五年級上冊語文課件古詩三首人教部編版

12古詩三首第一頁，共45頁。12古詩三首第一頁，共45頁。1我會認sǒu擻抖擻第二頁，共45頁。我會認sǒu擻抖擻第二頁，共45頁。2熏哀乃祭恃亥祭拜乃是熏蒸亥時有恃無恐悲哀我會寫shìhángnǎihài杭杭州拘拘束āijūjìxūn第三頁，共45頁。熏哀乃祭恃亥祭拜乃是熏蒸亥時有恃無恐悲哀我會寫shìháng3jiàng降降落

多音字xiáng投降第四頁，共45頁。jiàng降降落多音字xiáng投降第四頁，共45頁。4近義詞反義詞但——休——恃——哀——重——只?？克馈А獋偕鷺泛~語對對碰第五頁，共45頁。近義詞反義詞但——只?？克馈獋偕鷺泛~語對對碰第五頁，共5初讀課文示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。第六頁，共45頁。初讀課文示兒死去元知萬事空，第六頁，共45頁。6示兒：給兒子看。這首詩是陸游臨終前寫給兒子的。同“原”，本來。詞語解釋但：只。元：九州：這里代指中國。第七頁，共45頁。示兒：給兒子看。這首詩是陸游臨終前寫給兒子的。同“原”，本來7知識鏈接陸游（1125—1210年），字務觀，號放翁，漢族，越州山陰（今浙江紹興）人，尚書右丞陸佃之孫，南宋文學家、史學家、愛國詩人。陸游一生筆耕不輟，詩詞文具有很高成就，其語言平易曉暢、章法整飭嚴謹，兼具李白的雄奇奔放與杜甫的沉郁悲涼，尤以包含愛國熱情的詩作對后世影響深遠。代表作品有《示兒》《游山西村》《書憤》《十一月四日風雨大作》等。第八頁，共45頁。知識鏈接陸游第八頁，共45頁。8理解詩句死去元知萬事空，但悲不見九州同。

我本來知道，當我死后，人間的一切就都和我無關了；唯一使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國的統(tǒng)一。第九頁，共45頁。理解詩句死去元知萬事空，我本來知道，當我死后，人間的9

這一句中的“悲”字是詩眼，詩人臨終前悲愴的不是個人生死，而是沒有看見祖國的統(tǒng)一?！氨弊稚羁谭从沉嗽娙藘刃牡谋А⑦z憾之情。死去元知萬事空，但悲不見九州同。第十頁，共45頁。這一句中的“悲”字是詩眼，詩人臨終前悲愴的不是個人生10理解詩句王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

當朝廷軍隊收復中原失地的那一天到來之時，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親！第十一頁，共45頁。理解詩句王師北定中原日，當朝廷軍隊收復中原失地的那一11這首詩體現了作者什么樣的情感？

這首詩表達了作者對收復失地、統(tǒng)一祖國的無比渴望，抒發(fā)了作者深厚真摯的愛國之情。第十二頁，共45頁。這首詩體現了作者什么樣的情感？這首詩表達了作者對收復12這首詩體現了作者什么樣的情感？結合注釋和相關資料，說說下列詩句的意思，再想想它們表達了詩人怎樣的情懷。（1792—1841年），漢族，浙江仁和（今杭州）人。《題臨安邸》是寫在臨安城一家旅店墻壁上的詩。暖洋洋的香風吹得游人如醉，簡直是把杭州當成了那汴州。“游人”在這里不能僅僅理解為一般游客，它是主要特指那些忘了國難，茍且偷安，尋歡作樂的南宋統(tǒng)治階級。提示：朗讀、背誦是學習古詩的重要方法。默寫要注意書寫整齊，力求美觀，有一定的速度，避免寫錯別字。這首詩表達了作者對收復失地、統(tǒng)一祖國的無比渴望，抒發(fā)了作者深厚真摯的愛國之情。陸游一生筆耕不輟，詩詞文具有很高成就，其語言平易曉暢、章法整飭嚴謹，兼具李白的雄奇奔放與杜甫的沉郁悲涼，尤以包含愛國熱情的詩作對后世影響深遠。默寫要注意書寫整齊，力求美觀，有一定的速度，避免寫錯別字?！雅L熏得游人醉，直把杭州作汴州表達的情懷：表達了詩人渴望收復失地、統(tǒng)一祖國的強烈愛國情懷。（1123—1189年），字云友，又名夢屏，號平山居士，南宋詩人，浙江平陽人，代表作品有《題臨安邸》《長相思》《洞仙歌》等。唯一使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國的統(tǒng)一。這首詩體現了作者什么樣的情感？“游人”在這里不能僅僅理解為一般游客，它是主要特指那些忘了國難，茍且偷安，尋歡作樂的南宋統(tǒng)治階級。示例：詩句的意思：暖洋洋的香風吹得游人如醉，簡直是把杭州當成了那汴州。表達的情懷：表達了詩人渴望收復失地、統(tǒng)一祖國的強烈愛國情懷?！氨弊稚羁谭从沉嗽娙藘刃牡谋?、遺憾之情。中的己亥表示年份，說明這首詩是詩人在己亥年所作，這一年詩人已48歲，因對清朝統(tǒng)治者大失所望，辭官離京南歸，后又北上迎接家眷。《己亥雜詩》通過描寫當時社會政治死氣沉沉的狀況，表達了詩人希望社會變革和期待人才輩出的強烈愿望。《題臨安邸》是寫在臨安城一家旅店墻壁上的詩。提示：先理解詩歌題目的表面意思，再結合背景了解題目所反映的詩歌內容。分別寫出三首古詩表達了怎樣的思想感情。運用移花接木的手法，表現了詩人渴望摧毀黑暗統(tǒng)治，創(chuàng)造一個嶄新世界的愿望。示兒知：悲：板書設計死后萬事空不見九州同憂國憂民感人至深第十三頁，共45頁。這首詩體現了作者什么樣的情感？示兒知：悲：板書設計死后萬事空13

《示兒》寫出了詩人畢生的心事和無限的希望，表達了他渴望收復失地、統(tǒng)一祖國的強烈愛國情懷。中心思想第十四頁，共45頁?！妒緝骸穼懗隽嗽娙水吷男氖潞蜔o限的希望，表達了他渴14反復誦讀，背誦全詩。作業(yè)第十五頁，共45頁。反復誦讀，背誦全詩。作業(yè)第十五頁，共45頁。15題臨安邸【宋】林升第十六頁，共45頁。題臨安邸【宋】林升第十六頁，共45頁。16知識鏈接林升（1123—1189年），字云友，又名夢屏，號平山居士，南宋詩人，浙江平陽人，代表作品有《題臨安邸》《長相思》《洞仙歌》等。第十七頁，共45頁。知識鏈接林升第十七頁，共45頁。17題：寫，寫作。南宋京城，在今浙江省杭州市。旅店。詞語解釋汴州：北宋京城汴梁，在今河南省開封市。臨安：?。旱谑隧?，共45頁。題：寫，寫作。南宋京城，在今浙江省杭州市。旅店。詞語解釋汴州18初讀課文題臨安邸宋林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。第十九頁，共45頁。初讀課文題臨安邸宋林升第十九頁，共45頁。19理解詩句山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？

青山無盡,樓閣連綿望不見頭，西湖上的歌舞幾時才能停休？第二十頁，共45頁。理解詩句山外青山樓外樓，青山無盡,樓閣連綿望不見頭，20山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？

第一句詩點出臨安城青山重重疊疊、樓臺鱗次櫛比的特征，第二句詩用反問語氣點出西湖邊輕歌曼舞無休無止。第二十一頁，共45頁。山外青山樓外樓，第一句詩點出臨安城青山重重疊疊、樓臺21你從這句詩中看到了怎樣的景象?

看到了碧綠的青山一座連著一座，西子湖畔歌舞升平，南宋的權貴們整日游山觀水、飲酒作樂……第二十二頁，共45頁。你從這句詩中看到了怎樣的景象?看到了碧綠的青山一座連22理解詩句暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。

暖洋洋的香風吹得游人如醉，簡直是把杭州當成了那汴州。第二十三頁，共45頁。理解詩句暖風熏得游人醉，暖洋洋的香風吹得游人如醉，簡23

這里的“暖風”指什么?僅僅指自然界的春風嗎?這里的“游人”是些什么人?

“游人”在這里不能僅僅理解為一般游客，它是主要特指那些忘了國難，茍且偷安，尋歡作樂的南宋統(tǒng)治階級。

“暖風”一語雙關，在詩歌中，既指自然界的春風，又指社會上淫靡之風。第二十四頁，共45頁。這里的“暖風”指什么?僅僅指自然界的春風嗎?這里的24

后兩句詩以諷刺的語言寫出當政者縱情聲色，并通過“杭州”與“汴州”的對照，不露聲色地揭露了“游人們”的腐朽本質，也由此表現出作者對當政者不思收復失地的憤慨以及對國家命運的擔憂。第二十五頁，共45頁。后兩句詩以諷刺的語言寫出當政者縱情聲色，并通過“杭州25青山樓板書設計憂民憂國題臨安邸宜人之景西湖歌舞憤怒醉暖風揭露警告直把杭州作汴州第二十六頁，共45頁。青山樓板書設計憂民憂國題臨安邸宜人之景西湖歌舞憤怒醉暖風揭露26

《題臨安邸》中作者以諷刺的語言寫出了當政者縱情聲色，并通過“杭州”與“汴州”的對照，不露聲色地揭露了當權者的腐朽本質，表現出作者對當政者不思收復失地的激憤以及對國家命運的擔憂。中心思想第二十七頁，共45頁?！额}臨安邸》中作者以諷刺的語言寫出了當政者縱情聲色，271.抄寫生詞并組詞；2.反復誦讀，背誦全詩；3.和同桌一起，用自己的話說說詩句中描述的畫面。作業(yè)第二十八頁，共45頁。1.抄寫生詞并組詞；作業(yè)第二十八頁，共45頁。28己亥雜詩【清】龔自珍第二十九頁，共45頁。己亥雜詩【清】龔自珍第二十九頁，共45頁。29知識鏈接龔自珍（1792—1841年），漢族，浙江仁和（今杭州）人。清代思想家、詩人、文學家和改良主義的先驅者。代表作有《己亥雜詩》《國語注補》。第三十頁，共45頁。知識鏈接龔自珍第三十頁，共45頁。30生氣：指朝氣蓬勃的局面。依靠。所有的馬都沉寂無聲。比喻人們沉默不語，不敢發(fā)表意見。喑：沉默。詞語解釋天公：萬馬齊喑：造物主。恃：抖擻：振作，奮發(fā)。第三十一頁，共45頁。生氣：指朝氣蓬勃的局面。依靠。所有的馬都沉寂無聲。比喻人們沉31初讀課文《己亥雜詩》清龔自珍九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。第三十二頁，共45頁。初讀課文《己亥雜詩》清龔自珍第三十二頁，共45頁。32理解詩句九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。

只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國大地發(fā)出勃勃生機，然而社會政局毫無生氣終究是一種悲哀。第三十三頁，共45頁。理解詩句九州生氣恃風雷，只有狂雷炸響般的巨大力量才能33九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。

這兩句以比喻的修辭手法，表明只有依靠一場急風驚雷，才能打破在清朝統(tǒng)治下，到處呈現著的為時已久的一片死氣沉沉的局面。

“風雷”，比喻革命風暴?！叭f馬齊喑”，比喻在清朝統(tǒng)治下，人們不敢講話，到處是一種令人窒息的沉悶氣氛。第三十四頁，共45頁。九州生氣恃風雷，這兩句以比喻的修辭手法，表明只有依靠34他希望的"九州生氣”是怎樣的?國泰民安生機勃勃安居樂業(yè)第三十五頁，共45頁。他希望的"九州生氣”是怎樣的?國泰民安生機勃勃安居樂業(yè)35理解詩句我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規(guī)格以降下更多的人才。

運用移花接木的手法，表現了詩人渴望摧毀黑暗統(tǒng)治，創(chuàng)造一個嶄新世界的愿望。第三十六頁，共45頁。理解詩句我勸天公重抖擻，我奉勸上天要重新振作精神，不36恃風雷重抖擻板書設計己亥雜詩期待變革哀憂慮時局不拘一格憧憬未來批判現實解決辦法第三十七頁，共45頁。恃風雷重抖擻板書設計己亥雜詩期待變革哀憂慮時局不拘一格憧憬未37

《己亥雜詩》通過描寫當時社會政治死氣沉沉的狀況，表達了詩人希望社會變革和期待人才輩出的強烈愿望。中心思想第三十八頁，共45頁?！都汉ルs詩》通過描寫當時社會政治死氣沉沉的狀況，表達38第一句詩點出臨安城青山重重疊疊、樓臺鱗次櫛比的特征，第二句詩用反問語氣點出西湖邊輕歌曼舞無休無止。分別寫出三首古詩表達了怎樣的思想感情?！额}臨安邸》是寫在臨安城一家旅店墻壁上的詩。默寫要注意書寫整齊，力求美觀，有一定的速度，避免寫錯別字。示例：詩句的意思：暖洋洋的香風吹得游人如醉，簡直是把杭州當成了那汴州。示例：詩句的意思：暖洋洋的香風吹得游人如醉，簡直是把杭州當成了那汴州。讀懂詩歌的題目有助于我們理解詩歌的內容。和同桌一起，用自己的話說說詩句中描述的畫面?！额}臨安邸》是寫在臨安城一家旅店墻壁上的詩。后兩句詩以諷刺的語言寫出當政者縱情聲色，并通過“杭州”與“汴州”的對照，不露聲色地揭露了“游人們”的腐朽本質，也由此表現出作者對當政者不思收復失地的憤慨以及對國家命運的擔憂?！帮L雷”，比喻革命風暴。表達的情懷：表達了詩人渴望收復失地、統(tǒng)一祖國的強烈愛國情懷。示例：詩句的意思：我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規(guī)格以降下更多的人才。我本來知道，當我死后，人間的一切就都和我無關了；默寫要注意書寫整齊，力求美觀，有一定的速度，避免寫錯別字。《題臨安邸》是寫在臨安城一家旅店墻壁上的詩。你從這句詩中看到了怎樣的景象?看到了碧綠的青山一座連著一座，西子湖畔歌舞升平，南宋的權貴們整日游山觀水、飲酒作樂……分別寫出三首古詩表達了怎樣的思想感情。第一句詩點出臨安城青山重重疊疊、樓臺鱗次櫛比的特征，第二句詩用反問語氣點出西湖邊輕歌曼舞無休無止。作業(yè)1.背誦三首古詩。2.分別寫出三首古詩表達了怎樣的思想感情。第三十九頁，共45頁。第一句詩點出臨安城青山重重疊疊、樓臺鱗次櫛比的特征，第二句詩391.有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫《示兒》。課后習題解答

提示：朗讀、背誦是學習古詩的重要方法。要在理解詩句內容的基礎上，結合全詩所表達的思想感情，讀出自己的感悟，同時要把握好停頓及節(jié)奏。默寫要注意書寫整齊，力求美觀，有一定的速度，避免寫錯別字。第四十頁，共45頁。1.有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫《示兒》。課后習題解答402.讀懂詩歌的題目有助于我們理解詩歌的內容。從三首詩的題目中，你能了解到哪些信息?

提示：先理解詩歌題目的表面意思，再結合背景了解題目所反映的詩歌內容?！妒緝骸分小笆緝骸钡囊馑际墙o兒子看?！额}臨安邸》是寫在臨安城一家旅店墻壁上的詩。臨安是南宋的都城，詩人應是看到當時的社會現實，內心悲憤不已，于是寫了這首詩?！都汉ルs詩》第四十一頁，共45頁。2.讀懂詩歌的題目有助于我們理解詩歌的內容。從三首詩41中的己亥表示年份，說明這首詩是詩人在己亥年所作，這一年詩人已48歲，因對清朝統(tǒng)治者大失所望，辭官離京南歸，后又北上迎接家眷。此詩約是詩人在南北往返途中所作。第四十二頁，共45頁。中的己亥表示年份，說明這首詩是詩人在己亥年所作，這一年詩人已42

3.結合注釋和相關資料，說說下列詩句的意思，再想想它們表達了詩人怎樣的情懷?！淹鯉煴倍ㄖ性?，家祭無忘告乃甕

示例：詩句的意思：當朝廷軍隊收復中原失地的那一天到來之時，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親！

表達的情懷：表達了詩人渴望收復失地、統(tǒng)一祖國的強烈愛國情懷。第四十三頁，共45頁。3.結合注釋和相關資料，說說下列詩句的意思，再想想它43⊙暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州

示例：詩句的意思：暖洋洋的香風吹得游人如醉，簡直是把杭州當成了那汴州。

表達的情懷：表達了詩人對當時的統(tǒng)治者不思收復失地的激憤以及對國家命運的擔憂。第四十四頁，共45頁?！雅L熏得游人醉，直把杭州作汴州示例：詩句的意思：暖44⊙我勸天公重抖擻，不拘一格降人材

示例：詩句的意思：我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規(guī)格以降下更多的人才。

表達的情懷：表達了詩人希望社會變革和期待人才輩出的強烈愿望。第四十五頁，共45頁?！盐覄裉旃囟稊\，不拘一格降人材示例：詩句的意思：我4512古詩三首第一頁，共45頁。12古詩三首第一頁，共45頁。46我會認sǒu擻抖擻第二頁，共45頁。我會認sǒu擻抖擻第二頁，共45頁。47熏哀乃祭恃亥祭拜乃是熏蒸亥時有恃無恐悲哀我會寫shìhángnǎihài杭杭州拘拘束āijūjìxūn第三頁，共45頁。熏哀乃祭恃亥祭拜乃是熏蒸亥時有恃無恐悲哀我會寫shìháng48jiàng降降落

多音字xiáng投降第四頁，共45頁。jiàng降降落多音字xiáng投降第四頁，共45頁。49近義詞反義詞但——休——恃——哀——重——只?？克馈А獋偕鷺泛~語對對碰第五頁，共45頁。近義詞反義詞但——只?？克馈獋偕鷺泛~語對對碰第五頁，共50初讀課文示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。第六頁，共45頁。初讀課文示兒死去元知萬事空，第六頁，共45頁。51示兒：給兒子看。這首詩是陸游臨終前寫給兒子的。同“原”，本來。詞語解釋但：只。元：九州：這里代指中國。第七頁，共45頁。示兒：給兒子看。這首詩是陸游臨終前寫給兒子的。同“原”，本來52知識鏈接陸游（1125—1210年），字務觀，號放翁，漢族，越州山陰（今浙江紹興）人，尚書右丞陸佃之孫，南宋文學家、史學家、愛國詩人。陸游一生筆耕不輟，詩詞文具有很高成就，其語言平易曉暢、章法整飭嚴謹，兼具李白的雄奇奔放與杜甫的沉郁悲涼，尤以包含愛國熱情的詩作對后世影響深遠。代表作品有《示兒》《游山西村》《書憤》《十一月四日風雨大作》等。第八頁，共45頁。知識鏈接陸游第八頁，共45頁。53理解詩句死去元知萬事空，但悲不見九州同。

我本來知道，當我死后，人間的一切就都和我無關了；唯一使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國的統(tǒng)一。第九頁，共45頁。理解詩句死去元知萬事空，我本來知道，當我死后，人間的54

這一句中的“悲”字是詩眼，詩人臨終前悲愴的不是個人生死，而是沒有看見祖國的統(tǒng)一?！氨弊稚羁谭从沉嗽娙藘刃牡谋А⑦z憾之情。死去元知萬事空，但悲不見九州同。第十頁，共45頁。這一句中的“悲”字是詩眼，詩人臨終前悲愴的不是個人生55理解詩句王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

當朝廷軍隊收復中原失地的那一天到來之時，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親！第十一頁，共45頁。理解詩句王師北定中原日，當朝廷軍隊收復中原失地的那一56這首詩體現了作者什么樣的情感？

這首詩表達了作者對收復失地、統(tǒng)一祖國的無比渴望，抒發(fā)了作者深厚真摯的愛國之情。第十二頁，共45頁。這首詩體現了作者什么樣的情感？這首詩表達了作者對收復57這首詩體現了作者什么樣的情感？結合注釋和相關資料，說說下列詩句的意思，再想想它們表達了詩人怎樣的情懷。（1792—1841年），漢族，浙江仁和（今杭州）人。《題臨安邸》是寫在臨安城一家旅店墻壁上的詩。暖洋洋的香風吹得游人如醉，簡直是把杭州當成了那汴州。“游人”在這里不能僅僅理解為一般游客，它是主要特指那些忘了國難，茍且偷安，尋歡作樂的南宋統(tǒng)治階級。提示：朗讀、背誦是學習古詩的重要方法。默寫要注意書寫整齊，力求美觀，有一定的速度，避免寫錯別字。這首詩表達了作者對收復失地、統(tǒng)一祖國的無比渴望，抒發(fā)了作者深厚真摯的愛國之情。陸游一生筆耕不輟，詩詞文具有很高成就，其語言平易曉暢、章法整飭嚴謹，兼具李白的雄奇奔放與杜甫的沉郁悲涼，尤以包含愛國熱情的詩作對后世影響深遠。默寫要注意書寫整齊，力求美觀，有一定的速度，避免寫錯別字?！雅L熏得游人醉，直把杭州作汴州表達的情懷：表達了詩人渴望收復失地、統(tǒng)一祖國的強烈愛國情懷。（1123—1189年），字云友，又名夢屏，號平山居士，南宋詩人，浙江平陽人，代表作品有《題臨安邸》《長相思》《洞仙歌》等。唯一使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國的統(tǒng)一。這首詩體現了作者什么樣的情感？“游人”在這里不能僅僅理解為一般游客，它是主要特指那些忘了國難，茍且偷安，尋歡作樂的南宋統(tǒng)治階級。示例：詩句的意思：暖洋洋的香風吹得游人如醉，簡直是把杭州當成了那汴州。表達的情懷：表達了詩人渴望收復失地、統(tǒng)一祖國的強烈愛國情懷?！氨弊稚羁谭从沉嗽娙藘刃牡谋?、遺憾之情。中的己亥表示年份，說明這首詩是詩人在己亥年所作，這一年詩人已48歲，因對清朝統(tǒng)治者大失所望，辭官離京南歸，后又北上迎接家眷?！都汉ルs詩》通過描寫當時社會政治死氣沉沉的狀況，表達了詩人希望社會變革和期待人才輩出的強烈愿望?！额}臨安邸》是寫在臨安城一家旅店墻壁上的詩。提示：先理解詩歌題目的表面意思，再結合背景了解題目所反映的詩歌內容。分別寫出三首古詩表達了怎樣的思想感情。運用移花接木的手法，表現了詩人渴望摧毀黑暗統(tǒng)治，創(chuàng)造一個嶄新世界的愿望。示兒知：悲：板書設計死后萬事空不見九州同憂國憂民感人至深第十三頁，共45頁。這首詩體現了作者什么樣的情感？示兒知：悲：板書設計死后萬事空58

《示兒》寫出了詩人畢生的心事和無限的希望，表達了他渴望收復失地、統(tǒng)一祖國的強烈愛國情懷。中心思想第十四頁，共45頁?！妒緝骸穼懗隽嗽娙水吷男氖潞蜔o限的希望，表達了他渴59反復誦讀，背誦全詩。作業(yè)第十五頁，共45頁。反復誦讀，背誦全詩。作業(yè)第十五頁，共45頁。60題臨安邸【宋】林升第十六頁，共45頁。題臨安邸【宋】林升第十六頁，共45頁。61知識鏈接林升（1123—1189年），字云友，又名夢屏，號平山居士，南宋詩人，浙江平陽人，代表作品有《題臨安邸》《長相思》《洞仙歌》等。第十七頁，共45頁。知識鏈接林升第十七頁，共45頁。62題：寫，寫作。南宋京城，在今浙江省杭州市。旅店。詞語解釋汴州：北宋京城汴梁，在今河南省開封市。臨安：邸：第十八頁，共45頁。題：寫，寫作。南宋京城，在今浙江省杭州市。旅店。詞語解釋汴州63初讀課文題臨安邸宋林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。第十九頁，共45頁。初讀課文題臨安邸宋林升第十九頁，共45頁。64理解詩句山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？

青山無盡,樓閣連綿望不見頭，西湖上的歌舞幾時才能停休？第二十頁，共45頁。理解詩句山外青山樓外樓，青山無盡,樓閣連綿望不見頭，65山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？

第一句詩點出臨安城青山重重疊疊、樓臺鱗次櫛比的特征，第二句詩用反問語氣點出西湖邊輕歌曼舞無休無止。第二十一頁，共45頁。山外青山樓外樓，第一句詩點出臨安城青山重重疊疊、樓臺66你從這句詩中看到了怎樣的景象?

看到了碧綠的青山一座連著一座，西子湖畔歌舞升平，南宋的權貴們整日游山觀水、飲酒作樂……第二十二頁，共45頁。你從這句詩中看到了怎樣的景象?看到了碧綠的青山一座連67理解詩句暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。

暖洋洋的香風吹得游人如醉，簡直是把杭州當成了那汴州。第二十三頁，共45頁。理解詩句暖風熏得游人醉，暖洋洋的香風吹得游人如醉，簡68

這里的“暖風”指什么?僅僅指自然界的春風嗎?這里的“游人”是些什么人?

“游人”在這里不能僅僅理解為一般游客，它是主要特指那些忘了國難，茍且偷安，尋歡作樂的南宋統(tǒng)治階級。

“暖風”一語雙關，在詩歌中，既指自然界的春風，又指社會上淫靡之風。第二十四頁，共45頁。這里的“暖風”指什么?僅僅指自然界的春風嗎?這里的69

后兩句詩以諷刺的語言寫出當政者縱情聲色，并通過“杭州”與“汴州”的對照，不露聲色地揭露了“游人們”的腐朽本質，也由此表現出作者對當政者不思收復失地的憤慨以及對國家命運的擔憂。第二十五頁，共45頁。后兩句詩以諷刺的語言寫出當政者縱情聲色，并通過“杭州70青山樓板書設計憂民憂國題臨安邸宜人之景西湖歌舞憤怒醉暖風揭露警告直把杭州作汴州第二十六頁，共45頁。青山樓板書設計憂民憂國題臨安邸宜人之景西湖歌舞憤怒醉暖風揭露71

《題臨安邸》中作者以諷刺的語言寫出了當政者縱情聲色，并通過“杭州”與“汴州”的對照，不露聲色地揭露了當權者的腐朽本質，表現出作者對當政者不思收復失地的激憤以及對國家命運的擔憂。中心思想第二十七頁，共45頁?！额}臨安邸》中作者以諷刺的語言寫出了當政者縱情聲色，721.抄寫生詞并組詞；2.反復誦讀，背誦全詩；3.和同桌一起，用自己的話說說詩句中描述的畫面。作業(yè)第二十八頁，共45頁。1.抄寫生詞并組詞；作業(yè)第二十八頁，共45頁。73己亥雜詩【清】龔自珍第二十九頁，共45頁。己亥雜詩【清】龔自珍第二十九頁，共45頁。74知識鏈接龔自珍（1792—1841年），漢族，浙江仁和（今杭州）人。清代思想家、詩人、文學家和改良主義的先驅者。代表作有《己亥雜詩》《國語注補》。第三十頁，共45頁。知識鏈接龔自珍第三十頁，共45頁。75生氣：指朝氣蓬勃的局面。依靠。所有的馬都沉寂無聲。比喻人們沉默不語，不敢發(fā)表意見。喑：沉默。詞語解釋天公：萬馬齊喑：造物主。恃：抖擻：振作，奮發(fā)。第三十一頁，共45頁。生氣：指朝氣蓬勃的局面。依靠。所有的馬都沉寂無聲。比喻人們沉76初讀課文《己亥雜詩》清龔自珍九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。第三十二頁，共45頁。初讀課文《己亥雜詩》清龔自珍第三十二頁，共45頁。77理解詩句九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。

只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國大地發(fā)出勃勃生機，然而社會政局毫無生氣終究是一種悲哀。第三十三頁，共45頁。理解詩句九州生氣恃風雷，只有狂雷炸響般的巨大力量才能78九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。

這兩句以比喻的修辭手法，表明只有依靠一場急風驚雷，才能打破在清朝統(tǒng)治下，到處呈現著的為時已久的一片死氣沉沉的局面。

“風雷”，比喻革命風暴。“萬馬齊喑”，比喻在清朝統(tǒng)治下，人們不敢講話，到處是一種令人窒息的沉悶氣氛。第三十四頁，共45頁。九州生氣恃風雷，這兩句以比喻的修辭手法，表明只有依靠79他希望的"九州生氣”是怎樣的?國泰民安生機勃勃安居樂業(yè)第三十五頁，共45頁。他希望的"九州生氣”是怎樣的?國泰民安生機勃勃安居樂業(yè)80理解詩句我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規(guī)格以降下更多的人才。

運用移花接木的手法，表現了詩人渴望摧毀黑暗統(tǒng)治，創(chuàng)造一個嶄新世界的愿望。第三十六頁，共45頁。理解詩句我勸天公重抖擻，我奉勸上天要重新振作精神，不81恃風雷重抖擻板書設計己亥雜詩期待變革哀憂慮時局不拘一格憧憬未來批判現實解決辦法第三十七頁，共45頁。恃風雷重抖擻板書設計己亥雜詩期待變革哀憂慮時局不拘一格憧憬未82

《己亥雜詩》通過描寫當時社會政治死氣沉沉的狀況，表達了詩人希望社會變革和期待人才輩出的強烈愿望。中心思想第三十八頁，共45頁?！都汉ルs詩》通過描寫當時社會政治死氣沉沉的狀況，表達83第一句詩點出臨安城青山重重疊疊、樓臺鱗次櫛比的特征，第二句詩用反問語氣點出西湖邊輕歌曼舞無休無止。分別寫出三首古詩表達了怎樣的思想感情?！额}臨安邸》是寫在臨安城一家旅店墻壁上的詩。默寫要注意書寫整齊，力求美觀，有一定的速度，避免寫錯別字。示例：詩句的意思：暖洋洋的香風吹得游人如醉，簡直是把杭州當成了那汴州。示例：詩句的意思：暖洋洋的香風吹得游人如醉，簡直是把杭州當成了那汴州。讀懂詩歌的題目有助于我們理解詩歌的內容。和同桌一起，用自己的話說說詩句中描述的畫面?！额}臨安邸》是寫在臨安城一家旅店墻壁上的詩。后兩句詩以諷刺的語言寫出當政者縱情聲色，并通過“杭州”與“汴州”的對照，不露聲色地揭露了“游人們”的腐朽本質，也由此表現出作者對當政者不思收復失地的憤慨以及對國家命運的擔憂?！帮L雷”，比喻革命風暴。表達的情懷：表達了詩人渴望收復失地、統(tǒng)一祖國的強烈愛國情懷。示例：詩句的意思：我奉勸