語文四年級上：第四單元《語文園地》優(yōu)質(zhì)課件

語文統(tǒng)編版·小學(xué)四年級上冊語文園地第四單元語文統(tǒng)編版·小學(xué)四年級上冊語文園地第四單元

同學(xué)們，這一單元我們學(xué)習(xí)了神話故事，現(xiàn)在，就讓我們進(jìn)入語文園地四，來學(xué)習(xí)有關(guān)這一單元的重要知識吧。同學(xué)們，這一單元我們學(xué)習(xí)了神話故事，現(xiàn)在，就讓我們進(jìn)神話充滿神奇的想象，像盤古開天地、女媧補(bǔ)天……讓我贊嘆不已。神話中很多人物個性鮮明，如精衛(wèi)性情剛烈、堅韌執(zhí)著……古人創(chuàng)造了許多神的故事，來表達(dá)他們對世界的認(rèn)識，如普羅米修斯上天拿取火種，就是古希臘人對火種來源的一種解釋。我們要養(yǎng)成敢于提問、善于提問的習(xí)慣。神話充滿神奇的想象，像盤古開天地、女媧補(bǔ)天……讓我贊嘆不已。神話想象豐富，題材廣泛。神話是古代人民展現(xiàn)奇特想象和幻想所創(chuàng)作，具有神奇、豐富、多種多樣的特色。表面看起來很荒誕，實質(zhì)樸素、真實、生動。神話的故事性強(qiáng)，情節(jié)具有濃厚的浪漫主義色彩。如后羿射日和打獵有關(guān)，女媧造人與制陶有關(guān)，神話把人民的生活情景滲入故事里，加以浪漫化。神話中的主人公性格鮮明，能力非凡。主人公大多是原始社會里的勞動英雄、戰(zhàn)斗英雄和其它英雄人物的理想化身，也有的主人公是與人類作對的超自然力或敵對的人類集團(tuán)加以藝術(shù)夸張而成，不論是正是反，都是鮮明生動超凡的。神話想象豐富，題材廣泛。神話是古代人民展現(xiàn)奇特想象和神話的特點(diǎn)神話的特點(diǎn)花圃花卉花蕊huāpǔhuāhuìhuāruǐ花圃花卉花蕊huāpǔhuāhuìhuāruǐ玫瑰圃卉蕊玫茉莉牡丹棠牡丹茉莉海棠méiguimòl(fā)imǔdanhǎitáng玫瑰圃卉蕊玫茉莉牡松樹

菊花

荷花

楊樹

柳樹

雞冠花

杏樹（1）（

）（2）（

）松樹楊樹柳樹杏樹菊花荷花雞冠花把下面的植物分成兩類。需該套全冊課件Q:54126663微樹菊花荷花楊樹柳樹雞冠花杏樹（1）（刀槍不入眼觀六路三頭六臂各顯神通神機(jī)妙算騰云駕霧上天入地耳聽八方這些詞語都是描寫人物特點(diǎn)的成語。刀槍不入眼觀六路三頭六臂各顯神通神機(jī)妙算騰云駕霧上天入地耳聽騰云駕霧：乘著云，駕著霧。原是傳說中指會法術(shù)的人乘云霧飛行，后形容奔馳迅速或頭腦發(fā)昏。騰云駕霧：乘著云，駕著霧。原是傳說中指會法術(shù)的人乘云上天入地：升上天空，鉆入地下。形容神通廣大。也比喻為實現(xiàn)某種目的而四處奔走。上天入地：升上天空，鉆入地下。形容神通廣大。也比喻為神機(jī)妙算：驚人的機(jī)智，巧妙的計謀。形容善于估計復(fù)雜的變化的情勢，決定策略。神機(jī)妙算：驚人的機(jī)智，巧妙的計謀。形容善于估計復(fù)雜的各顯神通：比喻在各自工作中顯身手。各顯神通：比喻在各自工作中顯身手。三頭六臂：三個腦袋，六條胳臂。原為佛家語，指佛的法相。后比喻神奇的本領(lǐng)。三頭六臂：三個腦袋，六條胳臂。原為佛家語，指佛的法相眼觀六路：眼睛看到四面八方。形容機(jī)智靈活，遇事能多方觀察，全面了解。眼觀六路：眼睛看到四面八方。形容機(jī)智靈活，遇事能多方耳聽八方：耳朵同時察聽各方面來的聲音。形容人很機(jī)警。耳聽八方：耳朵同時察聽各方面來的聲音。形容人很機(jī)警。刀槍不入：刀砍不進(jìn)，槍刺不死，原形容人銅皮鐵骨或物體十分結(jié)實?，F(xiàn)多比喻一個人僵化固執(zhí)，冥頑不靈，很難被說服打動。刀槍不入：刀砍不進(jìn)，槍刺不死，原形容人銅皮鐵骨或物體孫悟空不僅會騰云駕霧，還能上天入地呢！諸葛亮真是一個神機(jī)妙算的人。難道她真的有刀槍不入的本事嗎？選詞說話孫悟空不僅會騰云駕霧，還能上天入地呢！選詞說話料事如神博古通今出類拔萃學(xué)貫中西寬容大度義正辭嚴(yán)赤膽忠心不屈不撓視死如歸臨危不懼鐵面無私大義滅親積累描寫人物的成語料事如神博古通今出類拔萃學(xué)貫中西積累描寫人物他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動的云；他發(fā)出的聲音，化作了隆隆的雷聲；遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿。地也被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。他的雙眼變成了太陽和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極。這三個句子都是神話故事中的語句，是作者想象的，讓我們感受到了想象的神奇。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動的云；他發(fā)出的聲音嫦娥[唐]李商隱云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。嫦娥李商隱，字義山，號玉溪（谿）生、樊南生，唐代著名詩人，祖籍河內(nèi)（今河南省焦作市）沁陽，出生于鄭州滎陽。他擅長詩歌寫作，是晚唐最出色的詩人之一，和杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱為“溫李”。其詩構(gòu)思新奇，因處于牛李黨爭的夾縫之中，一生很不得志。作品收錄為《李義山詩集》。作者簡介需該套全冊課件Q:54126663微商隱，字義山，號玉溪（谿）生、樊南生，唐代著名詩人深：暗。[注釋]長河：銀河。碧海青天：指嫦娥的枯燥生活，只能見到碧色的海，深藍(lán)色的天。夜夜心：指嫦娥每晚都會感到孤單。深：暗。[注釋]長河：銀河。碧海青天：指嫦娥的枯燥生謝謝謝謝語文統(tǒng)編版·小學(xué)四年級上冊語文園地第六單元語文統(tǒng)編版·小學(xué)四年級上冊語文園地第六單元

這個單元的課文都是________的文章，課文中蘊(yùn)含著深刻的道理，引發(fā)了我們深深的思考。就像《牛和鵝》文章故事性強(qiáng)，尤其是描寫“我”被鵝追趕這一部分時，作者將鵝的

，以及“我”

通過對人物的語言、動作、神態(tài)的細(xì)致刻畫，通過對鵝的動作的傳神描寫活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前。最后借助金奎叔的話，告訴我們

；《一只窩囊的大老虎》告訴我們

，《陀螺》主要講了

。導(dǎo)入這個單元的課文都是________的文章，課文中蘊(yùn)含（1）學(xué)習(xí)一邊閱讀一邊批注的讀書方法。①畫出相應(yīng)的詞語，②寫出自己的批語；③讀完再批注，再讀再批注，加深對文章的理解。（1）學(xué)習(xí)一邊閱讀一邊批注的讀書方法。（2）認(rèn)識幾種蔬菜，抄寫詞語，注意不要寫錯字。

（3）說說詞語的意思，并說說什么情況下用到這些詞語，

造句。（2）認(rèn)識幾種蔬菜，抄寫詞語，注意不要寫錯字。（3）寫寫動作。

有一次，我們放學(xué)回家，走到池塘邊，看見有四只大白鶴在靠近岸邊的水里游。我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕它們看見了會追過來。畫出表示人物動作的詞語，表現(xiàn)了人物怎樣的心情？寫寫動作。尺有所短，寸有所長。機(jī)不可失，失不再來。差之毫厘，謬以千里。病從口入，禍從口出。一言既出，駟馬難追。比上不足，比下有余。日積月累需該套全冊課件Q:54126663微有所短，寸有所長。機(jī)不可失，失不再來。日積月累需

同學(xué)們，這節(jié)課我們知道了怎樣邊讀書邊做批注，認(rèn)識了一些蔬菜，知道了“碰釘子”等詞語什么意思，怎樣用，學(xué)會了用動作來描寫心情，還積累了一些八字的成語。收獲不少呀！課堂總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們知道了怎樣邊讀書邊做批注，認(rèn)識了一謝謝謝謝語文統(tǒng)編版·小學(xué)四年級上冊語文園地第四單元語文統(tǒng)編版·小學(xué)四年級上冊語文園地第四單元

同學(xué)們，這一單元我們學(xué)習(xí)了神話故事，現(xiàn)在，就讓我們進(jìn)入語文園地四，來學(xué)習(xí)有關(guān)這一單元的重要知識吧。同學(xué)們，這一單元我們學(xué)習(xí)了神話故事，現(xiàn)在，就讓我們進(jìn)神話充滿神奇的想象，像盤古開天地、女媧補(bǔ)天……讓我贊嘆不已。神話中很多人物個性鮮明，如精衛(wèi)性情剛烈、堅韌執(zhí)著……古人創(chuàng)造了許多神的故事，來表達(dá)他們對世界的認(rèn)識，如普羅米修斯上天拿取火種，就是古希臘人對火種來源的一種解釋。我們要養(yǎng)成敢于提問、善于提問的習(xí)慣。神話充滿神奇的想象，像盤古開天地、女媧補(bǔ)天……讓我贊嘆不已。神話想象豐富，題材廣泛。神話是古代人民展現(xiàn)奇特想象和幻想所創(chuàng)作，具有神奇、豐富、多種多樣的特色。表面看起來很荒誕，實質(zhì)樸素、真實、生動。神話的故事性強(qiáng)，情節(jié)具有濃厚的浪漫主義色彩。如后羿射日和打獵有關(guān)，女媧造人與制陶有關(guān)，神話把人民的生活情景滲入故事里，加以浪漫化。神話中的主人公性格鮮明，能力非凡。主人公大多是原始社會里的勞動英雄、戰(zhàn)斗英雄和其它英雄人物的理想化身，也有的主人公是與人類作對的超自然力或敵對的人類集團(tuán)加以藝術(shù)夸張而成，不論是正是反，都是鮮明生動超凡的。神話想象豐富，題材廣泛。神話是古代人民展現(xiàn)奇特想象和神話的特點(diǎn)神話的特點(diǎn)花圃花卉花蕊huāpǔhuāhuìhuāruǐ花圃花卉花蕊huāpǔhuāhuìhuāruǐ玫瑰圃卉蕊玫茉莉牡丹棠牡丹茉莉海棠méiguimòl(fā)imǔdanhǎitáng玫瑰圃卉蕊玫茉莉牡松樹

菊花

荷花

楊樹

柳樹

雞冠花

杏樹（1）（

）（2）（

）松樹楊樹柳樹杏樹菊花荷花雞冠花把下面的植物分成兩類。需該套全冊課件Q:54126663微樹菊花荷花楊樹柳樹雞冠花杏樹（1）（刀槍不入眼觀六路三頭六臂各顯神通神機(jī)妙算騰云駕霧上天入地耳聽八方這些詞語都是描寫人物特點(diǎn)的成語。刀槍不入眼觀六路三頭六臂各顯神通神機(jī)妙算騰云駕霧上天入地耳聽騰云駕霧：乘著云，駕著霧。原是傳說中指會法術(shù)的人乘云霧飛行，后形容奔馳迅速或頭腦發(fā)昏。騰云駕霧：乘著云，駕著霧。原是傳說中指會法術(shù)的人乘云上天入地：升上天空，鉆入地下。形容神通廣大。也比喻為實現(xiàn)某種目的而四處奔走。上天入地：升上天空，鉆入地下。形容神通廣大。也比喻為神機(jī)妙算：驚人的機(jī)智，巧妙的計謀。形容善于估計復(fù)雜的變化的情勢，決定策略。神機(jī)妙算：驚人的機(jī)智，巧妙的計謀。形容善于估計復(fù)雜的各顯神通：比喻在各自工作中顯身手。各顯神通：比喻在各自工作中顯身手。三頭六臂：三個腦袋，六條胳臂。原為佛家語，指佛的法相。后比喻神奇的本領(lǐng)。三頭六臂：三個腦袋，六條胳臂。原為佛家語，指佛的法相眼觀六路：眼睛看到四面八方。形容機(jī)智靈活，遇事能多方觀察，全面了解。眼觀六路：眼睛看到四面八方。形容機(jī)智靈活，遇事能多方耳聽八方：耳朵同時察聽各方面來的聲音。形容人很機(jī)警。耳聽八方：耳朵同時察聽各方面來的聲音。形容人很機(jī)警。刀槍不入：刀砍不進(jìn)，槍刺不死，原形容人銅皮鐵骨或物體十分結(jié)實?，F(xiàn)多比喻一個人僵化固執(zhí)，冥頑不靈，很難被說服打動。刀槍不入：刀砍不進(jìn)，槍刺不死，原形容人銅皮鐵骨或物體孫悟空不僅會騰云駕霧，還能上天入地呢！諸葛亮真是一個神機(jī)妙算的人。難道她真的有刀槍不入的本事嗎？選詞說話孫悟空不僅會騰云駕霧，還能上天入地呢！選詞說話料事如神博古通今出類拔萃學(xué)貫中西寬容大度義正辭嚴(yán)赤膽忠心不屈不撓視死如歸臨危不懼鐵面無私大義滅親積累描寫人物的成語料事如神博古通今出類拔萃學(xué)貫中西積累描寫人物他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動的云；他發(fā)出的聲音，化作了隆隆的雷聲；遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿。地也被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。他的雙眼變成了太陽和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極。這三個句子都是神話故事中的語句，是作者想象的，讓我們感受到了想象的神奇。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動的云；他發(fā)出的聲音嫦娥[唐]李商隱云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。嫦娥李商隱，字義山，號玉溪（谿）生、樊南生，唐代著名詩人，祖籍河內(nèi)（今河南省焦作市）沁陽，出生于鄭州滎陽。他擅長詩歌寫作，是晚唐最出色的詩人之一，和杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱為“溫李”。其詩構(gòu)思新奇，因處于牛李黨爭的夾縫之中，一生很不得志。作品收錄為《李義山詩集》。作者簡介需該套全冊課件Q:54126663微商隱，字義山，號玉溪（谿）生、樊南生，唐代著名詩人深：暗。[注釋]長河：銀河。碧海青天：指嫦娥的枯燥生活，只能見到碧色的海，深藍(lán)色的天。夜夜心：指嫦娥每晚都會感到孤單。深：暗。[注釋]長河：銀河。碧海青天：指嫦娥的枯燥生謝謝謝謝語文統(tǒng)編版·小學(xué)四年級上冊語文園地第六單元語文統(tǒng)編版·小學(xué)四年級上冊語文園地第六單元

這個單元的課文都是________的文章，課文中蘊(yùn)含著深刻的道理，引發(fā)了我們深深的思考。就像《牛和鵝》文章故事性強(qiáng)，尤其是描寫“我”被鵝追趕這一部分時，作者將鵝的

，以及“我”

通過對人物的語言、動作、神態(tài)的細(xì)致刻畫，通過對鵝的動作的傳神描寫活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前。最后借助金奎叔的話，告訴我們

；《一只窩囊的大老虎》告訴我們