五年級上冊《鳥的天堂》部編版課件

23.鳥的天堂

語文統(tǒng)編版五年級上23.鳥的天堂語文統(tǒng)編版五年級上課文解讀

作者是在什么時間去的“鳥的天堂”？看到了怎樣的景象？課文解讀作者是在什么時間去的“鳥的天堂”？看到了怎樣的景

我們吃過晚飯，熱氣已經(jīng)退了。太陽落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊。我們走過一段石子路，很快就到了河邊。在河邊大樹下，我們發(fā)現(xiàn)了幾只小船。

時間傍晚很清涼?！耙欢螤N爛的紅霞”，使環(huán)境更加優(yōu)美。我們感受到了傍晚景色的優(yōu)美，又了解到作者第一次去“鳥的天堂”的時間。我們吃過晚飯，熱氣已經(jīng)退了。太陽落下了山坡，只留下一

我們陸續(xù)跳上一只船。一個朋友解開了繩，拿起竹竿一撥，船緩緩地動了，向河中心移去。地點我們陸續(xù)跳上一只船。一個朋友解開了繩，拿起竹

河面很寬，白茫茫的水上沒有一點兒波浪。船平靜地在水面移動。三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。比喻句。作者將劃水聲比作一支樂曲，襯托了河面的平靜，也烘托了“我們”心情的愉快。河面很寬，白茫茫的水上沒有一點兒波浪。船平靜地在水面移

在一個地方，河面變窄了。一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。

“我們”發(fā)現(xiàn)了榕樹。在一個地方，河面變窄了。一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。起初周圍是靜寂的。作者為什么會發(fā)出如此的感嘆？那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。樹：大茂盛奇特美麗一簇簇樹葉伸到水面上。為下文描寫“鳥的天堂”埋下伏筆，也點出成”鳥的天堂“的重要原因——農(nóng)民自覺保護鳥類。當我說許多株榕樹的時候，朋友們馬上糾正我的錯誤。一個朋友解開了繩，拿起竹竿一撥，船緩緩地動了，向河中心移去。在河邊大樹下，我們發(fā)現(xiàn)了幾只小船。第二次經(jīng)過”鳥的天堂“的原因只有無數(shù)的樹根立在地上，像許多根木樁。后一個沒加引號的鳥的天堂是作者親眼看到被人們譽為“鳥的天堂”的大榕樹后，感到鳥兒在那里生活的十分自由、幸福，在作者心里，大榕樹是確確實實的鳥的天堂。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。因為“鳥的天堂”環(huán)境舒適，鳥兒們在這里生活的自由自在，幸?？鞓罚拇_是鳥棲息的好地方，所以作者由衷地贊嘆。

當我說許多株榕樹的時候，朋友們馬上糾正我的錯誤。一個朋友說那里只有一株榕樹，另一個朋友說是兩株。我見過不少榕樹，這樣大的還是第一次看見。朋友們在爭論到底有幾株榕樹大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在

我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。這兩個“真”各是什么意思？你體會到什么？我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一榕樹榕樹

榕樹正在茂盛的時期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！

說明樹葉之多，樹葉很茂盛。只是一片普通的綠葉，作者卻從中看到了顫動的生命。從中你體會到了什么？榕樹正在茂盛的時期，好像在把它的全部生命力展示給我們只是一片普通的綠葉，作者卻從中看到了顫動的生命。從中你體會到了什么？

體會到大榕樹充滿活力的蓬勃生機，也體會到了作者對大榕樹的喜愛和贊美之情。只是一片普通的綠葉，作者卻從中看到了顫動的生命。從中你體會到

船在樹下泊了片刻。岸上很濕，我們沒有上去。朋友說這里是“鳥的天堂”，有許多鳥在這樹上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。為下文描寫“鳥的天堂”埋下伏筆，也點出成”鳥的天堂“的重要原因——農(nóng)民自覺保護鳥類。船在樹下泊了片刻。岸上很濕，我們沒有上去。朋友說這里

我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音，等我注意去看，卻不見一只鳥的影子。只有無數(shù)的樹根立在地上，像許多根木樁。土地是濕的，大概漲潮的時候河水會沖上岸去?！傍B的天堂”里沒有一只鳥，我不禁這樣想。于是船開了。一個朋友撥著槳，船緩緩地移向河中心。思考：作者按照什么順序觀察大榕樹的？我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音，等我注意去看，卻不見一只接著又看見第二只、第三只。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。我們吃過晚飯，熱氣已經(jīng)退了。我們又把船在樹下泊了片刻。說明樹葉之多，樹葉很茂盛。作者為什么會發(fā)出如此的感嘆？我們又把船在樹下泊了片刻。我們的船漸漸逼近榕樹了。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。為下文描寫“鳥的天堂”埋下伏筆，也點出成”鳥的天堂“的重要原因——農(nóng)民自覺保護鳥類。榕樹正在茂盛的時期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。朋友說這里是“鳥的天堂”，有許多鳥在這樹上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。當我說許多株榕樹的時候，朋友們馬上糾正我的錯誤。作者為什么會發(fā)出如此的感嘆？第二次經(jīng)過”鳥的天堂“的原因那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。作者為什么會發(fā)出如此的感嘆？在河邊大樹下，我們發(fā)現(xiàn)了幾只小船。

第二天，我們劃著船到一個朋友的家鄉(xiāng)去。那是個有山有塔的地方。從學校出發(fā)，我們又經(jīng)過那“鳥的天堂”。第二次經(jīng)過”鳥的天堂“的原因接著又看見第二只、第三只。第二天，我們劃著船到一個朋友

這一次是在早晨，陽光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹下泊了片刻。第二次經(jīng)過”鳥的天堂“的時間。為下文描寫看到的景象作鋪墊。這一次是在早晨，陽光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得更加

起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只、第三只。按照事情發(fā)展順序?qū)懙摹Ｆ鸪踔車庆o寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

讀這兩句話，你仿佛看到了怎樣的景象？想想，作者是怎樣表現(xiàn)鳥多的？我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都百鳥出巢百鳥出巢一個朋友撥著槳，船緩緩地移向河中心。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。朋友說這里是“鳥的天堂”，有許多鳥在這樹上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。第二次經(jīng)過”鳥的天堂“的原因第二次經(jīng)過”鳥的天堂“的原因只有無數(shù)的樹根立在地上，像許多根木樁。接著又看見第二只、第三只。榕樹正在茂盛的時期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。朋友們在爭論到底有幾株榕樹思考：作者按照什么順序觀察大榕樹的？這一次是在早晨，陽光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得更加光明了。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。朋友們在爭論到底有幾株榕樹朋友說這里是“鳥的天堂”，有許多鳥在這樹上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。一個朋友解開了繩，拿起竹竿一撥，船緩緩地動了，向河中心移去。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！在河邊大樹下，我們發(fā)現(xiàn)了幾只小船。作者將劃水聲比作一支樂曲，襯托了河面的平靜，也烘托了“我們”心情的愉快。我們的船漸漸逼近榕樹了。只是一片普通的綠葉，作者卻從中看到了顫動的生命。群鳥聚集一個朋友撥著槳，船緩緩地移向河中心。群鳥聚集

我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只；看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。作者運用擬人的手法，從動作和叫聲兩方面對畫眉鳥進行了描寫，字里行間滲透著作者的喜悅、興奮之情。我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只

當小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到有點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！作者為什么會發(fā)出如此的感嘆？當小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。∽髡邽槭裁磿l(fā)出如此的感嘆？

因為“鳥的天堂”環(huán)境舒適，鳥兒們在這里生活的自由自在，幸福快樂，的確是鳥棲息的好地方，所以作者由衷地贊嘆。那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。∽髡邽槭裁磿l(fā)出如此的感嘆？為下文描寫“鳥的天堂”埋下伏筆，也點出成”鳥的天堂“的重要原因——農(nóng)民自覺保護鳥類。這兩個“真”各是什么意思？你體會到什么？在河邊大樹下，我們發(fā)現(xiàn)了幾只小船。在河邊大樹下，我們發(fā)現(xiàn)了幾只小船。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。船在樹下泊了片刻。作者運用擬人的手法，從動作和叫聲兩方面對畫眉鳥進行了描寫，字里行間滲透著作者的喜悅、興奮之情。第一個“鳥的天堂”指的是大榕樹，表示特定稱謂；因為“鳥的天堂”環(huán)境舒適，鳥兒們在這里生活的自由自在，幸?？鞓罚拇_是鳥棲息的好地方，所以作者由衷地贊嘆。第二次經(jīng)過”鳥的天堂“的原因讀這兩句話，你仿佛看到了怎樣的景象？想想，作者是怎樣表現(xiàn)鳥多的？說明樹葉之多，樹葉很茂盛。只有無數(shù)的樹根立在地上，像許多根木樁。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。為下文描寫“鳥的天堂”埋下伏筆，也點出成”鳥的天堂“的重要原因——農(nóng)民自覺保護鳥類。起初周圍是靜寂的。船在樹下泊了片刻。我們又把船在樹下泊了片刻。

當小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到有點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！這兩個“鳥的天堂”意思有什么不同？為下文描寫“鳥的天堂”埋下伏筆，也點出成”鳥的天堂“的重要原

這兩個“鳥的天堂”意思有什么不同？第一個“鳥的天堂”指的是大榕樹，表示特定稱謂；后一個沒加引號的鳥的天堂是作者親眼看到被人們譽為“鳥的天堂”的大榕樹后，感到鳥兒在那里生活的十分自由、幸福，在作者心里，大榕樹是確確實實的鳥的天堂。這兩個“鳥的天堂”意思有什么不同？第一個“鳥的天堂”鳥的天堂樹：大茂盛奇特美麗鳥：多歡快壯觀贊美結(jié)構(gòu)梳理鳥的天堂樹：大茂盛奇特美麗鳥：多歡快壯觀贊美一個朋友撥著槳，船緩緩地移向河中心。一個朋友解開了繩，拿起竹竿一撥，船緩緩地動了，向河中心移去。我們的船漸漸逼近榕樹了。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。只是一片普通的綠葉，作者卻從中看到了顫動的生命。這一次是在早晨，陽光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得更加光明了。作者為什么會發(fā)出如此的感嘆？“鳥的天堂”里沒有一只鳥，我不禁這樣想。朋友說這里是“鳥的天堂”，有許多鳥在這樹上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。榕樹正在茂盛的時期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。朋友們在爭論到底有幾株榕樹為下文描寫“鳥的天堂”埋下伏筆，也點出成”鳥的天堂“的重要原因——農(nóng)民自覺保護鳥類。只有無數(shù)的樹根立在地上，像許多根木樁。在河邊大樹下，我們發(fā)現(xiàn)了幾只小船。只有無數(shù)的樹根立在地上，像許多根木樁。第一個“鳥的天堂”指的是大榕樹，表示特定稱謂；朋友說這里是“鳥的天堂”，有許多鳥在這樹上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。

本文記敘了作者和朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂”的所見所聞，具體描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和第二天早晨群鳥活動的場景，贊美了美麗而富有生氣的南國風光，表達了作者對大自然的熱愛之情。主旨歸納一個朋友撥著槳，船緩緩地移向河中心。本文記敘了作者和朋23.鳥的天堂

語文統(tǒng)編版五年級上23.鳥的天堂語文統(tǒng)編版五年級上課文解讀

作者是在什么時間去的“鳥的天堂”？看到了怎樣的景象？課文解讀作者是在什么時間去的“鳥的天堂”？看到了怎樣的景

我們吃過晚飯，熱氣已經(jīng)退了。太陽落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊。我們走過一段石子路，很快就到了河邊。在河邊大樹下，我們發(fā)現(xiàn)了幾只小船。

時間傍晚很清涼?！耙欢螤N爛的紅霞”，使環(huán)境更加優(yōu)美。我們感受到了傍晚景色的優(yōu)美，又了解到作者第一次去“鳥的天堂”的時間。我們吃過晚飯，熱氣已經(jīng)退了。太陽落下了山坡，只留下一

我們陸續(xù)跳上一只船。一個朋友解開了繩，拿起竹竿一撥，船緩緩地動了，向河中心移去。地點我們陸續(xù)跳上一只船。一個朋友解開了繩，拿起竹

河面很寬，白茫茫的水上沒有一點兒波浪。船平靜地在水面移動。三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。比喻句。作者將劃水聲比作一支樂曲，襯托了河面的平靜，也烘托了“我們”心情的愉快。河面很寬，白茫茫的水上沒有一點兒波浪。船平靜地在水面移

在一個地方，河面變窄了。一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。

“我們”發(fā)現(xiàn)了榕樹。在一個地方，河面變窄了。一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。起初周圍是靜寂的。作者為什么會發(fā)出如此的感嘆？那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。樹：大茂盛奇特美麗一簇簇樹葉伸到水面上。為下文描寫“鳥的天堂”埋下伏筆，也點出成”鳥的天堂“的重要原因——農(nóng)民自覺保護鳥類。當我說許多株榕樹的時候，朋友們馬上糾正我的錯誤。一個朋友解開了繩，拿起竹竿一撥，船緩緩地動了，向河中心移去。在河邊大樹下，我們發(fā)現(xiàn)了幾只小船。第二次經(jīng)過”鳥的天堂“的原因只有無數(shù)的樹根立在地上，像許多根木樁。后一個沒加引號的鳥的天堂是作者親眼看到被人們譽為“鳥的天堂”的大榕樹后，感到鳥兒在那里生活的十分自由、幸福，在作者心里，大榕樹是確確實實的鳥的天堂。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。因為“鳥的天堂”環(huán)境舒適，鳥兒們在這里生活的自由自在，幸?？鞓罚拇_是鳥棲息的好地方，所以作者由衷地贊嘆。

當我說許多株榕樹的時候，朋友們馬上糾正我的錯誤。一個朋友說那里只有一株榕樹，另一個朋友說是兩株。我見過不少榕樹，這樣大的還是第一次看見。朋友們在爭論到底有幾株榕樹大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在

我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。這兩個“真”各是什么意思？你體會到什么？我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一榕樹榕樹

榕樹正在茂盛的時期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！

說明樹葉之多，樹葉很茂盛。只是一片普通的綠葉，作者卻從中看到了顫動的生命。從中你體會到了什么？榕樹正在茂盛的時期，好像在把它的全部生命力展示給我們只是一片普通的綠葉，作者卻從中看到了顫動的生命。從中你體會到了什么？

體會到大榕樹充滿活力的蓬勃生機，也體會到了作者對大榕樹的喜愛和贊美之情。只是一片普通的綠葉，作者卻從中看到了顫動的生命。從中你體會到

船在樹下泊了片刻。岸上很濕，我們沒有上去。朋友說這里是“鳥的天堂”，有許多鳥在這樹上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。為下文描寫“鳥的天堂”埋下伏筆，也點出成”鳥的天堂“的重要原因——農(nóng)民自覺保護鳥類。船在樹下泊了片刻。岸上很濕，我們沒有上去。朋友說這里

我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音，等我注意去看，卻不見一只鳥的影子。只有無數(shù)的樹根立在地上，像許多根木樁。土地是濕的，大概漲潮的時候河水會沖上岸去?！傍B的天堂”里沒有一只鳥，我不禁這樣想。于是船開了。一個朋友撥著槳，船緩緩地移向河中心。思考：作者按照什么順序觀察大榕樹的？我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音，等我注意去看，卻不見一只接著又看見第二只、第三只。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。我們吃過晚飯，熱氣已經(jīng)退了。我們又把船在樹下泊了片刻。說明樹葉之多，樹葉很茂盛。作者為什么會發(fā)出如此的感嘆？我們又把船在樹下泊了片刻。我們的船漸漸逼近榕樹了。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。為下文描寫“鳥的天堂”埋下伏筆，也點出成”鳥的天堂“的重要原因——農(nóng)民自覺保護鳥類。榕樹正在茂盛的時期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。朋友說這里是“鳥的天堂”，有許多鳥在這樹上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。當我說許多株榕樹的時候，朋友們馬上糾正我的錯誤。作者為什么會發(fā)出如此的感嘆？第二次經(jīng)過”鳥的天堂“的原因那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。作者為什么會發(fā)出如此的感嘆？在河邊大樹下，我們發(fā)現(xiàn)了幾只小船。

第二天，我們劃著船到一個朋友的家鄉(xiāng)去。那是個有山有塔的地方。從學校出發(fā)，我們又經(jīng)過那“鳥的天堂”。第二次經(jīng)過”鳥的天堂“的原因接著又看見第二只、第三只。第二天，我們劃著船到一個朋友

這一次是在早晨，陽光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹下泊了片刻。第二次經(jīng)過”鳥的天堂“的時間。為下文描寫看到的景象作鋪墊。這一次是在早晨，陽光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得更加

起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只、第三只。按照事情發(fā)展順序?qū)懙?。起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

讀這兩句話，你仿佛看到了怎樣的景象？想想，作者是怎樣表現(xiàn)鳥多的？我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都百鳥出巢百鳥出巢一個朋友撥著槳，船緩緩地移向河中心。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。朋友說這里是“鳥的天堂”，有許多鳥在這樹上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。第二次經(jīng)過”鳥的天堂“的原因第二次經(jīng)過”鳥的天堂“的原因只有無數(shù)的樹根立在地上，像許多根木樁。接著又看見第二只、第三只。榕樹正在茂盛的時期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。朋友們在爭論到底有幾株榕樹思考：作者按照什么順序觀察大榕樹的？這一次是在早晨，陽光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得更加光明了。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。朋友們在爭論到底有幾株榕樹朋友說這里是“鳥的天堂”，有許多鳥在這樹上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。一個朋友解開了繩，拿起竹竿一撥，船緩緩地動了，向河中心移去。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！在河邊大樹下，我們發(fā)現(xiàn)了幾只小船。作者將劃水聲比作一支樂曲，襯托了河面的平靜，也烘托了“我們”心情的愉快。我們的船漸漸逼近榕樹了。只是一片普通的綠葉，作者卻從中看到了顫動的生命。群鳥聚集一個朋友撥著槳，船緩緩地移向河中心。群鳥聚集

我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只；看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。作者運用擬人的手法，從動作和叫聲兩方面對畫眉鳥進行了描寫，字里行間滲透著作者的喜悅、興奮之情。我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只

當小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到有點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。∽髡邽槭裁磿l(fā)出如此的感嘆？當小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！作者為什么會發(fā)出如此的感嘆？

因為“鳥的天堂”環(huán)境舒適，鳥兒們在這里生活的自由自在，幸?？鞓?，的確是鳥棲息的好地方，所以作者由衷地贊嘆。那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。∽髡邽槭裁磿l(fā)出如此的感嘆？為下文描寫“鳥的天堂”埋下伏筆，也點出成”鳥的天堂“的重要原因——農(nóng)民自覺保護鳥類。這兩個“真”各是什么意思？你體會到什么？在河邊大樹下，我們發(fā)現(xiàn)了幾只小船。在河邊大樹下，我們發(fā)現(xiàn)了幾只小船。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。船在樹下泊了片刻。作者運用擬人的手法，從動作和叫聲兩方面對畫眉鳥進行了描寫，字里行間滲透著作者的喜悅、興奮之情。第一個“鳥的天堂”指的是大榕樹，表示特定稱謂；因為“鳥的天堂”環(huán)境舒適，鳥兒們在這里生活的自由自在，幸?？鞓?，的確是鳥棲息的好地方，所以作者由衷地贊嘆。第二次經(jīng)過”鳥的天堂“的原因讀這兩句話，你仿佛看到了怎樣的景象？想想，作者是怎樣表現(xiàn)鳥多的？說明樹葉之多，樹葉很茂盛。只有無數(shù)的樹根立在地上，像許