大班社會教案：有趣的印章教案及教學(xué)反思

第第4頁大班社會教案：有趣的印章教案及教學(xué)反思

大班社會教案：有趣的印章教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1.初步了解中國的印章文化。

2.探究印章的制作過程，感受印章畫的樂趣。

3.培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。

4.培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。

活動預(yù)備：

1.課件演示文稿，內(nèi)有各種印章及印章圖案。

2.預(yù)備顏料、毛筆、瓶蓋、橡皮泥、鑰匙、紐扣、印臺等。

3.收集各種玩具印章，如：數(shù)字印章、動物圖案印章等，預(yù)備幼兒園公章、老師私章等。

4.收集一些證書，如：老師的畢業(yè)證書、獲獎證書等。

活動過程：

(一)講印章故事，激發(fā)幼兒愛好。

古時候，有個人給遠(yuǎn)方的爸爸媽媽寫了一封信，可是他的信被別人拆出來了，他特別的生氣，于是就想出了一個好方法：把信放在紙袋里，然后在紙袋的封口處放上泥巴，在泥巴上蓋上印章，假如有人要偷看的話，泥巴就會散開，印章也會變得不全了。所以，人們的信再也沒有人偷看了。

(二)觀賞各種印章，初步了解印章的制作方法。

1.看課件觀賞各式各樣的印章，請幼兒猜猜這些印章是用什么材料制作出來的。

2.觀賞印章圖案，比較陽刻、陰刻的不同。

啟發(fā)幼兒思索：為什么印章會印出圖案來?讓幼兒感受印章的凹凸特征。

陽刻：把想要的圖案保留凸顯出來，如瓶蓋上部的平面，蓋印后呈現(xiàn)的是實(shí)心的圓。

陰刻：使想要的線條凹陷下去，留下空白所形成的圖案，如瓶蓋空心的那面，蓋印后呈現(xiàn)的是空心的圓。

請幼兒來辨別印章圖案，哪個是陽刻，哪個是陰刻?

3.出示數(shù)字印章，然后再將印章蓋印在白紙上，再將印好的圖案與印章上的圖案對比一下，看誰能發(fā)覺有什么奧秘。。來.源大.考吧幼.師網(wǎng)，(引導(dǎo)幼兒發(fā)覺印章上的圖案與印好的圖案是相反的。)

(三)了解印章的意義。

1.老師出示幼兒園公章，并印蓋在白紙上，引導(dǎo)幼兒觀測其外形、文字及圖案。

2.啟發(fā)幼兒想一想在哪里見過幼兒園的公章，如：小伙伴的素養(yǎng)報告書上、各種獎狀上。

3.出示老師自己的私章，介紹其用途，如在自己的畫上或文章上可以加蓋私章等。

4.出示一些證件，如老師的畢業(yè)證書、獲獎證書等，讓幼兒看看，了解上面印章的意義。

5.小結(jié)：印章代表著一個單位或一個人，不能隨意刻章或蓋章。

(四)感受中國奧運(yùn)會徽的印章特點(diǎn)。

出示中國印--舞動的北京，讓幼兒觀賞圖案及特點(diǎn)。援助幼兒明白這是一枚非常的印章。

(五)嘗試蓋印，感受凹凸效果。

1.橡皮泥?。喊巡煌庑蔚男|西如鑰匙、紐扣等，壓印在橡皮泥上，涂上顏料后把紙蓋上去，壓平撕下來，哇--印出來了!

2.紙板蓋?。河猛呃慵埣糍N，做成凸板，讓幼兒創(chuàng)作。

3.取蘋果剖面做成凹板，讓幼兒創(chuàng)作。

4.取蓮藕剖面做成凹板，讓幼兒創(chuàng)作。

5.取辣椒剖面做成凹板，讓幼兒創(chuàng)作。

6.數(shù)字印章蓋印。

7.動物印章蓋印。

8.創(chuàng)作手印畫。

(六)展示幼兒作品。

活動延伸：

1.用胡蘿卜、馬鈴薯等材料制作印章。

2.提供材料讓幼兒繼續(xù)探究在集體活動中沒有嘗試過的拓印方法，如漿糊印、陶土蓋印、版畫等。

活動反思：

本次活動表達(dá)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念。幼兒能積極參加整個活動，在整個活動中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參加活動為中心，寓教于樂，培育了幼兒的愛好，充