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文檔簡(jiǎn)介

幼兒園防溺水安全教育教案5篇幼兒園防溺水平安教育教案最新篇1

教學(xué)目標(biāo):

1、使同學(xué)了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴,感悟生命的寶貴。

2、使同學(xué)學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)自救的方法。

3、初步培育幼兒的平安意識(shí),提高自我愛(ài)惜力氣。

4、培育幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的力氣。

教學(xué)重難點(diǎn):

1、使同學(xué)學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)自救的方法。

2、了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴,感悟生命的寶貴。

教學(xué)過(guò)程:

一、激情導(dǎo)入

1.出示一溺水身亡的孩子的圖片,老師講有關(guān)故事。

2.聽(tīng)了這個(gè)故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻,你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3.小結(jié):人,應(yīng)當(dāng)珍愛(ài)生命。今日這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命――防溺水平安教育

二、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”:

(1)未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;

(2)沒(méi)有會(huì)游泳的成年人伴隨不去;

(3)深水的地方不去;

(4)不生疏的江溪池塘不去。

三、探討緣由

1.溺水緣由主要有哪幾種?分小組爭(zhēng)辯。

2.小組代表回答后歸納:

(1)不會(huì)游泳;

(2)游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),疲乏過(guò)度;

(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;

(4)盲目游入深水漩渦。

四、搶救措施

1.如何保證游泳的健康和平安,避開(kāi)溺水大事的發(fā)生?

2.指名同學(xué)回答后歸納:

(1)對(duì)于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開(kāi),快速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消退為止。

(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,關(guān)懷抽筋腿伸直。

(3)要是大腿抽筋的話,可同樣接受拉長(zhǎng)抽筋肌肉的方法解決。

五、小結(jié)

同學(xué)們,珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。確定不能去玩水。

幼兒園防溺水平安教育教案最新篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)故事,初步了解防溺水平安的有關(guān)內(nèi)容。

2、知道當(dāng)自己得到別人的關(guān)懷時(shí),要學(xué)會(huì)感謝別人。

活動(dòng)預(yù)備:

故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫(huà)好的故事背景圖

活動(dòng)過(guò)程:

一、師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。

——師:“小伴侶們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季),天氣是熱的還是冷的呢?(熱的),那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)

——師:“有一只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……(老師停下,讓幼兒自己猜想。)聽(tīng)完接下來(lái)的故事,你們就知道它怎么樣了。

二、老師出示小貓圖片,敘述故事《小貓落水》。

·老師敘述故事,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)故事。

——師:小貓很怕熱,它去干什么了?(幼兒回答)

老師小結(jié):小貓很怕熱,它趁爸爸媽媽不留意,就跑到去河里抓魚(yú)了。

——師:小貓為什么會(huì)落水呢?(幼兒回答)

老師小結(jié):它在抓魚(yú)的時(shí)候,腳一滑不當(dāng)心掉了下去。

——師:“小貓落水后是誰(shuí)救了它?(幼兒回答)假如沒(méi)有人救它會(huì)怎么樣?(幼兒回答)

老師小結(jié):是小鴨子救了它,假如沒(méi)有小鴨子小貓就淹死了。

——師:“假如你是小貓,小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說(shuō)呢?怎么做才能不掉到水里面呢?”

·老師引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題,初步了解當(dāng)自己得到別人關(guān)懷的時(shí)候,要學(xué)會(huì)感謝別人。

三、師幼共同爭(zhēng)辯有關(guān)防溺水的平安學(xué)問(wèn)。

·師總結(jié):當(dāng)沒(méi)有大人在自己身邊的時(shí)候,小伴侶們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,假如遇到有人掉到水里,要記得大聲的叫救命,不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里。

請(qǐng)小伴侶說(shuō)一說(shuō)“假如不當(dāng)心掉到水里了,你會(huì)怎么做。”

故事:《小貓落水》

夏天到了,天氣很熱,小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓趁著爸爸媽媽不留意一溜煙地跑出來(lái),他跑啊跑啊,來(lái)到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流,里面還有許多小魚(yú)。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚(yú)啊,可是正值他再一次將手伸到小河里時(shí),他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锷崦鼟暝蠛啊熬让?,恰巧小鴨子走過(guò)來(lái),聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救,連忙跳到水里,將小貓救上來(lái)了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

幼兒園防溺水平安教育教案最新篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知,了解和把握基本衛(wèi)生、游泳平安學(xué)問(wèn),形成自我愛(ài)惜和保健的基________力。

2、培育幼兒寵愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

活動(dòng)預(yù)備:

課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入。

1、談話:酷熱的夏天悄悄來(lái)到了,你最寵愛(ài)參加夏天的什么活動(dòng)?

2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的愛(ài)好。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參加的熱忱,創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

二、引導(dǎo)自主選擇、辨析,學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。

1、創(chuàng)設(shè)情境:在途中大家口渴難忍,要購(gòu)買(mǎi)水果、飲料。

2、出示水果,幼兒自主選擇、辨析。

老師扮演水果店的老板出示兩盤(pán)水果,(一盤(pán)洗過(guò)了的好的水果,一盤(pán)沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小伴侶選擇。

3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒爭(zhēng)辯,溝通對(duì)夏天吃水果的熟識(shí),形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。

三、自主爭(zhēng)辯,預(yù)防中暑。

1、創(chuàng)設(shè)情境,播放動(dòng)畫(huà)。老師連續(xù)扮演老板,為幼兒播放動(dòng)畫(huà):播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫(huà),組織幼兒爭(zhēng)辯:魯?shù)盀槭裁磿?huì)暈倒?

2、通過(guò)爭(zhēng)辯,老師小結(jié):(1)中暑的緣由或條件;(2)怎樣預(yù)防中暑。

3、請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā2シ帕硗庖话雱?dòng)畫(huà)片,即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四、模擬游泳情境,學(xué)習(xí)游泳平安學(xué)問(wèn)

1、到達(dá)目的地,創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。老師扮演游泳教練,敘述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。

2、老師播放游泳片,讓幼兒明白預(yù)備活動(dòng)的要領(lǐng)和平安學(xué)問(wèn),以及留意事項(xiàng)。

五、學(xué)唱兒歌

1、老師小結(jié):在酷熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要留意健康和平安,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學(xué)小伴侶都要留意這些問(wèn)題,過(guò)一個(gè)健康、平安的暑假。

2、師生一起伴著音樂(lè)學(xué)唱兒歌。

附:兒歌

夏天到,火辣辣,小伴侶們樂(lè)陶陶。多喝水,慎飲食,出外活動(dòng)要當(dāng)心。健康平安要牢記,養(yǎng)成生活好習(xí)慣。

幼兒園防溺水平安教育教案最新篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)幼兒都要提高平安意識(shí)。

2、引導(dǎo)幼兒了解如何轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的辨別力氣。

活動(dòng)預(yù)備:

1、照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

2、四周環(huán)境中一些擔(dān)憂全的場(chǎng)所圖片。

活動(dòng)過(guò)程:

一、水好玩。

1、酷熱的夏天到了,小伴侶們寵愛(ài)游泳嗎?為什么?

2、游泳要和誰(shuí)一起去呢?能不能自己一個(gè)人去?能不能和小伴侶去?你寵愛(ài)到哪里去玩耍?

3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(淺水區(qū))。

4、帶領(lǐng)幼兒學(xué)著圖片上的小伴侶游泳,體驗(yàn)游泳的樂(lè)趣。

二、水有危險(xiǎn)(播放圖片、推斷平安)

1、剛才看了游泳館的小伴侶如何游泳,小伴侶覺(jué)得水好玩嗎?可是呀,在我們身邊有一些地方也有水,你覺(jué)得可以下去游泳嗎?

2、播放圖片(池塘、小河、水庫(kù)、游泳館)。

3、幼兒推斷能否下去游泳并說(shuō)出緣由。

4、引導(dǎo)幼兒推斷各場(chǎng)所的平安隱患。

小結(jié):游泳時(shí)我們確定要到正規(guī)的游泳館去游泳。由于在池塘里有淤泥、在小河里簡(jiǎn)潔被水沖走、而水庫(kù)的水太深了不適合游泳。

三、其它身邊的擔(dān)憂全場(chǎng)所

1、除了池塘、小河、水庫(kù)這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢?

2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。

3、給孩子敘述一些孩子掉進(jìn)石灰坑的危險(xiǎn)事情。

幼兒園防溺水平安教育教案最新篇5

活動(dòng)目的:

1、初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)同學(xué)都要提高平安意識(shí)

2、讓同學(xué)了解和把握防溺水和自救的常識(shí),如何預(yù)防溺水時(shí)間的發(fā)生。

3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的辨別力氣。

教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)溺水平安的基本學(xué)問(wèn),培育有關(guān)防范力。

教學(xué)過(guò)程:

一、談話引入課題

課件出示近幾年來(lái)兒童溺水傷亡統(tǒng)計(jì)圖。讓同學(xué)起來(lái)發(fā)表感想。老師加以引導(dǎo)。引入課題并板書(shū):預(yù)防溺水

二、新授

1、游泳中要留意的問(wèn)題。

組織同學(xué)觀看平安教育專題片中同學(xué)游泳的整個(gè)畫(huà)面。

同學(xué)爭(zhēng)辯:在游泳時(shí)要留意哪些問(wèn)題

總結(jié):游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、組織同學(xué)分

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