高考語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)綜合訓(xùn)練課件

語(yǔ)言表達(dá)

綜合訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)做壓縮語(yǔ)段題時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)

1、仔細(xì)審題，明確去留

2、閱讀文段，領(lǐng)悟主旨

3、切分層次，理清要點(diǎn)

4、根據(jù)字?jǐn)?shù)，決定取舍

5、貼近原意，涵蓋準(zhǔn)確

6、連貫銜接，表達(dá)恰切做壓縮語(yǔ)段題時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)1、仔細(xì)審題，明確去留１、為使下面畫(huà)線的語(yǔ)句簡(jiǎn)潔，順聽(tīng)并保持原意，需要?jiǎng)h掉一些詞語(yǔ)，在刪改時(shí)哪些詞語(yǔ)是必須保留的？將其序號(hào)填在橫線上。

記得在①一次②期末③考試④中⑤，在⑥考完⑦了⑧語(yǔ)文⑨后⑩，感覺(jué)相當(dāng)不錯(cuò)，興奮了很長(zhǎng)時(shí)間。必須保留的詞語(yǔ)是_____________________【答案】保留②③④⑦⑨１、為使下面畫(huà)線的語(yǔ)句簡(jiǎn)潔，順聽(tīng)并保持原意，需要?jiǎng)h掉一些詞語(yǔ)2、提取下面一段話的主要信息，在方框內(nèi)寫(xiě)出四個(gè)關(guān)鍵詞。

據(jù)報(bào)道，我國(guó)國(guó)家圖書(shū)館浩瀚的館藏古籍中，僅1.6萬(wàn)卷“敦煌遺書(shū)”就有5000余米長(zhǎng)卷需要修復(fù)。而國(guó)圖從事古籍修復(fù)的專(zhuān)業(yè)人員不過(guò)10人；各地圖書(shū)館、博物館收藏的古籍文獻(xiàn)共計(jì)3000萬(wàn)冊(cè)，殘損情況也相當(dāng)嚴(yán)重，亟待搶救性修復(fù)，但全國(guó)的古籍修復(fù)人才總共還不足百人。以這樣少的人數(shù)去完成如此浩大的修復(fù)工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年。

古籍修復(fù)人才不足（短缺）

尋找最佳切入點(diǎn)，善于提取“有效信息”是提取關(guān)鍵詞的巧妙途徑。2、提取下面一段話的主要信息，在方框內(nèi)寫(xiě)出四個(gè)關(guān)鍵詞。古籍

3、為下面的消息擬一條導(dǎo)語(yǔ)。（不超過(guò)40字）

最近，法國(guó)科學(xué)研究中心和歐洲南方天文臺(tái)說(shuō)，天文學(xué)家去年利用位于智利的超大望遠(yuǎn)鏡拍攝到另一個(gè)“太陽(yáng)系”行星的照片。這顆系外行星的體積是太陽(yáng)系最大行星(木星)的5倍，溫度是它的10倍。這顆系外行星圍繞一顆年輕的棕矮星運(yùn)行。但棕矮星與行星很難區(qū)分。天文學(xué)家早先說(shuō)過(guò)他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)距離地球230光年的物體圍繞棕矮星運(yùn)行，亮度僅為后者的1／100。但他們不能確定這個(gè)物體是一顆棕矮星，還是繞棕矮星運(yùn)行的系外行星?？山衲暝缧r(shí)候的觀測(cè)報(bào)告根據(jù)它一年來(lái)的運(yùn)動(dòng)軌跡證明，該物體確實(shí)是系外行星。這也是迄今為止第一次拍到系外行星的照片。

*導(dǎo)語(yǔ)

。3、為下面的消息擬一條導(dǎo)語(yǔ)。（不超過(guò)40字）篩選信息：法國(guó)科學(xué)研究中心和歐洲南方天文臺(tái)說(shuō)，天文學(xué)家拍攝到另一個(gè)“太陽(yáng)系”行星的照片。這是迄今為止第一次拍到系外行星的照片。導(dǎo)語(yǔ)示例：歐洲科學(xué)家最近表示，他們相信自己第一次拍到了另一個(gè)“大陽(yáng)系”的行星照片。篩選信息：法國(guó)科學(xué)研究中心和歐洲南方天文臺(tái)說(shuō)，天文學(xué)家拍攝到做擴(kuò)展語(yǔ)句題時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)

1、分清語(yǔ)體2、辨明情景

3、明確重點(diǎn)4、展開(kāi)想象

5、保持一致6、合理連貫

7、妙用修辭8、巧加修飾做擴(kuò)展語(yǔ)句題時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)1、分清語(yǔ)體

4、請(qǐng)以“蝶、花和蜂”為意象寫(xiě)一段話。要求：上下文連貫，句式一致，修辭方法相同，并在結(jié)尾得出一個(gè)富有哲理性的結(jié)論。

參考答案：

在蝶的眼中，花是天使，因?yàn)榛ńo予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是摯友，因?yàn)榉浣o予她生命繁榮延續(xù)。然而在蝶眼中，蜂不過(guò)是埋頭苦干的笨蛋；在蜂眼中，蝶不過(guò)是游戲花間的浪子。愛(ài)憎蒙住了理性的心。跳出愛(ài)憎，歷史會(huì)還給我們一個(gè)真實(shí)的面目。參考答案：

5、

依照下面這句話的格式仿造三句話，再在后面加一句話，作為前面四句話的總結(jié)。

如果你是一棵大樹(shù)，就灑下一片綠蔭；高考語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)綜合訓(xùn)練課件（1）如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是一只雄鷹，就搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空；如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜：讓我們共同創(chuàng)造輝煌。（1）如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是一只雄鷹，就（２）如果你是一朵鮮花，就散發(fā)一縷清香；如果你是一陣春雨，滋潤(rùn)一地禾苗；如果你是一盞路燈，就照亮一方黑夜：無(wú)私奉獻(xiàn)，才是人生的真諦。

（２）如果你是一朵鮮花，就散發(fā)一縷清香；如果你是一陣春雨，滋語(yǔ)言連貫應(yīng)遵循的主要原則

1、陳述對(duì)象統(tǒng)一

2、句終句首一致

3、句式前后一致

4、語(yǔ)言前后呼應(yīng)

5、情調(diào)氛圍和諧

6、前后音節(jié)和諧

7、句子順序合理語(yǔ)言連貫應(yīng)遵循的主要原則1、陳述對(duì)象統(tǒng)一6、與下面的話銜接最順當(dāng)?shù)囊痪涫?

生產(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長(zhǎng)，

A、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，三廠上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。

B、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒(méi)有二廠好，上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。

C、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒(méi)有二廠好，二廠上袖子的技術(shù)沒(méi)有三廠強(qiáng)。

D、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，上袖子的技術(shù)沒(méi)有三廠強(qiáng)。6、與下面的話銜接最順當(dāng)?shù)囊痪涫?生產(chǎn)襯衫

要做好此題，就是緊扣關(guān)鍵詞“各有所長(zhǎng)”和“二廠和三廠”。從順序一致性來(lái)看，應(yīng)先寫(xiě)“二廠”，再寫(xiě)“三廠”，由此可以排除B、C兩項(xiàng)。而D項(xiàng)又不能跟“各有所長(zhǎng)‘呼應(yīng)，也要排除。只有A項(xiàng)先講“二廠”再講“三廠”，又突出“各有所長(zhǎng)”，為正確答案。

分析：

要做好此題，就是緊扣關(guān)鍵詞“各有所長(zhǎng)”和“二

7、為劃線處選句子，使上下文銜接。

_______________________。崖壁下有幾處墳地,墳前立著石碑,許多已經(jīng)破碎,字跡模糊;枯水季節(jié),伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面,周?chē)黄澎o。

A、一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽(yáng)烘炙成一道五彩的屏障。

B、沒(méi)有太陽(yáng)，天氣相當(dāng)?shù)睦?，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。

C、在夕陽(yáng)的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江對(duì)岸。

D、一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來(lái)；山門(mén)半掩，一道陽(yáng)光射在對(duì)岸的峭壁上。7、為劃線處選句子，使上下文銜接。_________

題中“墳地”“殘碑”“枯水”，渲染的是一種凄涼的氣氛。

A項(xiàng)“五彩”“夕陽(yáng)”“烘炙”渲染的是一種熱烈的氛圍；D項(xiàng)“透明”格調(diào)清新，也與原文不諧，故A、D項(xiàng)要排除。

C項(xiàng)雖也有“枯草”“落葉”之凄涼感，但既然“崖壁在江對(duì)岸”，那“字跡模糊”就顯得不合情理了，不能做答案。只有B項(xiàng)，“冷”“萎落”“瘦削‘含凄涼感，與原文氣氛一致，為正確答案。

分析：

題中“墳地”“殘碑”“枯水”，渲染的是一種凄

8、填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。——————江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹(shù)林。①這兒的景色真美極了?、谀莾旱木吧婷溃?/p>

③六和塔靜靜地矗立在錢(qián)塘江邊，

④六和塔在錢(qián)塘江邊靜靜地矗立著，

⑤帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影點(diǎn)點(diǎn)，碧波粼粼，

A②③⑥B①④⑤C②③⑤D①④⑥A8、填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天。②在北坡五花甸草原上，你可以看見(jiàn)新疆細(xì)毛羊群和奔馳的伊犁馬群。③在遮天蔽日的杉林下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動(dòng)物出沒(méi)其間。④吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進(jìn)入喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。⑤各種森林鳥(niǎo)類(lèi)，鳴聲不斷。

9、把下列句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話。序號(hào)為：④②①③⑤①在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利10、閱讀下面一段文字，調(diào)整畫(huà)線部分的句式，使語(yǔ)言表達(dá)得更流暢。

在我的記憶深處，使我終身難忘的卻是這樣一種花：它不是開(kāi)在陽(yáng)春三月，而是開(kāi)在寒冬臘月；它不在花壇暖房里開(kāi)放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；是人民的眼淚和心血滋育它成長(zhǎng)，而不是春風(fēng)秋露。

答：它不是開(kāi)放在花園暖房，而是怒放在冰天雪地。不是春風(fēng)秋露，而是人民的血淚。10、閱讀下面一段文字，調(diào)整畫(huà)線部分的句式，使語(yǔ)言表達(dá)得做好變換句式題必須堅(jiān)持三個(gè)原則

1、明確題目要求，弄清原句的句式特點(diǎn)。

2、不得改變?cè)敢狻?/p>

3、要做到前后連貫。做好變換句式題必須堅(jiān)持三個(gè)原則1、明確題目要求，弄清原句的

11、把下面的散句改為整句。

花園里開(kāi)滿了紅、黃、白三色鮮花，風(fēng)兒一吹，猶如跳動(dòng)的火焰、閃閃發(fā)光的金子和即將飄落到地上的雪花。

改為：花園里開(kāi)滿了鮮花，風(fēng)兒一吹，紅的像火焰在跳動(dòng)，黃的像金子在閃光，白的像雪花在飄落。

散句改為整句要加上重復(fù)使用的詞語(yǔ)，或?qū)⒉惶R的句子變成排比句或?qū)ε季洹?1、把下面的散句改為整句。a．遼太祖耶律阿保機(jī)崛興于東北，他把東北許多少數(shù)民族都統(tǒng)一在遼政權(quán)的統(tǒng)轄之下。

b．元世祖忽必烈結(jié)束了數(shù)百年的分裂割據(jù)局面而統(tǒng)一了中國(guó)。

c．金太祖完顏阿骨打舉兵反抗遼政權(quán)的民族壓迫政策，推翻了遼朝，建立了金朝。

d．耶律阿保機(jī)、忽必烈、完顏阿骨打也都應(yīng)列入中華民族杰出人物的行列中。

12、將下面幾個(gè)句子改寫(xiě)為一個(gè)長(zhǎng)句，內(nèi)容不能省略，詞語(yǔ)可以調(diào)整、增刪。

a．遼太祖耶律阿保機(jī)崛興于東北，他把東北許多少數(shù)民族

改為：

崛興于東北而又把東北許多少數(shù)民族都統(tǒng)一在遼政權(quán)的統(tǒng)轄之下的遼太祖耶律阿保機(jī)，結(jié)束了數(shù)百年的分裂割據(jù)局面而統(tǒng)一了中國(guó)的元世祖忽必烈，舉兵反抗遼政權(quán)的民族壓迫政策、推翻了遼朝建立了金朝的金太祖完顏阿骨打也都應(yīng)列入中華民族杰出人物的行列中。改為：

a．太陽(yáng)風(fēng)暴是這樣一種太陽(yáng)活動(dòng)現(xiàn)象。

b．這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是太陽(yáng)大氣中產(chǎn)生局部爆炸。

c．爆炸后，在太陽(yáng)表面出現(xiàn)耀斑和黑子就形成了這一現(xiàn)象。

d．科學(xué)家形象地將太陽(yáng)風(fēng)暴比喻為“太陽(yáng)打噴嚏”。13、提取下面的文字，刪減、整合成一個(gè)單句，為“太陽(yáng)風(fēng)暴”下定義。a．太陽(yáng)風(fēng)暴是這樣一種太陽(yáng)活動(dòng)現(xiàn)象。13、提取下面的

下定義要找出該定義的本質(zhì)內(nèi)容，與本質(zhì)無(wú)關(guān)的內(nèi)容可刪減，讓留下的其他內(nèi)容做修飾語(yǔ)，并按一定順序排列起來(lái)。

答案：太陽(yáng)風(fēng)暴是由于太陽(yáng)大氣中產(chǎn)生局部爆炸，在太陽(yáng)表面出現(xiàn)耀斑和黑子所形成的太陽(yáng)活動(dòng)現(xiàn)象。或：由于太陽(yáng)大氣中產(chǎn)生局部爆炸，在太陽(yáng)表面出現(xiàn)耀斑和黑子所形成的太陽(yáng)活動(dòng)現(xiàn)象叫太陽(yáng)風(fēng)暴。d項(xiàng)不屬于“太陽(yáng)風(fēng)暴”的本質(zhì)，故全句刪去。下定義要找出該定義的本質(zhì)內(nèi)容，與本質(zhì)無(wú)關(guān)的內(nèi)容做仿句題時(shí)應(yīng)注意以下幾方面

1、句式一致

2、內(nèi)容一致

3、修辭恰當(dāng)

仿寫(xiě)要以高超的想象和聯(lián)想為基礎(chǔ)。聯(lián)想分相似聯(lián)想、相反（相對(duì)）聯(lián)想和相關(guān)聯(lián)想。做仿句題時(shí)應(yīng)注意以下幾方面1、句式一

14.仿照下面句子和語(yǔ)境，續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，使之構(gòu)成排比。

誰(shuí)說(shuō)生命是一片落葉，凋謝了，樹(shù)林依然充滿生機(jī)；

誰(shuí)說(shuō)生命—————，

———，————————；誰(shuí)說(shuō)生命—————，

———，————————。是一朵浪花消失了大海照樣澎湃不息是一顆流星燃盡了天空依然繁星閃爍一只小船，傾覆了，江河仍然千帆競(jìng)發(fā)。14.仿照下面句子和語(yǔ)境，續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，使之構(gòu)成排比。

15、仿照下列句子的句式，再寫(xiě)兩個(gè)句子。

也許，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，為生命添一分綠意，增一道風(fēng)景。15、仿照下列句子的句式，再寫(xiě)兩個(gè)句子。

仿寫(xiě)2：也許，你妝扮不成雍容華貴的牡丹，但你依然可以長(zhǎng)成一朵野花或一棵小草，為自然添一縷芳香，增一分活力。

仿寫(xiě)1：也許，你升不成光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，但你依然可以升成一輪皎潔的月亮或一顆微弱的星辰，為大地添一分光明，增一分熱量。仿寫(xiě)2：也許，你妝扮不成雍容華貴的牡丹，但你依

16、仿照下面句子的手法，選取新的事物，另寫(xiě)一組意思完整，句式相近的句子。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）

小溪

從不高聲喧嘩顯示自己，只默默在崇山峻嶺中，尋求屬于自己的一片土地。16、仿照下面句子的手法，選取新的事物，另寫(xiě)一組意思完整

楊花

縱然沒(méi)有美麗的姿容，也要在春光中如雪般飛舞，展現(xiàn)生命的快樂(lè)。楊

野百合

從不驕傲地張揚(yáng)自己，只靜靜地在深山幽谷中，享受屬于自己的春天。野

17、照下面的句子，選擇新的喻體另寫(xiě)一組句子。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）

生活像一首歌，那開(kāi)在原野的每一朵小花，那播灑在夜空的每一縷月光，那綻放在臉上的每一絲笑容，都是這首歌中迷人的音符。

17、照下面的句子，選擇新的喻體另寫(xiě)一組句子。（不要求與例句：①生活像一幅畫(huà)，那婉轉(zhuǎn)在樹(shù)林中的每一只小鳥(niǎo)，那飛舞在陽(yáng)光下的每一只蝴蝶，那漂浮在藍(lán)天里的每一朵白云，都是這幅畫(huà)中絢麗的色彩。

②生活像一條河，那行吟在汩羅江畔的孤獨(dú)身影，那點(diǎn)燃在長(zhǎng)城邊上的抗日烽火，那揮灑在中原大地的每一滴汗水，都是這條河中美麗的浪花。例句：①生活像一幅畫(huà)，那婉轉(zhuǎn)在樹(shù)林中的每一只小鳥(niǎo)，那飛舞在陽(yáng)18、請(qǐng)另選事物進(jìn)行仿寫(xiě).要求符合該物特征,并寄予一定的思想感情。(字?jǐn)?shù)可略有增刪)

小草沒(méi)有花朵的艷麗,沒(méi)有白楊的偉岸,卻以破土的力量昭示——什么是頑強(qiáng)。18、請(qǐng)另選事物進(jìn)行仿寫(xiě).要求符合該物特征,并寄予一定的思想

水滴

沒(méi)有大海的浩瀚,沒(méi)有江河的奔騰,卻以穿石的不懈告白——什么是執(zhí)著。水滴

垂柳

沒(méi)有梅花的孤傲,沒(méi)有松柏的挺拔,卻以柔枝的依依告白——什么是多情。垂柳

仿寫(xiě)句式有何難，仔細(xì)研讀審題干。確定中心看內(nèi)容，修辭知識(shí)記心間。廣讀深思勤積累，滴水也可將石穿。培養(yǎng)詩(shī)情與理趣，文字靈動(dòng)意綿綿。仿句小結(jié)仿寫(xiě)句式有何難，仿句小結(jié)西安市第二十六中學(xué)語(yǔ)文組

王建華2006年１２月西安市第二十六中學(xué)語(yǔ)文組王建華2006年１２月

語(yǔ)言表達(dá)

綜合訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)做壓縮語(yǔ)段題時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)

1、仔細(xì)審題，明確去留

2、閱讀文段，領(lǐng)悟主旨

3、切分層次，理清要點(diǎn)

4、根據(jù)字?jǐn)?shù)，決定取舍

5、貼近原意，涵蓋準(zhǔn)確

6、連貫銜接，表達(dá)恰切做壓縮語(yǔ)段題時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)1、仔細(xì)審題，明確去留１、為使下面畫(huà)線的語(yǔ)句簡(jiǎn)潔，順聽(tīng)并保持原意，需要?jiǎng)h掉一些詞語(yǔ)，在刪改時(shí)哪些詞語(yǔ)是必須保留的？將其序號(hào)填在橫線上。

記得在①一次②期末③考試④中⑤，在⑥考完⑦了⑧語(yǔ)文⑨后⑩，感覺(jué)相當(dāng)不錯(cuò)，興奮了很長(zhǎng)時(shí)間。必須保留的詞語(yǔ)是_____________________【答案】保留②③④⑦⑨１、為使下面畫(huà)線的語(yǔ)句簡(jiǎn)潔，順聽(tīng)并保持原意，需要?jiǎng)h掉一些詞語(yǔ)2、提取下面一段話的主要信息，在方框內(nèi)寫(xiě)出四個(gè)關(guān)鍵詞。

據(jù)報(bào)道，我國(guó)國(guó)家圖書(shū)館浩瀚的館藏古籍中，僅1.6萬(wàn)卷“敦煌遺書(shū)”就有5000余米長(zhǎng)卷需要修復(fù)。而國(guó)圖從事古籍修復(fù)的專(zhuān)業(yè)人員不過(guò)10人；各地圖書(shū)館、博物館收藏的古籍文獻(xiàn)共計(jì)3000萬(wàn)冊(cè)，殘損情況也相當(dāng)嚴(yán)重，亟待搶救性修復(fù)，但全國(guó)的古籍修復(fù)人才總共還不足百人。以這樣少的人數(shù)去完成如此浩大的修復(fù)工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年。

古籍修復(fù)人才不足（短缺）

尋找最佳切入點(diǎn)，善于提取“有效信息”是提取關(guān)鍵詞的巧妙途徑。2、提取下面一段話的主要信息，在方框內(nèi)寫(xiě)出四個(gè)關(guān)鍵詞。古籍

3、為下面的消息擬一條導(dǎo)語(yǔ)。（不超過(guò)40字）

最近，法國(guó)科學(xué)研究中心和歐洲南方天文臺(tái)說(shuō)，天文學(xué)家去年利用位于智利的超大望遠(yuǎn)鏡拍攝到另一個(gè)“太陽(yáng)系”行星的照片。這顆系外行星的體積是太陽(yáng)系最大行星(木星)的5倍，溫度是它的10倍。這顆系外行星圍繞一顆年輕的棕矮星運(yùn)行。但棕矮星與行星很難區(qū)分。天文學(xué)家早先說(shuō)過(guò)他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)距離地球230光年的物體圍繞棕矮星運(yùn)行，亮度僅為后者的1／100。但他們不能確定這個(gè)物體是一顆棕矮星，還是繞棕矮星運(yùn)行的系外行星。可今年早些時(shí)候的觀測(cè)報(bào)告根據(jù)它一年來(lái)的運(yùn)動(dòng)軌跡證明，該物體確實(shí)是系外行星。這也是迄今為止第一次拍到系外行星的照片。

*導(dǎo)語(yǔ)

。3、為下面的消息擬一條導(dǎo)語(yǔ)。（不超過(guò)40字）篩選信息：法國(guó)科學(xué)研究中心和歐洲南方天文臺(tái)說(shuō)，天文學(xué)家拍攝到另一個(gè)“太陽(yáng)系”行星的照片。這是迄今為止第一次拍到系外行星的照片。導(dǎo)語(yǔ)示例：歐洲科學(xué)家最近表示，他們相信自己第一次拍到了另一個(gè)“大陽(yáng)系”的行星照片。篩選信息：法國(guó)科學(xué)研究中心和歐洲南方天文臺(tái)說(shuō)，天文學(xué)家拍攝到做擴(kuò)展語(yǔ)句題時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)

1、分清語(yǔ)體2、辨明情景

3、明確重點(diǎn)4、展開(kāi)想象

5、保持一致6、合理連貫

7、妙用修辭8、巧加修飾做擴(kuò)展語(yǔ)句題時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)1、分清語(yǔ)體

4、請(qǐng)以“蝶、花和蜂”為意象寫(xiě)一段話。要求：上下文連貫，句式一致，修辭方法相同，并在結(jié)尾得出一個(gè)富有哲理性的結(jié)論。

參考答案：

在蝶的眼中，花是天使，因?yàn)榛ńo予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是摯友，因?yàn)榉浣o予她生命繁榮延續(xù)。然而在蝶眼中，蜂不過(guò)是埋頭苦干的笨蛋；在蜂眼中，蝶不過(guò)是游戲花間的浪子。愛(ài)憎蒙住了理性的心。跳出愛(ài)憎，歷史會(huì)還給我們一個(gè)真實(shí)的面目。參考答案：

5、

依照下面這句話的格式仿造三句話，再在后面加一句話，作為前面四句話的總結(jié)。

如果你是一棵大樹(shù)，就灑下一片綠蔭；高考語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)綜合訓(xùn)練課件（1）如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是一只雄鷹，就搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空；如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜：讓我們共同創(chuàng)造輝煌。（1）如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是一只雄鷹，就（２）如果你是一朵鮮花，就散發(fā)一縷清香；如果你是一陣春雨，滋潤(rùn)一地禾苗；如果你是一盞路燈，就照亮一方黑夜：無(wú)私奉獻(xiàn)，才是人生的真諦。

（２）如果你是一朵鮮花，就散發(fā)一縷清香；如果你是一陣春雨，滋語(yǔ)言連貫應(yīng)遵循的主要原則

1、陳述對(duì)象統(tǒng)一

2、句終句首一致

3、句式前后一致

4、語(yǔ)言前后呼應(yīng)

5、情調(diào)氛圍和諧

6、前后音節(jié)和諧

7、句子順序合理語(yǔ)言連貫應(yīng)遵循的主要原則1、陳述對(duì)象統(tǒng)一6、與下面的話銜接最順當(dāng)?shù)囊痪涫?

生產(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長(zhǎng)，

A、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，三廠上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。

B、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒(méi)有二廠好，上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。

C、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒(méi)有二廠好，二廠上袖子的技術(shù)沒(méi)有三廠強(qiáng)。

D、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，上袖子的技術(shù)沒(méi)有三廠強(qiáng)。6、與下面的話銜接最順當(dāng)?shù)囊痪涫?生產(chǎn)襯衫

要做好此題，就是緊扣關(guān)鍵詞“各有所長(zhǎng)”和“二廠和三廠”。從順序一致性來(lái)看，應(yīng)先寫(xiě)“二廠”，再寫(xiě)“三廠”，由此可以排除B、C兩項(xiàng)。而D項(xiàng)又不能跟“各有所長(zhǎng)‘呼應(yīng)，也要排除。只有A項(xiàng)先講“二廠”再講“三廠”，又突出“各有所長(zhǎng)”，為正確答案。

分析：

要做好此題，就是緊扣關(guān)鍵詞“各有所長(zhǎng)”和“二

7、為劃線處選句子，使上下文銜接。

_______________________。崖壁下有幾處墳地,墳前立著石碑,許多已經(jīng)破碎,字跡模糊;枯水季節(jié),伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面,周?chē)黄澎o。

A、一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽(yáng)烘炙成一道五彩的屏障。

B、沒(méi)有太陽(yáng)，天氣相當(dāng)?shù)睦?，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。

C、在夕陽(yáng)的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江對(duì)岸。

D、一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來(lái)；山門(mén)半掩，一道陽(yáng)光射在對(duì)岸的峭壁上。7、為劃線處選句子，使上下文銜接。_________

題中“墳地”“殘碑”“枯水”，渲染的是一種凄涼的氣氛。

A項(xiàng)“五彩”“夕陽(yáng)”“烘炙”渲染的是一種熱烈的氛圍；D項(xiàng)“透明”格調(diào)清新，也與原文不諧，故A、D項(xiàng)要排除。

C項(xiàng)雖也有“枯草”“落葉”之凄涼感，但既然“崖壁在江對(duì)岸”，那“字跡模糊”就顯得不合情理了，不能做答案。只有B項(xiàng)，“冷”“萎落”“瘦削‘含凄涼感，與原文氣氛一致，為正確答案。

分析：

題中“墳地”“殘碑”“枯水”，渲染的是一種凄

8、填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)?！逗竺媸瞧鸱纳綆n和綿延不斷的樹(shù)林。①這兒的景色真美極了?、谀莾旱木吧婷溃?/p>

③六和塔靜靜地矗立在錢(qián)塘江邊，

④六和塔在錢(qián)塘江邊靜靜地矗立著，

⑤帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影點(diǎn)點(diǎn)，碧波粼粼，

A②③⑥B①④⑤C②③⑤D①④⑥A8、填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天。②在北坡五花甸草原上，你可以看見(jiàn)新疆細(xì)毛羊群和奔馳的伊犁馬群。③在遮天蔽日的杉林下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動(dòng)物出沒(méi)其間。④吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進(jìn)入喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。⑤各種森林鳥(niǎo)類(lèi)，鳴聲不斷。

9、把下列句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話。序號(hào)為：④②①③⑤①在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利10、閱讀下面一段文字，調(diào)整畫(huà)線部分的句式，使語(yǔ)言表達(dá)得更流暢。

在我的記憶深處，使我終身難忘的卻是這樣一種花：它不是開(kāi)在陽(yáng)春三月，而是開(kāi)在寒冬臘月；它不在花壇暖房里開(kāi)放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；是人民的眼淚和心血滋育它成長(zhǎng)，而不是春風(fēng)秋露。

答：它不是開(kāi)放在花園暖房，而是怒放在冰天雪地。不是春風(fēng)秋露，而是人民的血淚。10、閱讀下面一段文字，調(diào)整畫(huà)線部分的句式，使語(yǔ)言表達(dá)得做好變換句式題必須堅(jiān)持三個(gè)原則

1、明確題目要求，弄清原句的句式特點(diǎn)。

2、不得改變?cè)敢狻?/p>

3、要做到前后連貫。做好變換句式題必須堅(jiān)持三個(gè)原則1、明確題目要求，弄清原句的

11、把下面的散句改為整句。

花園里開(kāi)滿了紅、黃、白三色鮮花，風(fēng)兒一吹，猶如跳動(dòng)的火焰、閃閃發(fā)光的金子和即將飄落到地上的雪花。

改為：花園里開(kāi)滿了鮮花，風(fēng)兒一吹，紅的像火焰在跳動(dòng)，黃的像金子在閃光，白的像雪花在飄落。

散句改為整句要加上重復(fù)使用的詞語(yǔ)，或?qū)⒉惶R的句子變成排比句或?qū)ε季洹?1、把下面的散句改為整句。a．遼太祖耶律阿保機(jī)崛興于東北，他把東北許多少數(shù)民族都統(tǒng)一在遼政權(quán)的統(tǒng)轄之下。

b．元世祖忽必烈結(jié)束了數(shù)百年的分裂割據(jù)局面而統(tǒng)一了中國(guó)。

c．金太祖完顏阿骨打舉兵反抗遼政權(quán)的民族壓迫政策，推翻了遼朝，建立了金朝。

d．耶律阿保機(jī)、忽必烈、完顏阿骨打也都應(yīng)列入中華民族杰出人物的行列中。

12、將下面幾個(gè)句子改寫(xiě)為一個(gè)長(zhǎng)句，內(nèi)容不能省略，詞語(yǔ)可以調(diào)整、增刪。

a．遼太祖耶律阿保機(jī)崛興于東北，他把東北許多少數(shù)民族

改為：

崛興于東北而又把東北許多少數(shù)民族都統(tǒng)一在遼政權(quán)的統(tǒng)轄之下的遼太祖耶律阿保機(jī)，結(jié)束了數(shù)百年的分裂割據(jù)局面而統(tǒng)一了中國(guó)的元世祖忽必烈，舉兵反抗遼政權(quán)的民族壓迫政策、推翻了遼朝建立了金朝的金太祖完顏阿骨打也都應(yīng)列入中華民族杰出人物的行列中。改為：

a．太陽(yáng)風(fēng)暴是這樣一種太陽(yáng)活動(dòng)現(xiàn)象。

b．這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是太陽(yáng)大氣中產(chǎn)生局部爆炸。

c．爆炸后，在太陽(yáng)表面出現(xiàn)耀斑和黑子就形成了這一現(xiàn)象。

d．科學(xué)家形象地將太陽(yáng)風(fēng)暴比喻為“太陽(yáng)打噴嚏”。13、提取下面的文字，刪減、整合成一個(gè)單句，為“太陽(yáng)風(fēng)暴”下定義。a．太陽(yáng)風(fēng)暴是這樣一種太陽(yáng)活動(dòng)現(xiàn)象。13、提取下面的

下定義要找出該定義的本質(zhì)內(nèi)容，與本質(zhì)無(wú)關(guān)的內(nèi)容可刪減，讓留下的其他內(nèi)容做修飾語(yǔ)，并按一定順序排列起來(lái)。

答案：太陽(yáng)風(fēng)暴是由于太陽(yáng)大氣中產(chǎn)生局部爆炸，在太陽(yáng)表面出現(xiàn)耀斑和黑子所形成的太陽(yáng)活動(dòng)現(xiàn)象。或：由于太陽(yáng)大氣中產(chǎn)生局部爆炸，在太陽(yáng)表面出現(xiàn)耀斑和黑子所形成的太陽(yáng)活動(dòng)現(xiàn)象叫太陽(yáng)風(fēng)暴。d項(xiàng)不屬于“太陽(yáng)風(fēng)暴”的本質(zhì)，故全句刪去。下定義要找出該定義的本質(zhì)內(nèi)容，與本質(zhì)無(wú)關(guān)的內(nèi)容做仿句題時(shí)應(yīng)注意以下幾方面

1、句式一致

2、內(nèi)容一致

3、修辭恰當(dāng)

仿寫(xiě)要以高超的想象和聯(lián)想為基礎(chǔ)。聯(lián)想分相似聯(lián)想、相反（相對(duì)）聯(lián)想和相關(guān)聯(lián)想。做仿句題時(shí)應(yīng)注意以下幾方面1、句式一

14.仿照下面句子和語(yǔ)境，續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，使之構(gòu)成排比。

誰(shuí)說(shuō)生命是一片落葉，凋謝了，樹(shù)林依然充滿生機(jī)；

誰(shuí)說(shuō)生命—————，

———，————————；誰(shuí)說(shuō)生命—————，

———，————————。是一朵浪花消失了大海照樣澎湃不息是一顆流星燃盡了天空依然繁星閃爍一只小船，傾覆了，江河仍然千帆競(jìng)發(fā)。14.仿照下面句子和語(yǔ)境，續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，使之構(gòu)成排比。

15、仿照下列句子的句式，再寫(xiě)兩個(gè)句子。

也許，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，為生命添一分綠意，增一道風(fēng)景。15、仿照下列句子的句式，再寫(xiě)兩個(gè)句子。

仿寫(xiě)2：也許，你妝扮不成雍容華貴的牡丹，但你依然