【人教部編版】精衛(wèi)填海課件1

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精衛(wèi)填海這只鳥叫什么？為什么銜著石頭呢？13精衛(wèi)填海這只鳥叫什么？為什么銜著石頭呢？精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。dìyuēshàonìyīn初讀課文fǎn精衛(wèi)填海精衛(wèi)填海dìyuēshàonìyīn初讀課文fǎn少____少女shào____少數(shù)shǎo多音字初讀課文年紀輕，跟“老”相對：年少|(zhì)少女。shào跟“多”相對；短暫；丟，遺失。shǎo少____少女shào____少數(shù)shǎo多音字初讀課文年紀曰溺帝返少曰溺帝返少我會寫帝曰溺返銜初讀課文左中右結(jié)構(gòu)左邊窄一點各部件等寬我會寫帝曰溺返銜初讀課文左中右結(jié)構(gòu)左邊窄一點各部件等寬結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：獨體字中間的短橫要壓著橫中線書寫，起筆靠著左邊的豎，右邊不能靠著折筆畫；最后一筆橫封口。yuē曰曰重點字書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：獨體字中間的短橫要壓著橫中線書寫，起筆結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：左中右結(jié)構(gòu)三個部件占位平均，互相依傍，寫得緊湊一些，特別是中間的“钅”盡量寫得纖長些。xián銜彳重點字書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：左中右結(jié)構(gòu)三個部件占位平均，互相依傍，精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。精衛(wèi)精衛(wèi)：神話中鳥的名字。形狀像烏鴉，頭上有花紋，白色的嘴，紅色的腳，傳說是炎帝小女兒溺水身亡后的化身。炎帝：傳說中上古時期的部落首領。少女：小女兒。溺：溺水，淹沒。故：因此。堙：填塞。炎帝少女溺故堙品讀課文精衛(wèi)填海精衛(wèi)精衛(wèi)：神話中鳥的名字。形狀像烏鴉，頭上有花紋，白炎帝的小女兒，名叫女娃。女娃到東海去游玩，不幸在海里溺水而亡，再也回不來了，于是她化作了一只名叫“精衛(wèi)”的小鳥。精衛(wèi)常常銜著西山的樹枝和石子來填塞東海，想把東海填平。譯文：品讀課文炎帝的小女兒，名叫女娃。女娃到東海去游玩，不幸在海里炎帝之少女，名曰女娃。主人公她的名字叫女娃品讀課文炎帝之少女，名曰女娃。主人公她的名字叫女娃品讀課文想一想：本課的名字叫“精衛(wèi)填海”，“精衛(wèi)”和“女娃”有什么關系呢？同一個人品讀課文精衛(wèi)女娃想一想：本課的名字叫“精衛(wèi)填?！?，“精衛(wèi)”和“女娃”女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。東海不返品讀課文填海的起因女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。東海不返品讀課文填海的起因精衛(wèi)為什么要填海？精衛(wèi)痛恨無情的大海奪去了自己年輕的生命，她希望通過日復一日的努力將大海填平，不讓它再奪取別人的生命。品讀課文四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)精衛(wèi)為什么要填海？精衛(wèi)痛恨無情的大海奪去了自己年輕的精衛(wèi)怎樣填海？寫出了精衛(wèi)填海的具體做法，再現(xiàn)了精衛(wèi)填海的情景。常銜西山之木石，以堙于東海。體現(xiàn)了精衛(wèi)堅韌不拔的精神。品讀課文填海四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)精衛(wèi)怎樣填海？寫出了精衛(wèi)填海的具體做法，再現(xiàn)了精衛(wèi)填品讀課文小鳥兒，你就是銜上一千年，也別想填平我！……四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)品讀課文小鳥兒，你就是銜上一千年，也別想填平我！……四年級上討論：精衛(wèi)給你留下了怎樣的印象？品讀課文四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)討論：精衛(wèi)給你留下了怎樣的印象？品讀課文四年級上冊語文課件-學完這篇神話故事后，你有什么感想和體會？這則神話故事刻畫了不屈不撓、不達目的誓不罷休的精衛(wèi)鳥形象，我們應該學習這種精神，做事不能半途而廢。品讀課文四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)學完這篇神話故事后，你有什么感想和體會？這則請同學們按照事情的發(fā)展順序，用自己的話講一講精衛(wèi)填海的故事。我會講故事從前后來結(jié)果品讀課文四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)請同學們按照事情的發(fā)展順序，用自己的話講一講精衛(wèi)填海女娃——游于東海，

溺而不返精衛(wèi)——口銜木石，

以堙東海鍥而不舍不屈不撓精衛(wèi)填海結(jié)構(gòu)梳理四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)女娃——游于東海，精衛(wèi)——口銜木石，鍥而不舍精衛(wèi)填海結(jié)構(gòu)梳理本文講述了炎帝的小女兒女娃去東海游玩時不幸溺水，化為精衛(wèi)鳥，銜來西山木石填塞東海的故事，塑造了堅韌執(zhí)著的精衛(wèi)形象。主旨概括四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)本文講述了炎帝的小女兒女娃去東海游玩時不幸溺水，化為愚公移山愚公家門前有兩座大山擋著路，他決心把山移平。另一個“聰明”的智叟笑他太傻，可愚公說：“我死后還有兒子，我的兒子死了還有孫子。子子孫孫無窮盡。這兩座山終究會鑿平?！庇薰恼\心感動了天帝，所以天帝命大力神搬走兩座大山。拓展延伸四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)愚公移山拓展延伸四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海一、給下列生字組詞。帝（

）曰（）溺（）返（）銜（）炎帝名曰溺水返回頭銜隨堂練習四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)一、給下列生字組詞。帝（）曰（）二、有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。①東海②“精衛(wèi)鳥”③炎帝的小女兒女娃④神話④本文是一篇（）故事，主要講述的是（）在海里被淹死后，化作一只（），銜西山的木石投到海里，想要填平（）的故事。③②①隨堂練習四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)二、有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。①東海②三、拓展閱讀。又北二百里，曰發(fā)鳩之山，其上多柘木，有鳥焉，其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰：“精衛(wèi)”，其鳴自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。漳水出焉，東流注于河?！渡胶＝?jīng)·精衛(wèi)填海》隨堂練習四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)三、拓展閱讀。又北二百里，曰發(fā)鳩之山，其上多柘木，有課后習題參考答案正確、流利地朗讀課文。背誦課文。朗讀示例：炎帝/之少女↘，名曰/女娃↗。女娃/游于東海↘，溺/而不返↘，故為/精衛(wèi)↗，常銜/西山/之木石↗，以湮于/東海↘。背誦指導：背誦時可以按照“炎帝之少女—女娃游東?！l(wèi)堙東?！钡捻樞蜻M行背誦?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁに哪昙壣蟽哉Z文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)課后習題參考答案正確、流利地朗讀課文。背誦課文。朗讀課后習題參考答案參考答案：

炎帝的小女兒名叫女娃。一天，女娃去東海游玩的時候，不幸溺水而亡，再也回不來了。后來，她化身為精衛(wèi)鳥，常常用嘴銜著西山的樹枝和石子來填塞東海，想把東海填平。結(jié)合注釋，用自己的話講講精衛(wèi)填海的故事。四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)課后習題參考答案參考答案：結(jié)合注釋，用自己的話講講精衛(wèi)填海的課后習題參考答案參考答案：

精衛(wèi)是勇敢堅毅的，她面對洶涌澎湃的大海，毫不畏懼；精衛(wèi)是堅韌執(zhí)著的，她自身雖然弱小，但是依然日復一日地用樹枝和石頭填塞無邊的大海，這種精神給我留下了深刻的印象。精衛(wèi)給你留下怎樣的印象？和同學交流。四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)課后習題參考答案參考答案：精衛(wèi)給你留下怎樣的印象？和同學交流朗讀課文，并背誦課文。后人經(jīng)常在詩文中贊揚精衛(wèi)填海的精神，你也試著寫一段話，談談你對精衛(wèi)填海這個舉動的看法吧。課后作業(yè)四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)朗讀課文，并背誦課文。課后作業(yè)四年級上冊語文課件-第四單元13

精衛(wèi)填海這只鳥叫什么？為什么銜著石頭呢？13精衛(wèi)填海這只鳥叫什么？為什么銜著石頭呢？精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。dìyuēshàonìyīn初讀課文fǎn精衛(wèi)填海精衛(wèi)填海dìyuēshàonìyīn初讀課文fǎn少____少女shào____少數(shù)shǎo多音字初讀課文年紀輕，跟“老”相對：年少|(zhì)少女。shào跟“多”相對；短暫；丟，遺失。shǎo少____少女shào____少數(shù)shǎo多音字初讀課文年紀曰溺帝返少曰溺帝返少我會寫帝曰溺返銜初讀課文左中右結(jié)構(gòu)左邊窄一點各部件等寬我會寫帝曰溺返銜初讀課文左中右結(jié)構(gòu)左邊窄一點各部件等寬結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：獨體字中間的短橫要壓著橫中線書寫，起筆靠著左邊的豎，右邊不能靠著折筆畫；最后一筆橫封口。yuē曰曰重點字書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：獨體字中間的短橫要壓著橫中線書寫，起筆結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：左中右結(jié)構(gòu)三個部件占位平均，互相依傍，寫得緊湊一些，特別是中間的“钅”盡量寫得纖長些。xián銜彳重點字書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：左中右結(jié)構(gòu)三個部件占位平均，互相依傍，精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。精衛(wèi)精衛(wèi)：神話中鳥的名字。形狀像烏鴉，頭上有花紋，白色的嘴，紅色的腳，傳說是炎帝小女兒溺水身亡后的化身。炎帝：傳說中上古時期的部落首領。少女：小女兒。溺：溺水，淹沒。故：因此。堙：填塞。炎帝少女溺故堙品讀課文精衛(wèi)填海精衛(wèi)精衛(wèi)：神話中鳥的名字。形狀像烏鴉，頭上有花紋，白炎帝的小女兒，名叫女娃。女娃到東海去游玩，不幸在海里溺水而亡，再也回不來了，于是她化作了一只名叫“精衛(wèi)”的小鳥。精衛(wèi)常常銜著西山的樹枝和石子來填塞東海，想把東海填平。譯文：品讀課文炎帝的小女兒，名叫女娃。女娃到東海去游玩，不幸在海里炎帝之少女，名曰女娃。主人公她的名字叫女娃品讀課文炎帝之少女，名曰女娃。主人公她的名字叫女娃品讀課文想一想：本課的名字叫“精衛(wèi)填海”，“精衛(wèi)”和“女娃”有什么關系呢？同一個人品讀課文精衛(wèi)女娃想一想：本課的名字叫“精衛(wèi)填海”，“精衛(wèi)”和“女娃”女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。東海不返品讀課文填海的起因女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。東海不返品讀課文填海的起因精衛(wèi)為什么要填海？精衛(wèi)痛恨無情的大海奪去了自己年輕的生命，她希望通過日復一日的努力將大海填平，不讓它再奪取別人的生命。品讀課文四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)精衛(wèi)為什么要填海？精衛(wèi)痛恨無情的大海奪去了自己年輕的精衛(wèi)怎樣填海？寫出了精衛(wèi)填海的具體做法，再現(xiàn)了精衛(wèi)填海的情景。常銜西山之木石，以堙于東海。體現(xiàn)了精衛(wèi)堅韌不拔的精神。品讀課文填海四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)精衛(wèi)怎樣填海？寫出了精衛(wèi)填海的具體做法，再現(xiàn)了精衛(wèi)填品讀課文小鳥兒，你就是銜上一千年，也別想填平我！……四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)品讀課文小鳥兒，你就是銜上一千年，也別想填平我！……四年級上討論：精衛(wèi)給你留下了怎樣的印象？品讀課文四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)討論：精衛(wèi)給你留下了怎樣的印象？品讀課文四年級上冊語文課件-學完這篇神話故事后，你有什么感想和體會？這則神話故事刻畫了不屈不撓、不達目的誓不罷休的精衛(wèi)鳥形象，我們應該學習這種精神，做事不能半途而廢。品讀課文四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)學完這篇神話故事后，你有什么感想和體會？這則請同學們按照事情的發(fā)展順序，用自己的話講一講精衛(wèi)填海的故事。我會講故事從前后來結(jié)果品讀課文四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)請同學們按照事情的發(fā)展順序，用自己的話講一講精衛(wèi)填海女娃——游于東海，

溺而不返精衛(wèi)——口銜木石，

以堙東海鍥而不舍不屈不撓精衛(wèi)填海結(jié)構(gòu)梳理四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)女娃——游于東海，精衛(wèi)——口銜木石，鍥而不舍精衛(wèi)填海結(jié)構(gòu)梳理本文講述了炎帝的小女兒女娃去東海游玩時不幸溺水，化為精衛(wèi)鳥，銜來西山木石填塞東海的故事，塑造了堅韌執(zhí)著的精衛(wèi)形象。主旨概括四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)本文講述了炎帝的小女兒女娃去東海游玩時不幸溺水，化為愚公移山愚公家門前有兩座大山擋著路，他決心把山移平。另一個“聰明”的智叟笑他太傻，可愚公說：“我死后還有兒子，我的兒子死了還有孫子。子子孫孫無窮盡。這兩座山終究會鑿平。”愚公的誠心感動了天帝，所以天帝命大力神搬走兩座大山。拓展延伸四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)愚公移山拓展延伸四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海一、給下列生字組詞。帝（

）曰（）溺（）返（）銜（）炎帝名曰溺水返回頭銜隨堂練習四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)一、給下列生字組詞。帝（）曰（）二、有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。①東海②“精衛(wèi)鳥”③炎帝的小女兒女娃④神話④本文是一篇（）故事，主要講述的是（）在海里被淹死后，化作一只（），銜西山的木石投到海里，想要填平（）的故事。③②①隨堂練習四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)二、有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。①東海②三、拓展閱讀。又北二百里，曰發(fā)鳩之山，其上多柘木，有鳥焉，其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰：“精衛(wèi)”，其鳴自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。漳水出焉，東流注于河?！渡胶＝?jīng)·精衛(wèi)填?！冯S堂練習四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級上冊語文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)三、拓展閱讀。又北二百里，曰發(fā)鳩之山，其上多柘木，有課后習題參考答案正確、流利地朗讀課文。背誦課文。朗讀示例：炎帝/之少女↘，名曰/女娃↗。女娃/