幼兒園中班整合《荷花》課件

幼兒園中班整合《荷花》課件幼兒園中班整合《荷花》課件幼兒園中班整合《荷花》課件幼兒園中班整合《荷花》課件幼兒園中班整合《荷花》課件幼兒園中班整合《荷花》課件幼兒園中班整合《荷花》課件幼兒園中班整合《荷花》課件幼兒園中班整合《荷花》課件幼兒園中班整合《荷花》課件幼兒園中班整合《荷花》課件11幼兒園中班整合《荷花》課件幼兒園中班整合《荷花》課件幼兒園中班整合《荷花》課件幼兒園中班整合《荷花》課件可愛的青蛙可愛的青蛙小朋友的作品小朋友的作品幼兒園中班整合《荷花》課件幼兒園中班整合《荷花》課件幼兒園中班整合《荷花》課件幼兒園中班整合《荷花》課件幼兒園中班整合《荷花》課件幼兒園中班整合《荷花》課件幼兒園中班整合《荷花》課件幼兒園中班整合《荷花》課件活動名稱：小班手工活動------青蛙活動目標(biāo)：

1、掌握雙三角的折法。

2、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能較均勻地將左右兩個角向同一方向折疊。

活動準(zhǔn)備：

活動前帶幼兒觀察青蛙外形，大范例一個，正方形紙若干，歡快音樂片段活動過程：

1、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒總結(jié)青蛙外形特點(diǎn)。師：青蛙的頭和身體象一個什么形狀，青蛙有幾條腿。，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?

2、出示大范例，引導(dǎo)幼兒觀察范例中前后腿的折法。師：老師觀察青蛙后，用一張正方形的紙折出了一個紙青蛙，你們看看老師的紙青蛙和你們觀察的一樣嗎?它們的前、后腿是怎么折的?

3、教師依據(jù)ppt分步示范折疊方法，重點(diǎn)講解雙三角的折法。

A：引導(dǎo)幼兒先進(jìn)行兩次對邊折。B：將大正方形紙變?yōu)樾≌叫?，然后用左手將上面一層的正方形撐開，右手扶住上面半開口邊折痕向底層的中線壓折。C：背面同樣。D：將上層兩個小角向兩個斜邊的上方拉折，形成前腿。E、掀開上層將下層的兩個小角向三角形底邊拉折，形成后腿。鼓勵幼兒大膽嘗試，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握重點(diǎn)，體驗(yàn)成功感。

活動名稱：小班手工活動------青蛙活動目標(biāo)：活動過程：4、游戲《青蛙賽跑》

A、將青蛙頭向前，用嘴在尾部吹氣，使青蛙向前移動。

B、引導(dǎo)幼兒找身邊的同伴進(jìn)行比賽。

活動延伸：小朋友回家教父母折青蛙進(jìn)行游戲，一方面復(fù)習(xí)，增進(jìn)家庭親情。

學(xué)生：秦瓊20091302203

鄭爽200913021854、游戲《青蛙賽跑》幼兒園中班整合《荷花》課件幼兒園中班整合《荷花》課件幼兒園中班整合《荷花》課件幼兒園中班整合《荷花》課件幼兒園中班整合《荷花》課件幼兒園中班整合《荷花》課件幼兒園中班整合《荷花》課件幼兒園中班整合《荷花》課件幼兒園中班整合《荷花》課件幼兒園中班整合《荷花》課件幼兒園中班整合《荷花》課件38幼兒園中班整合《荷花》課件幼兒園中班整合《荷花》課件幼兒園中班整合《荷花》課件幼兒園中班整合《荷花》課件可愛的青蛙可愛的青蛙小朋友的作品小朋友的作品幼兒園中班整合《荷花》課件幼兒園中班整合《荷花》課件幼兒園中班整合《荷花》課件幼兒園中班整合《荷花》課件幼兒園中班整合《荷花》課件幼兒園中班整合《荷花》課件幼兒園中班整合《荷花》課件幼兒園中班整合《荷花》課件活動名稱：小班手工活動------青蛙活動目標(biāo)：

1、掌握雙三角的折法。

2、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能較均勻地將左右兩個角向同一方向折疊。

活動準(zhǔn)備：

活動前帶幼兒觀察青蛙外形，大范例一個，正方形紙若干，歡快音樂片段活動過程：

1、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒總結(jié)青蛙外形特點(diǎn)。師：青蛙的頭和身體象一個什么形狀，青蛙有幾條腿。，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?

2、出示大范例，引導(dǎo)幼兒觀察范例中前后腿的折法。師：老師觀察青蛙后，用一張正方形的紙折出了一個紙青蛙，你們看看老師的紙青蛙和你們觀察的一樣嗎?它們的前、后腿是怎么折的?

3、教師依據(jù)ppt分步示范折疊方法，重點(diǎn)講解雙三角的折法。

A：引導(dǎo)幼兒先進(jìn)行兩次對邊折。B：將大正方形紙變?yōu)樾≌叫?，然后用左手將上面一層的正方形撐開，右手扶住上面半開口邊折痕向底層的中線壓折。C：背面同樣。D：將上層兩個小角向兩個斜邊的上方拉折，形成前腿。E、掀開上層將下層的兩個小角向三角形底邊拉折，形成后腿。鼓勵幼兒大膽嘗試，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握重點(diǎn)，體驗(yàn)成功感。

活動名稱：小班手工活動------青蛙活動目標(biāo)：活動過程：4、游戲《青蛙賽跑》

A、將青蛙頭向前，用嘴在尾部吹氣，使青蛙向前移動。

B、引導(dǎo)幼兒找身邊的同