人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件 第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題_第1頁
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文檔簡介

第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題(加法、減法)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(RJ)教學(xué)課件第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題(情景導(dǎo)學(xué)01情景導(dǎo)學(xué)012情景導(dǎo)學(xué)說一說圖中告訴我們什么,要解決的問題是什么,再解答。?個(gè)(個(gè))=4+599個(gè)?個(gè)(個(gè))=9-36情景導(dǎo)學(xué)說一說圖中告訴我們什么,要?個(gè)(個(gè))=4+599個(gè)?3情景導(dǎo)學(xué)看圖說說圖的意思。=2+35怎樣解答?看圖說一說算式表示什么意思。把岸上的2只螃蟹和河里的3只螃蟹合并在一起。(只)情景導(dǎo)學(xué)看圖說說圖的=2+35怎樣解答?看圖說一說算式把岸上4情景導(dǎo)學(xué)這幅圖的意思看明白了嗎?=3+47看圖說一說算式表示什么意思。把左邊的3個(gè)蘋果和右邊的4個(gè)蘋果合并在一起。(個(gè))人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題情景導(dǎo)學(xué)這幅圖的意思=3+47看圖說一說算式把左邊的5探索與發(fā)現(xiàn)02人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題探索與發(fā)現(xiàn)02人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)6探索與發(fā)現(xiàn)左邊有只,右邊有只。42?只一共有幾只?123456表示一共有幾只。圖里有什么?請完整地把圖意說一說。這道題怎樣解答?=4+26(只)有兩組兔。4、2、6分別表示什么意思?把左邊的4只兔子和右邊的2只兔子合并在一起。我來數(shù)一數(shù)。我再算一遍。4+2=6(只)。還有其他方法嗎?解答正確嗎?為什么用加法解答?人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題探索與發(fā)現(xiàn)左邊有只,42?只一共有幾只?1234探索與發(fā)現(xiàn)?只一共有幾只?左邊有只,右邊有只。25說說圖的意思。能提出一個(gè)問題嗎?這道題怎樣解答?=2+57(只)說說2、5、7表示什么意思。解答正確嗎?人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題探索與發(fā)現(xiàn)?只一共有幾只?左邊有只,25說說圖的探索與發(fā)現(xiàn)=(個(gè))5+27還可以4+3=7??梢詮牟煌嵌扔^察。?個(gè)你看到了什么?能說說圖的意思嗎?為什么要用加法?人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題探索與發(fā)現(xiàn)=(個(gè))5+27還可以4+3=7。可以從不同角度觀9探索與發(fā)現(xiàn)“?只”表示還剩幾只。

一共有7只,跳走2只。還剩5只。7只?只你看到了什么?你知道“?只”表示什么意思嗎?你能完整地說一說圖的意思嗎?怎樣解答呢?=(只)7-25為什么用減法?解答正確嗎?人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題探索與發(fā)現(xiàn)“?只”表示一共有7只,跳走2只。還剩5只。7只10探索與發(fā)現(xiàn)左邊有2只。6只?只為什么用減法計(jì)算?6、4、2分別表示什么意思?一共有只,右邊有只。64左邊有幾只?和小伙伴說一說這幅圖的意思。=(只)6-42解答正確嗎?人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題探索與發(fā)現(xiàn)左邊有2只。6只?只為什么用減法計(jì)算?一共有11探索與發(fā)現(xiàn)(只)=怎樣解答?936還剩只。6想一想剛才解答的過程,檢查解答是否正確。為什么用減法計(jì)算?-人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題探索與發(fā)現(xiàn)(只)=怎樣解答?936還剩只。6想一想12探索與發(fā)現(xiàn)怎樣解答?為什么用加法計(jì)算?樹根下有

個(gè),6草地上有

個(gè)

,2一共有幾個(gè)?(個(gè))=628+一共有個(gè)。8解答正確嗎?自己檢查一下。從圖中你能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎?人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題探索與發(fā)現(xiàn)怎樣解答?為什么用加法計(jì)算?樹根下有個(gè),13探索與發(fā)現(xiàn)游走了

只,圖中一共有

只,從圖中你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎?怎樣解答?83(只)=835-解答正確嗎?自己檢查一下。還剩只。還剩幾只?5人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題探索與發(fā)現(xiàn)游走了只,圖中一共有只,從14探索與發(fā)現(xiàn)6+398-4看圖你知道了什么?需要解決的問題是什么?人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題探索與發(fā)現(xiàn)6+398-4看圖你知道了什么?人教版一年級(jí)上冊數(shù)15學(xué)以致用03人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題學(xué)以致用03人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)學(xué)以致用加法?條=3+36(條)一共有幾條魚?左邊有條魚,右邊有條魚。33說說圖的意思。這道題怎樣解答?兩個(gè)3表示的意思一樣嗎?解答正確嗎?人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題學(xué)以致用加法?條=3+36(條)一共有幾條魚?左邊有17學(xué)以致用加法?朵=2+57(朵)兩個(gè)同學(xué)互相說說圖的意思。再進(jìn)行解答。人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題學(xué)以致用加法?朵=2+57(朵)兩個(gè)同學(xué)互相說說圖的意思。再18學(xué)以致用加法?個(gè)我從左右兩部分看的。我從物體顏色看的。我從物體形狀看的。有時(shí)解決問題可以從不同的角度尋找信息。人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題學(xué)以致用加法?個(gè)我從左右兩部我從物體顏色看的。我從物體有時(shí)解19學(xué)以致用一共有個(gè),摘了個(gè)。7個(gè)?個(gè)說一說圖中告訴我們什么,要解決的問題是什么,再解答。=(個(gè))7-3473樹上還有幾個(gè)?減法人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題學(xué)以致用一共有個(gè),7個(gè)?個(gè)說一說圖中告訴我們=20學(xué)以致用獨(dú)立試一試你會(huì)解答嗎?7人?人=(人)7-256個(gè)=(個(gè))6-42和小伙伴說一說算式中每個(gè)數(shù)表示的意思。減法人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題學(xué)以致用獨(dú)立試一試7人?人=(人)7-256個(gè)=(個(gè))6-421學(xué)以致用減法?盆?盆你知道了什么?=(盆)6-24你又知道了什么?=(盆)6-42這兩道題哪里不同呢?人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題學(xué)以致用減法?盆?盆你知道了什么?=(盆)6-24你又知道了22學(xué)以致用小明和小芳在玩套圈游戲,他們套上了一些圈。(1)小芳套上了幾個(gè)圈?

(2)他倆一共投了多少個(gè)圈?(個(gè))=642-(個(gè))=639+混合人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題學(xué)以致用小明和小芳在玩套圈游戲,他們套上了一些圈。(1)小芳23學(xué)以致用混合樹上一共有9個(gè)蘋果,其中黃蘋果有3個(gè),紅蘋果有幾個(gè)?左邊樹下有6只猴子,右邊樹下有2只猴子,一共有幾只猴子?看!一共有9個(gè)蘋果。飛走了3只小鳥。從圖中能提出數(shù)學(xué)問題并解答嗎?(只)=628+(個(gè))=936-人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題學(xué)以致用混合樹上一共有9個(gè)蘋果,左邊樹下有6只猴子,看!一共24感謝觀看感謝觀看第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題(加法、減法)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(RJ)教學(xué)課件第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題(情景導(dǎo)學(xué)01情景導(dǎo)學(xué)0127情景導(dǎo)學(xué)說一說圖中告訴我們什么,要解決的問題是什么,再解答。?個(gè)(個(gè))=4+599個(gè)?個(gè)(個(gè))=9-36情景導(dǎo)學(xué)說一說圖中告訴我們什么,要?個(gè)(個(gè))=4+599個(gè)?28情景導(dǎo)學(xué)看圖說說圖的意思。=2+35怎樣解答?看圖說一說算式表示什么意思。把岸上的2只螃蟹和河里的3只螃蟹合并在一起。(只)情景導(dǎo)學(xué)看圖說說圖的=2+35怎樣解答?看圖說一說算式把岸上29情景導(dǎo)學(xué)這幅圖的意思看明白了嗎?=3+47看圖說一說算式表示什么意思。把左邊的3個(gè)蘋果和右邊的4個(gè)蘋果合并在一起。(個(gè))人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題情景導(dǎo)學(xué)這幅圖的意思=3+47看圖說一說算式把左邊的30探索與發(fā)現(xiàn)02人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題探索與發(fā)現(xiàn)02人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)31探索與發(fā)現(xiàn)左邊有只,右邊有只。42?只一共有幾只?123456表示一共有幾只。圖里有什么?請完整地把圖意說一說。這道題怎樣解答?=4+26(只)有兩組兔。4、2、6分別表示什么意思?把左邊的4只兔子和右邊的2只兔子合并在一起。我來數(shù)一數(shù)。我再算一遍。4+2=6(只)。還有其他方法嗎?解答正確嗎?為什么用加法解答?人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題探索與發(fā)現(xiàn)左邊有只,42?只一共有幾只?1234探索與發(fā)現(xiàn)?只一共有幾只?左邊有只,右邊有只。25說說圖的意思。能提出一個(gè)問題嗎?這道題怎樣解答?=2+57(只)說說2、5、7表示什么意思。解答正確嗎?人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題探索與發(fā)現(xiàn)?只一共有幾只?左邊有只,25說說圖的探索與發(fā)現(xiàn)=(個(gè))5+27還可以4+3=7??梢詮牟煌嵌扔^察。?個(gè)你看到了什么?能說說圖的意思嗎?為什么要用加法?人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題探索與發(fā)現(xiàn)=(個(gè))5+27還可以4+3=7。可以從不同角度觀34探索與發(fā)現(xiàn)“?只”表示還剩幾只。

一共有7只,跳走2只。還剩5只。7只?只你看到了什么?你知道“?只”表示什么意思嗎?你能完整地說一說圖的意思嗎?怎樣解答呢?=(只)7-25為什么用減法?解答正確嗎?人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題探索與發(fā)現(xiàn)“?只”表示一共有7只,跳走2只。還剩5只。7只35探索與發(fā)現(xiàn)左邊有2只。6只?只為什么用減法計(jì)算?6、4、2分別表示什么意思?一共有只,右邊有只。64左邊有幾只?和小伙伴說一說這幅圖的意思。=(只)6-42解答正確嗎?人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題探索與發(fā)現(xiàn)左邊有2只。6只?只為什么用減法計(jì)算?一共有36探索與發(fā)現(xiàn)(只)=怎樣解答?936還剩只。6想一想剛才解答的過程,檢查解答是否正確。為什么用減法計(jì)算?-人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題探索與發(fā)現(xiàn)(只)=怎樣解答?936還剩只。6想一想37探索與發(fā)現(xiàn)怎樣解答?為什么用加法計(jì)算?樹根下有

個(gè),6草地上有

個(gè)

,2一共有幾個(gè)?(個(gè))=628+一共有個(gè)。8解答正確嗎?自己檢查一下。從圖中你能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎?人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題探索與發(fā)現(xiàn)怎樣解答?為什么用加法計(jì)算?樹根下有個(gè),38探索與發(fā)現(xiàn)游走了

只,圖中一共有

只,從圖中你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎?怎樣解答?83(只)=835-解答正確嗎?自己檢查一下。還剩只。還剩幾只?5人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題探索與發(fā)現(xiàn)游走了只,圖中一共有只,從39探索與發(fā)現(xiàn)6+398-4看圖你知道了什么?需要解決的問題是什么?人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題探索與發(fā)現(xiàn)6+398-4看圖你知道了什么?人教版一年級(jí)上冊數(shù)40學(xué)以致用03人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題學(xué)以致用03人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)學(xué)以致用加法?條=3+36(條)一共有幾條魚?左邊有條魚,右邊有條魚。33說說圖的意思。這道題怎樣解答?兩個(gè)3表示的意思一樣嗎?解答正確嗎?人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題學(xué)以致用加法?條=3+36(條)一共有幾條魚?左邊有42學(xué)以致用加法?朵=2+57(朵)兩個(gè)同學(xué)互相說說圖的意思。再進(jìn)行解答。人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題學(xué)以致用加法?朵=2+57(朵)兩個(gè)同學(xué)互相說說圖的意思。再43學(xué)以致用加法?個(gè)我從左右兩部分看的。我從物體顏色看的。我從物體形狀看的。有時(shí)解決問題可以從不同的角度尋找信息。人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題學(xué)以致用加法?個(gè)我從左右兩部我從物體顏色看的。我從物體有時(shí)解44學(xué)以致用一共有個(gè),摘了個(gè)。7個(gè)?個(gè)說一說圖中告訴我們什么,要解決的問題是什么,再解答。=(個(gè))7-3473樹上還有幾個(gè)?減法人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)解決問題學(xué)以致用一共

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