中考復習說明文知識點優(yōu)秀課件(精選)

說明文

鞏固復習

說明文

鞏固復習

10種說明方法

1、分類別：（即對事物分門別類的方法。例如：“如何獲得食物?這有兩種不同的途徑和方法：一種叫自養(yǎng)，……另一種叫異養(yǎng)。”）

2、舉例子：（即以具體事物為例的說明方法。例如：“這種書目專門記錄其專題或學科的文獻。如要查找中國古代文獻，就要使用《四庫全書總目提要》或《中國古籍善本總目》等。”）

3、打比方：（即用比喻來說明事物的方法。例如：“橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓?！保?/p>

10種說明方法

1、分類別：（即對事物分門別類的方法。例如：4、列數(shù)字：（即運用數(shù)據(jù)說明事物的方法。例如：“哪里知道，這條天河淹沒了一千萬顆以上的星星啊!一千萬，你一口氣數(shù)下去，得數(shù)一千多年?！保?/p>

5、作比較：（即用另一個事物與說明事物相比，以說明事物特點的方法。例如：“永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固?！保?/p>

6.下定義：（即指明某一名詞概念的含義。例如：“統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進程的數(shù)學方法?！保?、列數(shù)字：（即運用數(shù)據(jù)說明事物的方法。例如：“哪里知道，這7、畫圖表：運用圖表說明事物的方法。8、作詮釋：用于解釋被說明內容的成因及內在聯(lián)系。9、摹狀貌：通過對事物的特征/事理加以形象化的描摹來說明事物的方法。10、引資料：通過引用一些固有的資料來說明事物特征。7、畫圖表：運用圖表說明事物的方法。說明方法的作用：

1、舉例子：具體形象的說明了……的…特點，便于讀者理解。

2、分類別：條理清晰地說明了…。

3、打比方：生動形象地說明了…的…特點，通俗易懂，增強文章的趣味性。

4、列數(shù)字：科學準確具體的說明了……的……

特點。說明方法的作用：

1、舉例子：具體形象的說明了……的…特點，5、作比較：通過…和…的比較，突出了…的…特點（地位、影響等）。

6、下定義：完整、科學、準確地說明…本質特點，使之與其他事物區(qū)別開來。

7、畫圖表：直觀形象說明了…。

8、作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。

9、摹狀貌：能使說明生動形象，使文章更具可讀性。5、作比較：通過…和…的比較，突出了…的…特點（地位、影響等說明文語言語言的準確性說明語言的準確性性是說明文語言的先決條件。表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質、程序等，都要求準確無誤。特別要注意說明文中使用的術語和修飾限制性的詞語，它們往往體現(xiàn)了說明語言的準確性。如"我國的石拱橋幾乎到處都有"，其中“幾乎”對“到處都有”作了限制，意思是接近于“到處都有”，因為事實上不可能到處都有。在準確的前提下，說明的語言有的以平實見長，有的以生動活潑見長。說明文語言語言的準確性說明文語言限制性詞語能否刪去？對策：答：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度；“大約”“可能”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數(shù)量。（3）若刪去，原來的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。（4）xx詞體現(xiàn)了語言的準確性、周密性、科學性。例如：我國的石拱橋幾乎到處都有。

“幾乎”可否刪除？不可以。用上“幾乎”

既強調石拱橋分布廣泛，又考慮到有的地方沒有石拱橋，符合實際情況，體現(xiàn)說明文語言的準確。說明文語言限制性詞語能否刪去？說明文語言指代——“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。

對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。說明文語言指代——“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在常見考點：1、對說明對象及說明特征理解。2、對說明方法辨識與理解。3、對說明順序的分析與理解。4、對文章段落結構特點的分析。5、對文意、層意、段意的概括。6、對關鍵詞語、重點句子含義及其表達作用的評析。7、對說明語言準確性的體會。常見考點：1、對說明對象及說明特征理解。

常見題型和答題技巧：

判斷文段的說明中心（說明內容）：

答題方式：

１、實物說明文：說明對象＋對象的特征

２、事理說明文：關于……的道理（原因、方法、原理等）

３、程序說明文：……的操作或實驗或制作的過程

常見題型和答題技巧：

判斷文段的說明中心（說明內容）：常見題型和答題技巧：考查說明方法及其作用：題型為：某段或某句用了哪種（些）說明方法？有什么作用？/說明了什么。

說明方法及其作用分析的常用答題格式：

本句用了_______的說明方法，生動形象/具體直觀/深入淺出/科學準確地說明了_______（說明內容），使讀者_____________。

常見題型和答題技巧：考查說明方法及其作用：常見題型和答題技巧：題型：概括說明對象的特點。

①抓住文段中的段落和層次，②從每段（或每層）中抓住關鍵詞語加以整理。

一般情況下，文段的開頭（或各段的第一句）和結尾（或各段最后一句）往往說明了對象的特點。常見題型和答題技巧：題型：概括說明對象的特點。

①抓住文段常見題型和答題技巧：

題型：段意概括。

句式：說明了……介紹了……

方法：（1）摘句法。就是摘出文段的中心句。（2）概括法。對于沒有直接表述中心句的文段，則需要仔細閱讀文章，分清層次，進行歸納概括。（3）聯(lián)合法，就是文段有幾個并列的層次，把幾個并列的內容組合起來。

常見題型和答題技巧：

題型：段意概括。

句式：說明了……常見題型和答題技巧：說明文中詞語作用的認識與辨析：

題型：

××詞好在哪里？

答題方式：用了“××”詞，生動地/準確地,說明了……事物的……特征，能夠激發(fā)讀者的興趣（符合實際情況，具有科學性）。

常見題型和答題技巧：說明文中詞語作用的認識與辨析：

題作業(yè)與思考中考復習說明文知識點優(yōu)秀課件(精選)下列句子運用了什么說明方法？

答案見（教師用）石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。我國的石拱橋有悠久的歷史?！端涀ⅰ防锾岬降摹奥萌藰颉保蠹s建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。這個創(chuàng)造性的設計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身體的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。返回上頁下頁下列句子運用了什么說明方法？

答案見（教師用）石拱橋的橋洞成橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。

永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過事，足見它的堅固。

在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋，修建于800年前，有的石梁一塊就有200來噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。返回上頁下頁橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自理解說明方法的作用(表達效果)：

1、答清每種說明方法各自的表達上的作用；

2、答清具體運用這種說明方法是為了說明什么內容，即：表達+說明內容。石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。答案：理解說明方法的作用(表達效果)：

1、答清每種說明方法各自篩選、提取、概括信息：

②圓明園是我國歷史上最光輝的園林藝術杰作。它繼承我國3000多年的優(yōu)秀造園傳統(tǒng)，借鑒了歐洲園林的建筑形式，融不同風格的園林建筑為一體。其影響使得當時的英法等國曾一度產生了中國園林熱，在歐洲圓明園被譽為“萬園之園”和“一切造園藝術之典范”。

篩選、提取、概括信息：

篩選、提取、概括信息

結合第②段，概括說出為什么圓明園是“園林藝術杰作”。(限26字以內)篩選、提取、概括信息

結合第②段，概括說出為什么圓明園是“園篩選、提取、概括信息

結合第②段，概括說出為什么圓明園是“園林藝術杰作”。(限26字以內)答案：篩選、提取、概括信息

結合第②段，概括說出為什么圓明園是“園篩選、提取、概括信息

1、本段說明的主要內容是什么？2、閱讀選段,說出"全球水資源總量很大",但"人類可直接利用的淡水資源量卻很少"的原因。篩選、提取、概括信息

答案見（教師用）中考復習說明文知識點優(yōu)秀課件(精選)結束！謝謝！中考復習說明文知識點優(yōu)秀課件(精選)1.為了表現(xiàn)一個人物的品質，不是先去贊美和肯定，而是先設懸念寫出對他的誤解，然后，用一段突轉寫出自己的頓悟，再表達對人物的贊美與肯定，就會收到很好的藝術效果。2.《老山界》以生動優(yōu)美真摯細膩的筆觸，按照時間順序，敘述了長征中紅軍克服重重困難翻越老山界的故事，表現(xiàn)了紅軍艱苦奮斗，勇往直前的堅強意志和大無畏的革命樂觀主義精神。3.就是把事情最精彩、最能引人注意的地方在開頭就展示出來，既可引起讀者閱讀興趣，也可以設下懸念。4.《背影》是朱自清的回憶性散文，文章采用倒敘手法，敘述了作者離開南京，父親送他到浦口火車站，照料他上車，并替他買橘子的情形，把父親對兒女的愛，表達得深刻細膩，真摯感動。5.所謂首尾呼應，即有意識地在文章開頭和結尾設置相似的語句或內容，使之達到互相照應的目的。結尾時再次寫出的語句并不是對開頭句子的簡單重復，而是要在句式、表達方式等方面做出變化。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。6.這種呼應，還可以是文章主旨上的呼應。開頭開門見山，表達自己的觀點，在文章結束時用最簡明精練的語言收束全文，將文章的核心內容表達清楚，畫龍點睛，深化主題。7.敘述一件事，事件敘述到中途，突然借助某個緣由，插入另一件事，讓讀者帶著一個放不下的故事，一個不知道下文和結局的故事，讀另一個故事，使讀者的心中始終有一份沉沉的牽掛。8.在作文中，采用這種手法時，要先表達對所描寫的事物或人的不滿之情。然后在一兩件小事中，突然轉變看法，但在轉變過程中，要情感自然，才能引起讀者的共鳴。9.運用這種手法的好處是，能夠很好地表達出作者充沛的感情，使情節(jié)多變，波瀾起伏，形成鮮明對比，容易使讀者在閱讀過程中，產生恍然大悟的感覺，留下比較深刻的印象。10.我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。11.敘述一件事，事件敘述到中途，突然借助某個緣由，插入另一件事，讓讀者帶著一個放不下的故事，一個不知道下文和結局的故事，讀另一個故事，使讀者的心中始終有。12正是因為有感情，我們的生活才會充滿喜怒哀樂；正是因為有感情，我們才會被濃濃的親情所包圍，才會被誠摯的友情所感動，才會為甜蜜的愛情而陶醉。這節(jié)作文課我們就來學習寫作抒情性文章，用文字表達你的真情實感。1.為了表現(xiàn)一個人物的品質，不是先去贊美和肯定，而是先設懸念說明文

鞏固復習

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10種說明方法

1、分類別：（即對事物分門別類的方法。例如：“如何獲得食物?這有兩種不同的途徑和方法：一種叫自養(yǎng)，……另一種叫異養(yǎng)?！保?/p>

2、舉例子：（即以具體事物為例的說明方法。例如：“這種書目專門記錄其專題或學科的文獻。如要查找中國古代文獻，就要使用《四庫全書總目提要》或《中國古籍善本總目》等?！保?/p>

3、打比方：（即用比喻來說明事物的方法。例如：“橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓?！保?/p>

10種說明方法

1、分類別：（即對事物分門別類的方法。例如：4、列數(shù)字：（即運用數(shù)據(jù)說明事物的方法。例如：“哪里知道，這條天河淹沒了一千萬顆以上的星星啊!一千萬，你一口氣數(shù)下去，得數(shù)一千多年?！保?/p>

5、作比較：（即用另一個事物與說明事物相比，以說明事物特點的方法。例如：“永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固?！保?/p>

6.下定義：（即指明某一名詞概念的含義。例如：“統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進程的數(shù)學方法?！保?、列數(shù)字：（即運用數(shù)據(jù)說明事物的方法。例如：“哪里知道，這7、畫圖表：運用圖表說明事物的方法。8、作詮釋：用于解釋被說明內容的成因及內在聯(lián)系。9、摹狀貌：通過對事物的特征/事理加以形象化的描摹來說明事物的方法。10、引資料：通過引用一些固有的資料來說明事物特征。7、畫圖表：運用圖表說明事物的方法。說明方法的作用：

1、舉例子：具體形象的說明了……的…特點，便于讀者理解。

2、分類別：條理清晰地說明了…。

3、打比方：生動形象地說明了…的…特點，通俗易懂，增強文章的趣味性。

4、列數(shù)字：科學準確具體的說明了……的……

特點。說明方法的作用：

1、舉例子：具體形象的說明了……的…特點，5、作比較：通過…和…的比較，突出了…的…特點（地位、影響等）。

6、下定義：完整、科學、準確地說明…本質特點，使之與其他事物區(qū)別開來。

7、畫圖表：直觀形象說明了…。

8、作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。

9、摹狀貌：能使說明生動形象，使文章更具可讀性。5、作比較：通過…和…的比較，突出了…的…特點（地位、影響等說明文語言語言的準確性說明語言的準確性性是說明文語言的先決條件。表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質、程序等，都要求準確無誤。特別要注意說明文中使用的術語和修飾限制性的詞語，它們往往體現(xiàn)了說明語言的準確性。如"我國的石拱橋幾乎到處都有"，其中“幾乎”對“到處都有”作了限制，意思是接近于“到處都有”，因為事實上不可能到處都有。在準確的前提下，說明的語言有的以平實見長，有的以生動活潑見長。說明文語言語言的準確性說明文語言限制性詞語能否刪去？對策：答：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度；“大約”“可能”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數(shù)量。（3）若刪去，原來的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。（4）xx詞體現(xiàn)了語言的準確性、周密性、科學性。例如：我國的石拱橋幾乎到處都有。

“幾乎”可否刪除？不可以。用上“幾乎”

既強調石拱橋分布廣泛，又考慮到有的地方沒有石拱橋，符合實際情況，體現(xiàn)說明文語言的準確。說明文語言限制性詞語能否刪去？說明文語言指代——“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。

對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。說明文語言指代——“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在常見考點：1、對說明對象及說明特征理解。2、對說明方法辨識與理解。3、對說明順序的分析與理解。4、對文章段落結構特點的分析。5、對文意、層意、段意的概括。6、對關鍵詞語、重點句子含義及其表達作用的評析。7、對說明語言準確性的體會。常見考點：1、對說明對象及說明特征理解。

常見題型和答題技巧：

判斷文段的說明中心（說明內容）：

答題方式：

１、實物說明文：說明對象＋對象的特征

２、事理說明文：關于……的道理（原因、方法、原理等）

３、程序說明文：……的操作或實驗或制作的過程

常見題型和答題技巧：

判斷文段的說明中心（說明內容）：常見題型和答題技巧：考查說明方法及其作用：題型為：某段或某句用了哪種（些）說明方法？有什么作用？/說明了什么。

說明方法及其作用分析的常用答題格式：

本句用了_______的說明方法，生動形象/具體直觀/深入淺出/科學準確地說明了_______（說明內容），使讀者_____________。

常見題型和答題技巧：考查說明方法及其作用：常見題型和答題技巧：題型：概括說明對象的特點。

①抓住文段中的段落和層次，②從每段（或每層）中抓住關鍵詞語加以整理。

一般情況下，文段的開頭（或各段的第一句）和結尾（或各段最后一句）往往說明了對象的特點。常見題型和答題技巧：題型：概括說明對象的特點。

①抓住文段常見題型和答題技巧：

題型：段意概括。

句式：說明了……介紹了……

方法：（1）摘句法。就是摘出文段的中心句。（2）概括法。對于沒有直接表述中心句的文段，則需要仔細閱讀文章，分清層次，進行歸納概括。（3）聯(lián)合法，就是文段有幾個并列的層次，把幾個并列的內容組合起來。

常見題型和答題技巧：

題型：段意概括。

句式：說明了……常見題型和答題技巧：說明文中詞語作用的認識與辨析：

題型：

××詞好在哪里？

答題方式：用了“××”詞，生動地/準確地,說明了……事物的……特征，能夠激發(fā)讀者的興趣（符合實際情況，具有科學性）。

常見題型和答題技巧：說明文中詞語作用的認識與辨析：

題作業(yè)與思考中考復習說明文知識點優(yōu)秀課件(精選)下列句子運用了什么說明方法？

答案見（教師用）石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。我國的石拱橋有悠久的歷史?！端涀ⅰ防锾岬降摹奥萌藰颉保蠹s建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。這個創(chuàng)造性的設計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身體的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。返回上頁下頁下列句子運用了什么說明方法？

答案見（教師用）石拱橋的橋洞成橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。

永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過事，足見它的堅固。

在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋，修建于800年前，有的石梁一塊就有200來噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。返回上頁下頁橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自理解說明方法的作用(表達效果)：

1、答清每種說明方法各自的表達上的作用；

2、答清具體運用這種說明方法是為了說明什么內容，即：表達+說明內容。石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。答案：理解說明方法的作用(表達效果)：

1、答清每種說明方法各自篩選、提取、概括信息：

②圓明園是我國歷史上最光輝的園林藝術杰作。它繼承我國3000多年的優(yōu)秀造園傳統(tǒng)，借鑒了歐洲園林的建筑形式，融不同風格的園林建筑為一體。其影響使得當時的英法等國曾一度產生了中國園林熱，在歐洲圓明園被譽為“萬園之園”和“一切造園藝術之典范”。

篩選、提取、概括信息：

篩選、提取、概括信息

結合第②段，概括說出為什么圓明園是“園林藝術杰作”。(限26字以內)篩選、提取、概括信息

結合第②段，概括說出為什么圓明園是“園篩選、提取、概括信息

結合第②段，概括說出為什么圓明園是“園林藝術杰作”。(限26字以內)答案：篩選、提取、概括信息

結合第②段，概括說出為什么圓明園是“園篩選、提取、概括信息

1、本段說明的主要內容是什么？2、閱讀選段,說出"全球水資源總量很大",但"人類可直接利用的淡水資源量卻很少"的原因。篩選、提取、概括信息

答案見（教師用）中考復習說明文知識點優(yōu)秀課件(精選)結束！謝謝！中考復習說明文知識點優(yōu)秀課件(精選)1.為了表現(xiàn)一個人物的品質，不是先去贊美和肯定，而是先設懸念寫出對他的誤解，然后，用一段突轉寫出自己的頓悟，再表達對人物的贊美與肯定，就會收到很好的藝術效果。2.《老山界》以生動優(yōu)美真摯細膩的筆觸，按照