2023年學(xué)年度第一學(xué)期初中物理教學(xué)工作總結(jié)

2022年學(xué)年度第一學(xué)期初中物理教學(xué)工作總結(jié)2023-**學(xué)年度第一學(xué)期初中物理教學(xué)工作總結(jié)

一、教學(xué)工作方面

首先要仔細(xì)備課，仔細(xì)鉆研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要仔細(xì)思索。在物理課堂教學(xué)中，扎扎實(shí)實(shí)抓好物理概念、物理規(guī)律等根底學(xué)問的教學(xué)，留意講清物理概念的定義、含義及特性等，依據(jù)需要通過舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對(duì)抽象物理要領(lǐng)的理解。對(duì)物理規(guī)律的講解中，要留意引導(dǎo)學(xué)生通過分析、概括、歸納等思維活動(dòng)，在課堂講授中，盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實(shí)例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技學(xué)問，拓展學(xué)生的視野，提高熟悉問題和解決問題的力量。在習(xí)題講析中，留意引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)審題，挖掘隱含條件等。此外，在習(xí)題的講析中，留意習(xí)題的有用性，要結(jié)合學(xué)問考點(diǎn)進(jìn)展練習(xí)。同時(shí)要求學(xué)生多看書加深對(duì)學(xué)問的理解。講完一章后都要對(duì)該章學(xué)問進(jìn)展一次學(xué)問檢測(cè)。

二、教學(xué)討論方面

在教學(xué)之前，仔細(xì)細(xì)致地討論教材，討論學(xué)生把握學(xué)問的方法。不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)展教學(xué)改革。積極參與縣區(qū)教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。布置作業(yè)要有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，對(duì)各種資料進(jìn)展篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)展透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢

三、加強(qiáng)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思考著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)于新課標(biāo)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在實(shí)踐中思索得還不夠多，不能準(zhǔn)時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)展反思;

2、雖仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教學(xué)方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒到達(dá)自己心中的目標(biāo);

3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn)，讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步!

總之，這學(xué)期有勝利，也有失敗，在教學(xué)中還存在許多缺乏。只有我們把心思放在學(xué)生身上，到處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，太多的計(jì)較只會(huì)成為阻礙。在今后的日子里，我還有許多地方需要改良的，例如：學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，連續(xù)提高課堂氣氛，課后更多地了解學(xué)生等等。

初中,工作,物理教學(xué)

篇2:2023學(xué)年度第一學(xué)期高二物理組教學(xué)工作總結(jié)

2023-**學(xué)年度第一學(xué)期高二物理組教學(xué)工作總結(jié)

文昌中學(xué)物理組李鴻輝

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)高二（4）（5）（7）三個(gè)班的物理教學(xué)工作，其中高二（4）班是文科班，本學(xué)期完成了物理選修1-1的教學(xué)任務(wù)，之后開頭進(jìn)入會(huì)考復(fù)習(xí)階段，并完成了物理必修1的一輪復(fù)習(xí)；理科班順當(dāng)完成了物理選修3-2、選修3-3的教學(xué)。本學(xué)期以來主要注意學(xué)生自主學(xué)習(xí)力量的培育，所以在備課課堂教學(xué)方面進(jìn)展了一些調(diào)整：

（一）備課方面：不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間安排都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備。課后準(zhǔn)時(shí)總結(jié)反思并形成文字發(fā)表在自己的教學(xué)博客上！

（二）課堂教學(xué)方面：提高課堂教學(xué)的效率，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次清楚，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生爭(zhēng)論，可以深化他們對(duì)問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進(jìn)式教學(xué)。

（三）作業(yè)布置與講解：布置作業(yè)做到精講精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常各大教學(xué)網(wǎng)站搜集資料，對(duì)各種幫助資料進(jìn)展篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢。

（四）課后輔導(dǎo)工作及限時(shí)訓(xùn)練：除學(xué)校安排每周一晚的物理輔導(dǎo)，課后也抽出時(shí)間來給學(xué)生答疑。對(duì)后進(jìn)生進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)，不僅是學(xué)問上賜予更多關(guān)注，在心理上也不斷賜予鼓舞。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，使他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。對(duì)限時(shí)訓(xùn)練，每次都細(xì)心選題，掌握難度，考后準(zhǔn)時(shí)評(píng)卷找出問題有針對(duì)性地講解！

物理教學(xué)的重要任務(wù)是培育學(xué)生的力量。培育力量需要一個(gè)潛移默化的過程，不能只靠機(jī)械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)