二年級(jí)最新 閱讀理解章節(jié)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)及練習(xí)測(cè)試題

最新閱讀理解章節(jié)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)及練習(xí)測(cè)試題一、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解訓(xùn)練1．閱讀下文，回答問題海濱小城（節(jié)選）海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色、各種花紋的貝殼。這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。遠(yuǎn)處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊(duì)回來(lái)了。船上滿載著銀光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。船隊(duì)一靠岸，海灘上就喧鬧起來(lái)。小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。這座海濱小城真是又美麗又整潔。（1）選文的中心句：。（2）圍繞中心，短文重點(diǎn)描寫了海濱小城的、、、。（3）選文是按照的結(jié)構(gòu)來(lái)描寫海濱小城的，選文第②自然段是按的結(jié)構(gòu)來(lái)具體描寫沙灘的。A.總分B.分總C.總分總【答案】（1）這座海濱小城真是又美麗又整潔（2）沙灘；樹；公園；街道（3）B；A【解析】【分析】（1）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一種形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們?cè)陂喿x時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。這段話的中心句在句尾：這座海濱小城真是又美麗又整潔。（2）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。圍繞中心，短文重點(diǎn)描寫了海濱小城的沙灘、樹、公園、街道。（3）整體感知課文內(nèi)容可知，選文是按照分總的結(jié)構(gòu)來(lái)描寫海濱小城的，選文第②自然段是按總分的結(jié)構(gòu)來(lái)具體描寫沙灘的。故答案為：（1）這座海濱小城真是又美麗又整潔。（2）沙灘、樹、公園、街道。（3）BA【點(diǎn)評(píng)】（1）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用。（2）此題考查篩選相關(guān)信息的能力。（3）本題考查分析作品結(jié)構(gòu)的能力。2.閱讀下文，回答問題。春天來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地。啊！春天的景色的確美！小樹綠了，桃花紅了，楊柳長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子。小草也從地里鉆出來(lái)了，給大地鋪上了一層“綠毯”。河里的冰雪早已融化，河水在歡快地流淌。小鳥在樹上自由自在地歌唱，大雁也從南方飛回來(lái)了，美麗的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也在花叢中忙著采蜜?；▓@里百花盛開，紅如火，白如雪，粉如霞。好一個(gè)花花綠綠的世界。?。〈禾旖K于來(lái)到了，廣闊的天地到處生機(jī)勃勃。春天多么美麗呀?。?）給這篇短文加個(gè)題目。（2）照樣子寫詞語(yǔ)。自由自在、、（3）這篇短文共有個(gè)自然段，第2自然段共有句話，分別寫了、、、幾種動(dòng)物。（4）用橫線在短文中畫出一個(gè)比喻句?！敬鸢浮浚?）春天來(lái)了（2）自言自語(yǔ)；人山人海（3）3；7；小鳥；大雁；蝴蝶；蜜蜂（4）小草也從地里鉆出來(lái)了，給大地鋪上了一層“綠毯”?；▓@里百花盛開，紅如火，白如雪，粉如霞。【解析】3．閱讀理解，完成練習(xí)。鋸是怎么發(fā)明的木工用的鋸（ju），傳說(shuō)是魯班發(fā)明的。有一次，魯班要造一座宮殿（dian），需要很多大木料，就叫他的徒（tu）弟上山去砍樹。當(dāng)時(shí)還沒有鋸,砍樹全靠（kao）斧子，一天最多砍幾棵。魯班很著急，就親自上山去看。山很陡（d&u），魯班抓住樹根和雜（z3）草，一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草劃（hud）破了，流出血來(lái)。一根小草怎么會(huì)這樣厲害?魯班仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)小草的葉子邊上有許多小齒（chi），他試了試,在手指上一拉就是一道口子，這可提醒（xlng）了魯班。他想:如果照小草的葉子那樣，用鐵（tiG打一把有齒的工具，在樹上來(lái)回拉,不是比用斧子砍強(qiáng)得多嗎?他馬上回去打了一把,拿到山上去試，果然比斧子又快又省力。（1）短文共有個(gè)自然段。（2）文中句子“他馬上回去打了一把，拿到山上去試,果然斧子又快又省力"中的“馬上"是什么意思？（）A.馬的背上B.立刻C.慢慢地（3）“這可提醒了魯班”中的“這”指的是（）A.小草的葉子.B.小草葉子上的許多小齒.C.小草葉子上的小齒能把手拉出一道口子.（4）魯班發(fā)現(xiàn)小草葉子上的小齒能把手拉破,他有什么想法?在短文中用橫線畫出來(lái)。（5）讀了短文,你受到了什么啟發(fā)?【答案】(1)四(2)A(3)C如果照小草的葉子那樣，用鐵(tiG打一把有齒的工具,在樹上來(lái)回拉，不是比用斧子砍強(qiáng)得多嗎?要留意生活中許多不起眼的小事，勤于思考，這樣會(huì)增長(zhǎng)許多智慧。【解析】4．閱讀下文，回答問題。早上醒來(lái)，我在搖搖晃晃的草葉上懶腰，用一顆露珠把臉干凈，把細(xì)長(zhǎng)的觸須得亮亮的。如果能小心地到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。這可是免費(fèi)的特快列車呀！(1)將下列動(dòng)詞填入文段中的橫線上。(填序號(hào))早上醒來(lái)，我在搖搖晃晃的草葉上懶腰，用一顆露珠把臉干凈，把細(xì)長(zhǎng)的觸須得亮亮的。如果能小心地到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。①跳②伸③洗④擦從這段話可以看出當(dāng)一只小蟲子()A.一點(diǎn)也不好。B.還真不錯(cuò)。(3)文段中“免費(fèi)的特快列車”指的是?！敬鸢浮?1)②；③；④；①(2)B(3)狗【解析】5．閱讀短文，回答問題。雨中的樹林雨中的樹林是個(gè)童話世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。每棵樹都會(huì)送給你很多喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，蜘蛛吐絲給你穿一串項(xiàng)鏈。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。TOC\o"1-5"\h\z(1)文中寫了雨中樹林里的、、落花和。文中最后一句話把落花比作地毯，說(shuō)明；把青蛙當(dāng)成人來(lái)寫，寫出了青蛙的。(3)文中的“童話世界”指的是。你喜歡雨中的樹林嗎？為什么？【答案】(1)雨珠；蜘蛛；青蛙(2)落花很多、很軟；歡快(3)雨中的樹林（4）喜歡，因?yàn)橛曛械牡臉淞掷镉泻芏嘈缕娴氖虑?，每棵樹都給人很多喜悅?！窘馕觥?．讀短文，回答問題。地球清潔工這一天，地球公公在一棵榆樹上掛了一塊牌子，牌子上寫著：“地球清潔工報(bào)名處”。不到半天的功夫，就來(lái)了許多報(bào)名的。海鷗說(shuō)：“我是海面的清潔工，我能把海面上漂（piao）著的死魚，人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈?！焙永锏啮a（ji）魚從水中伸出頭來(lái)說(shuō)：“我每天在河里吃水蟲呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈。”穿著一身黑的烏鴉說(shuō)話了：“別看我樣子長(zhǎng)得丑，我專吃地面上的蠅蛆（y"gqu）呀，地蠶呀，我把地面上的臟蟲子吃掉，地面就會(huì)干凈多了。”蚯蚓（qiUyin）從泥土里鉆出頭來(lái)，說(shuō)："我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過(guò)我的消化后，就變成了肥料?！钡厍蚬犃舜蠹抑v的，哈哈地笑起來(lái)：“你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝你們?。　保?）文中說(shuō)到的地球清潔工、、、。（2）為什么說(shuō)他們是地球清潔工呢？把你的理由寫在橫線上。（3）你還積累過(guò)下面這樣的詞語(yǔ)嗎？照樣子寫兩個(gè)。干干凈凈、（4）你還知道誰(shuí)是地球清潔工嗎？【答案】（1）海鷗；鯽魚；烏鴉；蚯蚓（2）海鷗能把海面上漂著的死魚，人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈。鯽魚每天在河里吃水蟲呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈。烏鴉專吃地面上的蠅蛆呀，地蠶呀，我把地面上的臟蟲子吃掉，地面就會(huì)干凈多了。蚯蚓在地下吃的是垃圾，經(jīng)過(guò)我的消化后，就變成了肥料。（3）高高興興；快快樂樂（4）禿鷲一旦發(fā)現(xiàn)腐尸就會(huì)迅速地飽食起來(lái)。由于它專以腐尸為食，不使死亡動(dòng)物暴尸山野，從而避免了環(huán)境的污染。鬣狗依靠發(fā)達(dá)的嗅覺覓食腐肉，有利于清潔環(huán)境。【解析】7．閱讀短文，回答問題。晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來(lái)。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。（1）給劃線的字選擇正確的音節(jié)忽然（y3nran）扇著（shanshan）乘涼（chengcheng）捉?。▃huozuo）寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。漂亮喜歡作者在描寫大蜻蜓的外形時(shí)，具體地寫了蜻蜓的和的特點(diǎn)。找出描寫蜻蜓外形的句子。抄寫短文中的比喻句。請(qǐng)你用“..????像..????"造一個(gè)句子：(5)你還知道哪些益蟲？【答案】(1)ran；shan；cheng；zhuo(2)丑陋；討厭(3)眼珠；翅膀；大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。(4)短文中的比喻句：兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。造句：一片片飄落的樹葉,像一只只飛舞的蝴蝶,真美啊!益蟲主要是一些以那些害蟲為食的肉食性昆蟲如七星瓢蟲、螳螂、蜻蜓、寄生蜂等?！窘馕觥?．讀短文，完成練習(xí)。怎么才能讓耳朵豎起來(lái)呢？每天，大象站著睡覺(jiaojue)的時(shí)候，就用兩根竹竿，把耳朵撐起來(lái)。可是，大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。最后，大象還是把他的耳朵放了下來(lái)。這樣，蟲子飛不進(jìn)去了。有蟲子來(lái)的話，大象只要把他的大耳朵一扇(shanshan)，就能把他們趕跑。大象說(shuō)：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。”給文中劃線的字選擇正確的讀音睡覺(jiaojue)一扇(shanshan)大象的耳朵是怎樣豎起來(lái)的？(3)下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是蟲子飛進(jìn)大象的耳朵里跳舞，大象很高興。大象把耳朵放下來(lái)后，既能擋住蟲子飛到耳朵里，還能把蟲子趕跑。大象把自己的耳朵放下來(lái)以后，他得到了怎樣的啟示？【答案】(1)jiao；shan每天，大象站著睡覺的時(shí)候，就用兩根竹竿。把耳朵撐起來(lái)。(3)②(4)人家是人家，我是我。【解析】9．閱讀下文，回答問題。妹妹地跨上“馬”，地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說(shuō)：“我早回來(lái)啦！”在文段中的橫線上填入合適的詞語(yǔ)，妹妹地跨上“馬”，地奔向前去。這些詞語(yǔ)寫出了妹妹其實(shí)在撒謊。妹妹有了"馬”，忘記了疲勞時(shí)高興的心情。（2）“馬”字加上引號(hào)，意思是。（3）課文題目為什么說(shuō)這是“一匹出色的馬”？（）A.因?yàn)?馬"給了妹妹力量和歡樂。B.因?yàn)檫@是用柳條做的馬。【答案】（1）高興；蹦蹦跳跳；②（2）這不是真正的馬，是柳條（3）A【解析】10．閱讀理解天鵝湖要問我為什么心里美滋滋的，我告訴你啊——因?yàn)槲业募亦l(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。湖呈（chQng）圓形，湖水清可見底，綠得發(fā)亮。湖水四周有茂密（m沁mi）的樹木。其中最引人注目的是垂柳，在微風(fēng)的吹拂下，柳條迎風(fēng)起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀（xiu）美。樹下是一片嫩綠的草地，草地上開著黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮（ban）得更加美麗了。（1）照樣子寫詞語(yǔ)：美滋滋（ABB）（2）讀短文，在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)。的草地的身影的樹木（3）文中寫湖水清的詞語(yǔ)是。（4）第二自然段先寫了湖水、，再寫湖的四周有，樹下有和，最后寫湖上有。（5）文段中微風(fēng)吹拂下的楊柳讓我想起了賀知章的《詠柳》，我會(huì)默寫這首詩(shī)?！敬鸢浮浚?）綠油油、笑哈哈（2）嫩綠；秀美；茂密（3）清可見底（4）清；綠；樹木；綠草；小花；小橋（5）碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。【解析】11．閱讀下文，回答問題。春風(fēng)春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，走近小草，輕輕一親，小草醒了。春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，走進(jìn)樹林，輕輕一吹，樹葉綠了。春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，走到田野，輕輕一揮，麥苗高了。春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，走進(jìn)花園，輕輕一唱，花兒開了。春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，走到河邊，輕輕一摸，冰融化了。

春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，走到幼兒園，小朋友笑了：“春天到了?！保?）在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞寫下來(lái)。睡——低——（2）用“”畫出文中表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。（3）品讀短文，說(shuō)一說(shuō)春風(fēng)都去了哪些地方。（4）在你的眼里春風(fēng)是怎樣的呢？【答案】（1）醒；高（2）走、親、吹、揮、唱、摸、笑（3）草地、樹林、田野、花園、河邊、幼兒園。（4）在我的眼里，春風(fēng)是神奇的?！窘馕觥?2．閱讀下面的美食小短文，然后回答問題。福建土筍凍土筍凍，單聽名字如果你們以為是筍做的，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。其實(shí)“土筍”不是筍，也根本不是植物，而是一條條形似小蚯蚓的環(huán)節(jié)小動(dòng)物，學(xué)名叫“星蟲”，生長(zhǎng)在江河入海處咸淡水交匯的灘涂上。它外形粗陋，顏色黑褐，粗者如手指，細(xì)者如稻莖，約有拇指長(zhǎng)短，還拖著一條長(zhǎng)有一二寸、細(xì)如火柴梗、伸縮自如的“尾巴”。因?yàn)檫@種小蟲子狀如圓筒筍，滋味比山上的冬筍還好，所以閩南沿海一帶稱之為“土筍”。做土筍凍要先把土筍放養(yǎng)一天，以吐清雜物，然后下鍋熬煮。因它像豬皮一樣含有高度的膠原蛋白，所以熬得一鍋黏黏糊糊，盛出來(lái)后裝在小碗中，待它自然冷卻之后，就凝固成一小碗土筍凍了。其成品晶瑩剔透，肉脆凍軟，味美甘鮮，滑溜爽口，吃一口在嘴中，涼涼的，咬上一口土筍，脆脆的，配以醬油、醋、辣椒油等調(diào)味料，味道更加絕妙，在齒間回味無(wú)窮。（1）這篇短文共有個(gè)自然段，其中第自然段介紹了什么是“土筍”。（2）土筍凍是怎樣制作的？請(qǐng)按順序排一排。（填序號(hào)）①冷卻凝固。②放養(yǎng)吐出雜物。③下鍋熬煮，熬成糊狀。（3）判斷下面說(shuō)法的正誤①土筍凍是用筍做的。“星蟲”生活在河流的淡水中。因?yàn)椤靶窍x"的形狀像圓筒筍，滋味比冬筍還好，所以稱為"土筍"。土筍凍是一道炒菜，吃起來(lái)脆脆的?！敬鸢浮浚?）3；二⑵②；③；①（3）①錯(cuò)誤；②錯(cuò)誤；③正確；④錯(cuò)誤【解析】13．讀短文，完成練習(xí)。火紅的楓葉今天，我在樹林里走來(lái)走去，想尋找一片火紅的楓葉。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉，它比朝霞還要紅，比玫瑰還要紅。它的樣子也很好看，就像我的小小手掌。我把這片最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩(shī)，做成一張賀卡，送給我的老師。在這美麗的秋天里，我記得今天是老師的節(jié)日。（1）在橫線上填上合適的量詞。一楓葉一小詩(shī)一賀卡（2）“我”找到的楓葉是什么樣子的？找出文中相應(yīng)的句子。（3）填一填。“我”把楓葉貼在上，再寫上，做成，送給。（4）9月10日是教師節(jié)，在這一天，“我”想對(duì)老師說(shuō)：?！敬鸢浮浚?）片；首；張（2）它比朝霞還要紅，比玫瑰還要紅。它的樣子也很好看，就像我的小小手掌。（3）一張潔白的紙；一首小詩(shī)；一張賀卡；我的老師（4）老師，您辛苦了，謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)【解析】14．閱讀下文，回答問題。月亮毯丁丁的爸爸到埃及出差，回國(guó)時(shí)，帶給丁丁一塊埃及的棉線毯。這是一塊多么漂亮的棉線毯??！毯上的圖案美極了：深藍(lán)色的夜空中，掛著彎彎的月亮，周圍點(diǎn)綴著幾顆星星。神秘的金字塔邊，一匹駱駝在月色中慢慢行走??????丁丁給它起了個(gè)名字叫“月亮毯”。丁丁很喜歡這塊毯子。晚上睡覺時(shí)，他總是枕著那彎彎的月亮，寶石般的星星圍繞在他身邊，他覺得好舒服哇！有時(shí)，他還會(huì)做奇異的美夢(mèng)呢！他夢(mèng)見自己騎著高大的駱駝在月光下漫步，他看到了靜靜流淌的尼羅河，看到了一座座古老的金字塔，看到了神秘的獅身人面像??????他還夢(mèng)見，許多埃及小朋友正伸出雙臂，歡迎他這個(gè)來(lái)自中國(guó)的小客人呢。（1）第二自然段是圍繞著哪句話來(lái)寫的？請(qǐng)找出來(lái)。（2）“月亮毯”上有哪些美麗的圖案（）A.圓圓的月亮B.一匹駱駝C.金字塔D.獅身人面像TOC\o"1-5"\h\z（3）丁丁在夢(mèng)中騎著高大的在月光下漫步，還看到了、和。通過(guò)這些景物我體會(huì)到埃及的?！敬鸢浮浚?）這是一塊多么漂亮的棉線毯啊?。?）B,C（3）駱駝；尼羅河；金字塔；獅身人面像；景色美麗【解析】15．課內(nèi)閱讀。(10分)《沙灘上的童話》(節(jié)選)我們一起商量怎樣攻下那座城堡。一個(gè)小伙伴說(shuō)：“我駕駛飛機(jī)去轟炸。”有人反駁：“那時(shí)候還沒有飛機(jī)呢！”我說(shuō)：“挖地道，在地下裝上火藥，把城堡炸平?！蔽业姆椒ǖ玫搅舜蠹业馁澷p。于是我們趴在沙堆上，從四面八方挖著地道。挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。這段話寫出了“我們”攻打，救出的經(jīng)過(guò)。"我的方法得到了大家的贊賞?！钡囊馑际?我”的方法得到了大家的。用“"畫出孩子們轟塌城堡的方法。(4)孩子們歡呼是因?yàn)椋骸＿x文最后一句話表達(dá)了孩子們的心情。【答案】(1)城堡；公主(2)同意/認(rèn)可(3)于是我們趴在沙堆上，從四面八方挖著地道。我們炸死了魔王，救出了公主(5)愉悅【解析】16．閱讀下文，回答問題烏龜與水井一只烏龜在陸地上散步，路過(guò)一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說(shuō)：“喂，伙計(jì)！請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn)，掉到我這兒是很危險(xiǎn)的?！睘觚斝χf(shuō)：“什么樣的江河湖海我沒到過(guò)，不怕你這小小的一口井。”水井對(duì)烏龜說(shuō)：“我這兒的環(huán)境與那些地方不同?！薄笆裁聪嗤幌嗤?，還不都是水！我這就下去給你看看?！闭f(shuō)著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。烏龜跳到了井里，一會(huì)兒就明白過(guò)來(lái)，他再也沒法爬上來(lái)了。(1)短文共有個(gè)自然段。(2)“我這兒的環(huán)境與那些地方不同?！边@句話中，“這兒”指，“那些地方”指這則寓言的寓意是什么？①水井能關(guān)心幫助烏龜。不區(qū)別情況，不聽人勸告，是沒有好結(jié)果的。驕傲自大是不對(duì)的。你覺得烏龜?shù)氖д`在什么地方？【答案】(1)5(2)水井里；江河湖海（3）②（4）他不聽人勸告，不會(huì)區(qū)別情況，自大逞能?！窘馕觥?7．閱讀短文，完成后面的練習(xí)。做什么事最快樂小青蛙想，做什么事最快樂呢？他跳到大樹下，問啄木鳥：“叔叔，做什么事最快樂？”啄木鳥說(shuō)：“最快樂。”他跳到田野里，問水牛：“爺爺，做什么事最快樂？”水牛說(shuō)：“最快樂?！彼交▍仓校瑔柮鄯洌骸靶∶妹?，做什么事最快樂？”蜜蜂說(shuō)：“最快樂。”他回到家里問媽媽：“媽媽，做什么事最快樂？為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說(shuō)的不一樣呢？”媽媽笑著說(shuō)：“做對(duì)別人有用的事，你就會(huì)覺得最快樂?！保?）選一選。（填序號(hào)）①耕地②采蜜③捉蟲子I啄木鳥說(shuō)：“最快樂。”口水牛說(shuō)：“最快樂。”皿蜜蜂說(shuō)：“最快樂?！保?）連一連。大樹下問蜜蜂小青蛙跳到田野里問啄木鳥花叢中問水牛（3）讀了青蛙媽媽的話，你懂得了什么？①做自己最想做的事最快樂。做自己最會(huì)做的事最快樂。做對(duì)別人有用的事最快樂?！敬鸢浮浚?）③；①；②（2）問啄木鳥；問水牛；問蜜蜂（3）③【解析】18．閱讀下文，回答問題。小馬說(shuō)：“是啊！牛伯伯也這么說(shuō)。可是松鼠說(shuō)河水很深，還淹死過(guò)他的伙伴呢！”媽媽說(shuō)："那么河水到底是深還是淺呢？你仔細(xì)想過(guò)他們的話嗎？"小馬低下了頭，說(shuō)："沒……沒想過(guò)。"媽媽親切地對(duì)小馬說(shuō)：“孩子，光聽別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你夫試一試就知道了。”（1）文段中畫橫線的句子，小馬的話要讀得，媽媽的話要讀得。（填序號(hào)）①親切②高高興興③吞吞吐吐（2）小馬聽了媽媽的話，認(rèn)真想了想老牛和松鼠說(shuō)的話，他知道了，老牛說(shuō)水淺，是因?yàn)椋恍∷墒笳f(shuō)水深，是因?yàn)?。?）讀了小馬的媽媽的話，你明白了什么道理？【答案】（1）③；①（2）他的個(gè)子高；他的個(gè)子矮（3）對(duì)別人的話，要仔細(xì)分析，同時(shí)要敢于自己嘗試?！窘馕觥?9．閱讀下文，回答問題。聰明的華佗華佗是我國(guó)古代有名的醫(yī)生。他七歲的時(shí)候，媽媽送他到蔡醫(yī)生的藥鋪里做學(xué)徒。蔡醫(yī)生想考考小華佗。他叫華佗把兩只打架的羊分開。兩只羊頭對(duì)頭，角對(duì)角，你頂過(guò)來(lái)，我頂過(guò)去，斗得很兇，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。華佗看了，心想：硬拉是不行的，我得想個(gè)辦法。華佗采來(lái)鮮嫩的青草，兩手各拿一把，在兩只羊面前晃動(dòng)。羊看到青草，都急著去吃。這樣，兩只相斗的羊被華佗引開了。蔡醫(yī)生看了，很高興，立刻收下了這個(gè)聰明的徒弟。（1）蔡醫(yī)生考華佗的問題是。（2）找出寫華佗心里想法的句子，從中體會(huì)到他是一個(gè)的孩子。①聽老師話②善于觀察，善于思考（3）華佗的聰明表現(xiàn)在哪兒？【答案】（1）把兩只打架的羊分開（2）硬拉是不行的，我得想個(gè)辦法。②（3）根據(jù)事物的特點(diǎn)想出不同的解決辦法?！窘馕觥?0．閱讀下文，回答問題。植樹的季節(jié)春天是植樹的季節(jié)。我們來(lái)小樹苗，把它們?cè)缘浇纪狻Ｉ锨鍥龅乃?，上濕?rùn)的土。風(fēng)吹著我們的紅領(lǐng)巾，像樹上開放了一朵朵紅花。擦擦頭上的汗，抖抖鞋上的土，讓和暖的春風(fēng)輕輕地吹拂。當(dāng)年，爺爺奶奶在山上植樹，如今大山已披上了綠色的外衣。后來(lái)，爸爸媽媽在路旁植樹，如今大路已為行人撐起了遮陰的傘。今天，我們?cè)谶@里植樹，再過(guò)十年、二十年，這里也將是一片青蔥翠綠。春天是植樹的季節(jié)，所以，一聽到春雨的聲音，我們就想起植樹。（1）選合適的詞語(yǔ)填到短文中的橫線上。（填序號(hào)）①澆②培③扛我們來(lái)小樹苗，把它們?cè)缘浇纪?。上清涼的水，上濕?rùn)的土。（2）短文中把樹木比作、，形象地寫出了樹林的作用。（3）你喜歡植樹嗎？為什么？【答案】（1）③；①；②（2）綠色的外衣；遮陰的傘3)我喜歡植樹。因?yàn)闃淠究梢跃G化環(huán)境，讓空氣更清新。解析】21．閱讀下文，回答問題冬天來(lái)了，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)有一種花正開著。她是那樣的純(chun)潔(jie)、可愛，她既沒有綠色的枝條，也沒有絢(xuan)麗的顏色。她就是晶(jTng)瑩(ying)潔白的雪花。當(dāng)你在陽(yáng)光下欣(xTn)賞(shang)她的美麗時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她像閃閃發(fā)光的鉆(zuan)石。她是六角形的，但是六個(gè)角的尖(jian)端(duan)處有尖的、圓的，還有的像花瓣(ban)。她們有的重(chong)疊(die)在一起，組成不同的花形和美麗的圖案(an)。我喜歡她不是因?yàn)樗懈鳟惖幕ㄐ魏兔利惖膱D案，而是因?yàn)樗募儩?、樸?shí)。(1)給短文擬個(gè)題目，寫在文前橫線上。找出描寫雪花樣子的句子。在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。觀賞—純樸一請(qǐng)找出“我”喜歡她的原因。用文中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不是………而是……"寫一句話?！敬鸢浮?1)雪花她是六角形的......美麗的圖案。欣賞；樸實(shí)我喜歡她不是因?yàn)樗懈鳟惖幕ㄐ魏兔利惖膱D案，而是因?yàn)樗募儩?、樸?shí)。略【解析】22．閱讀下文，回答問題。當(dāng)一只小蟲子好不好？我的伙伴們都說(shuō)：“當(dāng)一只小蟲子，一點(diǎn)兒都不好?！蔽覀儽谋奶臅r(shí)候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股會(huì)被蒼耳刺痛的。一不留神，我們會(huì)蹦進(jìn)很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。其實(shí)，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰(shuí)會(huì)喜歡小鳥。在下列橫線上填上合適的量詞。一小蟲一尿一小狗根據(jù)文段內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)?；锇閭冋J(rèn)為當(dāng)小蟲子很好。小蟲子在蹦跳的時(shí)候應(yīng)當(dāng)看準(zhǔn)地方。小蟲子都不喜歡小鳥。你認(rèn)為當(dāng)一只小蟲子好不好？為什么？【答案】(1)只；泡；條(2)①/