人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件 第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題

第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題（加法、減法）一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題（情景導(dǎo)學(xué)01情景導(dǎo)學(xué)012情景導(dǎo)學(xué)說(shuō)一說(shuō)圖中告訴我們什么，要解決的問(wèn)題是什么，再解答。？個(gè)（個(gè)）＝4+599個(gè)？個(gè)（個(gè)）＝9-36情景導(dǎo)學(xué)說(shuō)一說(shuō)圖中告訴我們什么，要？個(gè)（個(gè)）＝4+599個(gè)？3情景導(dǎo)學(xué)看圖說(shuō)說(shuō)圖的意思。＝2＋35怎樣解答？看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示什么意思。把岸上的2只螃蟹和河里的3只螃蟹合并在一起。（只）情景導(dǎo)學(xué)看圖說(shuō)說(shuō)圖的＝2＋35怎樣解答？看圖說(shuō)一說(shuō)算式把岸上4情景導(dǎo)學(xué)這幅圖的意思看明白了嗎？＝3＋47看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示什么意思。把左邊的3個(gè)蘋果和右邊的4個(gè)蘋果合并在一起。（個(gè)）人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題情景導(dǎo)學(xué)這幅圖的意思＝3＋47看圖說(shuō)一說(shuō)算式把左邊的5探索與發(fā)現(xiàn)02人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題探索與發(fā)現(xiàn)02人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)6探索與發(fā)現(xiàn)左邊有只，右邊有只。42？只一共有幾只？123456表示一共有幾只。圖里有什么？請(qǐng)完整地把圖意說(shuō)一說(shuō)。這道題怎樣解答？＝4＋26（只）有兩組兔。4、2、6分別表示什么意思？把左邊的4只兔子和右邊的2只兔子合并在一起。我來(lái)數(shù)一數(shù)。我再算一遍。4＋2＝6（只）。還有其他方法嗎？解答正確嗎？為什么用加法解答？人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題探索與發(fā)現(xiàn)左邊有只，42？只一共有幾只？1234探索與發(fā)現(xiàn)？只一共有幾只？左邊有只，右邊有只。25說(shuō)說(shuō)圖的意思。能提出一個(gè)問(wèn)題嗎？這道題怎樣解答？＝2＋57（只）說(shuō)說(shuō)2、5、7表示什么意思。解答正確嗎？人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題探索與發(fā)現(xiàn)？只一共有幾只？左邊有只，25說(shuō)說(shuō)圖的探索與發(fā)現(xiàn)＝（個(gè)）5＋27還可以4＋3＝7?？梢詮牟煌嵌扔^察。？個(gè)你看到了什么？能說(shuō)說(shuō)圖的意思嗎？為什么要用加法？人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題探索與發(fā)現(xiàn)＝（個(gè)）5＋27還可以4＋3＝7。可以從不同角度觀9探索與發(fā)現(xiàn)“？只”表示還剩幾只。

一共有7只，跳走2只。還剩5只。7只？只你看到了什么？你知道“？只”表示什么意思嗎？你能完整地說(shuō)一說(shuō)圖的意思嗎？怎樣解答呢？＝（只）7－25為什么用減法？解答正確嗎？人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題探索與發(fā)現(xiàn)“？只”表示一共有7只，跳走2只。還剩5只。7只10探索與發(fā)現(xiàn)左邊有2只。6只？只為什么用減法計(jì)算？6、4、2分別表示什么意思？一共有只，右邊有只。64左邊有幾只？和小伙伴說(shuō)一說(shuō)這幅圖的意思。＝（只）6－42解答正確嗎？人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題探索與發(fā)現(xiàn)左邊有2只。6只？只為什么用減法計(jì)算？一共有11探索與發(fā)現(xiàn)（只）＝怎樣解答？936還剩只。6想一想剛才解答的過(guò)程,檢查解答是否正確。為什么用減法計(jì)算？－人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題探索與發(fā)現(xiàn)（只）＝怎樣解答？936還剩只。6想一想12探索與發(fā)現(xiàn)怎樣解答？為什么用加法計(jì)算？樹根下有

個(gè)，6草地上有

個(gè)

，2一共有幾個(gè)？（個(gè)）＝628＋一共有個(gè)。8解答正確嗎？自己檢查一下。從圖中你能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題探索與發(fā)現(xiàn)怎樣解答？為什么用加法計(jì)算？樹根下有個(gè)，13探索與發(fā)現(xiàn)游走了

只，圖中一共有

只，從圖中你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？怎樣解答？83（只）＝835－解答正確嗎？自己檢查一下。還剩只。還剩幾只？5人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題探索與發(fā)現(xiàn)游走了只，圖中一共有只，從14探索與發(fā)現(xiàn)6＋398－4看圖你知道了什么？需要解決的問(wèn)題是什么？人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題探索與發(fā)現(xiàn)6＋398－4看圖你知道了什么？人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)15學(xué)以致用03人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題學(xué)以致用03人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)學(xué)以致用加法？條＝3＋36（條）一共有幾條魚？左邊有條魚，右邊有條魚。33說(shuō)說(shuō)圖的意思。這道題怎樣解答？?jī)蓚€(gè)3表示的意思一樣嗎？解答正確嗎？人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題學(xué)以致用加法？條＝3＋36（條）一共有幾條魚？左邊有17學(xué)以致用加法？朵＝2＋57（朵）兩個(gè)同學(xué)互相說(shuō)說(shuō)圖的意思。再進(jìn)行解答。人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題學(xué)以致用加法？朵＝2＋57（朵）兩個(gè)同學(xué)互相說(shuō)說(shuō)圖的意思。再18學(xué)以致用加法？個(gè)我從左右兩部分看的。我從物體顏色看的。我從物體形狀看的。有時(shí)解決問(wèn)題可以從不同的角度尋找信息。人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題學(xué)以致用加法？個(gè)我從左右兩部我從物體顏色看的。我從物體有時(shí)解19學(xué)以致用一共有個(gè)，摘了個(gè)。7個(gè)？個(gè)說(shuō)一說(shuō)圖中告訴我們什么，要解決的問(wèn)題是什么，再解答。＝（個(gè)）7－3473樹上還有幾個(gè)？減法人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題學(xué)以致用一共有個(gè)，7個(gè)？個(gè)說(shuō)一說(shuō)圖中告訴我們＝20學(xué)以致用獨(dú)立試一試你會(huì)解答嗎？7人?人＝（人）7－256個(gè)＝（個(gè)）6－42和小伙伴說(shuō)一說(shuō)算式中每個(gè)數(shù)表示的意思。減法人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題學(xué)以致用獨(dú)立試一試7人?人＝（人）7－256個(gè)＝（個(gè)）6－421學(xué)以致用減法？盆？盆你知道了什么？＝（盆）6－24你又知道了什么？＝（盆）6－42這兩道題哪里不同呢？人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題學(xué)以致用減法？盆？盆你知道了什么？＝（盆）6－24你又知道了22學(xué)以致用小明和小芳在玩套圈游戲，他們套上了一些圈。（1）小芳套上了幾個(gè)圈？

（2）他倆一共投了多少個(gè)圈？（個(gè)）＝642-（個(gè)）＝639+混合人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題學(xué)以致用小明和小芳在玩套圈游戲，他們套上了一些圈。（1）小芳23學(xué)以致用混合樹上一共有9個(gè)蘋果，其中黃蘋果有3個(gè)，紅蘋果有幾個(gè)？左邊樹下有6只猴子，右邊樹下有2只猴子，一共有幾只猴子？看！一共有9個(gè)蘋果。飛走了3只小鳥。從圖中能提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？（只）＝628+（個(gè)）＝936-人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題學(xué)以致用混合樹上一共有9個(gè)蘋果，左邊樹下有6只猴子，看！一共24感謝觀看感謝觀看第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題（加法、減法）一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題（情景導(dǎo)學(xué)01情景導(dǎo)學(xué)0127情景導(dǎo)學(xué)說(shuō)一說(shuō)圖中告訴我們什么，要解決的問(wèn)題是什么，再解答。？個(gè)（個(gè)）＝4+599個(gè)？個(gè)（個(gè)）＝9-36情景導(dǎo)學(xué)說(shuō)一說(shuō)圖中告訴我們什么，要？個(gè)（個(gè)）＝4+599個(gè)？28情景導(dǎo)學(xué)看圖說(shuō)說(shuō)圖的意思。＝2＋35怎樣解答？看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示什么意思。把岸上的2只螃蟹和河里的3只螃蟹合并在一起。（只）情景導(dǎo)學(xué)看圖說(shuō)說(shuō)圖的＝2＋35怎樣解答？看圖說(shuō)一說(shuō)算式把岸上29情景導(dǎo)學(xué)這幅圖的意思看明白了嗎？＝3＋47看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示什么意思。把左邊的3個(gè)蘋果和右邊的4個(gè)蘋果合并在一起。（個(gè)）人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題情景導(dǎo)學(xué)這幅圖的意思＝3＋47看圖說(shuō)一說(shuō)算式把左邊的30探索與發(fā)現(xiàn)02人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題探索與發(fā)現(xiàn)02人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)31探索與發(fā)現(xiàn)左邊有只，右邊有只。42？只一共有幾只？123456表示一共有幾只。圖里有什么？請(qǐng)完整地把圖意說(shuō)一說(shuō)。這道題怎樣解答？＝4＋26（只）有兩組兔。4、2、6分別表示什么意思？把左邊的4只兔子和右邊的2只兔子合并在一起。我來(lái)數(shù)一數(shù)。我再算一遍。4＋2＝6（只）。還有其他方法嗎？解答正確嗎？為什么用加法解答？人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題探索與發(fā)現(xiàn)左邊有只，42？只一共有幾只？1234探索與發(fā)現(xiàn)？只一共有幾只？左邊有只，右邊有只。25說(shuō)說(shuō)圖的意思。能提出一個(gè)問(wèn)題嗎？這道題怎樣解答？＝2＋57（只）說(shuō)說(shuō)2、5、7表示什么意思。解答正確嗎？人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題探索與發(fā)現(xiàn)？只一共有幾只？左邊有只，25說(shuō)說(shuō)圖的探索與發(fā)現(xiàn)＝（個(gè)）5＋27還可以4＋3＝7?？梢詮牟煌嵌扔^察。？個(gè)你看到了什么？能說(shuō)說(shuō)圖的意思嗎？為什么要用加法？人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題探索與發(fā)現(xiàn)＝（個(gè)）5＋27還可以4＋3＝7。可以從不同角度觀34探索與發(fā)現(xiàn)“？只”表示還剩幾只。

一共有7只，跳走2只。還剩5只。7只？只你看到了什么？你知道“？只”表示什么意思嗎？你能完整地說(shuō)一說(shuō)圖的意思嗎？怎樣解答呢？＝（只）7－25為什么用減法？解答正確嗎？人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題探索與發(fā)現(xiàn)“？只”表示一共有7只，跳走2只。還剩5只。7只35探索與發(fā)現(xiàn)左邊有2只。6只？只為什么用減法計(jì)算？6、4、2分別表示什么意思？一共有只，右邊有只。64左邊有幾只？和小伙伴說(shuō)一說(shuō)這幅圖的意思。＝（只）6－42解答正確嗎？人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題探索與發(fā)現(xiàn)左邊有2只。6只？只為什么用減法計(jì)算？一共有36探索與發(fā)現(xiàn)（只）＝怎樣解答？936還剩只。6想一想剛才解答的過(guò)程,檢查解答是否正確。為什么用減法計(jì)算？－人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題探索與發(fā)現(xiàn)（只）＝怎樣解答？936還剩只。6想一想37探索與發(fā)現(xiàn)怎樣解答？為什么用加法計(jì)算？樹根下有

個(gè)，6草地上有

個(gè)

，2一共有幾個(gè)？（個(gè)）＝628＋一共有個(gè)。8解答正確嗎？自己檢查一下。從圖中你能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題探索與發(fā)現(xiàn)怎樣解答？為什么用加法計(jì)算？樹根下有個(gè)，38探索與發(fā)現(xiàn)游走了

只，圖中一共有

只，從圖中你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？怎樣解答？83（只）＝835－解答正確嗎？自己檢查一下。還剩只。還剩幾只？5人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題探索與發(fā)現(xiàn)游走了只，圖中一共有只，從39探索與發(fā)現(xiàn)6＋398－4看圖你知道了什么？需要解決的問(wèn)題是什么？人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題探索與發(fā)現(xiàn)6＋398－4看圖你知道了什么？人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)40學(xué)以致用03人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題學(xué)以致用03人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)學(xué)以致用加法？條＝3＋36（條）一共有幾條魚？左邊有條魚，右邊有條魚。33說(shuō)說(shuō)圖的意思。這道題怎樣解答？?jī)蓚€(gè)3表示的意思一樣嗎？解答正確嗎？人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題學(xué)以致用加法？條＝3＋36（條）一共有幾條魚？左邊有42學(xué)以致用加法？朵＝2＋57（朵）兩個(gè)同學(xué)互相說(shuō)說(shuō)圖的意思。再進(jìn)行解答。人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題學(xué)以致用加法？朵＝2＋57（朵）兩個(gè)同學(xué)互相說(shuō)說(shuō)圖的意思。再43學(xué)以致用加法？個(gè)我從左右兩部分看的。我從物體顏色看的。我從物體形狀看的。有時(shí)解決問(wèn)題可以從不同的角度尋找信息。人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題學(xué)以致用加法？個(gè)我從左右兩部我從物體顏色看的。我從物體有時(shí)解44學(xué)以致用一共有個(gè)，摘了個(gè)。7個(gè)？個(gè)說(shuō)一說(shuō)圖中告訴我們什么，要解決的問(wèn)題是什么，再解答。＝（個(gè)）7－3473樹上還有幾個(gè)？減法人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問(wèn)題學(xué)以致用一共