實(shí)習(xí)自我鑒定3000字

Word———實(shí)習(xí)自我鑒定3000字xx年9月1號(hào)，我懷著感動(dòng)、興奮、忐忑的心情和19名隊(duì)友，來(lái)到臨湘市試驗(yàn)學(xué)校，開(kāi)頭了我的實(shí)習(xí)老師之旅。

我實(shí)習(xí)學(xué)校的前身是長(zhǎng)安鎮(zhèn)農(nóng)科村學(xué)校，始建于上世紀(jì)五十年月，1994年收歸于教育局管轄，更名為第四完小，后更名為臨湘試驗(yàn)學(xué)校，1997年，遼寧省成大集團(tuán)公司捐款70萬(wàn)元，xx年增設(shè)學(xué)校部擴(kuò)建為一所九年一貫制的學(xué)校，正式定為臨湘試驗(yàn)學(xué)校，現(xiàn)在共有30多個(gè)班，在校生有1972人，有專職老師10人，老師隊(duì)伍呈現(xiàn)年輕化專業(yè)化，其中中學(xué)高級(jí)老師7名，是臨湘教育的一個(gè)窗口，多年來(lái)培育了大批人才。能在這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校里實(shí)習(xí)是我的榮幸。踏進(jìn)試驗(yàn)學(xué)校大門的那一刻，我就下定決心：肯定要好好把握，好好珍惜學(xué)校給我的這一次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，竭盡全力完成學(xué)校布置下來(lái)的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)習(xí)班主任工作的開(kāi)展，提高自己的教學(xué)水平，以報(bào)答學(xué)校的栽培，不負(fù)學(xué)校的重望，為以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我的實(shí)習(xí)內(nèi)容是班級(jí)管理和專業(yè)教學(xué)。我分到了三班級(jí)43班，并教初三.四個(gè)班的體育。平均每班78人左右。教學(xué)難度很大。下面我想就這兩個(gè)方面作個(gè)總結(jié)。

一、班主任工作實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)班主任工作是一項(xiàng)簡(jiǎn)潔而又艱難的工作。簡(jiǎn)潔，是由于它的內(nèi)容都是生活瑣事，平凡而又日日重復(fù)；艱難，是由于它要求我們有持之以恒的毅力，把簡(jiǎn)潔的事情堅(jiān)持做美麗并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單可以做到的！班主任主要有以下幾個(gè)工作。

（一）、衛(wèi)生督察

作為一名實(shí)習(xí)班主任，7：15到班級(jí)來(lái)，帶領(lǐng)同學(xué)到公共衛(wèi)生區(qū)打掃，同時(shí)又要監(jiān)督同學(xué)把教室衛(wèi)生搞好，掃地、拖地、擦黑板、擦窗臺(tái)、擦玻璃等等，每一項(xiàng)都要做到位，由于這個(gè)可是評(píng)比流淌紅旗班級(jí)的依據(jù)！

（二）、分發(fā)同學(xué)早餐

打掃完衛(wèi)生，7：30同學(xué)準(zhǔn)時(shí)吃早餐，我們就要分發(fā)饅頭、面包、蛋糕、榨菜、稀飯等，天氣熱的時(shí)候，大汗淋漓；天氣冷的時(shí)候，手凍得發(fā)紫。但是，我們還是恪盡職守，仔細(xì)負(fù)責(zé)，由于我們是班主任。

（三）、送路隊(duì)

學(xué)校生年齡在6至10歲之間，平安防范意識(shí)差，所以放學(xué)了老師都要護(hù)送同學(xué)過(guò)公路。我們就接手部分同學(xué)的護(hù)送工作了，特殊是過(guò)國(guó)道的同學(xué)。每天，無(wú)論刮風(fēng)下雨還是風(fēng)吹日曬，一放學(xué)了，我們總會(huì)準(zhǔn)時(shí)送同學(xué)過(guò)公路，回家。站在公路的政府，雙手掌直立起向司機(jī)們示意stop，全部的車輛為我們而止步，那任務(wù)，是如此的神圣；那一種感覺(jué)，是如此地奇妙！

（四）、處理同學(xué)瑣

學(xué)校生究竟都還小，喜愛(ài)出風(fēng)頭又愛(ài)撒嬌，所以，每天都會(huì)有那么些同學(xué)來(lái)打小報(bào)告，"老師，又打我！'"老師，把黑板擦弄壞了！'諸如此類的瑣事，每天都有很多。為了滿意同學(xué)的"虛榮欲'又能夠教育同學(xué)，我會(huì)樂(lè)觀地處理著一件件看似不同實(shí)質(zhì)一樣的"同學(xué)糾紛'了?？粗麄冃幕ㄅ诺目蓯?ài)模樣，我的心里也像吃了蜜一樣甜。

（五）、輔導(dǎo)問(wèn)題同學(xué)

每個(gè)班級(jí)，都會(huì)有那么幾個(gè)同學(xué)是讓老師頭疼的，這個(gè)時(shí)候，我們就不能像其他老師一樣對(duì)同學(xué)了；面對(duì)問(wèn)題同學(xué)，我都有著十足的奇怪心與愛(ài)心，我們要用與眾不同的愛(ài)去暖和他們，讓他們有被關(guān)注的體驗(yàn)，用愛(ài)，去打開(kāi)他們緊閉的