優(yōu)秀教研組匯報材料x

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師、教育同仁：大家早上好！今天，我非常榮幸能夠站在這里，代表英語組和大家進行交流。采擷幸福，共享成長！看，我們的英語幸福之家正向大家款款走來！“幸福的路一起走”，我們一路播撒，一路收獲，幸福的采擷從不間斷。下面，我將從以下三個方面介紹我們采擷幸福的旅程。一、和諧團隊HappyE家HappyEnglish，HappyFamily快樂英語，幸福之家，這就是我們英語教研組一―HappyE家。HappyE家現(xiàn)有成員24位，跨越南北兩個校區(qū)，其中市級骨干教師5名。市級骨干教師培養(yǎng)對象1名，區(qū)級骨干教師3名。合作互助中顯真情，和諧相處中共成長。我們24位成員組成了一個溫馨和諧的大家庭。英語組一個人的事也就是一個組的事；一個組的事也就是每個人的事，英語組的工作不是“一指禪”，而是虎虎生風(fēng)的一個拳。就拿去年我參加市優(yōu)質(zhì)課比賽這件事來說，雖然看到的是我一個人在前方?jīng)_鋒陷陣，但身后卻有一個強大的團隊。在老師的親身示范中，我學(xué)習(xí)了如何有效收集好的素材，如何處理圖片，美化課件。他還下班后將我的課件帶回家修改；張老師犧牲周末陪愛人的時間，不斷地給我修改教學(xué)設(shè)計；老師帶著孩子還指導(dǎo)我到很晚；老師多次聽我的課并提出改進意見；薛老師指導(dǎo)我自編說唱，使之更加有韻律和節(jié)奏感。整個過程我的心里很溫暖、很踏實。還有很多很多這樣的事例，很幸福能夠在英語組這個happyfamily溫暖的大家庭里工作學(xué)習(xí)。在開展的豐富多彩“家文化”系列活動中，我們HappyE家全體成員也是凝心聚力，各顯其能，充分展示了“幸福一家親”的融融之情。二、教研培訓(xùn)幸福成長說到教研，先請大家看一張照片。像是在練習(xí)太極拳，其實是我們?nèi)昙壗M的課間小教研活動。我們在討論如何將方位介詞各自的含義與太極拳動作相結(jié)合，生動有趣的呈現(xiàn)知識點。“見一斑而窺全豹”，我們教研組教研活動扎“實”開展，這個“實”體現(xiàn)在“實在”和“實際”兩方面。具體做法有以下幾點：三級教研，提升課堂。我們教研組深入開展課間小教研、組內(nèi)教研、集體備課教研、學(xué)科大教研等一系列教研活動，并積極參加承擔(dān)市區(qū)級教研等活動，使得我校的英語教育教學(xué)工作一直走在全區(qū)的前列。近年來我們教研組6次承擔(dān)活動任務(wù)。在“2011年度小學(xué)英語先進教師實效課堂及教學(xué)經(jīng)驗觀摩研討會”上，老師進行觀摩課展示。在電腦制作社團培訓(xùn)會上，老師向大家介紹英語微博的制作方法。在區(qū)教育局舉行的“名師新秀爭鳴堂”小學(xué)英語交流研討活動，老師為大家做高效課堂模式示范課。在小學(xué)區(qū)本大教研系列活動中，老師與大家進行小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)經(jīng)驗交流。老師分別進行觀摩課展示活動。 我組教師兩次承擔(dān)任務(wù)，通過多媒體可網(wǎng)絡(luò)搭橋，智慧共享視有效促進了兩校的教研，及英語教育直播與學(xué)校師生隔空對話，工作。師徒結(jié)對，攜手共進依托我校成立的五個塔式結(jié)構(gòu)“成長共同體”，我組新老教師進行師徒結(jié)對，取得了可喜的成績。老師在師傅老師以及其他共同體成員的指導(dǎo)下代表我區(qū)進行市級觀摩課展示，獲得聽課老師的一致好評；老師在老師以及其他共同體成員的指導(dǎo)下獲得市級信息技術(shù)融合課一等獎的好成績。課題研究，助推成長。問題即課題，行動即研究，發(fā)展即成果。人人會研究，個個出成果，是我組教師在教科研活動中打造的可喜局面。三級教研奠定了我校英語教師幸福成長的基礎(chǔ)。各級各類培訓(xùn)更加開闊了我們的眼界，提升了我們的思維。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們深切感受到自身存在的差距，我們認真對自己的教學(xué)工作進行反思，并對自己提出新的要求。我們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組建微信群，利用英語趣配音、百詞斬等工具進行學(xué)習(xí)，每天進行群內(nèi)匯報展示。三、收獲幸福，碩果累累正是這種扎實有效地教研活動和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使得我們HappyE家收獲碩果累累。一是體現(xiàn)在創(chuàng)新性的開展教學(xué)常規(guī)工作，打造幸福課堂。教研組教師大膽實踐，及時總結(jié)，積極探索出一套富有特色的高效課堂教學(xué)模式——快樂英語“4+2”，即精巧導(dǎo)入一一精講精練一一精亮展示 精煉總結(jié)一首自編歌曲一段情感升華。精巧導(dǎo)入、精講精練在“實在”又“實際”的集備和二備基礎(chǔ)上得以實現(xiàn)。我們堅持五定計劃，四個統(tǒng)一，三次備課，最終形成適應(yīng)各班學(xué)生情況的實用教案，提高課堂教學(xué)的實效性。精亮展示在教師的精心指導(dǎo)下完美綻放。老師們精心為孩子們編制簡單，朗朗上口，易于操作的全英展示語言，給孩子們一個展示的舞臺，他們讓我們收獲無限的驚喜。精煉總結(jié)使每節(jié)課所教授的英語知識條理化、系統(tǒng)化，讓學(xué)生更好地掌握各部分知識，全面達到教學(xué)目標(biāo)。一首自編歌曲，是我校英語教學(xué)的一大亮點。我們用兩只老虎、小星星等孩子們耳熟能詳?shù)男?，配上課文中的重點短語和句型創(chuàng)編英語歌曲，這些朗朗上口的英文兒歌，有效培養(yǎng)了孩子們的發(fā)散思維，激發(fā)了孩子們創(chuàng)作的欲望和學(xué)習(xí)英語的興趣。一段情感升華，關(guān)注學(xué)生的全人發(fā)展。在這個環(huán)節(jié)中，教師充分開發(fā)教材的德育功能，大到環(huán)境意識，小到如何處理自己的情緒，給學(xué)生進行點題。用教育的視角關(guān)照英語課程，將英語教學(xué)升華為英語教育，立德樹人。這些有效措施讓幸福浸潤課堂。為了更好地推進幸福課堂，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，我們在學(xué)生評價方面也進行突破性嘗試。本學(xué)期我們英語教研組在三、四年級開展了英語綜合素質(zhì)測評。綠色多元化的評價方式，始終把學(xué)生放在“人”的位置上，尊重學(xué)生的個性，“多在學(xué)生的位置上想一想”，多元化、多角度地讓學(xué)生體驗到成功的愉悅，讓幸福改變課堂，繼而更加完美打造幸福課堂。二是體現(xiàn)在教研組和組內(nèi)教師實現(xiàn)快速專業(yè)成長。在我校每學(xué)期的優(yōu)秀教研組評比中，我們英語組均榜上有名。2013年，我們教研組還被評為區(qū)優(yōu)秀教研組。教師個人各類表彰更是不勝枚舉。除此之外，我們還獲得一系列的優(yōu)秀成果。如，國家級國培計劃優(yōu)質(zhì)課一節(jié)，省、市級各類優(yōu)質(zhì)課22節(jié)。省市級優(yōu)秀論文17余篇，省市級優(yōu)秀課件10余個，省市級優(yōu)秀成果三十余個。三是體現(xiàn)在七彩學(xué)生活動，成就幸福童年我們積極組建英語社團并開展精彩紛呈的七彩活動，英語演講比賽、微博英語制作、英語綜合技能展評、英語短劇比賽、單詞拼寫大賽、英語視頻達人秀活動、英文歌曲大賽使我們的英語教育更加靈動，也更加溫情。瞧！這是我們的學(xué)生在參加河南省英語演講比賽的畫面...這是學(xué)生參加全國微博英語制作大賽現(xiàn)場環(huán)節(jié)，同學(xué)榮獲國家級一等獎。這是學(xué)生在英語視頻達人秀活動的精彩表現(xiàn)，活動形式非常新穎，收獲廣泛社會贊譽。正是這些活動的開展，使得孩子們一路播撒，一路收獲，迎來幸福的多彩童年。在國家、省、市、區(qū)舉辦的英語比賽孩子們都取中，得了傲人的成績。其中國家級榮譽16人次。省16人次。市級榮譽榮譽18人次，區(qū)級榮譽60余人次。幸福之家、幸福成長、幸福碩果，在這個大家庭我們師生一中，起采擷了滿滿的幸福。面對新形勢，新機遇，新挑戰(zhàn)，我們堅信一一心至遠，行乃成。在區(qū)教育局、區(qū)教研室、區(qū)教研員的幫助指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，HappyE家全體成員必將以更加積極昂揚的姿態(tài)展望和規(guī)劃明天的教育教學(xué)工作。采拾成長點滴，依托集備，夯實教研，提升專業(yè)素養(yǎng)；擷取集體智慧，榜樣引領(lǐng)，資源共享，打造精品團隊；幸會名師