大班科學教案：滴答滴答教案及教學反思

第第4頁大班科學教案：滴答滴答教案及教學反思

大班科學教案：滴答滴答教案及教學反思

目標：

1、感知秒、分、時等地時間單位，形成初步的時間概念。

2、能在予以的時間上大膽表達與演示。并能在鐘面上依據時間提示正確畫出時針和分針。

3、知道時間的珍貴，懂得珍惜時間。

預備：

掛圖鬧鐘日歷幼兒用書

過程：

(一)猜謎引出主題世界上哪樣東西最長又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最廣闊的，最不受重視又是最值得惋惜的?沒有它，什么事情都做不成;它使一切渺小的東西歸于消滅，使一切偉大的東西生命不絕。這是什么?(時間)時間可以從哪里知道呢?

(二)感知不同的時間單位1、感知時間單位秒提問：

(1)小伙伴你們知道時鐘上有時針，分針和秒針，他們誰走的最快呢?那你知道一秒有多長嗎?

(2)聽鬧鐘感知一秒的長短，

(3)小結：秒針走一步滴答一聲就是一秒。

(4)你能在一秒鐘的時間里做什么事呢?(幼兒自由回答后師進行小結)2、感知時間單位分提問：一秒鐘我們做不了什么事，那一分鐘有多久，我們又可以做什么嗎?

(1)讓幼兒知道60秒=1分鐘，看鬧鐘知道一分鐘有多久。

(2)請幼兒用一分鐘時間做自己喜愛的一件事。

4、感知時間單位時

(1)提問：你知道一小時等于多少分鐘嗎?我們上幾節(jié)課是一小時呢?

(2)出示掛圖：你覺得這些事能在一小時完成嗎?

(3)假如給你一小時，你會做什么呢?

(三)理解天

(1)鬧鐘中能告知我們秒、分、時的時間，日歷中能告知我們天、星期、月、年的時間。你知道一天有多少小時嗎?在一天中你會在什么時候做什么呢?

(2)看幼兒用書說說一天中小伙伴會做什么，在什么時候?

(3)第二天我們可能還會在同樣的時間里做同樣的事情，但我們的天數(shù)還一樣嗎?，!來源:為什么?

(4)師結時間的一去不返，如何珍惜時間(用前面的謎語做小結：最長的莫過于時間，由于它永久無窮無盡;最短的也莫過于時間，由于它使很多人的計劃都來不及完成;對于在等待的人，時間最慢;對于在作樂的人，時間最快;它可以無窮無盡地擴展，也可以無限地分割;當時誰都不加重視，過后誰都表示惋惜;時間可以將一切不值得后世紀念的人和事從人們的心中抹去，時間能讓全部不平凡的人和事永垂青史。)

(四)操作活動：

看幼兒用書P3-4依據提示畫出時針和分針。

(1)看操作書說說少了什么?

(2)爭論如何畫時針和分針

(3)幼兒操作

(4)講評

活動反思：

觀測記錄本次活動，我首先用謎語的方式引入，然后和小伙伴探討鐘面的結構特點。大暴雨說："鐘面有12個數(shù)字'，寶寶說："鐘面有兩個指針(不要求掌控秒針)，然后教小伙伴認識整點?；顒拥牡谝徊糠志徒Y束了，接下來我們制定了丫二班的進度表，一起爭論幾點起床、上學、上課、午睡、午餐，然后指定一個進度表，在制定進度表的時候鞏固小伙伴對于整點的學習，活動的最末一個環(huán)節(jié)是游戲活動"滴答、滴答幾點鐘'，對于整點的學習小伙伴基本都學會了。

活動結束后，我認真地回想了下，在整個活動過程中，孩子的參加程度比較好，可能和老師的嘉獎有關，我覺得這個環(huán)節(jié)可以保留。但是在最末的游戲環(huán)節(jié)，由于時間不夠，就玩了一輪，有的小伙伴就沒有機會在課堂上玩，感覺很失落

調整思路：

1、將游戲的環(huán)節(jié)留到接下來的游戲活動時間中

2、或者調整時