《高等數(shù)學(xué)(第2版)》教學(xué)教案

授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授課時數(shù)章課節(jié)題第一章函數(shù)第一節(jié)函數(shù)概念教學(xué)目的理解函數(shù)的概念教學(xué)重點與難點函數(shù)的定義域及函數(shù)值教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第一節(jié)函數(shù)概念一、函數(shù)的概念二、函數(shù)的定義域及函數(shù)值一般地，當(dāng)f（x）是用x的表達(dá)式給出時，如果不是特別聲明，那么函數(shù)的定義域就是使f（x）有意義的全體x的集合，通常稱這樣所確定的定義域為自然定義域.考慮f（x）的表達(dá)式的實際意義時，得出的定義域為實際定義域。函數(shù)概念鞏固復(fù)習(xí)布置作業(yè)已知f（x）=-2x＋4，求f（0），f（一x）.教學(xué)效果分析授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授課時數(shù)章節(jié)第一章函數(shù)課題第二節(jié)函數(shù)的基本性質(zhì)教學(xué)目的熟悉函數(shù)的基本性質(zhì)掌握函數(shù)的各個性質(zhì)教學(xué)重點與難點教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第二節(jié)函數(shù)的基本性質(zhì)一、函數(shù)的奇偶性二、函數(shù)的單調(diào)性三、函數(shù)的有界性四、函數(shù)的周期性鞏固復(fù)習(xí)布置作業(yè)函數(shù)的基本性質(zhì)判斷f（x）=在（0，1]上的有界性.教學(xué)效果分析授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授課時數(shù)章節(jié)第一章函數(shù)課題第三節(jié)初等函數(shù)教學(xué)目的了解初等函數(shù)教學(xué)重點與難點熟練地掌握基本初等函數(shù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第三節(jié)初等函數(shù)一、基本初等函數(shù)1.冪函數(shù)y=x（u為任意實數(shù)）;2.指數(shù)函數(shù)y=（a>0，且a≠1）;3.對數(shù)函數(shù)y=（a>0，且a≠1））;4.三角函數(shù)y=sinx，y=cosx，y=tanx等;5.反三角函數(shù)y=arcsinx，y=arcosx等.二、簡單函數(shù)三、反函數(shù)四、復(fù)合函數(shù)五、初等函數(shù)初等函數(shù)鞏固復(fù)習(xí)布置作業(yè)習(xí)題1.31.2.3.教學(xué)效果分析授課教師授課時間授課班級第周年月日星期課程名稱授課時數(shù)章節(jié)第一章函數(shù)課題第四節(jié)分段函數(shù)教學(xué)目的了解分段函數(shù)教學(xué)重點與難點掌握分段函數(shù)的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第四節(jié)分段函數(shù)定義應(yīng)用鞏固復(fù)習(xí)布置作業(yè)分段函數(shù)習(xí)題1.4教學(xué)效果分析授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授課時數(shù)章節(jié)第一章函數(shù)課題第五節(jié)函數(shù)模型實例教學(xué)目的了解函數(shù)模型教學(xué)重點與難點函數(shù)模型實例教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第五節(jié)函數(shù)模型實例1、數(shù)學(xué)模型2、數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)3、建立數(shù)學(xué)模型的步驟鞏固復(fù)習(xí)布置作業(yè)函數(shù)模型實例習(xí)題1.5教學(xué)效果分析授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授課時數(shù)章課節(jié)題第二章極限第一節(jié)數(shù)列極限教學(xué)目的理解數(shù)列極限的概念建立函數(shù)模型教學(xué)重點與難點教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第一節(jié)數(shù)列極限一、數(shù)列極限的概念二、數(shù)列收斂的條件三、建立函數(shù)模型鞏固復(fù)習(xí)布置作業(yè)數(shù)列極限習(xí)題2.1教學(xué)效果分析授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授課時數(shù)章節(jié)第二章極限課題第二節(jié)函數(shù)極限教學(xué)目的熟悉函數(shù)極限教學(xué)重點與難點函數(shù)極限的分類教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第二節(jié)函數(shù)極限一、x→的情形二、x→x。的情形鞏固復(fù)習(xí)布置作業(yè)函數(shù)極限習(xí)題2.2教學(xué)效果分析教學(xué)效果分析授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授課時數(shù)章節(jié)第二章極限課題第三節(jié)無窮小量與無窮大量教學(xué)目的了解無窮小量與無窮大量教學(xué)重點與難點無窮小量與無窮大量運算法則教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第三節(jié)無窮小量與無窮大量一、無窮小量二、無窮小量的運算法則三、無窮大量四、無窮小量的比較鞏固復(fù)習(xí)無窮小量與無窮大量布置作業(yè)習(xí)題2.31.2.教學(xué)效果分析授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授課時數(shù)章節(jié)第二章極限課題第四節(jié)極限運算法則與兩個重要極限教學(xué)目的了解極限運算法則兩個重要極限教學(xué)重點與難點教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第四節(jié)極限運算法則與兩個重要極限一、極限四則運算法則二、兩個重要極限1.=12.鞏固復(fù)習(xí)布置作業(yè)極限運算法則與兩個重要極限習(xí)題2.4教學(xué)效果分析授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授課時數(shù)章課節(jié)題第三章連續(xù)函數(shù)第一節(jié)連續(xù)函數(shù)教學(xué)目的理解連續(xù)函數(shù)的概念間斷點及其分類教學(xué)重點與難點教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第一節(jié)連續(xù)函數(shù)一、連續(xù)函數(shù)的概念二、間斷點及其分類鞏固復(fù)習(xí)連續(xù)函數(shù)布置作業(yè)習(xí)題3.1教學(xué)效果分析授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授課時數(shù)章節(jié)第三章連續(xù)函數(shù)課題第二節(jié)連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)教學(xué)目的熟悉連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)連續(xù)函數(shù)的局部性質(zhì)教學(xué)重點與難點教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第二節(jié)連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)一、連續(xù)函數(shù)的局部性質(zhì)二、閉區(qū)間連續(xù)函數(shù)的整體性質(zhì)三、反函數(shù)與復(fù)合函數(shù)的連續(xù)性四、初等函數(shù)的連續(xù)性鞏固復(fù)習(xí)布置作業(yè)連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)習(xí)題3.21.2.教學(xué)效果分析授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授課時數(shù)章課節(jié)題第四章導(dǎo)數(shù)與微分第一節(jié)導(dǎo)數(shù)的概念教學(xué)目的理解導(dǎo)數(shù)的概念導(dǎo)數(shù)的幾何意義教學(xué)重點與難點教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第一節(jié)導(dǎo)數(shù)的概念一、兩個實例二、導(dǎo)數(shù)的概念三、導(dǎo)數(shù)的幾何意義四、可導(dǎo)與連續(xù)的關(guān)系鞏固復(fù)習(xí)布置作業(yè)導(dǎo)數(shù)的概念習(xí)題4.13.4.5.教學(xué)效果分析授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授課時數(shù)章節(jié)第四章導(dǎo)數(shù)與微分課題第二節(jié)基本求導(dǎo)法則教學(xué)目的熟悉基本求導(dǎo)法則基本求導(dǎo)公式教學(xué)重點與難點教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第二節(jié)基本求導(dǎo)法則一、四則求導(dǎo)法則二、反函數(shù)的導(dǎo)數(shù)三、基本求導(dǎo)公式鞏固復(fù)習(xí)布置作業(yè)基本求導(dǎo)法則習(xí)題4.2教學(xué)效果分析授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授課時數(shù)章節(jié)第四章導(dǎo)數(shù)與微分課題第三節(jié)初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)教學(xué)目的了解復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)法則初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)教學(xué)重點與難點教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第三節(jié)初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)一、復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)法則二、初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)鞏固復(fù)習(xí)初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)布置作業(yè)習(xí)題4.3教學(xué)效果分析授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授課時數(shù)章節(jié)第四章導(dǎo)數(shù)與微分課題第四節(jié)高階導(dǎo)數(shù)教學(xué)目的了解高階導(dǎo)數(shù)運用高階導(dǎo)數(shù)教學(xué)重點與難點教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第四節(jié)高階導(dǎo)數(shù)概念運用鞏固復(fù)習(xí)布置作業(yè)高階導(dǎo)數(shù)習(xí)題4.4教學(xué)效果分析授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授課時數(shù)章節(jié)第四章導(dǎo)數(shù)與微分課題第五節(jié)隱函數(shù)與參數(shù)求導(dǎo)法則教學(xué)目的了解隱函數(shù)與參數(shù)求導(dǎo)法則教學(xué)重點與難點隱函數(shù)求導(dǎo)法教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第五節(jié)隱函數(shù)與參數(shù)求導(dǎo)法則一、隱函數(shù)求導(dǎo)法二、對數(shù)求導(dǎo)法三、參數(shù)求導(dǎo)法則鞏固復(fù)習(xí)布置作業(yè)隱函數(shù)與參數(shù)求導(dǎo)法則習(xí)題4.5教學(xué)效果分析授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授課時數(shù)章節(jié)第四章導(dǎo)數(shù)與微分課題第六節(jié)函數(shù)的微分教學(xué)目的了解微分的概念微分的運算法則教學(xué)重點與難點教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第六節(jié)函數(shù)的微分一、微分的概念二、微分的運算法則鞏固復(fù)習(xí)布置作業(yè)函數(shù)的微分習(xí)題4.6教學(xué)效果分析授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授課時數(shù)章課節(jié)題第五章微分學(xué)基本定理及其應(yīng)用第一節(jié)中值定理教學(xué)目的理解中值定理教學(xué)重點與難點學(xué)會運用中值定理教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第一節(jié)中值定理一、羅爾定理二、拉格朗日中值定理三、柯西中值定理鞏固復(fù)習(xí)布置作業(yè)中值定理習(xí)題5.1教學(xué)效果分析授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授課時數(shù)章節(jié)第五章微分學(xué)基本定理及其應(yīng)用課題第二節(jié)洛必達(dá)法則教學(xué)目的熟悉洛必達(dá)法則教學(xué)重點與難點洛必達(dá)法則各種類型教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第二節(jié)洛必達(dá)法則一、二、型型三、其他待定型洛必達(dá)法則習(xí)題5.2鞏固復(fù)習(xí)布置作業(yè)教學(xué)效果分析授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授課時數(shù)章節(jié)第五章微分學(xué)基本定理及其應(yīng)用課題第三節(jié)導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)上的應(yīng)用教學(xué)目的了解導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)上的應(yīng)用導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)上的應(yīng)用分類教學(xué)重點與難點教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第三節(jié)導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)上的應(yīng)用一、函數(shù)的單調(diào)性二、函數(shù)的極值與最值三、函數(shù)的凹凸性四、曲線的漸近線五、描繪函數(shù)圖像鞏固復(fù)習(xí)導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)上的應(yīng)用布置作業(yè)習(xí)題5.3教學(xué)效果分析授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授課時數(shù)章課節(jié)題第六章不定積分第一節(jié)不定積分的概念與性質(zhì)教學(xué)目的理解原函數(shù)的概念教學(xué)重點與難點不定積分的概念與性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第一節(jié)不定積分的概念與性質(zhì)一、原函數(shù)的概念二、不定積分的概念三、基本積分表四、不定積分的性質(zhì)鞏固復(fù)習(xí)布置作業(yè)不定積分的概念與性質(zhì)習(xí)題6.1教學(xué)效果分析授課教師授課時間授課班級第周年月日星期課程名稱授課時數(shù)章節(jié)第六章不定積分課題第二節(jié)直接積分法教學(xué)目的熟悉直接積分法直接積分法教學(xué)重點與難點教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第二節(jié)直接積分法概念例題鞏固復(fù)習(xí)布置作業(yè)直接積分法習(xí)題6.2教學(xué)效果分析授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授課時數(shù)章節(jié)第六章不定積分課題第三節(jié)換元積分法教學(xué)目的了解換元積分法教學(xué)重點與難點換元積分法的分類教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第三節(jié)換元積分法一、第一類換元法（湊微分法）二、第二類換元法鞏固復(fù)習(xí)換元積分法布置作業(yè)習(xí)題6.3教學(xué)效果分析授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授課時數(shù)章節(jié)第六章不定積分課題第四節(jié)分部積分法教學(xué)目的了解分部積分法教學(xué)重點與難點分部積分法的計算教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第四節(jié)分部積分法概念計算過程鞏固復(fù)習(xí)布置作業(yè)分部積分法習(xí)題6.4教學(xué)效果分析授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授課時數(shù)章節(jié)第一章中國國防課題第五節(jié)國防動員教學(xué)目的1.了解國防動員的意義2.了解國防動員的內(nèi)容教學(xué)重點與難點公民的國防權(quán)利與義務(wù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第五節(jié)國防動員一、國防動員的意義1.國防動員是增強國防實力的一項重要措施2.國防動員是增強國防威懾力的一種有效手段3.國防動員是奪取戰(zhàn)爭主動權(quán)的一個可靠保障二、國防動員的主要內(nèi)容1.武裝力量動員2.國民經(jīng)濟動員3.科學(xué)技術(shù)動員4.人民防空動員5.國防交通動員6.政治動員鞏固復(fù)習(xí)布置作業(yè)國防動員的意義國防動員的主要內(nèi)容有哪些？教學(xué)效果分析授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授課時數(shù)章課節(jié)題第七章定積分第一節(jié)定積分概念教學(xué)目的理解定積分的定義定積分的性質(zhì)教學(xué)重點與難點教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第一節(jié)定積分概念一、引例二、定積分的定義三、定積分的性質(zhì)鞏固復(fù)習(xí)定積分概念布置作業(yè)習(xí)題7.1教學(xué)效果分析授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授課時數(shù)章節(jié)第七章定積分課題第二節(jié)微積分基本公式教學(xué)目的熟悉微積分基本公式教學(xué)重點與難點積分上限的函數(shù)及其導(dǎo)數(shù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第二節(jié)微積分基本公式一、引例二、積分上限的函數(shù)及其導(dǎo)數(shù)三、牛頓-萊布尼茨公式鞏固復(fù)習(xí)布置作業(yè)微積分基本公式習(xí)題7.2教學(xué)效果分析授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授課時數(shù)章節(jié)第七章定積分課題第三節(jié)定積分的換元積分法和分部積分法教學(xué)目的了解定積分的換元積分法和分部積分法定積分換元積分法教學(xué)重點與難點教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第三節(jié)定積分的換元積分法和分部積分法一、定積分換元積分法二、定積分的分部積分法鞏固復(fù)習(xí)布置作業(yè)定積分的換元積分法和分部積分法習(xí)題7.3教學(xué)效果分析授課教師授課時間授課班級第周年月日星期課程名稱授課時數(shù)章節(jié)第七章定積分課題第四節(jié)定積分的應(yīng)用了解定積分的應(yīng)用教學(xué)目的教學(xué)重點與難點定積分的具體應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第四節(jié)定積分的應(yīng)用一、平面圖形的面積二、空間立體圖形的體積三、定積分的物理應(yīng)用四、定積分的經(jīng)濟應(yīng)用鞏固復(fù)習(xí)布置作業(yè)定積分的應(yīng)用習(xí)題7.44.6.8.12.教學(xué)效果分析授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授課時數(shù)章課節(jié)題第八章多元函數(shù)第一節(jié)二元函數(shù)的定義、極限與連續(xù)教學(xué)目的理解二元函數(shù)的定義教學(xué)重點與難點二元函數(shù)的極限與連續(xù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第一節(jié)二元函數(shù)的定義、極限與連續(xù)一、空間直角坐標(biāo)系二、二元函數(shù)的概念三、二元函數(shù)的極限與連續(xù)鞏固復(fù)習(xí)布置作業(yè)二元函數(shù)的定義、極限與連續(xù)習(xí)題8.1教學(xué)效果分析授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授課時數(shù)章節(jié)第八章多元函數(shù)課題第二節(jié)二元函數(shù)的微分學(xué)教學(xué)目的熟悉二元函數(shù)教學(xué)重點與難點二元函數(shù)的微分學(xué)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第二節(jié)二元函數(shù)的微分學(xué)一、偏導(dǎo)數(shù)二、全微分三、復(fù)合函數(shù)的微分法四、隱含數(shù)的微分法五、二元函數(shù)的極值與最值六、最小二乘法鞏固復(fù)習(xí)布置作業(yè)二元函數(shù)的微分學(xué)習(xí)題8.2教學(xué)效果分析授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授課時數(shù)章節(jié)第八章多元函數(shù)課題第三節(jié)二重積分教學(xué)目的了解二重積分的概念國防體制與政策教學(xué)重點與難點教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第三節(jié)二重積分一、二重積分的概念二、二重積分的性質(zhì)三、二重積分的計算鞏固復(fù)習(xí)布置作業(yè)二重積分習(xí)題8.3教學(xué)效果分析授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授課時數(shù)章課節(jié)題第九章經(jīng)濟應(yīng)用函數(shù)第一節(jié)利息函數(shù)教學(xué)目的理解利息函數(shù)教學(xué)重點與難點利息函數(shù)具體類型教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第一節(jié)利息函數(shù)一、單利與復(fù)利二、多次付息鞏固復(fù)習(xí)布置作業(yè)利息函數(shù)某人將500元存入銀行，年存款利率為5%，求經(jīng)過兩年的本利和.教學(xué)效果分析授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授課時數(shù)章節(jié)第九章經(jīng)濟應(yīng)用函數(shù)課題第二節(jié)需求函數(shù)教學(xué)目的熟悉需求函數(shù)需求函數(shù)教學(xué)重點與難點教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第二節(jié)需求函數(shù)概念應(yīng)用鞏固復(fù)習(xí)布置作業(yè)需求函數(shù)某產(chǎn)品銷售價格為70元/件，可賣出10000件，價格每增加3元就少賣300件，求需求量Q2與價格P的線性需求函數(shù).教學(xué)效果分析授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授課時數(shù)章節(jié)第九章經(jīng)濟應(yīng)用函數(shù)課題第三節(jié)供給函數(shù)教學(xué)目的了解供給函數(shù)教學(xué)重點與難點供給函數(shù)的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第三節(jié)供給函數(shù)公式應(yīng)用鞏固復(fù)習(xí)布置作業(yè)供給函數(shù)已知雞蛋收購價為每千克3元，每月能收購5000千克，提高0.1元則收購量可增加500千克，求雞蛋的線性供給函數(shù).教學(xué)效果分析授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授課時數(shù)章節(jié)第九章經(jīng)濟應(yīng)用函數(shù)課題第四節(jié)成本函數(shù)教學(xué)目的了解成本函數(shù)教學(xué)重點與難點固定成本以及可變成本教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第四節(jié)成本函數(shù)新課一、固定成本二、可變成本鞏固復(fù)習(xí)布置作業(yè)成本函數(shù)總成本的公式？教學(xué)效果分析授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授課時數(shù)章節(jié)第九章經(jīng)濟應(yīng)用函數(shù)課題第五節(jié)總收益函數(shù)教學(xué)目的了解總收益函數(shù)教學(xué)重點與難點總收益函數(shù)的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第五節(jié)總收益函數(shù)概念應(yīng)用鞏固復(fù)習(xí)布置作業(yè)總收益函數(shù)某企業(yè)計劃生產(chǎn)10萬噸某種型號的水泥，每噸售價50元，，為了促銷，對一次購買量超過1000費，試建立每筆交易中收益函數(shù)。噸的部分九折收教學(xué)效果分析授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授課時數(shù)章節(jié)第九章經(jīng)濟應(yīng)用函數(shù)課題第六節(jié)總利潤函數(shù)教學(xué)目的了解總利潤函數(shù)教學(xué)重點與難點總利潤函數(shù)的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第五節(jié)總利潤函數(shù)概念應(yīng)用鞏固復(fù)習(xí)布置作業(yè)總利潤函數(shù)若某產(chǎn)品的總成本為C（x）=x+200，如果每天能賣出去300件，為了不虧本，每件商品的價格最低應(yīng)定為多少?教學(xué)效果分析授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授課時數(shù)章節(jié)第九章經(jīng)濟應(yīng)用函數(shù)課題第七節(jié)邊際函數(shù)教學(xué)目的了解邊際函數(shù)教學(xué)重點與難點邊際函數(shù)的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第七節(jié)邊際函數(shù)定義邊際成本邊際收入邊際利潤邊際函數(shù)鞏固復(fù)習(xí)布置作業(yè)設(shè)某企業(yè)每月生產(chǎn)的產(chǎn)品固定成本為C=10000元，生產(chǎn)Q個單位產(chǎn)品的變動成本為V（Q）=0.01Q＋10Q元，若每單位產(chǎn)品的售價為40元，求邊際成本、邊際收益及邊際利潤;并求邊際利潤為零時的產(chǎn)量.教學(xué)效果分析授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授課時數(shù)章節(jié)第九章經(jīng)濟應(yīng)用函數(shù)課題第八節(jié)函數(shù)的彈性教學(xué)目的了解函數(shù)的彈性的定義邊際函數(shù)的應(yīng)用教學(xué)重點與難點教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第七節(jié)函數(shù)的彈性一、函數(shù)的彈性定義二、需求彈性三、供給彈性鞏固復(fù)習(xí)布置作業(yè)函數(shù)的彈性設(shè)供給函數(shù)為Q=P＋6P-18，求供給價格彈性函數(shù)E，及P=3時的供給價格彈性.教學(xué)效果分析授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授課時數(shù)章課節(jié)題第十章概率和統(tǒng)計初步第一節(jié)計數(shù)原理教學(xué)目的理解計數(shù)原理教學(xué)重點與難點計數(shù)原理的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第一節(jié)計數(shù)原理一、計數(shù)原理概念二、計數(shù)原理類型鞏固復(fù)習(xí)布置作業(yè)計數(shù)原理書架的第1層放有4本不同的計算機書，第2層放有3本不同的文藝書，第3層放有2本不同的體育書。（1）從書架上任取一本書，有多少種取法?（2）從書架的第1、2、3層各取1本書，有多少種不同的取法?教學(xué)效果分析授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授課時數(shù)章節(jié)第十章概率和統(tǒng)計初步課題第二節(jié)排列、組合和二項式定理教學(xué)目的熟悉排列、組合和二項式定理排列、組合教學(xué)重點與難點教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第二節(jié)排列、組合和二項式定理一、排列和排列數(shù)二、組合和組合數(shù)三、二項式定理鞏固復(fù)習(xí)排列、組合和二項式定理二項式定理是什么？布置作業(yè)教學(xué)效果分析授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授課時數(shù)章節(jié)第十章概率和統(tǒng)計初步第三節(jié)概率初步了解隨機現(xiàn)象課教學(xué)目的題教學(xué)重點與難點隨機試驗教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第三節(jié)概率初步一、隨機現(xiàn)象二、隨機試驗三、樣本空間與事件四、隨機事件間的關(guān)系及運算五、隨機事件的概率六、古典概型（等可能概型）七、條件概率八、事件的獨立性鞏固復(fù)習(xí)布置作業(yè)概率初步從一副不含大小王的撲克牌中任取一張，記A={抽到K}，B={抽到的牌是黑色的}，問事件A、B是否獨立?教學(xué)效果分析授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授課時數(shù)章節(jié)第十章概率和統(tǒng)計初步課題第四節(jié)統(tǒng)計初步教學(xué)目的了解統(tǒng)計初步抽樣方法教學(xué)重點與難點教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第四節(jié)統(tǒng)計初步一、總體與總體分布二、抽樣方法三、頻率分布表和頻率分布直方圖四、用樣本估計總體鞏固復(fù)習(xí)布置作業(yè)統(tǒng)計初步計算數(shù)據(jù)5，7，7，8，10，11的標(biāo)準(zhǔn)差。教學(xué)效果分析授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授課時數(shù)章課節(jié)題第十一章邏輯代數(shù)初步第一節(jié)數(shù)制教學(xué)目的理解數(shù)制教學(xué)重點與難點二進(jìn)制的算術(shù)運算教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第一節(jié)數(shù)制一、數(shù)制二、二進(jìn)制的算術(shù)運算三、二進(jìn)制數(shù)與十進(jìn)制數(shù)的轉(zhuǎn)換鞏固復(fù)習(xí)布置作業(yè)數(shù)制將35.6875化為二進(jìn)制數(shù)。教學(xué)效果分析授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授課時數(shù)章節(jié)第十一章邏輯代數(shù)初步課題第二節(jié)命題邏輯教學(xué)目的熟悉命題教學(xué)重點與難點邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第二節(jié)命題邏輯一、命題二、量詞三、邏輯聯(lián)結(jié)詞鞏固復(fù)習(xí)布置作業(yè)命題邏輯判斷下列命題的真假∶（1）10可以被2或5整除;（2）菱形的對角線互相垂直且平分;（3）2不是7的約數(shù).教學(xué)效果分析授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授課時數(shù)章節(jié)第十一章邏輯代數(shù)初步課題第三節(jié)邏輯代數(shù)的基本概念教學(xué)目的了解三種基本邏輯運算邏輯代數(shù)的基本概念教學(xué)重點與難點教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程導(dǎo)入新課第三節(jié)邏輯代數(shù)的基本概念一、三種基本邏輯運算二、組合邏輯運算三、邏輯函數(shù)的基本公式和常用公式四、邏輯代數(shù)的基本定理五、邏輯函數(shù)及其表示方法邏輯代數(shù)的基本概念鞏固復(fù)習(xí)布置作業(yè)邏輯函數(shù)的基本公式和常用公式？教學(xué)效果分析授課教師授課時間課程名稱授課班級第周年月日星期授