2020六年級語文上冊口語交際專項過關訓練-統(tǒng)編版

六年級語文上冊口語交際專項過關訓練-統(tǒng)編版1.口語交際。這學期馬上就要結束了,你一定有很多收獲吧!和大家說一說。2.想想學過的內容填一填。（1）查字典填空?！案狻庇貌渴撞樽址☉炔開_____部，再查______畫，讀音是______。“糕”在字典里的解釋有：①用米粉、面粉或豆粉等蒸烤而成的塊狀食品；②姓?！扒烁狻钡摹案狻睉x解釋______。（2）1987年4月5日，鄧爺爺在北京天壇公園種下了一棵小柏樹。鄧爺爺植樹的步驟有：①挑選樹苗；②移苗入坑；③揮鍬填土；④挖好樹坑。我能按照正確的順序排列：______。（填序號）（3）小溪說：雷鋒叔叔曾路過這里，抱著______的______，冒著蒙蒙的______。小路說：雷鋒叔叔曾路過這里，背著______的______，踏著______的荊棘。（4）雷鋒叔叔是一名______，他為人民做了許多好事，當時流傳這樣一句話：雷鋒出差一千里，______。（5）口語交際：我有一道題不會做，想讓老師幫忙講一講，這時我會說：“______”3.快遞公司給小明發(fā)來短信：“貨已發(fā)兩日即到。”他不明白其中的意思，于是拿去問人，甲、乙兩人看了后分別說出自己的意見，這兩種意見都言之有理又各不相同。請你說出這兩個人的意見。甲說：______。乙說：______。4.我能根據(jù)情境，進行口語交際。六年的小學生涯讓我與母校結下了深厚的感情。漫步在校園里，看到校園的景色真美呀！我情不自禁地寫出兩個描寫景色優(yōu)美的成語：______這時我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗被風吹倒了。我連忙蹲下來把手伸向小樹苗。這時，值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護校園的花草樹木，我忙解釋道：______老師聽了我的解釋不但向我表示歉意，還獎勵我一個任務：設計一條愛護花草樹木的標語：______老師看了我設計的標語，對我豎起大拇指。望著老師的笑容，我的腦海里浮現(xiàn)了小學六年的許多美好畫面……在即將離開母校的時候，我不禁想對母校說：______5.口語交際。你曾讀過哪些寓言故事？先回憶一下，再與同學交流。不要忘了說出故事所講的道理呀！6.龍一鳴經常丟三落四，比如上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本，出去春游忘記帶水……龍一鳴十分苦惱，他決定向黃霏霏請教。請完成下面的對話。龍一鳴：黃霏靠，你好！我想向你請教一個問題，可以嗎？黃霏霏：可以呀！你請說！龍一鳴：我______你說我該怎么做才不會犯這樣的錯誤？黃霏霏：你可以______龍一鳴：這個辦法真好！謝謝你！黃霏霏：不用謝！7.口語交際：學校創(chuàng)建節(jié)水校園，請你設計一條公益廣告，提醒大家節(jié)約用水。8.口語交際。本學期馬上就要結束了，我們學習了很多故事，相信大家課外也讀過很多有趣的故事，請選擇你最喜歡的一則故事跟大家分享一下吧！故事名：______故事內容：______9.口語交際。六年級一班準備開展“向雷鋒學習”的主題班會。在班會上，由各小組派出代表匯報該小組準備如何向雷鋒學習。作為第二組的代表，你會說些什么呢？10.口語交際?，F(xiàn)在家庭條件優(yōu)越了，有很多同學過生日時都向父母要錢，請好朋友共慶生日?！斑^生目請同學吃飯”，這到底好不好呢？請你陳述自己的觀點。11.我會口語交際。（根據(jù)情題，完成對話，注意用上標點符號。）（情境：你和好朋友小軍正在一起討論長大了要做什么）你：“______”小軍：“你先說吧。”你：“______”小軍：“我長大了想做一名飛行員，像小鳥一樣在天上自由地飛翔。”你：“______”小軍：“好，我們一起努力，實現(xiàn)心中的夢想！”12.口語交際。有時候，我們需要別人的幫助。在請別人幫忙時，怎樣做到有禮貌呢?我們來試一試吧！注意禮貌用語，不會寫的字可以加拼音。（1）數(shù)學課上，你忘了帶直尺了，向你的同學借一借吧：______（2）你到書店去買書，迷路了，向一位老奶奶問路：______13.口語交際。(幫助小猴找辦法)小猴是怎樣把球撈回來的?請你幫助它們想想辦法，跟同學們交流一下吧!14.口語交際。我們每一個人都應該參加到“保護環(huán)境，愛護地球”的行動中去，那么在“保護環(huán)境，愛護地球”方面你想怎么去做，請和大家交流交流。15.口語交際。小強捉了一只青蛙當寵物，麗麗看見后，想勸小強把青蛙放回大自然，她該怎么勸說呢？請你寫一寫。16.口語表達。班級組織小干部競選，小芳報的是學習委員，可她一直擔心自己會競選不上。如果我是小芳的好友，我會這樣鼓勵她：______17.口語交際。晚上，“我”的爸爸媽媽都不在家，突然電話鈴響了，是媽媽的一位同事打來的，請你設計一組對話，語氣要親切有禮貌。我：______阿姨：______我：______阿姨：______我：______18.口語交際。請為自己的朋友寫一段畢業(yè)贈言，要求用上一種修辭方法。19.口語交際。(幫助小猴找辦法)小猴是怎樣把球撈回來的?請你幫助它們想想辦法，跟同學們交流一下吧!20.語言綜合運用。小明下課后異?；钴S，常在課室內外追逐奔跑，你作為他的朋友，請用幾句簡短的話，委婉、得體地勸勸他。21.口語交際。星期天，小明在家里看《魯濱遜漂流記》，爸爸看見了，責怪小明說：“你學習不用功，看起這些閑書來倒起勁，做作業(yè)去！”如果你是小明，你會怎樣向爸爸解釋，請用上一句名言。22.口語交際。你喜歡讀哪些課外書，你最喜歡書中的哪個人物？為什么？23.口語交際。（1）你知道你的名字有什么含義嗎？回家問問長輩吧。你的名字里也許飽含著他們對你的期待，說不定里面還藏著一個故事呢！我叫______，______（2）有些關于姓名的民間傳說很有趣，我們也去了解一下。相傳唐代詩人李白長到七歲還沒有正式的名字。有一天，他的父親吟誦了一首詩：“春風送暖百花開，迎春綻金它先來?；馃恿旨t霞落……”李白聽了，用手指著李樹，脫口說道：“李花怒放一樹白?！彼赣H聽后，連聲叫好，忽然心里一動：這句詩的頭一個字不正是自家的姓嗎？這最后一個“白”字不正說出了李花的圣潔高雅嗎？于是，他當即決定兒子的名字就叫李白。①在這則民間故事中，李白的名字出自詩句“______”。這個名字寄托著父親______的愿望。②我還知道______名字的故事：______24.口語交際。4月23日是“世界讀書日”，班里準備在這天下午3點開展關于讀書的主題班會活動。4月22日下午，你要去邀請語文老師參加這次班會活動。請你將對老師說的話寫下來。25.從下面兩個成語中選擇一個，想象這個成語所描寫的畫面，寫一段話?？耧L暴雨

張燈結彩26.語言實踐：相信你最棒!請找出下列廣告語中的錯別字，并把正確的字寫出來。（1）①咳不容緩，請服用潘高壽藥廠的冶咳川貝枇杷露。______②舒適牌熱水器，隨心所浴。______（2）口語交際。彬彬正在看課外書，他很喜歡在課外閱讀書報雜志。可他的爸爸卻反對他看課外書，只是要他讀課本，做練習。現(xiàn)在彬彬的爸爸又在說彬彬了：“你就是不好好復習功課，看起閑書來倒那么起勁……”請?zhí)姹虮蛟O計一段話回答他爸爸，要說服他爸爸同意彬彬在課余時間讀課外書，以消除父子間的誤會。27.口語交際。共享單車隨處可見，請你結合生活中共享單車的使用情況，說說你的發(fā)現(xiàn)并提出一條合理的建議。28.口語交際。葛娟是個誠實、優(yōu)秀的小學生。有一次她到來超市買東面，保安懷疑她偷拿超市貨物，要投她的身。請站在葛娟的角度，替她嚴詞拒絕保安的無理要求。29.我會口語交際。在圖書館，你夠不到高架子上的書，這時如果要向旁邊的一個大姐姐求助，你會怎么說？請別