大班社會教案：一分鐘教案及教學反思

第第5頁大班社會教案：一分鐘教案及教學反思

大班社會教案：一分鐘教案及教學反思

活動目標：

1、體驗一分鐘的長短，發(fā)覺時間的價值與自身的努力有關系。

2、懂得參加各項活動都要抓緊時間、珍惜時間，為入學校作預備。

3、初步理解一心一意、三心二意的含義。

4、喜愛聽故事，并能在小伙伴面前表演故事。

活動預備：

幼兒體鍛視頻、筷子、珠子、線、彈珠、蠶豆，時鐘一面、統(tǒng)計表活動過程

活動重點：

知道一分鐘有多長，并體驗一分鐘的長短。

活動難點：

知道時間的價值與自身的努力有關系。

活動過程：

一、猜想溝通：一分鐘有多長師：不久我們就要從幼兒園畢業(yè)，成為一名學校生了，大家都覺得要抓緊在幼兒園的每一分鐘，那么你覺得一分鐘有多長呢?(幼兒可能會回答60秒。)

師：60秒又有多長呢?一秒種很短暫，滴答一下就過去了，60秒就是滴答60下，那一分鐘究竟有多長呢?讓我們來邊做游戲邊感受一下吧!

A游戲：

山山山，山上有個木頭人，不許說話，不許動。(開始記時)

師：誰來說說，在扮演木頭人的時候，你有什么感覺?

師：那你們覺得一分鐘的時間怎樣?(一起回答：很長)

B游戲：

師：那現(xiàn)在，老師再給我們小伙伴一分鐘，小伙伴回到自己的位置上去玩起來。感覺一下，這一次的一分鐘有什么不一樣?

(幼兒玩積木)師：剛才的一分鐘，你做了什么事情呢?

師：那你們覺得這次的一分鐘怎樣?

總結：原來當我們扮演木頭人，紋絲不動時，會覺得時間很長，很長。我們玩的時候，又覺得時間很短，很短。

二、播放視頻，了解一分鐘時間里可以做什么?

1.你想知道一分鐘里面，世界上會發(fā)生什么事情嗎?，!來!!!源:給你們看一場小電影吧，就一分鐘哦(觀看PPT)

2.提問：你剛聽到了一分鐘里世界上發(fā)生了哪些事情?

三、幼兒操作;師：一分鐘世界上能發(fā)生這么多的事，真了不得，今日，老師也給小伙伴預備了一些材料，我們小伙伴也來試試一分鐘做了多少事情。。

1.老師介紹操作內(nèi)容，讓幼兒知道每組的材料都是不同的。

2.明確規(guī)定：秒針開始走時，大家要一起動手，一分鐘到時立即停下來，看看大家一分鐘里做了多少事情。

3.幼兒分組操作。

4.溝通匯總，老師記錄結果。

(1)請你數(shù)一數(shù)在一分鐘里夾了幾粒珠子、幾個彈珠?

(2))請幼兒介紹一分鐘的成果。

師：同樣花了一分鐘，為什么最末的結果不一樣?有的多，有的少呢?幼兒爭論。

師小結：雖然時間相同，都是一分鐘，但每組做的事情不一樣，有的比較難，有的比較簡單，所以結果也不同。

師：我還發(fā)覺剛才穿珠子那組的小伙伴，他們相同的時間里，做著相同的事情，可他們的結果也不一樣?有的穿得多，有的穿得少，這是為什么?

師小結：在相同的時間里做同樣的事情，由于每個人的動作有快慢，所以結果也會不同。

原來只要抓緊時間，加快速度，在一分鐘時間里就可以做更多的事情。那我再給大家一分鐘的時間，你們有沒有信心比剛才做的更多呢?好，預備幼兒操作第2次5.再次總結各組操作數(shù)據(jù)，師：為什么有好多小伙伴這次做的要比上次的多呢?幼兒自由說說。

讓幼兒明白，做事情要用心，要抓緊時間，不拖拉，動作就快了

四、總結對時間的感受，知道要珍惜時間師：小伙伴們，今日我們玩了一些游戲，玩得可快樂了!你們覺得時間過得快嗎?

師：一分鐘的時間不多，可是只要我們珍惜時間，抓緊時間，也能做許多種有意義的事情。在這次四川雅安大地震中，我們警察叔叔抓緊每一分鐘，后來救出了好多被壓的人，而醫(yī)生們也抓緊每一分鐘，救活了那些垂死的傷病員。一分鐘看起來很短，但在我們的生活中卻能做好多有意義的事情呢還有幾個月我們就要升入學校做學校生了，都要自己安排時間，假如你拖拖拉拉事情會怎么樣?假如你抓緊時間結果又會怎樣?

五、結束讓幼兒用一分鐘的時間站成一隊。

活動反思：

為了調(diào)動幼兒對活動的愛好，我在知識和材料方面做了充分的預備，用課件時鐘援助幼兒體驗一分鐘，使幼兒很直觀地看到了一分鐘的運轉，援助幼兒認識一分鐘，這樣孩子對于一分鐘已經(jīng)有了初步的認識。給老師在教學中也提供了方便。幼兒通過動手操作，體驗同樣一分鐘為什么結果會不一樣，從而體驗出一分鐘的長短，幼兒能明白在同一時間里做的事情的快和慢會影響結果，嫻熟程度不一樣全部結果也會不一樣。時間對每個人都是很公正的，做同樣的事情，動作慢