-學(xué)校語文教師“青藍(lán)工程”活動記錄手冊

精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔清水河鄉(xiāng)學(xué)校語文教師“青藍(lán)工程”活動記錄手冊時間：—?—學(xué)年第學(xué)—學(xué)期青方（學(xué)員）： 藍(lán)方（導(dǎo)師）： TOC\o"1-5"\h\z1、實(shí)施方案 12、青藍(lán)信息 23、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 34、結(jié)對協(xié)議 55、工作計(jì)劃 66、活動記錄 77、工作總結(jié) 188、意見建議 19清水河鄉(xiāng)學(xué)校語文教師“青籃工程”活動方案為適應(yīng)新時期包河教育內(nèi)涵發(fā)展需求，強(qiáng)化青年教師隊(duì)伍建設(shè)，整體提升清水河鄉(xiāng)學(xué)校語文教師素養(yǎng)，區(qū)教研室積極推進(jìn)小學(xué)語文“青藍(lán)工程”，特制訂如下方案。一、指導(dǎo)思想充分發(fā)揮全區(qū)小學(xué)語文學(xué)科名優(yōu)教師的傳幫帶作用，遵循同伴互助、專家引領(lǐng)原則，著力在母語教育、班級管理、專業(yè)成長等方面引領(lǐng)、指導(dǎo)青年教師發(fā)展，促進(jìn)青年教師快速、健康成長，努力建立一支積極向上、業(yè)務(wù)精良的青年教師隊(duì)伍，為包河母語教育可持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)建安徽教育第一強(qiáng)區(qū)做出更大的貢獻(xiàn)。二、青藍(lán)基本條件藍(lán)方（導(dǎo)師）：遴選清水河鄉(xiāng)學(xué)校語文學(xué)科特級教師、省市級教壇新星、學(xué)科帶頭人和骨干教師為青年教師的導(dǎo)師。青方（青年教師）：區(qū)小語中心備課組部分成員和各校推薦的教齡不滿 10年的青年教師。結(jié)對方式：由區(qū)教研室統(tǒng)一安排，采取校內(nèi)組對和跨校結(jié)對相結(jié)合的辦法。三、培養(yǎng)目標(biāo)通過兩年的結(jié)對培養(yǎng)和教育教學(xué)實(shí)踐，使青年教師在師德修養(yǎng)、專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力上達(dá)到小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，能適應(yīng)新時期語文教育教學(xué)的需要。四、青藍(lán)職責(zé)（一）藍(lán)方（導(dǎo)師）職責(zé)藍(lán)方（導(dǎo)師）：做到“三帶”帶師魂一愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)；帶師能---掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；帶師德一育德之道，為人師表。具體要求：.教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德風(fēng)范、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、教育管理等方面做出榜樣。.指導(dǎo)青方（青年教師）認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”，熟悉課標(biāo)要求，對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識，指導(dǎo)青方熟悉教學(xué)常規(guī)。.指導(dǎo)青方鉆研教材，熟悉教材，做好備課工作；每學(xué)期幫助審核教案 2-3篇，提出修改意見；每學(xué)期指導(dǎo)青方至少上一次校級公開課。.指導(dǎo)青方如何上課、如何進(jìn)行教學(xué)反思、如何改進(jìn)提高；每學(xué)年為青方上1-2節(jié)示范課。同時，每學(xué)期至少聽2-3節(jié)青方的課，并及時給予點(diǎn)評、反饋和指導(dǎo)。.指導(dǎo)青方認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學(xué)總結(jié)撰寫等。.指導(dǎo)青方積極參加教育教學(xué)科研活動，參加課題研究、各項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽和交流活動；指導(dǎo)青方撰寫教學(xué)總結(jié)、教學(xué)反思、教學(xué)論文、課題研究報告等。.指導(dǎo)青方認(rèn)真分析學(xué)生情況和教學(xué)現(xiàn)狀，制定教育管理措施，傳授教育管理的方法和藝術(shù)。.每學(xué)期對青方在結(jié)對期間的表現(xiàn)及時作出工作記錄和書面鑒定等。（二）青方（青年教師）職責(zé)基本職責(zé)：青方（青年教師）：要做到“三學(xué)”：學(xué)思想一教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)一教育教學(xué)基本功；學(xué)做人一為人處世，為善，求真。具體要求：.認(rèn)真遵守師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。.認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，熟悉課標(biāo)要求，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，以《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求自己，主動爭取藍(lán)方的幫助和指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。.主動邀請藍(lán)方審核自己的教案和聽課；每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開課。.有計(jì)劃地觀摩藍(lán)方的常態(tài)課和示范課，并寫好“聽課心得”。每聽一節(jié)課都要有小結(jié)、反思。同時提倡多聽其他老師的課，特別是同學(xué)科的課。.認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作。.積極參加教學(xué)教研活動。積極參加課題研究以及各項(xiàng)競賽、研討活動；認(rèn)真撰寫教學(xué)總結(jié)、教學(xué)反思、教學(xué)論文、課題研究報告等。.主動請藍(lán)方協(xié)助分析學(xué)生情況和教學(xué)現(xiàn)狀，制定教育管理措施，多向藍(lán)方請教教育管理的方法和藝術(shù)。.認(rèn)真做好平時工作記錄，每學(xué)期寫好結(jié)對學(xué)習(xí)的心得體會、匯報總結(jié)等。五、考核評價.成立區(qū)小學(xué)語文“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由區(qū)教研員擔(dān)任，成員為區(qū)小學(xué)語文學(xué)科專業(yè)委員會成員。各對以藍(lán)方為第一責(zé)任人，藍(lán)方自動成為區(qū)“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組成員。.區(qū)“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定評價方案，建立以學(xué)期為時間單位的結(jié)對幫扶過程管理臺帳，每學(xué)期對青藍(lán)雙方履行協(xié)議情況進(jìn)行考核；結(jié)對期滿，組織驗(yàn)收和評價。并根據(jù)評價，報請區(qū)教研室對結(jié)對雙方給予表彰和獎勵。.區(qū)“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織區(qū)級交流活動，大力宣傳“青藍(lán)工程”成果,通過多種途徑為青年教師搭建成長平臺。組織青年教師參加各種教育教學(xué)比賽，并通過成果展示會、報告會、經(jīng)驗(yàn)介紹會等形式，展示青年教師的教育教學(xué)成果。六、執(zhí)行時間本實(shí)施方案自2013年5月起施行，結(jié)對時間為2年。包河區(qū)教育體育局教研室2013年5月16日小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)2012年2月10日，教育部下發(fā)“關(guān)于印發(fā)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的通知”（教師（ 2012）1號）。為促進(jìn)小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)小學(xué)教師隊(duì)伍，根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》，特制定《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》。小學(xué)教師是履行小學(xué)教育教學(xué)工作職責(zé)的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能?！秾I(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是國家對合格小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是小學(xué)教師實(shí)施教育教學(xué)行為的基本規(guī)范，是引領(lǐng)小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，是小學(xué)教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。一'、基本理念（一）師彳惠為先熱愛小學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教。關(guān)愛小學(xué)生，尊重小學(xué)生人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書育人，自尊自律，做小學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。（二）學(xué)生為本尊重小學(xué)生權(quán)益，以小學(xué)生為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮小學(xué)生的主動性；遵循小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律，提供適合的教育，促進(jìn)小學(xué)生生動活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長。（三）能力為重把學(xué)科知識、教育理論與教育實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，突出教書育人實(shí)踐能力；研究小學(xué)生，遵循小學(xué)生成長規(guī)律，提升教育教學(xué)專業(yè)化水平；堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。（四）終身學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)先進(jìn)小學(xué)教育理論，了解國內(nèi)外小學(xué)教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法；優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)；具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識和能力，做終身學(xué)習(xí)的典范。二、基本內(nèi)容維度領(lǐng)域 基本要求.貫徹黨和國家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)。.理解小學(xué)教育工作的意義，熱愛小學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理（一）職業(yè)理想和敬業(yè)精神。解與認(rèn)識 3.認(rèn)同小學(xué)教師的專業(yè)性和獨(dú)特性，注重自身專業(yè)發(fā)展。.具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表。.具有團(tuán)隊(duì)合作精神，積極開展協(xié)作與交流。與（二）對小學(xué)6.關(guān)愛小學(xué)生，重視小學(xué)生身心健康，將保護(hù)小學(xué)生生命安全生的態(tài)度與放在首位。汽R行為 7.尊重小學(xué)生獨(dú)立人格，維護(hù)小學(xué)生合法權(quán)益，平等對待每一/Z 位小學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視小學(xué)生，不體罰或變相體罰小師一德」 學(xué)生。.信任小學(xué)生，尊重個體差異，主動了解和滿足有益于小學(xué)生身心發(fā)展的不同需求。.積極創(chuàng)造條件，讓小學(xué)生擁有快樂的學(xué)校生活。（三）教育教10.樹立育人為本、德育為先的理念，將小學(xué)生的知識學(xué)習(xí)、學(xué)的態(tài)度與能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合，重視小學(xué)生全面發(fā)展。行為 11.尊重教育規(guī)律和小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每一個小學(xué)生提供適合的教育。.引導(dǎo)小學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣，保護(hù)小學(xué)生的求知欲和好奇心,培養(yǎng)小學(xué)生的廣泛興趣、動手能力和探究精神。.引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。.尊重和發(fā)揮好少先隊(duì)組織的教育引導(dǎo)作用。.富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。.樂觀向上、熱情開朗、有親和力。.善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。修養(yǎng)與仃為18.勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。.衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。.了解關(guān)于小學(xué)生生存、發(fā)展和保護(hù)的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定。.了解不同年齡及有特殊需要的小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，掌握保護(hù)和促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展的策略與方法。/ ?心比22.了解不同年齡小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，掌握小學(xué)生良好行為習(xí)子慣養(yǎng)成的知識。.了解幼小和小初銜接階段小學(xué)生的心理特點(diǎn)，掌握幫助小學(xué)生順利過渡的方法。.了解對小學(xué)生進(jìn)行青春期和性健康教育的知識和方法。.了解小學(xué)生安全防護(hù)的知識，掌握針對小學(xué)生可能出現(xiàn)的各種侵犯與傷害行為的預(yù)防與應(yīng)對方法。專業(yè)知識（六）學(xué)科知識.適應(yīng)小學(xué)綜合性教學(xué)的要求，了解多學(xué)科知識。.掌握所教學(xué)科知識體系、基本思想與方法。.了解所教學(xué)科與社會實(shí)踐、少先隊(duì)活動的聯(lián)系，了解與其他學(xué)科的聯(lián)系。（七）教育教學(xué)知識.掌握小學(xué)教育教學(xué)基本理論。.掌握小學(xué)生品行養(yǎng)成的特點(diǎn)和規(guī)律。.掌握不同年齡小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和教育心理學(xué)的基本原理和方法。.掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)知識。（八）通識性知識.具有相應(yīng)的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識。.了解中國教育基本情況。.具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識。.具有適應(yīng)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化的信息技術(shù)知識。（九）教育教學(xué)設(shè)計(jì).合理制定小學(xué)生個體與集體的教育教學(xué)計(jì)劃。.合理利用教學(xué)資源，科學(xué)編寫教學(xué)方案。.合理設(shè)計(jì)主題鮮明、豐富多彩的班級和少先隊(duì)活動。業(yè)力專能（十）組織與實(shí)施.建立良好的師生關(guān)系，幫助小學(xué)生建立良好的同伴關(guān)系。.創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)情境，根據(jù)小學(xué)生的反應(yīng)及時調(diào)整教學(xué)活動。.調(diào)動小學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，結(jié)合小學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗(yàn)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。43.發(fā)揮小學(xué)生主體性，靈活運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方式.發(fā)揮好少先隊(duì)組織生活、集體活動、信息傳播等教育功能。.將現(xiàn)代教育技術(shù)手段整合應(yīng)用到教學(xué)中。.較好使用口頭語言、肢體語言與書面語言，使用普通話教學(xué)，規(guī)范書寫鋼筆字、粉筆字、毛筆字。.妥善應(yīng)對突發(fā)事件。.鑒別小學(xué)生行為和思想動向，用科學(xué)的方法防止和有效矯正不良行為。.對小學(xué)生日常表現(xiàn)進(jìn)行觀察與判斷，發(fā)現(xiàn)和賞識每一位小+、溝勵學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。益）做媯50.靈活使用多元評價方式，給予小學(xué)生恰當(dāng)?shù)脑u價和指導(dǎo)。.引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行積極的自我評價。.利用評價結(jié)果不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。（十二）溝通53.使用符合小學(xué)生特點(diǎn)的語言進(jìn)行教育教學(xué)工作。與合作 54.善于傾聽，和藹可親，與小學(xué)生進(jìn)行有效溝通。.與同事合作交流，分享經(jīng)驗(yàn)和資源，共同發(fā)展。.與家長進(jìn)行有效溝通合作，共同促進(jìn)小學(xué)生發(fā)展。.協(xié)助小學(xué)與社區(qū)建立合作互助的良好關(guān)系。.主動收集分析相關(guān)信息，不斷進(jìn)行反思，改進(jìn)教育教學(xué)工反思59.針對教育教學(xué)工作中的現(xiàn)實(shí)需要與問題，進(jìn)行探索和研究。與友展 60.制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，積極參加專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。三、實(shí)施建議（一）各級教育行政部門要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的基本依據(jù)。根據(jù)小學(xué)教育改革發(fā)展的需要，充分發(fā)揮《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》引領(lǐng)和導(dǎo)向作用，深化教師教育改革，建立教師教育質(zhì)量保障體系，不斷提高小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量。制定小學(xué)教師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把小學(xué)教師入口關(guān)；制定小學(xué)教師聘任（聘用）、考核、退出等管理制度，保障教師合法權(quán)益，形成科學(xué)有效的小學(xué)教師隊(duì)伍管理和督導(dǎo)機(jī)制。（二）開展小學(xué)教師教育的院校要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)的主要依據(jù)。重視小學(xué)教師職業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)小學(xué)教育學(xué)科和專業(yè)建設(shè)。完善小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)方案，科學(xué)設(shè)置教師教育課程，改革教育教學(xué)方式；重視小學(xué)教師職業(yè)道德教育，重視社會實(shí)踐和教育實(shí)習(xí);加強(qiáng)從事小學(xué)教師教育的師資隊(duì)伍建設(shè)，建立科學(xué)的質(zhì)量評價制度。（三）小學(xué)要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為教師管理的重要依據(jù)。制定小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，注重教師職業(yè)理想與職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教師育人的責(zé)任感與使命感；開展校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；完善教師崗位職責(zé)和考核評價制度，健全小學(xué)教師績效管理機(jī)制。（四）小學(xué)教師要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為自身專業(yè)發(fā)展的基本依據(jù)。制定自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，愛崗敬業(yè)，增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展自覺性；大膽開展教育教學(xué)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新；積極進(jìn)行自我評價，主動參加教師培訓(xùn)和自主研修，逐步提升專業(yè)發(fā)展水平。精品文檔清水河鄉(xiāng)學(xué)校語文“青藍(lán)工程”信息表精品文檔清水河鄉(xiāng)學(xué)校語文“青藍(lán)工程”信息表精品文檔精品文檔青方（學(xué)員）個人信息姓名性別年齡政治面貌畢業(yè)學(xué)校最高學(xué)歷教齡現(xiàn)任職稱任職時間工作單位任教班級是否擔(dān)任班主任行政職務(wù)指導(dǎo)的教師姓名、所在學(xué)校其它藍(lán)方（導(dǎo)師）個人信息姓名性別年齡政治面貌畢業(yè)學(xué)校最高學(xué)歷教齡現(xiàn)任職稱任職時間工作單位任教班級是否擔(dān)任班主任行政職務(wù)指導(dǎo)的學(xué)員姓名、所在學(xué)校其它精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔清水河鄉(xiāng)學(xué)校語文“青藍(lán)工程”結(jié)對協(xié)議書為了充分發(fā)揮名優(yōu)教師的引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，進(jìn)一步提升我區(qū)小學(xué)語文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，區(qū)教研室開展小學(xué)語文教師“青藍(lán)結(jié)對”活動，特訂立如下協(xié)議：一、藍(lán)方（導(dǎo)師）每學(xué)年為青方（青年教師）上1-2節(jié)示范課，無保留地向青方（青年教師）傳授師德和教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具體承擔(dān)指導(dǎo)青方（青年教師）學(xué)習(xí)教育理論和提高專業(yè)技能，制定教育教學(xué)計(jì)劃，確定教學(xué)進(jìn)度，安排教學(xué)內(nèi)容，分析教材重點(diǎn)難點(diǎn)的任務(wù)；并指導(dǎo)開展教育教學(xué)工作，幫助解決工作中的困難。二、藍(lán)方（導(dǎo)師）每學(xué)期至少聽青方（青年教師）上課2-3節(jié)，做好聽課記錄，及時交換意見，幫助青方（青年教師）改進(jìn)教育教學(xué)方法和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)際工作能力。三、藍(lán)方（導(dǎo)師）要努力提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)指導(dǎo)水平，接受青方（青年教師）咨詢，主動傳授經(jīng)驗(yàn)，開放課堂，歡迎青方（青年教師）聽課觀摩。四、青方（青年教師）應(yīng)尊重藍(lán)方（導(dǎo)師），既要虛心好學(xué)，主動請教，又要認(rèn)真工作，大膽實(shí)踐，克服依賴思想。五、青方（青年教師）應(yīng)珍惜藍(lán)方（導(dǎo)師）提供的聽課觀摩機(jī)會，認(rèn)真記錄，積極研討，借鑒經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，并隨時接受藍(lán)方（導(dǎo)師）聽課指導(dǎo)。青方（青年教師）每月至少聽藍(lán)方（導(dǎo)師）1節(jié)課，每學(xué)期至少在藍(lán)方（導(dǎo)師）的指導(dǎo)下上一節(jié)校內(nèi)公開課。六、青方（青年教師）的備課筆記、公開課教案、教育教學(xué)活動計(jì)劃以及教研、科研課題等，應(yīng)主動征求藍(lán)方（導(dǎo)師）意見，力求在藍(lán)方（導(dǎo)師）指導(dǎo)下予以實(shí)施。七、雙方應(yīng)從思想上、工作上、生活上做到互相關(guān)心，相互幫助。藍(lán)方（導(dǎo)師）應(yīng)幫助青方（青年教師）鞏固專業(yè)思想，制定成才規(guī)劃，落實(shí)具體措施。八、藍(lán)方（導(dǎo)師）每學(xué)期對青方（青年教師）在結(jié)對期間的表現(xiàn)及時作出工作記錄和書面鑒定，青方（青年教師）應(yīng)提交結(jié)對學(xué)習(xí)的心得體會和匯報總結(jié)等。九、本協(xié)議有效期為二年，雙方簽名后生效。十、包河區(qū)教育體育局教研室負(fù)責(zé)協(xié)議的管理和評價工作。簽訂協(xié)議人：青方（青年教師）： 藍(lán)方（導(dǎo)師）：年月日 年月日

清水河鄉(xiāng)學(xué)校語文“青藍(lán)工程”工作計(jì)劃青方（學(xué)員）：藍(lán)方（導(dǎo)師）：時間 -- 學(xué)年第_學(xué)期項(xiàng)目具體內(nèi)容培養(yǎng)計(jì)劃培養(yǎng)措施

清水河鄉(xiāng)學(xué)校語文“青藍(lán)工程”活動記錄時間地點(diǎn)指導(dǎo)方式活動內(nèi)容記錄青方意見

學(xué)員（簽名）：年月日監(jiān)方導(dǎo)師（簽名）：年月日意見1.指導(dǎo)方式：示范（藍(lán)）、觀察（青藍(lán)）、評價（青藍(lán)）、交流（青藍(lán)）、探討（青藍(lán)）、指導(dǎo)修改（藍(lán)）O.指導(dǎo)內(nèi)容：備課、上課、教（考）后分析、試題整編、課題研究、班務(wù)管理、師表師德等。.指導(dǎo)次數(shù)：每月至少1次，每學(xué)期不少于3次，臨時隨機(jī)指導(dǎo)若干次。清水河鄉(xiāng)學(xué)校語文“青藍(lán)工程”工作總結(jié)時間 -- 學(xué)年第_一學(xué)期項(xiàng)目具體內(nèi)容青方工

作結(jié)學(xué)員（簽名）： 年月日監(jiān)方評價導(dǎo)師（簽名）： 年月日青方學(xué)校意見學(xué)校（公章） 年月日監(jiān)方學(xué)校意見學(xué)校（公章） 年月日

包河區(qū)教研室意見教研員（簽字）： 年月日教研室（公章） 年月日對區(qū)小學(xué)語文“青藍(lán)工程”工作的意見和建議清水河鄉(xiāng)學(xué)校語文“青籃工程”導(dǎo)師考核表學(xué)年度第 學(xué)期姓名性別出生年月專業(yè)技術(shù)職稱任職時間教齡單位任教班級行政職務(wù)學(xué)員姓名工作單位教學(xué)指導(dǎo)情況內(nèi)容時間課題范圍與地點(diǎn)上示范課聽學(xué)員上課上觀摩課指導(dǎo)撰寫教學(xué)案例指導(dǎo)命題指導(dǎo)試卷分析班級管理學(xué)生教育指導(dǎo)情況專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)情況專題指時間范圍與人數(shù)專題內(nèi)容指導(dǎo)形式

導(dǎo)情況網(wǎng)絡(luò)交流指導(dǎo)情況時間交流指導(dǎo)內(nèi)容課題研究論文撰寫指導(dǎo)情況時間題目發(fā)袋或獲獎情況指導(dǎo)學(xué)員取得的其他成績導(dǎo)師單位考核意見（蓋章） 年月日區(qū)教研室考核意見（蓋章） 年月日導(dǎo)師（簽字）：年月日

清水河鄉(xiāng)學(xué)校語文“青藍(lán)工程”學(xué)員考核表學(xué)年度第 學(xué)期姓名性別出生年月專業(yè)技術(shù)職稱任職時間教齡單位任教班級行政職務(wù)導(dǎo)師姓名工作單位教學(xué)情況內(nèi)容時間課題范圍與地點(diǎn)上匯報課范課觀摩聽課撰寫教學(xué)案例命題試卷分析班級管理學(xué)生教育情況專業(yè)學(xué)習(xí)情況

接受導(dǎo)師專題指導(dǎo)情況時間范圍與人數(shù)專題內(nèi)容指導(dǎo)形式接受導(dǎo)師網(wǎng)絡(luò)交流指導(dǎo)情況時間交流指導(dǎo)內(nèi)容課題研究論文撰寫情況時間題目發(fā)袋或獲獎情況其他學(xué)習(xí)成果與工作業(yè)績（可另附頁）導(dǎo)師評價意見導(dǎo)師（簽字） 年月日學(xué)員單位考核意見（蓋章） 年月日區(qū)教研室考核意見（蓋章） 年月日學(xué)員（簽字）： 年月日

清水河鄉(xiāng)學(xué)校語文“青藍(lán)工程”年度量化考核表考核時期：?學(xué)年度第一學(xué)期考核對象：藍(lán)方（導(dǎo)師）青方（學(xué)員）序號項(xiàng)目分值考核內(nèi)容賦分備注1師德規(guī)范10分青藍(lán)雙方均應(yīng)模范遵守師德規(guī)范，認(rèn)真執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)。青藍(lán)雙方中任何一方有違反師德行為，一經(jīng)查實(shí)，“青藍(lán)工程”結(jié)對考核實(shí)行一票否決。2常規(guī)工作10分有無學(xué)期工作計(jì)劃，是否科學(xué)、合理（滿