華中科技大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)教材出版申報(bào)表

8/9華中科技大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)教材出版申報(bào)表申報(bào)人徐天亮申報(bào)人單位治理學(xué)院華中科技大學(xué)教務(wù)處制2000年6月10日

課程名稱現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)時(shí)40教材名稱現(xiàn)代企業(yè)理論與企業(yè)管理教材字?jǐn)?shù)28萬適應(yīng)專業(yè)及對(duì)象管理專業(yè)研究生開課院（系）教研室管理學(xué)院講義名稱現(xiàn)代企業(yè)管理已使用講義時(shí)刻1996~1998全國已出版此類教材情況目前國內(nèi)此類教材差不多是兩種類型，一種是以《治理學(xué)》中的治理職能建立理論框架，另一種是概論型的，即對(duì)各種生產(chǎn)經(jīng)營職能進(jìn)行討論。這些教材對(duì)現(xiàn)代企業(yè)理論和現(xiàn)代企業(yè)制度涉及甚少。教材任務(wù)來源教材用數(shù)1000主編姓名徐天亮職稱教授副主編姓名黎志成職稱教授參編姓名李光玉職稱副教授張?zhí)K亞在讀博士生教材要緊內(nèi)容、特點(diǎn)、效果及自我評(píng)價(jià)：本教材內(nèi)容要緊由三部分組成，即現(xiàn)代企業(yè)理論與企業(yè)制度、企業(yè)治理理論與治理原理、企業(yè)經(jīng)營治理與方法。（詳細(xì)內(nèi)容見副件）與其他同類教材相比，本教材最大的特點(diǎn)是增加了現(xiàn)代企業(yè)理論，包括交易費(fèi)用理論、企業(yè)產(chǎn)權(quán)理論、代理理論等，并用這些理論解釋企業(yè)產(chǎn)生和擴(kuò)張的緣故、現(xiàn)代企業(yè)制度的內(nèi)涵及其特征以及企業(yè)運(yùn)行機(jī)制形成的機(jī)理，從而增加了教材的理論深度。本教材還將90年代以來形成的關(guān)于企業(yè)治理的新理論和新方法編入其中，如企業(yè)形象設(shè)計(jì)、企業(yè)文化建設(shè)、風(fēng)險(xiǎn)治理、企業(yè)再造等，形成了面向21世紀(jì)現(xiàn)代企業(yè)治理教材的新內(nèi)容體系。本教材是在原“現(xiàn)代企業(yè)治理”講義的基礎(chǔ)上改編而成的。該講義曾印刷兩次共700余本，在研究生中使用多次，效果良好。主編近五年來曾擔(dān)任過的教學(xué)工作（本科生課程名稱及學(xué)時(shí)數(shù)，研究生課程名稱及學(xué)時(shí)數(shù)）（一）本科教學(xué)流通企業(yè)治理,200學(xué)時(shí)；企業(yè)治理概論,40學(xué)時(shí)。（二）研究生教學(xué)現(xiàn)代企業(yè)治理,160學(xué)時(shí)；治理學(xué),200學(xué)時(shí)；企業(yè)戰(zhàn)略治理,120學(xué)時(shí)。主編近五年來要緊學(xué)術(shù)成果（已鑒定的成果名稱及級(jí)不，已在研的科研課題及來源，已公開發(fā)表的論文及刊物名稱，已正式出版的著作及出版社）(一)科研成果1．1994.9~1996.12,賓達(dá)公司治理信息系統(tǒng)研究,12萬元,由于甲方緣故尚未完成;2．1996.7~1998.12,統(tǒng)進(jìn)分銷、連鎖經(jīng)營模式及輔助決策支持系統(tǒng)研究,10萬元;3．1997.5~1999.12,三峽物資配送關(guān)鍵技術(shù)——配送中心治理信息系統(tǒng)研究,25萬元。(二)著作編著.商品流通企業(yè)治理.華中理工大學(xué)出版社,2000.1;主編.現(xiàn)代企業(yè)治理概論.華中理工大學(xué)出版社,1996.3;參編.企業(yè)戰(zhàn)略治理.華中理工大學(xué)出版社,1998.11。(三)論文1．經(jīng)營者應(yīng)對(duì)物資供應(yīng)工作實(shí)施有效操縱企業(yè)家.1997年報(bào)5期；2．統(tǒng)進(jìn)分銷、連鎖經(jīng)營的計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn).市場與電腦.1998年1期;3．工商治理人才的復(fù)合性及培養(yǎng)模式選擇.高等工程教育研究.1998年；4．虛擬企業(yè)與我國國有企業(yè)改革.科技進(jìn)步與對(duì)策.1999年6期；5．我國物流技術(shù)進(jìn)展的回憶與展望.物流技術(shù).2000年2期。三、主編近五年來獲獎(jiǎng)情況（科研獲獎(jiǎng)、教材獲獎(jiǎng)、其它獲獎(jiǎng)）教研室審查意見：負(fù)責(zé)人簽名▁▁▁▁▁▁▁▁年月日院（系）學(xué)術(shù)委員會(huì)意見：主任簽名▁▁▁▁▁▁▁▁年月日校專家組成員姓名職稱、職務(wù)工作單位填表時(shí)刻校專家組評(píng)審意見：組長簽名▁▁▁▁▁▁