學(xué)校防踩踏工作制度

學(xué)校防踩踏工作制度為了加強學(xué)校的安全管理工作，確保我校師生生命財產(chǎn)安全，防止學(xué)生因上課下課時、發(fā)生火災(zāi)等意外情況時發(fā)生踩踏事故的發(fā)生，特制定本制度。一、防踩踏安全管理1.制定《學(xué)校預(yù)防踩踏事故應(yīng)急預(yù)案》。2.在教學(xué)樓內(nèi)，指定不同年級學(xué)生集中上下樓梯時的位置及路線。3.合理安排班級教室，將班額大、年齡小的學(xué)生及班級安排在底樓或低樓層教室。4.實行錯開時間及分年級、分班級逐次下樓制度。5.學(xué)生上放學(xué)、間操、上下課、集會等集中上下樓梯時，班主任帶隊，每層樓梯口有教師值班。6.學(xué)生到功能室上課，必須排隊，做到不推擁，不喧嘩，有序。7.實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)防踩踏值班制度。二、防踩踏硬件設(shè)施1.教學(xué)樓樓道有能正常工作的照明設(shè)備。2.教學(xué)樓道和樓梯墻壁裝置應(yīng)急燈、標明逃生方向安全出口指示燈。三、防踩踏安全教育-1-1.定期對學(xué)生開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育。2.經(jīng)常對學(xué)生進行文明行為養(yǎng)成教育，教育學(xué)生上下樓梯時做到不追逐、打鬧、擁擠，防止踩踏擠壓等不安全事故發(fā)生。3.培養(yǎng)學(xué)生上下樓梯輕聲慢步，靠右行走的習(xí)慣。4.發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性時，值班老師應(yīng)及時制止。對學(xué)生在上、下樓梯時故意打鬧、堵塞樓道通行的不良現(xiàn)象給予制止、批評教育。5.學(xué)生上下樓梯時若被推倒或滑倒，后面的同學(xué)必須立即停步倒地學(xué)生應(yīng)設(shè)法靠近墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位，同時盡量露出口鼻，保持呼吸通暢。四、防踩踏安全檢查1.帶班領(lǐng)導(dǎo)要每天檢查教師防踩踏值班到位情況。2.定期檢查、及時修理損壞的樓梯通道照明設(shè)施。3.定期檢查樓梯通道，發(fā)現(xiàn)安全隱患時，要及時請相關(guān)部門的專業(yè)人員做進一步檢查，必要時報告當(dāng)?shù)卣徒逃姓块T。中學(xué)預(yù)防學(xué)生踩踏事故措施及應(yīng)急預(yù)案學(xué)生安全重于泰山，為預(yù)防踩踏事故的發(fā)生，維護學(xué)生的生命安全，特制定預(yù)防學(xué)生踩踏事故措施及應(yīng)急預(yù)案。-2-一、工作原則健全制度、落實責(zé)任，切實加強學(xué)校內(nèi)部安全管理工作，對各項安全管理制度進行審查，安全職責(zé)層層進行分解，落實到人，級部、班主任和任課教師都要擔(dān)負起對學(xué)生進行安全管理和教育的責(zé)任，并簽定安全工作責(zé)任書。要求教師從學(xué)生的實際出發(fā)，在起床、吃飯、集合（含上操、升旗、學(xué)?；蚣壊考瘯?，以上統(tǒng)稱集合）等集中上下樓梯的活動中，不強調(diào)快速、整齊，適當(dāng)錯開時間，分班級逐次下樓。每月一次定期檢查樓道、樓梯的各項設(shè)施和照明設(shè)備，及時消除安全隱患。二、組織機構(gòu)(一)成立預(yù)防擁擠踩踏事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：組員：（二）應(yīng)急處置機構(gòu)及分工各職能部門和全體教職工都負有重大事故應(yīng)急救援的責(zé)任，各救援隊伍是重大事故應(yīng)急救援的骨干力量，其任務(wù)主要是擔(dān)負本校各類事故的救援及處置。1、現(xiàn)場指揮組組長：組員：-3-主要職責(zé)：負責(zé)指揮和組織安全事故的處置工作，對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時有效地開展工作。2、現(xiàn)場協(xié)調(diào)組成員：各級部主任主要職責(zé)：負責(zé)貫徹傳達領(lǐng)導(dǎo)指示，報告處理情況，協(xié)調(diào)有關(guān)單位（如公安、消防、衛(wèi)生等部門）負責(zé)救援和搶險。3、現(xiàn)場搶救組成員：校醫(yī)、體育教師主要職責(zé)：負責(zé)對事故現(xiàn)場進行救治。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)及時到第一線參與現(xiàn)場救助工作，并負責(zé)保護好現(xiàn)場，防止事態(tài)進一步擴大。在現(xiàn)場的最高領(lǐng)導(dǎo)即為現(xiàn)場搶救組指揮，每一個成員及學(xué)校全體教職工都要參與到現(xiàn)場救助工作中。4、善后處理組組長：成員：負責(zé)對死難、受傷職工家屬及學(xué)生家長的安撫、慰問工作，做好群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩(wěn)定因素。5、信息報道組成員：負責(zé)事件報告的起草、把關(guān)工作，做好新聞單位的接待、采訪工作。6、后勤保障組成員：-4-負責(zé)處置安全事故過程中的車輛、接待、物質(zhì)保障等工作。三、工作措施（一）加強教育與管理積極開展學(xué)生防踩踏的安全教育和管理，認真開展校園隱患大排查，加強對樓道問題的專項檢查和研究，不放過任何一個細小環(huán)節(jié)。具體做好如下工作：1、班級定期開展防止擁擠事故發(fā)生的安全專題教育，加強對學(xué)生進行自救自護方法的教育和訓(xùn)練。2、總務(wù)處定期仔細檢查樓梯間設(shè)施，保證樓道、樓梯的照明，及時更換照明設(shè)施，要按照國家標準加高、加固樓道欄桿、樓梯扶手，并落實專人定期檢修，發(fā)生損壞及時修復(fù)或更換。及時疏通封堵和占用的疏散通道，及時清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。3、值日領(lǐng)導(dǎo)重點檢查督促，并做好記錄。4、制作懸掛防踩踏教育警示牌，教育和提醒學(xué)生在樓道、樓梯實行右行，禁止追逐、打鬧。5、集合按學(xué)校指定路線行走，確保學(xué)生的安全。強化對學(xué)生起床、吃放、集合、放學(xué)等關(guān)鍵時間節(jié)點的安全管理。從學(xué)生實際出發(fā)，在起床、吃放、集合等集中上下樓梯的活動中，不強調(diào)快速、整齊，要適當(dāng)錯開時間，分級部、分樓層逐次下樓，學(xué)生不能亂竄樓梯，所有值班教師或任課教師-5-分樓層定點定時定位置進行安全疏導(dǎo)，負責(zé)維持秩序，管理學(xué)生。6、任課教師按時上課、下課，不占用學(xué)生上廁所的時間，避免下課時的擁擠。7、出現(xiàn)停電或樓梯間照明設(shè)施損壞時，要及時開啟應(yīng)急照明設(shè)備，同時學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)與教師要立即到現(xiàn)場疏導(dǎo)。8、冬季結(jié)冰時間，樓梯衛(wèi)生區(qū)清理不用濕拖布清理，避免結(jié)冰路滑，滑倒造成事故?？衫脷鉁剌^高時徹底清理。（二）明確責(zé)任分工1、責(zé)任分工：（1）公寓樓：學(xué)生起床學(xué)生下樓秩序的維護由級部值班教師負責(zé)，各級部分別負責(zé)本級部所在樓層。（2）教學(xué)樓：凡在教室上課的任課教師下課時遇到集合、吃飯等學(xué)生集中下樓梯活動，須負責(zé)學(xué)生從教室向外有秩序疏散，并注意控制疏散人數(shù)，防止樓道因人數(shù)過多而出現(xiàn)的擁擠現(xiàn)象。二層負責(zé)人：東西樓梯口分別為高一級部管理主任、干事；三層負責(zé)人：東西樓梯口分別為高二級部管理主任、干事；四層負責(zé)人：東西樓梯口分別為高三級部管理主任、干-6-事；2、疏散順序及路線：（1）先低層后高層：先疏散一樓、其次二樓，再三樓，繼而四樓，最后五樓；若發(fā)生局部火災(zāi)，疏散順序為：先發(fā)生火災(zāi)的樓層，其次是此樓層以上的樓層，最后是此樓層以下的樓層。（2）先中間后兩頭。從東、西兩個樓梯分別撤離，各樓層班級的撤離的次序相同。如下示意圖：注：①②③為班級疏散的順序?qū)W生的疏散集合點為大操場，集合方式為課間操隊形。一般情況下（如演習(xí)、火災(zāi)），按照做課間操的路線，學(xué)生排隊（臨時排定）向集合點疏散；如發(fā)生特別緊急的情況（如地震），則由各級部管理主任臨時指定路線。下樓梯時，班長在隊伍前，班主任或任課教師在隊伍尾。原則：因?qū)W校是未成年人密集地，無論發(fā)生什么險情，都要把學(xué)生的疏散轉(zhuǎn)移工作放在首位，并特別保證不發(fā)生人員踩踏。到達疏散集中地后要立即清點人數(shù)，并將缺到人員的大概位置告知消防搶救隊負責(zé)人。四、重大安全事故報告1、重大安全事故發(fā)生后，值班及發(fā)現(xiàn)事故人員應(yīng)以最快捷的方法，立即將情況報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員，并同時將情況報市安全科或辦公室。-7-市局安全科電話：市局辦公室電話：2、報送時限：一般事故2小時內(nèi)報送；重大安全事故即發(fā)即報，必須在半小時之內(nèi)報送到市（可口頭先報，后及時報送事件進展情況）。3、報送內(nèi)容（1）事故發(fā)生的時間、地點。（2）事故的簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù)及直接經(jīng)濟損失的初步估計。（3）事故原因、性質(zhì)的初步判斷。（4）事故發(fā)生后已采取的措施及控制情況。（5）報告單位，簽發(fā)人和報告時間。學(xué)校防踩踏安全工作應(yīng)急預(yù)案為加強學(xué)校安全管理工作，防止學(xué)生因擁擠發(fā)生踩踏意外事故，做到迅速、有序、高效處理好學(xué)校踩踏事件，最大限度的減少人員傷亡，根據(jù)上級指示精神，結(jié)合我校實際，特制訂學(xué)生密集出入時防踩踏應(yīng)急預(yù)案。一、工作原則以人為本、安全第一；領(lǐng)導(dǎo)、分級負責(zé)；正確引導(dǎo)、以防為主；快速反應(yīng)、高效處置。二、組織管理-8-成立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)學(xué)校踩踏事故預(yù)防和處置工作。領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：貫徹落實影響校園安全法律法規(guī)，分析、研究影響校園安全事件防范與處置工作存在的問題及注意事項；切實加強日常安全風(fēng)險管理，排查擁擠踩踏風(fēng)險隱患，開展安全教育和心理疏導(dǎo)，采取有效控制措施，嚴防踩踏事故發(fā)生；負責(zé)校園突發(fā)事件的先期處置工作，發(fā)生或發(fā)現(xiàn)可能發(fā)生踩踏事故后，立即啟動應(yīng)急響應(yīng)，快速組織有效應(yīng)急處置工作，避免或減少學(xué)生生命危害，必要時請示上級業(yè)務(wù)部門給予支持。（一）領(lǐng)導(dǎo)小組成員總指揮：**成員：**（二）職責(zé)分工1．組長：負責(zé)貫徹落實影響校園安全法律法規(guī)，統(tǒng)籌校園安全事件防范與處置工作，對校園安全工作負總責(zé)。負責(zé)決策、組織、指揮踩踏事故應(yīng)急工作，下達應(yīng)急處置工作任務(wù)；指導(dǎo)各分管領(lǐng)導(dǎo)做好突發(fā)應(yīng)急事件的應(yīng)對和處置工作。2．副組長：按照分管業(yè)務(wù)，具體組織實施校園日常安全管理、風(fēng)險排查、安全教育、心理疏導(dǎo)、信息報告工作，協(xié)助組長做好突發(fā)事件的救援處置工作。3．分管主任、級部主任：負責(zé)協(xié)助主要領(lǐng)導(dǎo)做好決策、組織、指揮校突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作；負責(zé)分管領(lǐng)域內(nèi)各-9-類突發(fā)事件，指導(dǎo)做好分管領(lǐng)域內(nèi)的安全教育和事故預(yù)防工作。4．成員：按照崗位職責(zé)具體負責(zé)校園日常安全管理、風(fēng)險排查、安全教育、心理疏導(dǎo)、信息報告、應(yīng)急處置實施工作。三、風(fēng)險防控（一）充分利用每周的安全晨會、班隊會加強對學(xué)生進行生命教育和安全教育，增強自我保護和安全防護意識。（二）領(lǐng)導(dǎo)小組加強日常巡查、走訪，每日做好巡查記錄。及時了解掌握學(xué)生容易大面積聚集的幾個時間段和具體地點，相關(guān)值日教師和領(lǐng)導(dǎo)要及時采取干預(yù)措施。（三）為預(yù)防踩踏事故發(fā)生，針對各個人員密集時間段（升旗儀式、大課間、中午放學(xué)、下午放學(xué)、大型活動）采取錯時、分散點上下樓措施，值日領(lǐng)導(dǎo)與值日教師嚴密監(jiān)控，及時制止擁擠舉動，避免踩踏事件發(fā)生。四、信息報告（一）學(xué)校堅持24小時值班和校領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，保持通信暢通。（二）事故發(fā)生或發(fā)現(xiàn)可能發(fā)生后，第一發(fā)現(xiàn)人按照就近就快的原則，通知周邊人員采取防止事故發(fā)生或救援受傷人員的措施，同時通知校醫(yī)（**）、安保開展救援，立即向領(lǐng)導(dǎo)小組如實報告情況。-10-（三）領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)當(dāng)在10分鐘內(nèi)先電話后書面向上級業(yè)務(wù)主管部門報告（書面報告最遲不得晚于事件發(fā)生后半小時）。緊急信息要邊處置、邊核實、邊報告，最新處置進展情況要及時續(xù)報，報告要客觀、真實，不得遲報、謊報、瞞報和漏報。五、處置措施（一）組長或委托副組長應(yīng)第一時間到場并按照規(guī)定啟動應(yīng)急響應(yīng)，開展應(yīng)急處置工作。（二）學(xué)校保衛(wèi)科（**）、政教處（**），組織人力迅速趕到事故現(xiàn)場，進行現(xiàn)場警戒，設(shè)立保護區(qū)，防止再次發(fā)生意外。負責(zé)收集和分析突發(fā)事件情況，提出處理意見和具體措施，協(xié)調(diào)相關(guān)級部負責(zé)人（低級部：**；中級部：**；高級部：**）做好突發(fā)事件的應(yīng)急處置。（三）校醫(yī)立即觀察傷者受傷情況、部位，開展應(yīng)急搶救。（四）立即將受傷人員送往醫(yī)院救治，在等待救護車的過程中，門衛(wèi)要在大門口迎接救護車，有程序地處理事故，為受傷人員的營救工作爭取時間。（五）相關(guān)受傷學(xué)生的班主任老師，第一時間通知學(xué)生家屬，協(xié)助分管校長接待來校的家屬，做好后續(xù)安慰工作。（六）配合政府有關(guān)部門做好事故調(diào)查和善后安撫等工作（王春妍副校長負責(zé)）；按照相關(guān)規(guī)定配合政府做好信息-11-發(fā)布和輿情引導(dǎo)工作（孫紅玉副校長負責(zé)）；關(guān)注事件發(fā)展，控制惡化態(tài)勢，及時恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序（宋春艷副校長負責(zé)）。六、預(yù)案演練本預(yù)案發(fā)布后，校領(lǐng)導(dǎo)小組要對相關(guān)人員進行預(yù)案解讀培訓(xùn)，每2年至少組織1次演練。學(xué)校安全工作例會制度第一條為全面加強學(xué)校安全教育和管理，預(yù)防和減少師生校園安全事故，保護師生人身財產(chǎn)安全，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)《教育法》《安全生產(chǎn)法》和《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)，制定本制度。第二條學(xué)校是學(xué)生安全教育的主要陣地，學(xué)生安全教育是學(xué)校教育管理的一個重要組成部門，應(yīng)當(dāng)遵循依法管理、積極施教、服務(wù)學(xué)生的方針。樹立安全工作無小事的管理理念。第三條學(xué)校安全工作例會制度主要包括：（一）定期召開安全工作聯(lián)席會議制度，建立學(xué)校安全工作同教育主管部門、公安、司法部門的指導(dǎo)、管理關(guān)系；（二）定期召開學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)、保障機構(gòu)任免會議，提高安全工作管理水平；（三）定期召開學(xué)校安全工作監(jiān)控、排查工作會議，通過會議制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善事故預(yù)防措施，及時排-12-除安全隱患，不斷提高學(xué)校安全工作管理水平；（四）定期召開學(xué)校安全工作信息收集、分析、研判和匯報工作會議，對學(xué)校安全工作提出遠景規(guī)劃，對近期安全工作提出建議，做出決策；（五）定期召開安全工作培訓(xùn)會議。提高師生員工的安全防范意識；（六）如發(fā)生特殊安全事故時，應(yīng)當(dāng)臨時召開特別的安全工作會議。第四條學(xué)校應(yīng)當(dāng)遵守有關(guān)安全工作的法律、法規(guī)和規(guī)章，按時定期召開相關(guān)安全工作會議。第五條學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，實行校長負責(zé)制，校長負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織召開安全工作會議；分管副職領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)，相關(guān)人員配合，責(zé)任落實到位，并配備專職或者兼職安全工作人員，具體落實安全工作決策。第六條安全工作會議落實情況納入學(xué)校安全工作年終考核。第七條安全工作領(lǐng)導(dǎo)班子會議（一）會議召開時間：每周召開一次，特殊情況隨時召開，由校長主持。（二）會議內(nèi)容：1．傳達上級有關(guān)安全工作的會議精神或者文件精神；2．校長匯報上周安全工作情況，布置安全工作任務(wù)；-13-研究決定學(xué)校安全工作重大事宜。學(xué)校教科研活動管理制度科研興?！笔峭苿游倚＝逃母锷罨腿嫣岣呓虒W(xué)質(zhì)量的發(fā)展戰(zhàn)略。學(xué)校將圍繞“以情智文化為視角，以評價改革為導(dǎo)向，以校本課程為重點，以情智校園為載體，以學(xué)科建設(shè)為抓手”的教育改革策略，不斷加強和完善學(xué)校教育科研課題過程管理，提高教育科研質(zhì)量和效益，發(fā)揮教育科研在學(xué)校教育改革和發(fā)展以及提高師資水平的先導(dǎo)作用。一、管理組織機構(gòu)1．學(xué)校成立教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對教育科研的規(guī)劃管理、制度管理、隊伍管理、過程管理、成果管理、檔案管理、經(jīng)費管理，圍繞教育科研發(fā)揮指導(dǎo)、服務(wù)、咨詢作用。2．學(xué)校由教導(dǎo)處、德育處具體負責(zé)學(xué)校教育科研工作的組織、實施、管理、考評。建立“教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組—教導(dǎo)處、德育處—教科室—課題組”的課題組織管理網(wǎng)絡(luò)。3.學(xué)校教育科研工作接受縣教育主管部門、教師進修學(xué)校等科研部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并聘請有關(guān)專家擔(dān)任本?？蒲蓄檰?。二、教科研隊伍管理1．學(xué)校校長、各部門主任、學(xué)科帶頭人應(yīng)當(dāng)帶頭開展教育科研工作，切實加強教育科研理論的學(xué)習(xí)，積極投身教育科研實踐，并結(jié)合實際主持一項縣、校級及以上的科研研-14-究任務(wù)，不斷提高自身科研素養(yǎng)和管理水平。2．每學(xué)年，全校專任教師必須結(jié)合教育教學(xué)實際參與開展校級及以上課題研究。3．學(xué)校積極鼓勵青年教師開展小課題研究，培養(yǎng)并形成一支有志于教育教學(xué)改革、有思想、想科研、會科研、善科研的智慧和諧的情智教育教師團隊。4．對在教育科研中取得優(yōu)秀成績的老師在職務(wù)評聘、評優(yōu)、晉升方面給予優(yōu)先。三、課題立項管理1課題立項分類。學(xué)校教育科研課題主要指向經(jīng)學(xué)校和上級教育科研部門批準的校級、縣級、市級、省級、國家級立項課題。2．課題申報立項。(1)學(xué)校教導(dǎo)處負責(zé)制定每年教育科研課題指南，為教師選擇申報課題提供參考。(2)學(xué)校研究課題選擇應(yīng)以應(yīng)用性實踐性研究為主。教研組、年級組及各學(xué)科教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校核心課題和學(xué)科特點選擇合適的課題。學(xué)科帶頭人應(yīng)進行較為深入的課題研究，一般教師主要解決教育教學(xué)中的疑難問題，倡導(dǎo)小課題研究。(3)教師申報課題應(yīng)填寫課題申報表，并制定具體的實施計劃，由學(xué)校教導(dǎo)處聯(lián)系相關(guān)學(xué)校學(xué)術(shù)委員會進行立項評審。校級課題實施周期一般為一年，每年的九月為課題申報-15-評審時間。(4)教導(dǎo)處管理的教科室負責(zé)學(xué)校教師課題的申報管理，并積極向縣、市、省教科院所推薦學(xué)校優(yōu)秀課題，爭取在更高一級立項。四、課題過程管理1．課題開題國家級、省級、市級、縣級重點要求在校級層面開展開題會議，縣規(guī)劃、校級課題可在教研組層面開展開題會議，開題形式可靈活多樣。(1)開題準備。開題工作必須由課題主責(zé)人完成，并認真修改和完善課題方案，準備好如下材料方可開題：①課題開題申請；②課題背景材料(或調(diào)查報告)；③課題方案；④課題研究操作方案；⑤前期研究小結(jié)。(2)開題過程：①課題背景介紹；②課題方案闡述；⑧課題研究操作方案討論；④課題咨詢與論證；⑤開題會總結(jié)。(3)課題開題應(yīng)視其研究領(lǐng)域邀請課題參與成員和相應(yīng)指導(dǎo)專家參加開題會。2．課題實施(1)課題負責(zé)人應(yīng)認真根據(jù)教育科研課題研究記載手冊開展研究并做好研究記載。(2)學(xué)校要集中力量保證學(xué)校核心課題和重點立項課的實施開展。組織成立相應(yīng)的課題研究項目小組確保課題有序-16-推進。(3)在課題實施過程中落實五認真的要求。①認真制定課題實施方案，做到課題研究操作科學(xué)清晰。②認真組織課題組人員學(xué)習(xí)相關(guān)理論，開展開題論證活動。③認真圍繞課題研究上好研究課或開展研討活動，及時通過新聞報道分享研究過程。④認真做好課題檔案收集整理工作，課題結(jié)題后研究資料學(xué)校存檔。⑤認真做好課題結(jié)題工作，提交一篇有質(zhì)量的研究論文，積極向各級刊物投稿。3．監(jiān)督指導(dǎo)(1)學(xué)校有針對性地聘請專家顧問專題性對學(xué)?？蒲泄ぷ骱驼n題研究進行監(jiān)督指導(dǎo)，不定期開展專家講座，科研論壇和沙龍活動，每學(xué)期不少于兩次。(2)學(xué)校教導(dǎo)處聯(lián)系校學(xué)術(shù)委員會在課題實施過程中開展階段性的檢查測