【智樂·期末滿分卷】期末測(cè)試卷(四)

PAGE21【智樂·期末滿分卷】期末測(cè)試卷四（時(shí)間：120分鐘分?jǐn)?shù)：120分）一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（14分）1下列各組詞語中加線字注音完全正確的一項(xiàng)是（）2分A熾熱（chì）大庭廣眾（tīng）和煦（ù）震悚（sǒng）B闊綽（chuò）氣沖斗牛（dǒu）惻隱（cè）卸卻ièC挑釁（ìn）苦心孤詣（yì）哂笑（ī）愧怍（uò）D追溯（shù）吹毛求疵（cī）猝然（cù）佇立（hù）2下列詞語中有兩個(gè)錯(cuò)別字，找出來并改正。2分心會(huì)神凝婦嬬皆知忘乎所以慷慨淋漓瀝盡心血義憤填鷹鋒芒畢露一拍即合

3下列句子中加線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（２分）A京劇大師梅葆玖先生演技高超，他在傳統(tǒng)京劇《霸王別姬》中扮演虞姬，演得惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)。B陳忠實(shí)老師看到出版社的工作條件很差，就自掏腰包兩萬元，為改善我們的工作條件盡了一點(diǎn)綿薄之力。C中國(guó)首個(gè)“”產(chǎn)業(yè)園——濰坊國(guó)際創(chuàng)意港5月8日開園，國(guó)際機(jī)構(gòu)爭(zhēng)相入園，眾多資深創(chuàng)客也心無旁騖。D與廣袤的宇宙相比，人類只是滄海桑田，極其渺小，只有遵循規(guī)律，按規(guī)律辦事，才能實(shí)現(xiàn)“天人”和諧。4（山東東營(yíng)）依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（２分）①青蒿素對(duì)鼠瘧、猴瘧瘧原蟲的抑制率達(dá)到100%，屠呦呦這一重大發(fā)現(xiàn)，每年在全世界_________了數(shù)以百萬計(jì)瘧疾患者的生命。②“十三五”規(guī)劃五大理念之一是創(chuàng)新，即不斷推進(jìn)理論、制度、科技、文化的創(chuàng)新，讓創(chuàng)新_________和國(guó)家一切工作。③實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，使之與現(xiàn)實(shí)文化相融相通，進(jìn)而涵養(yǎng)和凝聚共圖民族振興的偉大精神力量，這是_________優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的本意所在。拯救貫串傳揚(yáng)挽救貫穿弘揚(yáng)5下列句子修辭手法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A圖書館是書籍的寶庫,那里貯藏著無數(shù)的人類智慧的結(jié)晶。B螞蟻身軀雖小,但力量很大,一只螞蟻可搬動(dòng)一粒米,一群螞蟻不就可以翻江倒海了嗎C那翠綠的葉片,那滿樹的繁花,給我這小小的書房帶來了一室的春光,一室的清香,一室的暖意。D盛開的藤蘿只是深深淺淺的紫,仿佛在流動(dòng),在歡笑,彼此推著擠著,好不熱鬧！6下列說法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A在人際交往中，我們要盡量做到用語得體。比如：初次見面用“久違”，好久不見用“久仰”，請(qǐng)人幫忙用“拜托”，麻煩別人用“勞駕”。B古代稱謂詞很多，其中“令愛”指別人的女兒，“令妹”指別人的妹妹，“高足”指別人有才華的學(xué)生，“泰山”指岳父。C“令”是一種敬辭。所以，我們?cè)诜Q呼別人的父母時(shí)，可用“令尊”和“令堂”這樣的稱呼。D漢語中常用“烽煙”代戰(zhàn)爭(zhēng)，“手足”代兄弟，“桃李”代學(xué)生，“鴻雁”代書信。7下列對(duì)《駱駝祥子》的表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A老舍擅長(zhǎng)寫人，《駱駝祥子》中“脊背微俯，雙手松松攏住車把，他活動(dòng)，利落，準(zhǔn)確；看不出急促而跑得很快，快而沒有危險(xiǎn)”，寥寥幾筆就把祥子靈活、穩(wěn)健的形象刻畫出來。B結(jié)婚后，祥子不愿閑著，還想拉車，虎妞一開始堅(jiān)決不答應(yīng)，后來得知父親劉四棄她而去，她的計(jì)劃全盤落了空，方才答應(yīng)祥子買輛車?yán)?。C得知虎妞難產(chǎn)，祥子在小福子的幫助下，立即將虎妞送往醫(yī)院。D劉四爺變賣了人和車廠的車外出享福，虎妞繼承車廠的計(jì)劃落空，只好向二強(qiáng)子買了一輛舊車給祥子拉?；㈡るy產(chǎn)死后祥子只好賣車安葬虎妞。二、古詩文積累與閱讀（20分）8詩文默寫。（5分）（1）草樹知春不久歸,____________。（韓愈《晚春》）（2）在《望岳》中，凝視泰山，從而寫到山中的云氣與飛鳥的詩句是“____________，____________”。（3）古詩文中有很多含有生活哲理的名句，請(qǐng)你寫出一例。課內(nèi)外皆可____________，____________。9閱讀《河中石獸》，完成題目。（9分）河中石獸滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟（1）解釋下列加線的詞。（2分）①滄州南一寺臨河干________②但知其一______（2）翻譯句子。（2分）是非木杮，豈能為暴漲攜之去（3）下列句子中的“之”用法不同的一項(xiàng)是（）（2分）其反激之力（4）文中講到了哪幾種尋找石獸的方法請(qǐng)你試做探究。（3分）10閱讀《治國(guó)猶栽樹》，完成題目。（６分）治國(guó)猶栽樹唐太宗謂侍臣①曰：“往昔初平京師②，宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝③意猶不足，征求不已，兼東征西討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致亡滅。此皆朕所目見。故夙夜孜孜④，惟欲清凈，使天下無事。遂得徭役不興，年谷豐稔⑤，百姓安樂。夫治國(guó)猶如栽樹，本根不搖，則枝葉茂盛。君能清凈，百姓何得不安樂乎”（節(jié)選自《貞觀政要》）【注釋】①侍臣：周圍的大臣。②京師：京城。此指隋朝京城大興（今陜西西安市）。③煬帝：指隋朝未代皇帝楊廣。④孜孜：勤懇的樣子。⑤稔：豐收。（1）解釋下列句中加線的詞。（2分）①征求不已______②惟欲清凈________（2）翻譯句子。（2分）夫治國(guó)猶如栽樹，本根不搖，則枝葉茂盛。（3））結(jié)合選文用自己的話說說唐太宗的治國(guó)之道。（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀下面的文章，完成題目。（1３分）多彩陶碗［新加坡］尤今①莫斯塔爾有個(gè)古色古香的老橋區(qū)，區(qū)內(nèi)有奈街，五光十色，風(fēng)情萬種。②這天，明艷的陽光潑灑在身上，像金色的香檳酒。我和女兒，懷著滿滿的歡喜，慢慢逛，細(xì)細(xì)看。絲綢、銅雕、銀器、木雕，都是精品。逛著逛著，女兒突然駐足，炯炯的目光里，有一見鐘情的狂熱。③那家店鋪，琳瑯滿目地?cái)[著多彩陶碗。④每一只碗都有著截然不同的設(shè)計(jì)，像是一幅幅圓圓地卷放著的抽象畫，五彩斑斕。⑤我在碗里聽到了音樂，我在碗里看到了故事；我和女兒，一起落入了一個(gè)充滿童話色彩的神秘王國(guó)里。⑥女兒癡癡地看，然后，說：“我要買。”那語調(diào)，有著不容反對(duì)的堅(jiān)毅，有著不容勸說的固執(zhí)。⑦旅居倫敦的她，喜歡烹飪，常常在周末邀約好友到家里共進(jìn)晚餐。她認(rèn)為使用這種充滿了藝術(shù)美的大碗小碗盛放食物，食物也會(huì)溢滿夢(mèng)幻的味道。⑧店主是個(gè)好脾氣的中年女子，她把多彩陶碗一個(gè)一個(gè)小心翼翼地?cái)[放在地上，讓我們挑選。我們母女輕聲細(xì)氣地討論著，生怕嗓音一大，會(huì)把那些精致的陶碗震裂。每一只碗都極富魅力地展現(xiàn)著自己的風(fēng)格，或冷雋或柔婉，或樸拙或雅麗，或端莊或奔放；每一只沉默的碗，都在無聲地?cái)⑹鲋粋€(gè)古老的傳說。把這樣的碗帶回家，滿屋喧喧囂囂的，都是聽之不盡的故事。環(huán)肥燕瘦，各有千秋。此刻，取舍竟是如此困難。我們拿起又放下，放下再拿起，如此反反復(fù)復(fù)，幾經(jīng)折騰，終于選定了。⑨大碗、中碗、小碗，各挑了八個(gè)。⑩沉甸甸的多彩陶碗，非常墜手。我提醒女兒：“這些碗，不能托運(yùn)啊，只能手提。”她露出了“赴湯蹈火也心甘”的表情，說道：“沒問題，我別的東西不買，就買這個(gè)?！庇謫枺骸皨寢?，您為什么不買呀”我微笑不語。旅行經(jīng)年，我早已過了看見奇珍異物就買的人生階段了。一切的一切，都是過眼云煙，看過了，便算是擁有了。（11）女兒將多彩陶碗一層一層地用報(bào)紙包了，千山萬水一路上呵護(hù)備至地提著返回倫敦，那種如履薄冰的小心，那種溢于言表的興奮，好似手里提著的是一個(gè)初生的巨型嬰兒。（12）返回倫敦不久，女兒便呼朋喚友前來用餐。事后，在電話中告訴我，多彩陶碗把一桌朋友的眸子都照得晶晶發(fā)亮，大家擊節(jié)嘆賞。（13）女兒很起勁地侍弄著她的多彩陶碗，每逢周末，便烹煮各式各樣的菜肴與碗進(jìn)行搭配。她意興勃勃地說，每只碗都有自個(gè)兒的性格，唯有煮出與它們情投意合的食物，才能襯托出它們超塵絕俗的美麗。女兒發(fā)現(xiàn)，多彩陶碗用以盛放白白的大米飯或者是清澈的湯水，最能凸顯它的美麗；如果放的是汁液濃稠的肉類，會(huì)玷污它的色彩，會(huì)糟蹋它的圖案。（14）我心想：嘿，這不是本末倒置嗎原該是配角的碗碟，現(xiàn)在，不但喧賓奪主地成了飯桌上的焦點(diǎn)，而且，還主宰碗里乾坤哪！（15）過了一段日子，女兒竟然絕口不提多彩陶碗了。（16）問起時(shí)，她意興闌珊地說：“在碗柜里搬出搬進(jìn)，很麻煩；再說，沉甸甸的，清洗也不容易呀！”（17）多彩陶碗完完全全地失寵了。（18）對(duì)于處在見了“寶貝”就心喜必買階段的旅者來說，這是必經(jīng)的道路，也是必交的學(xué)費(fèi)。（19）在我家里，被打入冷宮而不見天日的東西，數(shù)不勝數(shù)。而這些“昔日的寶貝”，都是我千辛萬苦地抱著，提著，跋山涉水地捎回來的?。ū疚挠懈膭?dòng)）11在空格中填入恰當(dāng)?shù)奈淖?，補(bǔ)全女兒對(duì)陶碗情感態(tài)度的變化過程。（3分）A→____________B小心挑選，反復(fù)取舍→→D起勁地侍弄→12指出加線詞語在文中的含義。（2分）（1）她意興勃勃地說，每只碗都有自個(gè)兒的性格，唯有煮出與它們情投意合的食物，才能襯托出它們超塵絕俗的美麗。（2）在我家里，被打入冷宮而不見天日的東西，數(shù)不勝數(shù)。13第⑧段作者為什么詳細(xì)描寫陶碗聯(lián)系全文分析其作用。（4分）14如何理解第段這句話所要表達(dá)的意思請(qǐng)結(jié)合生活體驗(yàn)談?wù)勀愕目捶?。?分）（二）閱讀下面的文章，完成題目。（17分）母親吉爾［蒙古國(guó)］徹·娜仁琪琪格①白色哈巴狗吉爾憂傷地蜷曲在三居室樓房最小那一間的角落里。15年前,吉爾來到這個(gè)家,如今它老了,眼前的路似乎都看不清了。②兩個(gè)半月前,它產(chǎn)下一只跟自己長(zhǎng)得一模一樣的小母崽。諺語說,臨死的母狗才會(huì)產(chǎn)下獨(dú)崽。吉爾共生產(chǎn)過3次,第一次是正當(dāng)壯年的時(shí)候,當(dāng)時(shí),主人下班回來,看見吉爾嗅著剛剛生下的手指頭般大的4只沒生命的小崽,不知如何是好。從那時(shí)開始,他們就不再訓(xùn)斥吉爾,遇上了好人家的吉爾幼年時(shí)曾因在室內(nèi)大小便被抽過幾次,除此之外,它幾乎沒有嘗過挨餓挨打的滋味。大家都喜歡它,常常把它抱在懷里,那時(shí)可真幸福。③吉爾把家里的每個(gè)成員都視為自己的主人,它最愿意跟著上中學(xué)的男孩顛顛地跑,因?yàn)槟泻⒂懈嗟臅r(shí)間陪它玩。男孩中學(xué)畢業(yè)去國(guó)外留學(xué)了,這一次離別,使吉爾受盡了等待的煎熬。經(jīng)過漫長(zhǎng)的盼望,男孩終于回來了,可是身邊多了老婆孩子,男孩不再像從前那樣把它抱在懷里百般寵愛,而是常常把靠近身邊的吉爾推向一旁。吉爾對(duì)這種關(guān)系的變化感到驚訝和委屈。但是,又有誰會(huì)發(fā)現(xiàn)它的失落呢主人們偶爾也會(huì)撫摸它,親近它,每逢這時(shí),吉爾就會(huì)興奮地撒起歡來,因?yàn)樗靼壮送讌f(xié)沒有其他選擇。不久,吉爾心情大好,它擁有了新工作——逗家里的小孫子玩耍。④第二次生產(chǎn)是在5年前,吉爾產(chǎn)下4只渾身白絨毛的可愛小崽。沒過幾天,小崽們睜開了眼睛,在屋子里亂竄。吉爾的心也緊隨著還沒學(xué)會(huì)去室外排泄的小崽們的跑動(dòng)而緊張不安,生怕它們的“不檢點(diǎn)”會(huì)引起主人的不悅。它蹲在角落里,時(shí)時(shí)刻刻盯著小崽們的一舉一動(dòng),只要發(fā)現(xiàn)它們隨地拉尿,就趁主人察覺之前,迅速跑過去舔干凈?？墒?小崽們滿月后一只只地消失,最后,它身邊只剩下一只小母崽。它擔(dān)心這唯一的女兒也會(huì)被帶走,就大聲吠叫,不讓人們靠近。暴躁的吠叫招來了主人們的頻繁訓(xùn)斥。10天,20天,一個(gè)月過去了,吉爾逐漸放松警惕,它以為主人們會(huì)把女兒留在自己身邊,不再像前些日子那樣亂吠亂鬧?？墒?它跟主人出去放風(fēng)的工夫,女兒還是被抱走了。吉爾整整3天沒進(jìn)食,也沒有吠叫一聲。主人把食物放在它面前,百般撫摸,萬般疼愛,吉爾也不為所動(dòng)。吉爾常常夢(mèng)見孩子們吸吮著自己的奶頭,自己正幸福地舔著嗅著它們那茸茸的軟毛。它漸漸懂得,除了忍受與屈從,自己毫無能力抵抗生活的苦難,它接受了一個(gè)家庭只能養(yǎng)一只狗的現(xiàn)實(shí)。對(duì)于命中注定的一切,吉爾又能怎樣⑤這一次,晚年得子的吉爾對(duì)這個(gè)小崽倍加疼愛,表現(xiàn)出反常的態(tài)度,不許任何人靠近它,連自己的影子都不例外。或許是先前與子女們離別的場(chǎng)面歷歷在目,它擔(dān)心不知哪天人們就會(huì)把女兒從身邊抱走。因此,無論是白天黑夜,它都寢食難安。女兒已滿兩月,吉爾已跟不上女兒撒嬌戲耍的步子,輕微的碰撞就會(huì)讓它失去平衡摔倒在地。女兒長(zhǎng)出滿嘴牙齒,吸吮吉爾松癟的奶頭時(shí),吉爾疼痛難忍。它的奶頭可是一次能哺乳四五只幼崽的呀!可如今連一個(gè)小崽都應(yīng)付不了,每次哺乳,它的奶頭都會(huì)開裂紅腫。每當(dāng)女兒跑到吉爾身邊要吃奶,吉爾就本能地推開女兒。可是,過不了一會(huì)兒,吉爾又會(huì)主動(dòng)仰躺在女兒面前示意它快來吃。⑥今天,它憂傷地躺在角落里——昨晚主人企圖把它們母女倆拆散,吉爾冒著挨訓(xùn)挨揍的危險(xiǎn),在圈著女兒的房間門口哭泣哀號(hào)。黎明時(shí)分,無計(jì)可施的主人把女兒放回它身邊,這一舉動(dòng)讓吉爾激動(dòng)得差點(diǎn)昏厥過去。⑦吉爾憑本能預(yù)感到自己的日子已屈指可數(shù),它別無所求,只希望能與女兒廝守在一起。它的肢體語言,它的脾氣秉性無時(shí)無刻地不在詮釋著這一希望。它在心里無數(shù)次地祈禱——我幼年時(shí),陪你家的兒子玩耍,晚年的時(shí)候,又變成了你家孫子的玩具和玩伴。請(qǐng)你們開開恩,不要拆散我和我的孩子了。⑧這一天,家里來人了,客人撫摸著小小的狗崽,然后把它抱在懷里準(zhǔn)備帶走,另一個(gè)房間的吉爾將耳朵緊貼房門傾聽著外面的動(dòng)靜,它沒有吠叫,耐心地等待著房門被打開的一瞬。它聽見房門打開后又被關(guān)上的聲音后,便急速跑到門口,嗅了一下,確定女兒已經(jīng)被抱走,便以飛快的速度跑進(jìn)廚房,躍上窗臺(tái),使出渾身力氣撞開了玻璃窗,從三樓窗口一躍而下。⑨驚慌失措的主人下樓跑到吉爾身邊時(shí),只見它的前胸深深刺著一片狹長(zhǎng)的玻璃,已經(jīng)咽了氣。15吉爾在主人家15年的時(shí)間，經(jīng)歷了怎樣的心緒變化（3分）幸?！ǎ那榇蠛谩ǎ獞n傷——（）16結(jié)合上下文，品味文中畫線句子，寫出加點(diǎn)部分的表達(dá)作用。（３分）它蹲在角落里,時(shí)時(shí)刻刻盯著小崽們的一舉一動(dòng),只要發(fā)現(xiàn)它們隨地拉尿,就趁主人察覺之前,迅速跑過去舔干凈。17文章花大筆墨分別插敘吉爾壯年時(shí)和五年前的兩次生產(chǎn)，有何作用（３分）18有人說，吉爾的結(jié)局太離奇，情節(jié)失真，對(duì)此談?wù)勀愕目捶?，并闡述理由。（４分）19請(qǐng)用一個(gè)短語或者詞語概括你的閱讀感受，并結(jié)合文章和下面的鏈接材料，用一段話加以闡述。（４分）鏈接材料：我對(duì)人權(quán)和動(dòng)物權(quán)益一樣重視，這也應(yīng)是全體人類該有的共識(shí)?！绹?guó)第16任總統(tǒng)林肯所有知識(shí)，一切的問題和答案，全都包含在狗身上?！獖W地利作家卡夫卡四、綜合性學(xué)習(xí)（6分）20（黑龍江齊齊哈爾）根據(jù)所提供的情境，按要求表達(dá)。（6分）你所在的學(xué)校要舉行以“吸取國(guó)學(xué)精華，傳承中華文化”為主題的經(jīng)典詩詞朗誦比賽。（1）假如你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。（3分）（2）在這次比賽中，你們班的小紅同學(xué)由于緊張沒有發(fā)揮好，感到很難過。比賽結(jié)束后，你將如何勸說（3分）五、作文（50分）21閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。一片嫩紅，一灣碧溪，一襲云彩，一陣?guó)B鳴，一叢風(fēng)中的蘆葦……便是一道賞心悅目的風(fēng)景線；一曲生命贊歌，一幀活動(dòng)剪影，一次風(fēng)采展示，一則公益廣告……便是一道令人回味的風(fēng)景線；一位哲人說，你的靈魂就是一道精選的風(fēng)景線。也許，你眼中和心中的風(fēng)景線更多更多……請(qǐng)以“一道風(fēng)景線”為題目，寫一篇文章。要求：（1）要有真情實(shí)感；（2）文體不限，詩歌除外；（3）不少于600字；（4）書寫要正確、規(guī)范、美觀。

參考答案：一、解析：A項(xiàng)“庭”應(yīng)讀作“tíng”；C項(xiàng)“哂”應(yīng)讀作“shěn”；D項(xiàng)“溯”應(yīng)讀作“sù”。2錯(cuò)別字：嬬鷹改正：孺膺解析：A項(xiàng)“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常好，非常逼真，符合題意；B項(xiàng)“綿薄之力”指很小的力量，謙辭，不符合題意；C項(xiàng)“心無旁騖”指在正業(yè)之外沒有別的追求，形容專心致志，不符合題意；D項(xiàng)“滄海桑田”形容世事變化很大，不符合題意。解析：對(duì)螞蟻的力量進(jìn)行夸張,但不知夸張的運(yùn)用應(yīng)注意:①必須真實(shí),不能嘩眾取寵;②必須合乎邏輯,不能片面夸張;③必須防止誤解。解析：初次見面用“久仰”，好久不見用“久違”才對(duì)。解析：虎妞難產(chǎn)時(shí)，小福子曾建議祥子去找醫(yī)生，但后來因?yàn)闆]錢所以醫(yī)生沒有來。二、8（1）百般紅紫斗芳菲（2）蕩胸生曾云決眥入歸鳥（3）示例：正入萬山圍子里一山放出一山攔9（1）①靠近②只（2）這不是木片，怎么能被河水沖走呢（3）D解析：只有D項(xiàng)是“助詞，的”的意思，其他均為代詞用法。（4）探究一：第一種方法是在水中原處尋找，沒有考慮流水、石獸、泥沙的關(guān)系。探究二：第二種方法是在下游尋找，只考慮了流水的因素，沒有考慮石獸、泥沙的因素。探究三：第三種方法是在原地深陷的泥沙中尋找，只考慮了石獸和泥沙的關(guān)系，而忽略了流水。探究四：老河兵“去上游尋找石獸”的方法正確，這種方法既有理論又有實(shí)踐，準(zhǔn)確地把握了流水、石獸、泥沙的性質(zhì)及相互關(guān)系。1０（1）①停止②只2治理國(guó)家就像栽種樹木，根基不動(dòng)搖，它就會(huì)長(zhǎng)得枝葉繁茂。3以民為本，讓百姓安居樂業(yè)?！緟⒖挤g】唐太宗對(duì)周圍的大臣說：“以前隋煬帝剛剛平定了京城，宮中的美女和珍奇玩物，沒有一個(gè)院子不是滿滿的。隋煬帝仍舊不滿足，搜刮不停，并且東征西討，用盡兵力發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，老百姓苦不堪言，所以導(dǎo)致了滅亡。這些都是我親眼所見。因此我從早到晚孜孜不倦，只是希望清清靜靜，使得天下平安無事。于是就能不興徭役，谷物豐收，百姓安居樂業(yè)。治理國(guó)家就像種樹一樣，根基不動(dòng)搖，它就會(huì)長(zhǎng)得枝繁葉茂。帝王能做到清靜，百姓怎么會(huì)不安居樂業(yè)呢”三、（一）—見鐘情C呵護(hù)備至，興奮異常E意興闌珊121食物與陶碗的風(fēng)格搭配得自然和諧。（2不再喜歡，閑置—旁。13寫了陶碗風(fēng)格各異，內(nèi)涵豐富，既表明取舍困難的原因，又表達(dá)了對(duì)陶碗的喜愛之情；與后文陶碗失寵形成強(qiáng)烈反差，突出了文章主題。14句意理解：年輕人在成長(zhǎng)過程中，一定會(huì)經(jīng)歷喜歡就想擁有，擁有后熱情隨即消退的階段，也一定會(huì)為此付出代價(jià)。結(jié)合體驗(yàn)談看法：略。（二）15驚訝緊張不安激動(dòng)16“時(shí)時(shí)刻刻”寫出了吉爾的神情專注，“只要……就……”寫出了吉爾行動(dòng)迅速。加點(diǎn)詞語體現(xiàn)了吉爾的緊張不安，生怕它們的“不檢點(diǎn)”會(huì)引起主人的不悅。17①表現(xiàn)了吉爾關(guān)愛子女、保護(hù)子女的性格和精神，為寫吉爾第三次生產(chǎn)后用生命保護(hù)子女做鋪墊。②表現(xiàn)了吉爾的忍辱負(fù)重與無可奈何，給人以心靈震撼。1８示例：不失真。吉爾從壯年到老年對(duì)子女的關(guān)愛與守候程度，以及失去子女時(shí)內(nèi)心所受的煎熬，與人類的母親們是相似的。吉爾像人類的母親一樣，對(duì)老來所得的子女特別疼愛，女兒被人抱走了，吉爾無力挽回，作為母親它選擇舍棄生命，這是前文鋪墊的結(jié)果，也是吉爾類似人的行為。這樣的結(jié)局不僅不失真，而且有力地突出了主題。（言之成理即可）19示例一：尊重生命動(dòng)物也是生命，也有感情，同時(shí)也應(yīng)該像人可以享受人權(quán)一樣，享受動(dòng)物權(quán)益。它們需要理解和尊重，正像文中的吉爾，它作為母親的權(quán)利應(yīng)該得到保護(hù)。示例二：母愛偉大無私文中的吉爾在與子女的生離死別中，極力保護(hù)子女，最后竟不惜犧牲生命。這是何等偉大的母愛??！這份來自狗的無私母愛同樣令人感動(dòng)。四、20（1）示例：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好！中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，古典詩詞是其中的瑰寶。誦讀古詩詞能陶冶情操，豐富文化底蘊(yùn)，提高國(guó)學(xué)素養(yǎng)，使中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，讓我們以飽滿的熱情投入到這次比賽當(dāng)中吧!（2）示例：小紅，請(qǐng)你不要難過，雖然這次比賽成績(jī)不太理想，但你的勇氣和實(shí)力已經(jīng)得到大家的認(rèn)可，同時(shí)這也是對(duì)國(guó)學(xué)的一次學(xué)習(xí)，相信以后你會(huì)