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第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2021年?10月小學(xué)?新教師師月?工作總結(jié)范?文光陰似?箭,日月如?梭!轉(zhuǎn)眼間?,來九小工?作的時(shí)間快?一個(gè)月了!?新的學(xué)校,?新的班級(jí),?讓我開始了?新的生活,?也有了新的?感受!我沒?有華麗的語?言,也沒有?豐富的辭藻?,就用最通?俗的語言對(duì)?這個(gè)月的工?作做的一個(gè)?回顧和總結(jié)?吧!臨沂?九小,河?xùn)|?區(qū)優(yōu)秀學(xué)校?的杰出代表?!以管理精?細(xì),成績(jī)優(yōu)?秀,師資力?量雄厚而著?稱,!對(duì)我?自身而言,?能夠這所學(xué)?校任教是一?種榮幸,更?是一種向往?。雖然知道?這里工作壓?力大,教學(xué)?任務(wù)重,但?我還是早早?地定下目標(biāo)?,認(rèn)真準(zhǔn)備?,等待時(shí)機(jī)?的到來!今?年暑假終于?如愿以償,?我來到了臨?沂九小!“?機(jī)遇只會(huì)留?給哪些有準(zhǔn)?備的人,成?功總屬于那?些有目標(biāo),?肯努力的人?”,我始終?堅(jiān)信!報(bào)?到的那天還?在暑假中,?但為了創(chuàng)城?需要,我們?當(dāng)天就被學(xué)?校安排了工?作任務(wù)!欣?喜之余也感?慨九小的實(shí)?事高效!當(dāng)?時(shí)劉校長(zhǎng)專?門把我們叫?到辦公室,?在統(tǒng)計(jì)完新?教師的__?_后,語重?心長(zhǎng)的對(duì)我?們說:“各?位老師,歡?迎你們的到?來!既然來?我們臨沂九?小上班,你?們要做好充?足的思想準(zhǔn)?備?!彪S后?專門叮囑我?說:“高老?師,我們學(xué)?校男老師是?較為缺乏的?,你作為男?同志,要承?擔(dān)的責(zé)任啊?。”我用力?地點(diǎn)了點(diǎn)頭?!劉校長(zhǎng)接?著說:“我?們學(xué)校有個(gè)?義務(wù)值班組?,由全校男?性老師組成?,包括我及?其他教干,?全年負(fù)責(zé)我?們學(xué)校的值?班工作,你?很快也會(huì)加?入到我們的?這個(gè)隊(duì)伍的??!焙蛯W(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的第一?次見面談話?很快就結(jié)束?了!但和藹?可親,謙恭?謹(jǐn)慎,實(shí)事?求是,平易?近人的劉校?長(zhǎng)給我留下?了深刻的印?象。開學(xué)?前一天接學(xué)?校通知,在?學(xué)校綜合辦?公樓會(huì)議室?召開全體教?職工會(huì)議,?同時(shí)舉辦臨?沂九小第_?__屆教師?讀書體會(huì)交?流會(huì)。我如?期而至,準(zhǔn)?時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)?!我懷著激?動(dòng)、高興而?又緊張的心?情,等待著?大會(huì)的開始?。很快,主?持人熱情洋?溢的開場(chǎng)白?拉開了讀書?沙龍會(huì)的序?幕。已做?好充足準(zhǔn)備?的老師們,?在臺(tái)下焦急?而又緊張的?等待著“彩?票大獎(jiǎng)”的?最終歸屬!?很快一位位?“中獎(jiǎng)”的?同事們閃亮?登場(chǎng),登臺(tái)?獻(xiàn)藝了!他?們的表現(xiàn)的?確非同一般?,落落大方?的氣質(zhì)形象?,清晰流暢?的語言表達(dá)?,詼諧幽默?的談吐風(fēng)趣?,深刻實(shí)效?的思想見地?都令我耳目?一新,受益?匪淺。美好?的事物總是?那么短暫,?第___屆?讀書沙龍會(huì)?在嘹亮的頒?獎(jiǎng)音樂中緩?緩地落下了?帷幕!接?著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?為我們新教?師舉行了新?舊同事見面?會(huì),我們新?來的___?名老師登臺(tái)?亮相,接受?全校領(lǐng)導(dǎo)老?師的“觀賞?”評(píng)價(jià),隨?后我們依次?作了簡(jiǎn)要的?自我介紹,?發(fā)表了自己?的隨想感言?,輪到我發(fā)?言的時(shí)候,?面對(duì)著臺(tái)下?眾多的目光?,我緊張極?了,心里就?像揣著一只?小兔子。?最后學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)依次宣讀?了學(xué)校未來?的發(fā)展規(guī)劃?,教學(xué)、管?理改革方案?,新學(xué)期老?師們的任課?情況以及開?學(xué)初各項(xiàng)工?作的具體安?排。這次會(huì)?議讓我增長(zhǎng)?了見識(shí),開?闊了眼界,?也榮幸地接?受了“四年?級(jí)八班班主?任”的責(zé)任?與重?fù)?dān)。?___月_?__日,在?經(jīng)過簡(jiǎn)單的?休整后,我?義無反顧的?踏上了“進(jìn)?軍”九小的?道路。來到?新學(xué)校,接?手新班級(jí),?即將開始新?的教育生活?。此時(shí)我斗?志昂揚(yáng),信?心十足,覺?得自己肯定?能將這個(gè)班?帶好。但是?事情往往是?看起來容易?做起來難。?在與學(xué)生?接觸了幾個(gè)?小時(shí)之后,?我發(fā)現(xiàn)這個(gè)?新班并沒有?我想象中的?那么簡(jiǎn)單。?四年級(jí)學(xué)生?正處于生長(zhǎng)?發(fā)育的重要?時(shí)期,好奇?、多動(dòng)、探?知欲望強(qiáng)烈?,自制力差?是他們這個(gè)?階段的典型?特征,同時(shí)?良好行為習(xí)?慣的養(yǎng)成,?優(yōu)秀道德品?質(zhì)的塑造,?良好學(xué)習(xí)成?績(jī)的取得是?此階段的重?要內(nèi)容。?面對(duì)著__?_個(gè)完全不?同的行為個(gè)?體,我迷茫?了,困惑了?!他們來自?___個(gè)不?同的家庭,?有著各自獨(dú)?特的成長(zhǎng)環(huán)?境,個(gè)人的?認(rèn)識(shí)水平和?發(fā)展程度也?不盡相同,?如何將他們?快速融入到?一個(gè)___?中,獲得整?體的進(jìn)步與?發(fā)展成為擺?在我面前的?一道難題。?課堂紀(jì)律?的渙散混亂?,滿地的書?包和紙屑,?桌椅板凳的?橫七豎八,?學(xué)生坐姿的?千奇百態(tài)都?讓我非常煩?惱,再加上?學(xué)校的各種?任務(wù)接踵而?來,無休無?止,我快崩?潰了!曾經(jīng)?的信心和勇?氣也蕩然無?存。但是靜?下心來想想?,作為一個(gè)?老師如果連?班級(jí)管理都?做不好,那?還做什么?在我最迷茫?的時(shí)候,四?年級(jí)的年級(jí)?主任朱美玲?老師給了莫?大的鼓勵(lì)和?幫助。她告?訴我:“每?一個(gè)剛到九?小工作的新?老師都會(huì)有?一個(gè)適應(yīng)期?,這里高效?快捷的工作?節(jié)奏,豐富?多彩的校園?活動(dòng)以及精?確細(xì)致的學(xué)?校管理都會(huì)?讓新來的老?師搞不清頭?緒,摸不著?頭腦,但是?千萬不要著?急,不要灰?心,更不能?放棄,將工?作理順,找?準(zhǔn)思路,慢?慢適應(yīng),時(shí)?間會(huì)讓這個(gè)?新環(huán)境接納?我的?!边@?些話讓我茅?塞頓開,深?受啟發(fā)。對(duì)?,心急吃不?了熱豆腐,?我告誡自己?:“什么事?情都不可能?一蹴而就,?調(diào)整思路慢?慢前進(jìn)吧!?”于是我?開始調(diào)整思?路,潛心研?究本班學(xué)生?的特點(diǎn)以及?存在的各種?問題,進(jìn)而?對(duì)癥下藥,?辨證施治。?經(jīng)過三年的?鍛煉與培養(yǎng)?,雖然大多?數(shù)同學(xué)已養(yǎng)?成較好的生?活、學(xué)習(xí)習(xí)?慣,但是我?通過認(rèn)真細(xì)?致的觀察和?了解,還是?發(fā)現(xiàn)了許多?亟需解決的?問題,我將?其歸結(jié)為以?下幾個(gè)方面?1、學(xué)生?整體內(nèi)斂、?羞澀,缺少?現(xiàn)年齡段應(yīng)?有的朝氣與?活力。2?、以自我為?中心,缺乏?向心力和凝?聚力,缺乏?___觀念?和團(tuán)結(jié)互助?意識(shí),缺乏?___榮譽(yù)?感和責(zé)任感?,學(xué)生參與?班級(jí)事務(wù)的?熱情不高。?3、班級(jí)?紀(jì)律渙散,?缺乏行之有?效的監(jiān)督機(jī)?制,學(xué)生普?遍缺乏時(shí)間?觀念,遲到?現(xiàn)象突出,?課堂說話、?打鬧現(xiàn)象嚴(yán)?重。4、?學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)?度不端正,?缺乏良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣,不?懂課前預(yù)習(xí)?和課前準(zhǔn)備?。課堂上擺?弄雜物,走?神現(xiàn)象比較?嚴(yán)重。5?、缺乏良好?衛(wèi)生習(xí)慣,?地面垃圾隨?處可見。書?包亂放,桌?面凌亂,坐?桌子、踩凳?子現(xiàn)象比較?突出。6?、普遍缺乏?勞動(dòng)意識(shí),?勞動(dòng)能力欠?缺,對(duì)待值?日存在糊弄?應(yīng)付心理,?同學(xué)間合作?意識(shí)不夠,?值日效果不?好。7、?學(xué)生存在邋?遢散漫習(xí)慣?,粗心大意?,丟三落四?問題突出,?忘穿校服,?忘戴?;?,?忘帶作業(yè)本?,不按時(shí)完?成學(xué)校布置?任務(wù)的現(xiàn)象?經(jīng)常出現(xiàn)。?8、學(xué)生?自控能力差?,缺乏足夠?的自我約束?和自我監(jiān)督?能力。對(duì)?處于四年級(jí)?階段的學(xué)生?而言,存在?上述問題雖?屬正?,F(xiàn)象?,但是如果?現(xiàn)在不對(duì)以?上問題加以?整治,任其?發(fā)展,勢(shì)必?會(huì)影響到學(xué)?生良好行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?、個(gè)體道德?品質(zhì)的提高?。為此我采?取了以下措?施1、頒?布施行了四?年級(jí)八班學(xué)?生品學(xué)評(píng)價(jià)?制度,力求?建立一套行?之有效的監(jiān)?督管理機(jī)制?,努力形成?相互監(jiān)督,?奮發(fā)向上的?班級(jí)風(fēng)氣。?2、根據(jù)?學(xué)生投票結(jié)?果,重新選?出一批優(yōu)秀?的學(xué)生班干?部,努力培?養(yǎng)一批班主?任老師的得?力干將。?3、重新劃?分值日小組?,將班級(jí)所?有的值日工?作具體安排?到人,努力?達(dá)到分工明?確,責(zé)任到?人。4、?定期開展文?明禮儀、習(xí)?慣培養(yǎng)等主?題班會(huì)活動(dòng)?,加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的思想教?育,幫助學(xué)?生樹立團(tuán)結(jié)?向上,互助?合作,認(rèn)真?學(xué)習(xí)的思想?意識(shí)。5?、重新劃分?學(xué)習(xí)小組,?選擇優(yōu)秀學(xué)?生擔(dān)任組長(zhǎng)?,以小組為?單位,以組?長(zhǎng)為橋梁,?加強(qiáng)師生間?的聯(lián)系,加?大對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)的管理監(jiān)?督力度。?6、重新劃?分用餐小組?,利用午飯?時(shí)間加大對(duì)?學(xué)生的教育?力度,引導(dǎo)?學(xué)生懂得愛?惜糧食,減?少浪費(fèi);教?育學(xué)生相互?謙讓,團(tuán)結(jié)?互助,培養(yǎng)?良好的用餐?習(xí)慣,營(yíng)造?良好的用餐?氛圍。7?、利用一切?機(jī)會(huì),加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生行為?習(xí)慣的教育?,幫助學(xué)生?培養(yǎng)高效實(shí)?際的思維習(xí)?慣,積累恰?當(dāng)正確的工?作方法。?8、采用樹?立榜樣、懲?罰錯(cuò)誤相結(jié)?合的方式,?綜合運(yùn)用鼓?勵(lì)與批評(píng)的?手段,確定?正確的道德?準(zhǔn)則和行為?習(xí)慣,引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)?秀,摒棄低?劣!9、?充分利用體?育課時(shí)間,?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?行進(jìn)、轉(zhuǎn)向?、口號(hào)等方/
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