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文檔簡介

生物的變異現(xiàn)象科學(xué)粵教版六年級(jí)上新知導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)問題情境黃兔媽媽和花兔爸爸生了很多好可愛的小兔子。彬彬善于觀察,發(fā)現(xiàn)兔寶寶中有只小黑兔,于是問琪琪、妍妍和波波:“這只小黑兔也是它們的寶寶嗎?”,同學(xué)們,你是怎么認(rèn)為的呢?新知講解活動(dòng)1:黃兔媽媽的兔寶寶母兔和公兔交配后,會(huì)孕育出它們的后代。不同毛色的母兔與公兔交配后,會(huì)生出什么毛色的后代呢?新知講解下圖是黃色母兔與黑白花斑公兔交配后生出的一窩小兔。觀察這些小兔,它們有哪些毛色?新知講解黑色為主,有的地方黑中帶白即使黑中帶白,位置也不一樣白色為主,有的地方白中帶黑那只幾乎全是黑色我的觀察新知講解這種現(xiàn)象在生活中是否常見?說明了什么?這窩小兔的毛色與兔媽媽毛色幾乎都不同新知講解活動(dòng)2:生物的變異現(xiàn)象生物中除了具有遺傳現(xiàn)象,還具有變異現(xiàn)象一母生九子連母十個(gè)樣生物體的上一代與子代之間,以及子代的個(gè)體之間,大多會(huì)存在著一些差異。這就是生物的變異現(xiàn)象。什么是變異現(xiàn)象新知講解各種黑鸛各種菊花子代個(gè)體間的變異現(xiàn)象新知講解上一代與子代之間的變異現(xiàn)象狗媽媽與狗寶寶各個(gè)不一樣豬媽媽與豬寶寶各個(gè)不一樣猴媽媽與猴孩子不一樣新知講解尋找生活中見到的生物變異現(xiàn)象,并描述這些現(xiàn)象關(guān)鍵詞:后代上一代特征差異描述我養(yǎng)的的魚生了小魚,有好幾種顏色呢!新知講解一樹之果有酸有甜淮南為橘,淮北為枳我見到的生物變異現(xiàn)象新知講解變異的辣椒和茄子新知講解變異的雙胞胎一對(duì)鸚鵡的四個(gè)子女新知講解引起生物變異現(xiàn)象的原因有哪些?遺傳物質(zhì)發(fā)生變化生長環(huán)境不同枳新知講解生物變異現(xiàn)象有哪些形式?變異一般有兩種形式:可遺傳的變異和不可遺傳的變異遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的變異,稱為可遺傳的變異。在不同環(huán)境條件下產(chǎn)生的變異,其遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化,稱為不可遺傳的變異。新苗用眼不當(dāng)造成近視新知講解活動(dòng)3:能找到完全相同的兩片葉子嗎?不同植物的葉子形態(tài)大多不一樣,而同一株植物的葉子的形態(tài)特征大體上是相同的。新知講解搜集各種落葉,觀察這些落葉的形狀、大小、顏色等特征。新知講解形狀大小顏色得出結(jié)論落葉搜集與觀察橢圓形心形掌形扇形卵形大很大小較小最小紅色綠形黃色黃綠相間紅綠相間不同植物的葉子形態(tài)大多不一樣新知講解在同一株植物的落葉中,你能找到完全一樣的兩片葉子嗎?工具與材料①同一株植物上的三片葉子②尺子新知講解觀察要求①從同一株植物的三片落葉②把葉片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)

上,細(xì)心觀察③記錄它們的長度、

闊度和大葉脈數(shù)④記錄它們的形狀、

顏色等特征長度闊度大葉脈長度闊度大葉脈新知講解長度(mm)闊度(mm)大葉脈數(shù)葉片

X葉片Y葉片Z形狀顏色觀察記錄我發(fā)現(xiàn)3.12.21.72.310.812106較深較淺深卵型卵型卵型在同一株植物的落葉中,找不到完全一樣的兩片葉子。新知講解這是因?yàn)樯餅榱藵M足生長的需要而發(fā)生了變異。變異使物種的個(gè)體形成差異。為什么找不到兩片相同的葉子?課堂練習(xí)判斷下列說法正誤1、不同植物的葉子形態(tài)各異。()2、沒有兩片相同的葉子。()3、變異是生物的一種特殊現(xiàn)象。()4、環(huán)境的不同也可以使生物發(fā)生變異。()5、近視眼是一種變異現(xiàn)象。()6、遺傳是生物保持物種的大致特征,變異使生物個(gè)體各具特色。()√√√√√?拓展提高有關(guān)變異的諺語1.一母生九子,有愚有賢。2.一棵之果,有苦有甜。3.一母養(yǎng)九子,九子九個(gè)樣。4.龍生九子,子子不同。拓展提高三葉草三葉草通常都有三片葉子,但也有極少數(shù)是四片的,大概在10萬株三葉草中,才有一株會(huì)發(fā)生變異,從而長出四片葉子。拓展提高四葉草因?yàn)檎湎щy求,所以四葉草一直是歐洲人心目中幸運(yùn)的象征,人們相信它的葉子中包含了人生想要的四樣?xùn)|西:愛、健康、名譽(yù)、財(cái)富。商人們抓住了這一商機(jī),四葉草為主題,制作了多種紀(jì)念品出售。課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解了變異和遺傳一樣是生物的一種普遍存在的現(xiàn)象。在觀察、搜集動(dòng)植物變異現(xiàn)象的過程中,加深對(duì)生物變異的理解;在搜集落葉、觀察落葉中,我們知道找不到兩片相同的葉子,變異使生物的個(gè)體各具特色,激發(fā)了對(duì)生物變異現(xiàn)象的探究熱情

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