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第四單元走進(jìn)法制天地第十課法律伴我們成長第二課時我們與法律同行第四單元走進(jìn)法制天地第十課法律伴我們成長1學(xué)習(xí)目標(biāo)理解樹立法治意識的做法。123掌握依法辦事的做法。認(rèn)識樹立法治意識的必要性。學(xué)習(xí)目標(biāo)理解樹立法治意識的做法。123掌握依法辦事的做法。認(rèn)2這些做法對我們的生活有什么影響?立法司法守法執(zhí)法情境引入這些做法對我們的生活有什么影響?立法司法守法執(zhí)法情境引入3新課探究2016年8月11日13時許,周某某報警稱三高路綠島酒店對面海通廣場項目部有人爬到塔吊,上要自殺。民警到場處理,經(jīng)了解報警人及同伴在三高路海通廣場工地做工,近兩個月的工錢拿不到,被告知到勞動局或法院處理。后報警人及同伴與勞動局聯(lián)系,勞動局工作人員稱現(xiàn)在還沒上班,上班時間才處理,報警人及同伴為了能盡快拿到工錢就采取爬塔吊的方式。(一)學(xué)會依法辦事新課探究2016年8月11日13時許,周某某報警稱三高路綠島4新課探究經(jīng)民警多次勸告仍不下來。后消防部門也到場協(xié)助處理,民警通過工地負(fù)責(zé)人與報警人的工頭取得聯(lián)系,工頭愿意先付給他們工錢,報警人最后才從塔吊上下來,幸無人員傷亡。周某某等人采取極端方式討薪的行為,已經(jīng)嚴(yán)重擾亂海通廣場項目部工地單位施工秩序閱讀漫畫及材料,思考問題:你認(rèn)為通過極端方式討薪的做法正確嗎?該如何做?新課探究經(jīng)民警多次勸告仍不下來。后消防部門也到場協(xié)助處理,民5新課探究小宇的爸爸原來是一家公司的老板,因債務(wù)問題公司破產(chǎn),多年的積蓄化為烏有。由于一時找不到合適的工作,小宇的爸爸常常酗酒,每次喝醉后,就拿小宇的媽媽出氣,非罵即打。每當(dāng)小宇哭著懇求爸爸不要打媽媽時,爸爸就沖小宇撒氣。探究與分享一你認(rèn)為小宇爸爸的行為是否違法?新課探究小宇的爸爸原來是一家公司的老板,因債務(wù)問題公司破產(chǎn),6新課探究探究與分享二中學(xué)生曉程在放學(xué)路上,被兩名男生堵截。他們惡狠狠地向曉程要錢,曉程說沒錢。一名男生對另一名男生說:“給我找塊磚,看他說不說實(shí)話?!苯又麄冇滞{曉程:“到底有沒有錢?快掏出來!”隨后他們開始搜曉程的口袋,掏出所有的錢,并警告說:“你要是告訴別人,小心點(diǎn)兒!你認(rèn)為曉程應(yīng)該采取哪種方式應(yīng)對不法侵害?為什么?新課探究探究與分享二中學(xué)生曉程在放學(xué)路上,被兩名男生堵截。他7新課探究1國無法不治,民無法不立,法律保障人們的幸福生活。2依法辦事,就要遵守各種法律法規(guī)。3依法辦事,就要養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣,逐步成長為社會主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。在生活中,我們要自覺做到依法辦事新課探究1國無法不治,民無法不立,法律保障人們的幸福生活。28新課探究(二)樹立法治意識有利于國家工作人員增強(qiáng)法律意識,在內(nèi)心深處尊崇法律,運(yùn)用法律思維、法律理念分析問題、解決問題,遵守和捍衛(wèi)法律。國家工作人員在就職時公開進(jìn)行憲法宣誓有什么意義?新課探究(二)樹立法治意識有利于國家工作人員增強(qiáng)法律意識,在9新課探究一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上,也不是刻在銅表上,而是銘刻在公民們的內(nèi)心里。
——盧梭說一說:這句話強(qiáng)調(diào)的意思是什么?提示:公民對法律的認(rèn)同是法治的力量之源。新課探究一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上,也不10新課探究以下這些法律規(guī)定,你自覺遵守了嗎?怎樣才能更好地遵守??受教育者應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù):
(一)遵守法律、法規(guī);(二)遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣;(三)努力學(xué)習(xí),完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù);(四)遵守所在學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度。(新課探究以下這些法律規(guī)定,你自覺遵守了嗎?怎樣才能更好地遵守11新課探究?旅游者在旅游活動中應(yīng)當(dāng)遵守社會公共秩序和社會公德,尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、文化傳統(tǒng)和宗教信仰,愛護(hù)旅游資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,遵守旅游文明行為規(guī)范。(旅游法第十三條)?公民應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識,采取低碳、節(jié)儉的生活方式,自覺履行環(huán)境保護(hù)義務(wù)。(環(huán)境保護(hù)法第六條第四款)新課探究?旅游者在旅游活動中應(yīng)當(dāng)遵守社會公共秩序和社會公德,12新課探究?家庭成員應(yīng)當(dāng)關(guān)心老年人的精神需求,不得忽視、冷落老年人。(老年人權(quán)益保障法第十八條第一款)新課探究?家庭成員應(yīng)當(dāng)關(guān)心老年人的精神需求,不得忽視、冷落老13新課探究?在學(xué)習(xí)法律方面,我打算:?在遵守法律方面,我打算:?在依法維權(quán)方面,我打算:推進(jìn)法治中國建設(shè)是每個人的責(zé)任和義務(wù),作為國家未來的建設(shè)者,我們要努力為法治中國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。新課探究?在學(xué)習(xí)法律方面,我打算:?在遵守法律方面,我打算:14新課探究在廣大干部群眾中樹立法律的權(quán)威,使人們充分相信法律、自覺運(yùn)用法律,形成全社會對法律的信仰,弘揚(yáng)法治精神,培育法治文化,在全社會形成學(xué)法尊法守法用法的良好氛圍。這對于加快建設(shè)社會主義法治國家具有重大而深遠(yuǎn)的意義?!?xí)近平從習(xí)近平的這段話中,你感悟到了什么新課探究在廣大干部群眾中樹立法律的權(quán)威,使人們充分相信法律、15新課探究1.我們每個公民法治意識的增強(qiáng),既能為自己的幸福生活提供保障,同時也是造就法治國家建設(shè)的基礎(chǔ)。2.建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè),人民既是法治的踐行者,又是法治的受益者。3.推動全社會樹立法治意識,增強(qiáng)全社會厲行法治的積極性和主動性,對于全面推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會主義法治國家具有重要意義。新課探究1.我們每個公民法治意識的增強(qiáng),既能為自己的幸福生活16新課探究4.不斷提高自身的道德水平,這有利于增強(qiáng)尊法守法的意識和自覺性,有助于法治文化環(huán)境的形成。5.增強(qiáng)法治意識,依法辦事,是青少年健康成長的基本要求。6.我們要守規(guī)則、守法律,不做違反社會規(guī)則、違法犯罪的事,讓法律成為我們的信仰,讓遵紀(jì)守法、文明有禮成為我們的行為習(xí)慣,過健康、安全、自由的生活。新課探究4.不斷提高自身的道德水平,這有利于增強(qiáng)尊法守法的意17隨堂練習(xí)D隨堂練習(xí)D18隨堂練習(xí)C隨堂練習(xí)C19隨堂練習(xí)A隨堂練習(xí)A20課堂小結(jié)課堂小結(jié)21第四單元走進(jìn)法制天地第十課法律伴我們成長第二課時我們與法律同行第四單元走進(jìn)法制天地第十課法律伴我們成長22學(xué)習(xí)目標(biāo)理解樹立法治意識的做法。123掌握依法辦事的做法。認(rèn)識樹立法治意識的必要性。學(xué)習(xí)目標(biāo)理解樹立法治意識的做法。123掌握依法辦事的做法。認(rèn)23這些做法對我們的生活有什么影響?立法司法守法執(zhí)法情境引入這些做法對我們的生活有什么影響?立法司法守法執(zhí)法情境引入24新課探究2016年8月11日13時許,周某某報警稱三高路綠島酒店對面海通廣場項目部有人爬到塔吊,上要自殺。民警到場處理,經(jīng)了解報警人及同伴在三高路海通廣場工地做工,近兩個月的工錢拿不到,被告知到勞動局或法院處理。后報警人及同伴與勞動局聯(lián)系,勞動局工作人員稱現(xiàn)在還沒上班,上班時間才處理,報警人及同伴為了能盡快拿到工錢就采取爬塔吊的方式。(一)學(xué)會依法辦事新課探究2016年8月11日13時許,周某某報警稱三高路綠島25新課探究經(jīng)民警多次勸告仍不下來。后消防部門也到場協(xié)助處理,民警通過工地負(fù)責(zé)人與報警人的工頭取得聯(lián)系,工頭愿意先付給他們工錢,報警人最后才從塔吊上下來,幸無人員傷亡。周某某等人采取極端方式討薪的行為,已經(jīng)嚴(yán)重擾亂海通廣場項目部工地單位施工秩序閱讀漫畫及材料,思考問題:你認(rèn)為通過極端方式討薪的做法正確嗎?該如何做?新課探究經(jīng)民警多次勸告仍不下來。后消防部門也到場協(xié)助處理,民26新課探究小宇的爸爸原來是一家公司的老板,因債務(wù)問題公司破產(chǎn),多年的積蓄化為烏有。由于一時找不到合適的工作,小宇的爸爸常常酗酒,每次喝醉后,就拿小宇的媽媽出氣,非罵即打。每當(dāng)小宇哭著懇求爸爸不要打媽媽時,爸爸就沖小宇撒氣。探究與分享一你認(rèn)為小宇爸爸的行為是否違法?新課探究小宇的爸爸原來是一家公司的老板,因債務(wù)問題公司破產(chǎn),27新課探究探究與分享二中學(xué)生曉程在放學(xué)路上,被兩名男生堵截。他們惡狠狠地向曉程要錢,曉程說沒錢。一名男生對另一名男生說:“給我找塊磚,看他說不說實(shí)話?!苯又?,他們又威脅曉程:“到底有沒有錢?快掏出來!”隨后他們開始搜曉程的口袋,掏出所有的錢,并警告說:“你要是告訴別人,小心點(diǎn)兒!你認(rèn)為曉程應(yīng)該采取哪種方式應(yīng)對不法侵害?為什么?新課探究探究與分享二中學(xué)生曉程在放學(xué)路上,被兩名男生堵截。他28新課探究1國無法不治,民無法不立,法律保障人們的幸福生活。2依法辦事,就要遵守各種法律法規(guī)。3依法辦事,就要養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣,逐步成長為社會主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。在生活中,我們要自覺做到依法辦事新課探究1國無法不治,民無法不立,法律保障人們的幸福生活。229新課探究(二)樹立法治意識有利于國家工作人員增強(qiáng)法律意識,在內(nèi)心深處尊崇法律,運(yùn)用法律思維、法律理念分析問題、解決問題,遵守和捍衛(wèi)法律。國家工作人員在就職時公開進(jìn)行憲法宣誓有什么意義?新課探究(二)樹立法治意識有利于國家工作人員增強(qiáng)法律意識,在30新課探究一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上,也不是刻在銅表上,而是銘刻在公民們的內(nèi)心里。
——盧梭說一說:這句話強(qiáng)調(diào)的意思是什么?提示:公民對法律的認(rèn)同是法治的力量之源。新課探究一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上,也不31新課探究以下這些法律規(guī)定,你自覺遵守了嗎?怎樣才能更好地遵守??受教育者應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù):
(一)遵守法律、法規(guī);(二)遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣;(三)努力學(xué)習(xí),完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù);(四)遵守所在學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度。(新課探究以下這些法律規(guī)定,你自覺遵守了嗎?怎樣才能更好地遵守32新課探究?旅游者在旅游活動中應(yīng)當(dāng)遵守社會公共秩序和社會公德,尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、文化傳統(tǒng)和宗教信仰,愛護(hù)旅游資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,遵守旅游文明行為規(guī)范。(旅游法第十三條)?公民應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識,采取低碳、節(jié)儉的生活方式,自覺履行環(huán)境保護(hù)義務(wù)。(環(huán)境保護(hù)法第六條第四款)新課探究?旅游者在旅游活動中應(yīng)當(dāng)遵守社會公共秩序和社會公德,33新課探究?家庭成員應(yīng)當(dāng)關(guān)心老年人的精神需求,不得忽視、冷落老年人。(老年人權(quán)益保障法第十八條第一款)新課探究?家庭成員應(yīng)當(dāng)關(guān)心老年人的精神需求,不得忽視、冷落老34新課探究?在學(xué)習(xí)法律方面,我打算:?在遵守法律方面,我打算:?在依法維權(quán)方面,我打算:推進(jìn)法治中國建設(shè)是每個人的責(zé)任和義務(wù),作為國家未來的建設(shè)者,我們要努力為法治中國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。新課探究?在學(xué)習(xí)法律方面,我打算:?在遵守法律方面,我打算:35新課探究在廣大干部群眾中樹立法律的權(quán)威,使人們充分相信法律、自覺運(yùn)用法律,形成全社會對法律的信仰,弘揚(yáng)法治精神,培育法治文化,在全社會形成學(xué)法尊法守法用法的良好氛圍。這對于加快建設(shè)社會主義法治國家具有重大而深遠(yuǎn)的意義?!?xí)近平從習(xí)近平的這段話中,你感悟到了什么新課探究在廣大干部群眾中樹立法律的權(quán)威,使人們充分相信法律、36新課探究1.我們每個公民法治意識的增強(qiáng),既能為自己的幸福生活提供保障,同時也是造就法治國家建設(shè)的基礎(chǔ)。2.建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè),人民既是法治的踐行者,又是法治的受益者。3.推動全社會樹立法治意識,增強(qiáng)全社會厲行法治的積極性和主動性,對于全面推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會主義法治國家具有重要意義。新課探究1.我們每個公民法治意識的增強(qiáng),既能為
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