò)解分析：易錯(cuò)提醒完成同樣一件事情,用的時(shí)間越32易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答正確解答解答：小華解答：小麗易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答正確解答解答：小華解答：小麗33學(xué)以致用1.數(shù)一數(shù)，涂一涂。給左邊的8只涂上給從左數(shù)第9只涂上學(xué)以致用1.數(shù)一數(shù)，涂一涂。給左邊的8只34

7○88○98○□9○□學(xué)以致用2.比一比。＜＜7＞＞87○88○9學(xué)以致用2.比一比。35學(xué)以致用3.填一填。874學(xué)以致用3.填一填。87436學(xué)以致用4.連一連。學(xué)以致用4.連一連。37學(xué)以致用5.填一填。725463113684527學(xué)以致用5.填一填。72546311368452738課堂小結(jié)2.根據(jù)數(shù)的排列順序,后面的數(shù)比前面的數(shù)大,可知7<8<9。你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？

調(diào)換兩個(gè)數(shù)的位置得到另一種分法。

1.數(shù)量是8的物體用數(shù)字“8”表示,數(shù)量是9的物體用數(shù)字“9”表示。3.用來(lái)表示物體個(gè)數(shù)時(shí),稱(chēng)為基數(shù),如“8只”;用來(lái)表示物體的次序時(shí),稱(chēng)為序數(shù),如“第8只”。4.把8個(gè)和9個(gè)物體有序地分成兩部分,得出8和9的組成:8可以分成1和7、2和6、3和5、4和4、5和3、6和2、7和1;9可以分成1和8、2和7、3和6、4和5、5和4、6和3、7和2、8和1。課堂小結(jié)2.根據(jù)數(shù)的排列順序,后面的數(shù)比前面的數(shù)大,可知7<39第1

課時(shí)8和9的認(rèn)識(shí)

第5單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)課件第1課時(shí)8和9的認(rèn)識(shí)第540《第5單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法：8和9的認(rèn)識(shí)》課件(兩套)418只。探究新知8只。探究新知429只。9只。4388449945（）（）89（）（）8946把左邊的8只小動(dòng)物圈起來(lái)，給從左邊數(shù)的第8只小動(dòng)物畫(huà)上。小貓排第1，誰(shuí)排第9？排第幾？把左邊的8只小動(dòng)物圈起來(lái)，給從左邊數(shù)的第8只小動(dòng)小貓排第1，47把8個(gè)分成兩組，有幾種分法？871862853844把8個(gè)分成兩組，有幾種分法？8718648981972963954把9個(gè)分成兩組，有幾種分法？981972963954把9個(gè)分成兩組49第5單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法8和9的認(rèn)識(shí)第5單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法8和9的認(rèn)識(shí)50學(xué)習(xí)目標(biāo)2.掌握9以?xún)?nèi)數(shù)的順序及大小比較。1.能正確數(shù)出數(shù)量是8和9的物體,會(huì)讀、寫(xiě),并掌握8、9的組成。3.了解數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的運(yùn)用，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.掌握9以?xún)?nèi)數(shù)的順序及大小比較。1.能正確數(shù)出數(shù)量51情景導(dǎo)入1老師和同學(xué)們正在澆水。圖中哪些物體的數(shù)量是8,哪些物體的數(shù)量是9?情景導(dǎo)入1老師和同學(xué)們正在澆水。圖中哪些物體的數(shù)量52探索新知1234876581234567899

還有哪些物體的數(shù)量是9?探索新知1234876581234567899還有哪53探索新知探索新知54探索新知()()()1245708396相鄰的兩個(gè)數(shù)相差1。8>79>87＜8＜9探索新知()()()1255探索新知圖中共有（）只小動(dòng)物。從左數(shù)，老鼠排第（）,猴子排第（）,龍排第（）。91959是基數(shù)第9是序數(shù)探索新知圖中共有（）只小動(dòng)物。從左數(shù)，56探索新知89探索新知8957情景導(dǎo)入28個(gè)

分成兩組,有幾種分法?817871調(diào)換兩個(gè)數(shù)的位置得到了另一種分法。情景導(dǎo)入28個(gè)分成兩組,有幾種分法?81787158探索新知826862探索新知82686259探索新知835853探索新知83585360探索新知844探索新知84461探索新知853826835844862817871探索新知85382683584486281787162探索新知954927936945963918972981探索新知95492793694596391897298163典題精講1.

數(shù)一數(shù)，比一比。典題精講1.數(shù)一數(shù)，比一比。64典題精講解題思路：先數(shù)一數(shù)左邊有幾朵花，填在左邊的方框里，再數(shù)一數(shù)右邊有幾朵花，填在右邊的方框里，然后再比較兩數(shù)的大小，把＞、＜或=填在中間的圓圈里。典題精講解題思路：先數(shù)一數(shù)左邊有幾朵花，填在左65典題精講正確解答：

68＜典題精講正確解答：68＜66典題精講

2.

分一分。典題精講2.分一分。67利用數(shù)的組成來(lái)解答此題。8分解成2個(gè)數(shù)后,其中一個(gè)數(shù)要和6分解出來(lái)的一個(gè)數(shù)合成9,另一個(gè)數(shù)再分解。6分解的另一個(gè)數(shù)也要分解。答案不唯一。典題精講解題思路：利用數(shù)的組成來(lái)解答此題。8分解成2個(gè)數(shù)后,其中68典題精講正確解答：54211321典題精講正確解答：5421132169易錯(cuò)提醒小麗和小華畫(huà)同一幅畫(huà)，小麗用了8分鐘畫(huà)完,小華用了9分鐘畫(huà)完,她們倆相比,(

)畫(huà)得快。錯(cuò)誤解答解答：小華易錯(cuò)提醒小麗和小華畫(huà)同一幅畫(huà)，小麗用了8分鐘畫(huà)完70錯(cuò)解分析：易錯(cuò)提醒完成同樣一件事情,用的時(shí)間越短,說(shuō)明做得越快;用的時(shí)間越長(zhǎng),說(shuō)明做得越慢。畫(huà)同樣一幅畫(huà)，小麗需要8分鐘,小華需要9分鐘，8<9,即小麗用的時(shí)間比小華短,因此小麗做得快。錯(cuò)解分析：易錯(cuò)提醒完成同樣一件事情,用的時(shí)間越71易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答正確解答解答：小華解答：小麗易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答正確解答解答：小華解答：小麗72學(xué)以致用1.數(shù)一數(shù)，涂一涂。給左邊的8只涂上給從左數(shù)第9只涂上學(xué)以致用1.數(shù)一數(shù)，涂一涂。給左邊的8只73

7○88○98○□