大班音樂教案：螃蟹歌教案及教學(xué)反思

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大班音樂教案：螃蟹歌教案及教學(xué)反思

活動概述：

《螃蟹歌》是一首流傳于云南地區(qū)的童謠。歌曲2/4拍，徵調(diào)式，由上下樂句構(gòu)成。旋律詼諧、活潑，表現(xiàn)了在河邊玩耍的孩子們觀測到螃蟹和發(fā)生在它身上的故事。歌曲運用云南的地方方言演唱，更添加了歌曲的地方色調(diào)和情趣。依據(jù)這一年齡階段幼兒以形象思維為主、新奇、好動、仿照力強的身心進展特點，從把握歌曲的節(jié)奏開始，到打動同學(xué)的情感，通過啟發(fā)、引導(dǎo)、實踐等教學(xué)方式，最大限度地調(diào)動幼兒參加音樂活動的積極性，讓幼兒在這節(jié)音樂課中得到歡樂的情感體驗。

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道螃蟹的特征，懂得2/4拍音樂的節(jié)奏。

2、讓幼兒能依據(jù)2/4拍音樂的節(jié)奏，合作完成相關(guān)的音樂游戲。

3、讓幼兒感受合作游戲的樂趣，體驗2/4拍音樂的精美，體驗樂曲詼諧活潑的心情。

4、學(xué)習(xí)用陜西方言演唱歌曲的片段，體驗不同地域文化的特點。

5、幼兒能積極的回答下列問題，加強幼兒的口頭表達技能。

6、教育幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣。

教學(xué)重難點

1、精確把握音樂的節(jié)奏，合作完成游戲。

2、歌曲旋律的音準(zhǔn)及運用陜西方言演唱歌曲片段。

活動過程：

一、謎語導(dǎo)入，引出歌曲所唱的主人公。

師：現(xiàn)在是什么季節(jié)?

幼：春天師：春天到了，冰雪溶化了，有許多愛在河邊玩耍的小動物們也會經(jīng)常從水里爬到岸邊、沙灘上來玩耍了，接下來老師給你們帶來了一個謎語，請小伙伴們猜猜，看看誰能最快的猜出來：八只腳，抬面鼓兩把剪刀鼓前舞生來橫行又霸道嘴里長把泡泡吐幼：螃蟹師：看來小伙伴們都很聰慧，一下就猜出來了，為了嘉獎一下你們，我就讓你們都來摸一下我?guī)У捏π沸』锇椤?出示螃蟹掛圖)

二、初聽音樂，感受節(jié)奏和歌詞師：現(xiàn)在請小伙伴們聽一首云南的小伙伴們最愛唱的螃蟹歌，看看你們能不能聽懂這里面唱的什么?

播放音樂用白河方言先教會前面四句歌詞

三、故事介紹，教會幼兒簡約的鉗子動作春天來了，冰雪溶化了，這只小螃蟹在河里的石頭下面躲了一個冬天，有一天他感覺沙灘上挺溫和的，就預(yù)備出來曬曬太陽，走到河邊遇到了一條淘氣的小魚，就想去夾一下她，可這條小魚也很聰慧，他怎么也夾不著。

師：小伙伴們想想為什么加不著呀?

幼：由于每次當(dāng)小螃蟹鉗子合上的時候，小雨就飛速的游走了

四、出示圖譜，進入游戲，感知節(jié)奏，嘉獎優(yōu)秀的小螃蟹和小魚。

1、依據(jù)圖譜，老師示范，幼兒都當(dāng)小螃蟹，雙手當(dāng)鉗子2、依據(jù)圖譜，老師示范幼兒分兩組分別當(dāng)螃蟹和小魚

3、依據(jù)圖譜，幼兒一只手當(dāng)螃蟹，一只手當(dāng)小魚

五、活動延伸

1、讓幼兒制造出跟多的動作和玩法

2、用白河方言創(chuàng)編接下來的歌詞

活動反思：

《螃蟹歌》歌曲旋律生動、活潑、有趣，貼近幼兒的生活，童趣盎然。本次教學(xué)目標(biāo)我定位為第一，初步學(xué)會演唱歌曲，能用生動、活潑的歌聲表現(xiàn)歌曲詼諧、有趣的情趣。第二，對方言歌曲產(chǎn)生愛好，并從中體驗到表演的樂趣。教學(xué)重點是依據(jù)歌曲旋律的音準(zhǔn)演唱歌曲《螃蟹歌》;教學(xué)難點是運用四川方言進行演唱歌曲。中班的孩子從來沒有嘗試演唱方言歌曲，可以說這節(jié)音樂活動《螃蟹歌》是特別受孩子喜愛的。孩子們在跟著音樂演唱的時候，我發(fā)覺他們很快樂、很歡樂。在這個過程中，我和孩子一起經(jīng)受