2023年學(xué)年音樂組工作總結(jié)

201*學(xué)年音樂組工作總結(jié)201*學(xué)年音樂組工作總結(jié)

讓課堂充滿音樂的芳香

201*學(xué)年音樂組工作總結(jié)

本學(xué)年，我們音樂教研組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及校教科室的指導(dǎo)下，順當(dāng)完成了教育教學(xué)任務(wù)，并且著力抓好課外興趣小組銅管樂隊和合唱隊，同時不斷加強(qiáng)教師自身素養(yǎng)的培育與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使課堂教學(xué)更加貼近生活，提高學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)?，F(xiàn)對本學(xué)年的工作做以下總結(jié)：

日常教學(xué)工作：1、組織學(xué)習(xí)，制訂教學(xué)規(guī)劃

開學(xué)初，組織全體音樂教師進(jìn)展學(xué)習(xí)，共同探討。全體成員仔細(xì)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)及教材，依據(jù)本學(xué)期本冊學(xué)問體系，注意學(xué)問與學(xué)問、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定教學(xué)規(guī)劃。2、仔細(xì)備課，優(yōu)化課堂構(gòu)造

依據(jù)教務(wù)處制訂的備課要求，仔細(xì)分析教材，細(xì)致備課，突出重、難點(diǎn)及解決方法。呂志永教師還常常在校教案檢查中被評為優(yōu)秀。在課堂教學(xué)中，我們依據(jù)各年級段的特點(diǎn)，仔細(xì)上好每一堂課。做到低年級的音樂課內(nèi)容豐富、布滿情趣，讓學(xué)生綻開豐富的想象，用自己的肢體語言表達(dá)歌曲的內(nèi)容，讓學(xué)生充分活潑起來；中高年級在注意唱歌教學(xué)的同時，突出觀賞教學(xué)。在整個課堂音樂教學(xué)中，我們還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段幫助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)。3、求實創(chuàng)新，仔細(xì)開展教研活動

在工作中，我們教研組踏踏實實、一步一個腳印地從教研組常規(guī)工作做起，努力提高教研工作的效率和教育教學(xué)質(zhì)量。我們會不定期地開展相互間的學(xué)習(xí)溝通活動，使一些有價值、有創(chuàng)意的做法在教研組內(nèi)得到準(zhǔn)時的溝通和傳播，到達(dá)了相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的效果。本學(xué)年我們加強(qiáng)了常規(guī)教研制度治理，使教研組活動做到定點(diǎn)、定時、定主題開展。我們已經(jīng)就唱歌教學(xué)中的音準(zhǔn)、低段合唱教學(xué)探究及音樂評價方式三個主題進(jìn)展了仔細(xì)細(xì)致地研討。同時借教研室對我校進(jìn)展學(xué)科調(diào)研的契機(jī)，三位教師細(xì)心預(yù)備，根據(jù)設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)分別上了一堂音樂常態(tài)課，教學(xué)環(huán)節(jié)清楚、完整，較好地完成了教學(xué)任務(wù)?；矢處熯€從課堂教學(xué)和教研團(tuán)隊建立兩個層面分別賜予了細(xì)致的分析，并提出了很多建立性的建議，受益匪淺。4、主動學(xué)習(xí)，積極參與各類培訓(xùn)

本組教師利用課余時間仔細(xì)研讀學(xué)校為我們征訂的《中小學(xué)音樂教育》、《兒童音樂》，并積極參與市、區(qū)、校組織的有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。八月份參與了區(qū)教研室組織的“合唱團(tuán)隊建立與進(jìn)展”的培訓(xùn)活動；九月份參與了“注意學(xué)生多聲部力量的培育”小學(xué)音樂研討活動；十一月份在試驗小學(xué)參與了“名師課堂”活動，并進(jìn)展細(xì)致地評課，博采眾長。我們教研組的三位成員還參與了省中小學(xué)教師專業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)，暨“中小學(xué)唱歌教學(xué)的討論”、“課堂內(nèi)外的合唱教學(xué)”、“讓學(xué)生獲得豐富的音樂體驗”三項內(nèi)容，我們積極參加爭論，培訓(xùn)后仔細(xì)撰寫心得，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中成長，在成長中提升。在積極參與教研活動的同時不忘加強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)的提升，方金波教師還到寧波圖書館聽取了聞名作曲家何占豪先生的關(guān)于《梁?！穭?chuàng)作背景及藝術(shù)觀賞的講座。5、穩(wěn)抓訓(xùn)練，努力營造音樂氣氛

為了進(jìn)一步提升學(xué)校的藝術(shù)品位，營造濃郁的音樂氣氛，構(gòu)建美的藝術(shù)環(huán)境，本學(xué)年我們音樂組對二個校級興趣小組進(jìn)加強(qiáng)了訓(xùn)練。銅管樂隊是我們學(xué)校藝術(shù)特色的一大亮點(diǎn)，在兩位教師的帶著下堅持每天的晨練，并積極參與社區(qū)的各類活動，受到家長的全都好評。由方金波教師指導(dǎo)的校合唱隊每周三次的常規(guī)訓(xùn)練深受學(xué)生寵愛，做到訓(xùn)練有目標(biāo)、有規(guī)劃、有總結(jié)、有記錄、有獎懲，并積極參與各級各類的活動。在江北區(qū)中小學(xué)合唱競賽中，細(xì)心排練的《宇宙的種子》、《我們的盼望小學(xué)》喜獲二等獎的好成績。

教學(xué)討論工作：1、積極參加學(xué)校教育教學(xué)課題討論，圍繞本組課題，結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)展課題實踐。我們教研組能主動進(jìn)展一些教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng)新并搞好課題討論工作，本學(xué)年上報了校級小課題《構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，提升音樂教師專業(yè)素養(yǎng)的討論》與《兒童音樂記憶力訓(xùn)練與培育策略探究》，并將善始善終，扎實地搞好本課題工作。

2、進(jìn)展學(xué)生評價改革嘗試。依據(jù)制訂的音樂組考試評價改革方案，全組教師進(jìn)展了考試評價改革嘗試，以便更全面、客觀地評價每位學(xué)生，開掘他們的閃光點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的進(jìn)展。在音樂評價上我們實行了敏捷的手法，把學(xué)生平常的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)生的音樂才能展現(xiàn)兩方面和期末的音樂考評結(jié)合在一起，努力做到全方位的去評價每一位學(xué)生。

個人取得的成績：呂志永教師江北區(qū)音樂根本功比武一等獎，人音版第十二冊第三課《DOREMI》作業(yè)設(shè)計優(yōu)秀獎。應(yīng)鳳勇教師《查找小學(xué)音樂課堂的“音樂味兒”》江北區(qū)中小學(xué)音樂學(xué)科論文評比二等獎，“活力

江北，秀我風(fēng)采”教師才藝大賽歌曲類競賽一等獎

方金波教師論文《兒童音樂記憶力訓(xùn)練與培育策略初探》獲省根底教學(xué)論文二等獎

今后工作設(shè)想：1、加強(qiáng)學(xué)生音樂“雙基”訓(xùn)練，特殊是音樂教學(xué)中的音準(zhǔn)問題，在平常的課堂教學(xué)中，通過學(xué)生感興

趣的教學(xué)方式加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)問、技能兩個方面的訓(xùn)練，真正培育學(xué)生的音樂根本素養(yǎng)。

2、加強(qiáng)教研團(tuán)隊建立，制定切實可行的“音樂教研組工作規(guī)劃”，把重點(diǎn)放在某一個教學(xué)疑難問題的

解決（或討論小課題）上。

3、校級興趣小組的訓(xùn)練上早日形成自己的特色，加強(qiáng)平常的節(jié)目演練，使學(xué)生真正發(fā)揮自己最大的潛

力，為學(xué)校培育藝術(shù)人才奠定根底。

莊橋中心小學(xué)201*、

擴(kuò)展閱讀：201*至201*學(xué)年度上期音樂教研組工作總結(jié)

試驗小學(xué)成都花園分校201*至201*學(xué)年度上期

音樂教研組工作總結(jié)

一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬又接近尾聲，在這一學(xué)期我們音樂組每一位對待工作都勤勤懇懇，認(rèn)仔細(xì)真，努力完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。堅持“以人為本，弘揚(yáng)學(xué)生共性”的教學(xué)原則，為促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展盡心盡責(zé)。下面對本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一、組織學(xué)習(xí)，制訂規(guī)劃

開學(xué)初，組織全校音樂教師進(jìn)展學(xué)習(xí)，共同探討。全體成員仔細(xì)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，依據(jù)本學(xué)期本冊學(xué)問體系，注意學(xué)問與學(xué)問`單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定了規(guī)劃。并且確定了本學(xué)期的教研重點(diǎn)為“觀賞教學(xué)”

二、仔細(xì)備課，優(yōu)化課堂

依據(jù)教研室要求的備課格式，仔細(xì)備課，每個音樂教師做到仔細(xì)分析教材，分課時備課，突出重難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中，依據(jù)各年級段的特點(diǎn)，仔細(xì)上好每一堂課。

由于低年級學(xué)生課間貪玩好動，要做到讓孩子們聽音樂進(jìn)課堂彈奏簡潔又好聽的發(fā)聲練習(xí)曲，讓學(xué)生跟著唱，使學(xué)生的留意力較快地回到課堂中。低年級的音樂課應(yīng)是內(nèi)容豐富、布滿情趣的，教師要做到語言美麗，讓學(xué)生綻開豐富的想象，會用自己的肢體語言表達(dá)歌曲的內(nèi)容，讓他們充分活潑起來。

中高年級在注意唱歌教學(xué)的同時，突出觀賞教學(xué)。由于受生活經(jīng)受、文化素養(yǎng)、觀賞情趣、藝術(shù)修養(yǎng)的制約，因此教學(xué)時要做到循序漸進(jìn)、層層深入，讓學(xué)生對音樂有一個感悟的過程，體會思想情感，從音樂中悟出道理，從而提高學(xué)生音樂觀賞的力量、興趣，并能夠滲透德育教育，提高學(xué)生對真善美與假丑惡的區(qū)分力量。在整個課堂音樂教學(xué)中，還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段幫助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)。

本期音樂組所上教研課：

水晶《風(fēng)信子》周瑾《雪絨花》鄭敏《理發(fā)師》林玲《形體課》吳建民《魔法師的弟子》

三、積極開展興趣活動，參與各種競賽。

在這一學(xué)期中，教研組始終以培育藝術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)展學(xué)生的制造思維為目標(biāo)，積極組織并參與每一次上級要求的活動。并且從參與活動的人員中開掘人才。讓每個學(xué)生都能發(fā)覺并發(fā)揮自己的特長，在各個競賽和活動中，學(xué)生素養(yǎng)充分得到表達(dá)。

水晶教師還代表學(xué)校參與音樂第三片區(qū)音樂教師技能大賽并順當(dāng)進(jìn)入決賽。