部編版四年級下冊道德與法治 第6課 有多少浪費本可避免(第一課時 餐桌上的浪費)教學課件

道德與法治部編版四年級下第6課有多少浪費本可避免

第一課時餐桌上的浪費道德與法治部編版四年級下第6課有多少部編版四年級下冊道德與法治第6課有多少浪費本可避免(第一課時餐桌上的浪費)教學課件新知導入說一說：1.這樣的浪費現(xiàn)象你看見過，經(jīng)歷過嗎？2.當時你的內(nèi)心有什么感受？新知導入說一說：新知講解一、餐桌上的浪費我們在享用餐桌的美食時，也可能會產(chǎn)生浪費。新知講解一、餐桌上的浪費我們在享用餐桌的美食時，也可能會產(chǎn)生情景?。骸妒澄锏目奁氛J真觀看由幾位同學帶來的情景劇表演，并思考問題：聽完這些食物的哭訴，你有什么話想說？情景?。骸妒澄锏目奁氛J真觀看由幾位同學帶來的情景劇表演，并夜深人靜，學校食堂角落的泔水桶里傳出一陣陣哭訴聲。米粒兄弟們抱在一起，鳴嗚地哭著:“現(xiàn)在的孩子們可真忍心，把我們大團大團地扔掉。不吃夠主食，他們上課、玩耍、鍛煉很容易就會沒力氣的。”幾個白花花的饅頭也在一旁抹著眼淚:“我們也是，你看，只被咬了幾口就扔掉了?！鼻榫皠。骸妒澄锏目奁芬股钊遂o，學校食堂角落的泔水桶里傳出一陣陣哭訴聲。情景劇：《泡在菜湯里的白菜、豆角、茄子七嘴八舌地說:“就是，太不像話了!”“我們蔬萊多有營養(yǎng)啊?！薄皬N師們認真地把我們洗干凈，精心地烹飪，孩子們卻一點都不珍惜他們的勞動成果?！备吒叨言阢锼白钌厦娴膸讐K紅燒肉嘆著氣:“現(xiàn)在孩子們吃得好了，變得更挑食了，我們這么美味也難逃被拋棄的命運?！鼻榫皠。骸妒澄锏目奁放菰诓藴锏陌撞?、豆角、茄子七嘴八舌地說:“就是，太不像話聽完這些食物的哭訴，你有什么話想說？挑食會讓我們抵抗力下降，使我們更容易生病，也會影響我們智力發(fā)育。因此我們不應該挑食，挑食會造成大量的浪費。聽完這些食物的哭訴，你有什么話想說？挑食會讓我們抵抗力下降，說一說，填一填浪費有多種表現(xiàn)：把不愛吃的食物扔掉是浪費；沒有隨手關燈是浪費；把稍舊衣服丟掉是浪費;說一說，填一填浪費有多種表現(xiàn)：這種浪費是容易被忽視的，也許每次浪費的量看起來并不多，但是日積月累就是一個很大的數(shù)目。這種浪費是容易被忽視的，也許每次浪費的量看起來并不多，但是日1.用天平稱一稱，用小碗量一量，看看50克大米有多少。

2.如果每個同學一天浪費50克大米，全班同學一天共浪費多少大米?一年共浪費多少?如果全校有1000個學生，一年將浪費多少大米?3.一個學生一個月大約吃9千克大米，如果能把這些被浪費的糧食積攢起來，可以夠多少學生吃一個月?算一算：1.用天平稱一稱，用小碗量一量，看看50克大米有多少。算說一說：看到計算結果你有什么感受?拒絕浪費，從我做起。說一說：看到計算結果你有什么感受?拒絕浪費，從我做起。1.請兩個同學扮演“媽媽”和“女兒”進行對話。2.思考：為什么媽媽說扔半瓶礦泉水浪費的不僅僅是5毛錢?扔掉這半瓶礦泉水還浪費了些什么？小組討論起來！1.請兩個同學扮演“媽媽”和“女兒”進行對話。小組討論起來！浪費行為更是對勞動者勞動成果的不尊重。浪費行為更是對勞動者勞動成果的不尊重。說一說：有人說浪費糧食不單是糧食的浪費。你知道在這背后，還浪費了什么?糧食從播種—插秧—施肥—除草—打谷—晾曬—脫?！献溃枰ㄙM大量的人力和物力。所以說浪費糧食不單是糧食的浪費，還有對那些辛苦付出勞動的人們的不尊重，這也是在浪費他們的勞動。因此，我們要養(yǎng)成節(jié)約糧食的習慣，不能浪費。說一說：有人說浪費糧食不單是糧食的浪費。你知道在這背后，還浪部編版四年級下冊道德與法治第6課有多少浪費本可避免(第一課時餐桌上的浪費)教學課件要求：1.小組成員自主閱讀相關鏈接內(nèi)容。2.小組成員互相交流閱讀后的收獲。相關鏈接要求：相關鏈接節(jié)約糧食是習慣，更是美德。大家都從自身做起，從小事做起，為形成勤儉節(jié)約的良好社會風尚作出自己的努力。節(jié)約糧食是習慣，更是美德。大家都從自身做起，從小事做起，為形（1）先自主小聲閱讀47頁的“光盤行動”相關內(nèi)容。（2）再和同桌討論：什么是“光盤行動”？我們應該怎么做？“光盤行動”來啦！（1）先自主小聲閱讀47頁的“光盤行動”相關內(nèi)容。“光盤行動你怎么看……在家里,按需做飯菜,不挑食，不剩飯菜。保質(zhì)期短的食品不要一次購買過多，免得吃不完過期。你怎么看……在家里,按需做飯菜,不挑食，不剩飯菜。保質(zhì)期短的你怎么看……我也知道浪費不好，但是今天的菜我真的不喜歡吃。我們在餐館請客，我讓媽媽別點太多，免得吃不完?？蓩寢屨f桌上的菜都吃完了，讓人有點難堪。你怎么看……我也知道浪費不好，但是今天的菜我真的不喜歡吃。我拓展提高思考：你怎么看待這些行為？“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！崩速M現(xiàn)象在生活中隨處可見，作為小學生的我們，一定呀從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、杜絕浪費的好習慣，將“光盤行動”進行到底。拓展提高思考：你怎么看待這些行為？“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。課堂總結我們要從自身做起，從小事做起，為形成勤儉節(jié)約的良好社會風尚作出自己的努力。課堂總結我們要從自身做起，從小事做起，為形成勤儉節(jié)約的良好社板書設計餐桌上的浪費浪費的表現(xiàn)：節(jié)約糧食是習慣，更是美德板書設計餐桌上的浪費浪費的表現(xiàn)：節(jié)約糧食是習慣，更是美德道德與法治部編版四年級下第6課有多少浪費本可避免

第一課時餐桌上的浪費道德與法治部編版四年級下第6課有多少部編版四年級下冊道德與法治第6課有多少浪費本可避免(第一課時餐桌上的浪費)教學課件新知導入說一說：1.這樣的浪費現(xiàn)象你看見過，經(jīng)歷過嗎？2.當時你的內(nèi)心有什么感受？新知導入說一說：新知講解一、餐桌上的浪費我們在享用餐桌的美食時，也可能會產(chǎn)生浪費。新知講解一、餐桌上的浪費我們在享用餐桌的美食時，也可能會產(chǎn)生情景劇：《食物的哭泣》認真觀看由幾位同學帶來的情景劇表演，并思考問題：聽完這些食物的哭訴，你有什么話想說？情景?。骸妒澄锏目奁氛J真觀看由幾位同學帶來的情景劇表演，并夜深人靜，學校食堂角落的泔水桶里傳出一陣陣哭訴聲。米粒兄弟們抱在一起，鳴嗚地哭著:“現(xiàn)在的孩子們可真忍心，把我們大團大團地扔掉。不吃夠主食，他們上課、玩耍、鍛煉很容易就會沒力氣的。”幾個白花花的饅頭也在一旁抹著眼淚:“我們也是，你看，只被咬了幾口就扔掉了。”情景劇：《食物的哭泣》夜深人靜，學校食堂角落的泔水桶里傳出一陣陣哭訴聲。情景?。骸杜菰诓藴锏陌撞恕⒍菇?、茄子七嘴八舌地說:“就是，太不像話了!”“我們蔬萊多有營養(yǎng)啊。”“廚師們認真地把我們洗干凈，精心地烹飪，孩子們卻一點都不珍惜他們的勞動成果。”高高堆在泔水桶最上面的幾塊紅燒肉嘆著氣:“現(xiàn)在孩子們吃得好了，變得更挑食了，我們這么美味也難逃被拋棄的命運。”情景?。骸妒澄锏目奁放菰诓藴锏陌撞恕⒍菇?、茄子七嘴八舌地說:“就是，太不像話聽完這些食物的哭訴，你有什么話想說？挑食會讓我們抵抗力下降，使我們更容易生病，也會影響我們智力發(fā)育。因此我們不應該挑食，挑食會造成大量的浪費。聽完這些食物的哭訴，你有什么話想說？挑食會讓我們抵抗力下降，說一說，填一填浪費有多種表現(xiàn)：把不愛吃的食物扔掉是浪費；沒有隨手關燈是浪費；把稍舊衣服丟掉是浪費;說一說，填一填浪費有多種表現(xiàn)：這種浪費是容易被忽視的，也許每次浪費的量看起來并不多，但是日積月累就是一個很大的數(shù)目。這種浪費是容易被忽視的，也許每次浪費的量看起來并不多，但是日1.用天平稱一稱，用小碗量一量，看看50克大米有多少。

2.如果每個同學一天浪費50克大米，全班同學一天共浪費多少大米?一年共浪費多少?如果全校有1000個學生，一年將浪費多少大米?3.一個學生一個月大約吃9千克大米，如果能把這些被浪費的糧食積攢起來，可以夠多少學生吃一個月?算一算：1.用天平稱一稱，用小碗量一量，看看50克大米有多少。算說一說：看到計算結果你有什么感受?拒絕浪費，從我做起。說一說：看到計算結果你有什么感受?拒絕浪費，從我做起。1.請兩個同學扮演“媽媽”和“女兒”進行對話。2.思考：為什么媽媽說扔半瓶礦泉水浪費的不僅僅是5毛錢?扔掉這半瓶礦泉水還浪費了些什么？小組討論起來！1.請兩個同學扮演“媽媽”和“女兒”進行對話。小組討論起來！浪費行為更是對勞動者勞動成果的不尊重。浪費行為更是對勞動者勞動成果的不尊重。說一說：有人說浪費糧食不單是糧食的浪費。你知道在這背后，還浪費了什么?糧食從播種—插秧—施肥—除草—打谷—晾曬—脫粒—上桌，需要花費大量的人力和物力。所以說浪費糧食不單是糧食的浪費，還有對那些辛苦付出勞動的人們的不尊重，這也是在浪費他們的勞動。因此，我們要養(yǎng)成節(jié)約糧食的習慣，不能浪費。說一說：有人說浪費糧食不單是糧食的浪費。你知道在這背后，還浪部編版四年級下冊道德與法治第6課有多少浪費本可避免(第一課時餐桌上的浪費)教學課件要求：1.小組成員自主閱讀相關鏈接內(nèi)容。2.小組成員互相交流閱讀后的收獲。相關鏈接要求：相關鏈接節(jié)約糧食是習慣，更是美德。大家都從自身做起，從小事做起，為形成勤儉節(jié)約的良好社會風尚作出自己的努力。節(jié)約糧食是習慣，更是美德。大家都從自身做起，從小事做起，為形（1）先自主小聲閱讀47頁的“光盤行動”相關內(nèi)容。（2）再和同桌討論：什么是“光盤行動”？我們應該怎么做？“光盤行動”來啦?。?）先自主小聲閱讀47頁的“光盤行動”相關內(nèi)容?！肮獗P行動你怎么看……在家里,按需做飯菜,不挑食，不剩飯菜。保質(zhì)期短的食品不要一次購買過多，免得吃不完過期。你怎么看……在家里,按需做飯菜,不挑食，不剩飯菜。保質(zhì)期短的你怎么看……我也知道浪費不好，但是今天的菜我真的不喜歡吃。我們在餐館請客，我讓媽媽別點太多，免得吃不完?？蓩寢屨f桌上的菜都吃完了，讓人有點難堪。你怎么看……我也知道浪費不好，但是今天的菜我真的不喜歡吃。我拓展提高思考：你怎么看待這些行為？“誰知盤