大班游戲教案：小小湯圓鋪教案及教學(xué)反思

第第3頁大班游戲教案：小小湯圓鋪教案及教學(xué)反思

大班游戲教案：小小湯圓鋪教案及教學(xué)反思

一、設(shè)計意圖

大班幼兒雖然作為幼兒園里年齡最大的孩子，但他們身上依舊留著很多中班孩子的年齡特點。大班幼兒在已有肯定生活閱歷，且對角色有肯定的認(rèn)知下，能依據(jù)指示自主在游戲中體驗生活，獲得閱歷，學(xué)會和同伴交往。

二、活動目標(biāo)

1、情感目標(biāo)

(1)通過角色扮演買家和賣家，獲得不同的情感體驗;

(2)情愿與同伴協(xié)商角色，理解角色，有肯定的角色意識;

2、知識目標(biāo)

(1)在買賣活動中讓幼兒學(xué)會一點簡約的數(shù)學(xué)運(yùn)算;

(2)了解廚師、收銀員、顧客不同的角色特點以及他們之間簡約的對話;

3、技能目標(biāo)

(1)讓幼兒能夠大膽地參加到游戲中，并加以制造;

(2)能積極參加角色游戲，能學(xué)會布置游戲場地。

(3)在游戲中能夠輕聲交往，會運(yùn)用禮貌用語。

(4)初步會對同伴的游戲行為做簡約的評價。

(5)能愛惜玩具，知道聽信號較快整理玩具。

三、活動重難點

幼兒的想法是奇思妙想的，在活動過程中可能會涌現(xiàn)新的想法，超出預(yù)想的活動設(shè)計規(guī)劃。

四、游戲預(yù)備

1.閱歷預(yù)備：與爸爸、媽媽一起到湯圓鋪進(jìn)餐，觀測了解店的人員及環(huán)境。

2.物質(zhì)預(yù)備：餐具(一次性杯子、湯匙等)，各種口味湯圓、湯圓鋪PPT。

3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：收集餐具、用具布置游戲環(huán)境。

五、游戲過程

1.引入排隊自行選擇游戲中的角色，領(lǐng)取錢幣;幼兒和老師一起布置市場環(huán)境;師：你們有吃過湯圓嗎?(引導(dǎo)孩子們回憶)師：你們?nèi)ミ^的湯圓鋪是什么樣子的?

2.溝通閱歷師：湯圓鋪里有什么?工作人員是怎么工作的?

3.提出規(guī)章

(1)工作人員不能任意的走動，要負(fù)責(zé)好自己的崗位，運(yùn)用文明禮貌用語。

(2)顧客要明確自己的身份。

(3)游戲結(jié)束后要把玩具送回家。

4.幼兒自由選擇游戲老師事先安排好角色，幼兒也可以自主選擇要扮演什么角色，(老師要特別跟幼兒強(qiáng)調(diào)不能大聲喧嘩和任意走動)5.小結(jié)：

(1)讓幼兒說說自己的游戲體驗、感受，溝通湯圓鋪里游戲開展的狀況;

(2)組織幼兒分門別類地整理好玩具材料;(3)組織幼兒對本次角色游戲進(jìn)行爭論和評價，并做下記錄;

教學(xué)反思：

課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)章不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我掌握不住場面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)章的培育，是幼兒開心、友好的共享游戲樂趣。