四年級(jí)部編語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)考前練習(xí)單

PAGE頁(yè)碼21/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)21四年級(jí)部編語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)考前練習(xí)單班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音寫詞語(yǔ)。guījuhūxiàoménglóngpàiqiǎngēbofúróngkūlongqiánkūnzāoyāngténgluó2.看拼音寫漢字。jīnɡtōnɡshènɡtánɡònɡxiànzuìèhūyùjiànkānɡliúchànɡzhènhànshùnjiānkēbànduǎnzànjiānyìnɡzhuózhuànɡzhēnxīzhuānɡshì3.看拼音寫詞語(yǔ)。fānshēnhuǎnhuǎnxuèyèbēicǎnměngshòunìshuǐjìngpèizhùmíng4.看拼音，寫詞語(yǔ)。qiānguàzhújiànyóurúpútaodìzhènzhuāngjiacháoshuǐqīpànkuānkuògǔndòng5.讀拼音，寫詞語(yǔ)。qīngtíngshǎngwǔjiànkāngménglóngmǐnjiédùjuāngēbokūlong【補(bǔ)全詞語(yǔ)】6.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。夜以（________）（________）奔月震耳（________）鯤鵬展（________）鍥而（________）（________）生機(jī)1．這個(gè)小發(fā)明家不僅養(yǎng)成了善于觀察、勤于思考的習(xí)慣，還具有_________的鉆研精神。2．我們要有九天攬?jiān)碌暮狼閴阎荆缤琠_________一般實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。7.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再填一填。揚(yáng)（___）（___）去無(wú)（___）（___）慮豐（___）（___）腔從（___）（___）迫井（___）（___）序空空（___）（___）1．模仿畫“”詞語(yǔ)，寫詞語(yǔ)。無(wú)___無(wú)___無(wú)___無(wú)___2．根據(jù)意思選詞語(yǔ)。非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。（___）形容非常有順序，一點(diǎn)兒都不亂。（___）大模大樣地徑直離去。（___）8.填寫成語(yǔ),并選詞填空。（____）心（____）膽大（____）失（____）文質(zhì)（____）（____）（____）死如（____）（____）清（____）秀（____）發(fā)（____）顏（____）（____）無(wú)畏（____）存（____）遠(yuǎn)1.戴眼鏡的年輕人______________，看上去很謙和。2.對(duì)面走來(lái)一老一少，爺爺_________，精氣神很好；小姑娘_________。3.看到巫婆被西門豹下令投進(jìn)漳河，官紳們都______________，不由地______________，生怕自己也被投進(jìn)漳河。4.共產(chǎn)黨員劉胡蘭在敵人的鍘刀面前_______________，令人佩服不已。9.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。若（____）若（____）（____）頭（____）進(jìn)（____）（____）東望風(fēng)（____）浪（____）（____）天（____）地（____）（____）江面10.把下面的詞語(yǔ)或詩(shī)句補(bǔ)充完整，再讀句子選擇合適的詞語(yǔ)填空。（_________________），千樹萬(wàn)樹梨花開。呼（___）喚（___）（___）（___）意料騰（___）（___）霧歸根（___）（___）1.這個(gè)____________的結(jié)局令他呆若木雞，不知道該怎么辦才好。2.他即使有孫悟空____________的本事，也難逃出我的手掌心?！拘谓衷~】11.辨字組詞。纖（_________）綢（_________）瓣（_________）犁（_________）遷（_________）稠（_________）辨（_________）梨（_________）12.比一比，組詞。跪（_________）摸（_________）概（_________）脫（_________）脆（_________）模（_________）既（_________）蛻（_________）13.辨字組詞。遭（_________）既（_________）環(huán)（_________）抗（_________）糟（_________）即（_________）壞（_________）坑（_________）14.比一比，再組詞。騙（_________）喘（_________）皇（_________）低（__________）偏（_________）揣（_________）蝗（_________）抵（__________）15.比一比，再組詞。繩（_________）蝙（_________）擋（_________）蚊（_________）蠅（_________）遍（_________）鐺（_________）墳（_________）槍（_________）波（_________）?。╛________）注（_________）搶（_________）玻（_________）建（_________）住（_________）【句子訓(xùn)練】16.按要求寫句子。1．細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味。（縮句）____________________________________________2．月盤是那樣明亮，照亮了高高的點(diǎn)蒼山。（改為“被”字句）_________________________________________3．從果園那邊飄來(lái)果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄?（用加點(diǎn)詞造句）_____________________________________________4．《繁星》的作者是著名作家冰心寫的。（修改病句）____________________________________________17.按要求改寫句子。1.一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。（仿寫比喻句）____________________________________________2.居住在草地上的蟋蟀，幾乎差不多和蟬一樣有名。（修改病句）___________________________________________3.觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子）____________________________________________4.隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，九寸深，一指寬。（加限制性詞語(yǔ)，使表達(dá)更準(zhǔn)確）____________________________________________18.句子游樂場(chǎng)。1．西門豹是魏國(guó)國(guó)君派遣去管理漳河鄴地的官員。（縮句）________________________________________________2．21世紀(jì)，是人類來(lái)呼風(fēng)喚雨。（根據(jù)加點(diǎn)詞把句子改為設(shè)問句）________________________________________________3．蝴蝶禁不起這猛烈的風(fēng)雨。（改為反問句）________________________________________________4．他一聽到這個(gè)消息，______________________。（把句子補(bǔ)充完整）5．老師介紹了許多小明的事跡。（修改病句）_________________________________________19.按要求改句子。1．像葉老這樣的大作家，會(huì)見一個(gè)普通的中學(xué)生嗎？（改為陳述句）___________________________________2．一位旅客正出神地望著窗外那筆直的白楊樹。（縮句）__________________________________3．爬山虎的腳沒觸著墻。爬山虎的腳不幾天就萎了。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）____________________________________4．一年有四個(gè)春、夏、秋、冬季節(jié)。（修改病句）_____________________________________5．媽媽對(duì)我說(shuō)：“周末我?guī)闳タ措娪??！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_____________________________________6．霞光照得小孩子的臉紅紅的。（改為“被”字句）____________________________________20.按要求寫句子。1．人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。（縮句）__________________________________________________2．難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？（改為陳述句）__________________________________________________3．這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日。（改為反問句）___________________________________________________4．王戎七歲，嘗與諸小兒游。（用自己的話說(shuō)說(shuō)句子的意思）___________________________________________________【古詩(shī)閱讀】21.課外閱讀。小院的夏天鄰家的葡萄藤悄悄地翻過院墻，帶須的嫩尖偷看我的小窗。窗上的牽牛花爬上瓦檐，太陽(yáng)透過青葉在我的桌上灑下綠光。一只蜜蜂飛進(jìn)小屋嗡嗡地歌唱，推開窗子又吹來(lái)茉莉花的清香。［1］作者通過細(xì)致的觀察，描寫了五種景物：

、

、

、

、

。［2］下面哪個(gè)詞語(yǔ)不能讓人感受到作者把動(dòng)植物當(dāng)作了人來(lái)寫（

）A.翻過

B.偷看

C.飛進(jìn)

D.歌唱［3］下列對(duì)這首詩(shī)的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.全詩(shī)以多種生活中常見的事物構(gòu)成了美麗的畫面。B.作者由窗外寫到窗內(nèi)，讀起來(lái)很有層次。C.這首詩(shī)應(yīng)該用悲傷的語(yǔ)調(diào)緩慢地朗讀。D.這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛，對(duì)自然的向往。［4］讀了這首小詩(shī)，令人產(chǎn)生美妙的想象，我仿佛看到______，仿佛聽到______，仿佛聞到______。22.閱讀天地。芙蓉樓送辛漸王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺。［1］根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容填空。首句中__________點(diǎn)明了詩(shī)人送別辛漸的季節(jié)是在__________。［2］請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第二句中“孤”字好在何處？_______________________________________［3］聯(lián)系“一片冰心在玉壺”一句，說(shuō)說(shuō)“洛陽(yáng)親友如相問”最有可能問的是什么？___________________________________23.課內(nèi)閱讀。墨梅[元]王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。［1］詩(shī)中的梅花的特點(diǎn)是___________________。［2］詩(shī)人借墨梅要表達(dá)_________________的思想品格。［3］詩(shī)中后兩句用了____修辭手法。［4］詩(shī)人借墨梅表現(xiàn)了自己怎樣的志趣？____________________________24.讀《秋思》，完成閱讀練習(xí)。秋思唐張籍洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開封。［1］根據(jù)理解，給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（_____）意萬(wàn)重（A．zhòng

B．chóng）（_____）復(fù)恐（A．fú

B．fù）（_____）臨發(fā)（A．lín

B．lìn）［2］根據(jù)理解給帶點(diǎn)字選擇相對(duì)應(yīng)的解釋。①行人：A．捎信的人

B．走路的人（_____）②家書：A．書本

B．信（______）③意萬(wàn)重：A．重量B．很多（_____）④復(fù)恐：A．恐慌

B．唯恐，怕（______）［3］判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①這首《秋思》出自唐朝詩(shī)人張籍，全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人熱愛大自然，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。（_____）②這首《秋思》出自唐朝詩(shī)人張籍，寓情于事，作者借助寄家書表達(dá)了羈旅之人對(duì)家鄉(xiāng)親人的深切思念。（______）［4］根據(jù)你對(duì)詩(shī)句的理解選擇。①在詩(shī)人張籍眼中，鄉(xiāng)愁猶如（______）A．秋風(fēng)

B．家書

C．萬(wàn)重山②對(duì)“欲作家書意萬(wàn)重”的理解不正確的一項(xiàng)是（_____）A．想要寫封家信不禁思緒萬(wàn)千。

B．想要寫封家信卻不知從何說(shuō)起。C．想要寫封家信情意猶如萬(wàn)重山一樣重。③對(duì)“復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡”的理解不正確的一項(xiàng)是（______）A．唯恐時(shí)間急迫，匆忙中沒能表達(dá)清楚。B．唯恐捎信人已走，匆匆忙忙沒能把信寫完。C．唯恐時(shí)間太匆匆，說(shuō)不盡對(duì)家鄉(xiāng)的思念。［5］下面這些詩(shī)詞，是表達(dá)思鄉(xiāng)之情的，在后面畫上“√”?！鹅o夜思》（）《望廬山瀑布》（）《九月九日憶山東兄弟》（）《小兒垂釣》（）《望天門山》（）《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（）25.閱讀與理解。我愛這土地艾青假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……［1］（提取信息）詩(shī)的第1小節(jié)描述了鳥兒歌唱的四個(gè)對(duì)象：__________、__________、__________、__________。［2］（理解詩(shī)句）這首詩(shī)寫于1938年，讀一讀下面的背景資料，回答問題。1938年10月，武漢失守，日本侵略者的鐵蹄猖狂地踐踏著中國(guó)大地。作者和當(dāng)時(shí)文藝界許多人士一同撤出武漢，匯集于桂林。作者滿懷著對(duì)祖國(guó)的摯愛和對(duì)侵略者的仇恨寫下了這首詩(shī)。（1）“被暴風(fēng)雨所打擊著的土地”指的是（________）。a．被日本侵略者踐踏的中國(guó)大地

b．在暴風(fēng)雨摧殘下的武漢（2）“無(wú)比溫柔的黎明”指的是（________）。a．樹林里的早晨

b．中國(guó)人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)必定會(huì)迎來(lái)勝利的曙光［3］（標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用）第1小節(jié)中的破折號(hào)的作用是（

）。A.表示解釋說(shuō)明

B.表示意思的轉(zhuǎn)折

C.表示聲音的延長(zhǎng)［4］（體會(huì)情感）朗讀這首詩(shī)時(shí)應(yīng)用怎樣的感情基調(diào)？（

）A.熱烈、激動(dòng)

B.悲涼、沉重［5］（寫法探究）詩(shī)歌的第2小節(jié)運(yùn)用了_________的修辭手法，試著運(yùn)用這樣的修辭手法仿寫一句話__________________________【閱讀理解】26.閱讀短文，完成練習(xí)。欣賞是一種善良1852年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無(wú)意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題為《童年》的小說(shuō)所吸引。作者()是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，()屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說(shuō)：“這位青年人()能繼續(xù)寫下去，他的前途()一定不可限量!”作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家，他就是列夫?托爾斯泰。社會(huì)生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無(wú)心寫下的這幾句話，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō)：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履兀俊睆拇?，他脫胎換骨，重新做人。培根說(shuō)：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四?？萁?，叢山荒蕪?！弊屛覀?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。1．在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。2．“信”在字典里的解釋有：①誠(chéng)實(shí)，不欺騙；②信任，不懷疑；③消息；④書信；⑤隨便下列詞語(yǔ)或短語(yǔ)中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋？請(qǐng)把最恰當(dāng)解釋的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。姑母寫信（____）信筆涂鴉（____）找回了自信（____）3．用“______”畫出短文中的過渡句。4．文中提到的四位名人，他們分別是____、____、___、_____。你最欣賞他們中的哪一位？并說(shuō)說(shuō)你欣賞的理由。_______________________________________________________5．這篇短文通過________________和________________這兩件事，告訴我們欣賞是____________________。在生活中要______________________。27.課外閱讀。西湖漫筆（節(jié)選）宗璞雨中去訪靈隱，一下車，只覺得綠意撲眼而來(lái)。①道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲也都是綠的。②飛來(lái)峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。③在冷泉亭上小坐，真覺得遍體生涼，心曠神怡。④亭旁溪水琤（chēnɡcōnɡ），平穩(wěn)處碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影中顯得分外好看。西湖勝景很多，各處有不同的好處，即使一個(gè)綠色，也各有不同。A．黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九曲十八洞綠得閑。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽然感覺路旁的樹莽莽蒼蒼的，似乎從樹梢一直綠到了地下。走近看時(shí)，原來(lái)樹身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得綠蔭蔭的蘇堤更加綠了幾分。B．有的青苔形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞；有的整片看來(lái)，布局宛然，如同一幅青綠的山水畫。在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機(jī)跳躍滿池。綠色，本來(lái)是生命的顏色。我最喜愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來(lái)了。荷葉，則要表現(xiàn)出茁壯的生命力。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾，簡(jiǎn)直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚(yáng)，翩然起舞了。1．“峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到了石頭縫里?！边@句話是從文中的第一自然段中抽出來(lái)的，請(qǐng)問它應(yīng)放在哪一句的后面？（）A．① B．② C．③ D．④2．本文凝聚筆力，著重描寫了_______________________。3．賞析文中畫線的句子。（1）A句運(yùn)用了_______的修辭方法，形象生動(dòng)地突出了___________________。（2）B句運(yùn)用了______、______的修辭方法，生動(dòng)形象地描繪了_________________。4．“在花港觀魚，看到了又一種綠。”作者對(duì)這種綠，有什么特別的感受？______________________________________________________28.閱讀短文，回答問題。雕塑一般的姿勢(shì)“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?！边@是司馬遷的名言。自然,人在彌留之際留給這個(gè)世界的最后一個(gè)姿勢(shì),越細(xì)品,越意味深長(zhǎng)。最讓人感慨萬(wàn)千的,我認(rèn)為是化學(xué)家卜拉克的姿勢(shì)。卜拉克是因心臟病猝發(fā)突然去世的,死時(shí)手中端著滿滿一杯牛奶。令人驚奇的是,那杯子端得極其平穩(wěn),里面的牛奶居然一滴也不曾潑灑出來(lái)——他就這么穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈?從從容容,一如雕塑。之所以如此,是因?yàn)檫@位化學(xué)家有個(gè)超越凡人的“絕對(duì)一絲不茍”的“好習(xí)慣”——做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),總是把盛放化學(xué)藥劑的器皿端得平衡至極。于是,他的死有了一個(gè)堪稱天下第一的姿勢(shì)。最讓人驚心動(dòng)魄的,則是母愛的姿勢(shì)。那是在大興安嶺火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),當(dāng)人們撲滅大火后,突然驚呆了,因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn):一位母親雖然已被大火活活燒死,但她卻鎮(zhèn)靜地保持著一個(gè)極穩(wěn)妥的姿勢(shì)——緊緊地蜷曲著上肢!果然,她被燒死了,懷抱中的孩子依然活著。顯然,正是因?yàn)樗x無(wú)反顧地堅(jiān)持著這個(gè)姿勢(shì),才硬是在熊熊烈火中護(hù)住了她的孩子！面對(duì)著這個(gè)最能象征母愛的雕塑般的姿勢(shì),消防隊(duì)員潸然淚下。再試想,人在彌留之際的姿勢(shì)尚且如此引人關(guān)注,何況日常生活中活生生的人!是的,人總是有姿勢(shì)。正所謂“站有站相,坐有坐相”,所有的姿勢(shì)都昭示著人的狀態(tài)和人的境界。那么你呢？你的姿勢(shì)是挺拔如松，還是頹然如泥？這，你想過嗎？1．先給帶點(diǎn)字注音，再解釋詞語(yǔ)意思。猝發(fā)（_______）___________________________潸然（_______）___________________________頹然（_______）___________________________昭示（_______）___________________________彌留（_______）___________________________2．在文中找反義詞。挺拔如松（________）重于泰山（________）站有站相（________）3．“最讓人驚心動(dòng)魄的，則是母愛的姿勢(shì)”，為什么不用“母親的姿勢(shì)”？___________________________________4．短文說(shuō)：“所有的姿勢(shì)都昭示著人的狀態(tài)和人的境界”。這句話怎么樣理解？___________________________________5．按照上面的理解，我們說(shuō)化學(xué)家雕塑般的姿勢(shì)昭示著對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的_________，母親的“姿勢(shì)”則是___________6．下面詞語(yǔ)運(yùn)用的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“驚心動(dòng)魄”是形容母愛的姿勢(shì)使人感受至深，震動(dòng)大。B．“義無(wú)反顧”表現(xiàn)出母親不因大火燒身而退縮的精神。C．“潸然淚下”反映消防官兵為母愛的姿勢(shì)而悲痛的心情。29.閱讀短文，回答問題。追太陽(yáng)①老平房在新城市里也常常會(huì)是一景。②這些平房，蹲在幾幢高樓的后面。房頂?shù)耐咂?，生滿了歲月的綠苔。一簇一簇的狗尾巴草，也跑來(lái)湊熱鬧，聚集在房屋頂上。春天綠著，秋天黃著。也就是因?yàn)榍懊娴母邩牵戏孔咏K年難得見到陽(yáng)光。在老房子里長(zhǎng)大的孩子們，早已羽翼豐滿，振翅高飛了。留守在這兒的，大多都是些上了歲數(shù)的老人。③我記得是個(gè)冬天。冬日的陽(yáng)光，見縫插針地從高樓的縫隙里，漏下一點(diǎn)、兩點(diǎn)來(lái)。幾個(gè)老奶奶，拿著板凳跟著陽(yáng)光走。陽(yáng)光走到哪里，她們就帶著板凳走到哪里，一會(huì)兒仰著臉扭扭脖子，一會(huì)兒拍拍胳膊，一邊拍打著身體，一邊閑適地說(shuō)著話?？吹轿以诳此齻?，還樂呵呵地沖我笑，“您們這是……”“我們?cè)谧诽?yáng)呢！”奶奶們都笑了，那笑臉簡(jiǎn)直就是一派的安詳與童真，像極了和煦的陽(yáng)光。④追太陽(yáng)？我心想；傳說(shuō)曾有夸父逐日，當(dāng)下竟有老奶奶追太陽(yáng)！“追太陽(yáng)”，此情此景，我不由得銘記在心。每當(dāng)我覺得寒冷的時(shí)候，覺得灰心失望的時(shí)候，“追太陽(yáng)”的一幕就會(huì)跳出來(lái)暖暖我的心。⑤連綿的陰雨，天像破了似的，滴答個(gè)沒完沒了。家里的衣物，摸上去都是潮乎乎的，連人也似乎籠罩在潮乎乎的水氣里，讓人難耐。⑥小孩子卻照舊在平房的院子里玩得興高采烈。他們穿了雨鞋，偏尋著洼地積水走，一腳踩下去，擊起水花一朵朵，樂得他們哈哈笑。五歲的弟弟，也跟在大孩子的后面去踩洼地的積水，蹦著，跳著，哈哈哈，哈哈哈……孩子的快樂，簡(jiǎn)單而透明，無(wú)憂無(wú)慮，更無(wú)關(guān)天氣。⑦又一陣雨來(lái)，他便被我“提”回家了，四下里看看，突然問我：“姐姐，你有彩筆嗎？我想畫畫。”我趕忙找了紙筆來(lái)，他提筆在手，大刀闊斧地作畫。他先畫一幢房，房子至至扭扭的，上面開滿門和窗⑨“亮亮，為什么畫這么多的門和啊？”他手舞足蹈起來(lái)：“門窗多好，小貓、小狗進(jìn)來(lái)得快呀，小鳥、小兔、小熊都可以進(jìn)來(lái)呀！”我不禁笑起來(lái)：“你大概準(zhǔn)備開動(dòng)物園了吧？⑩他又開始畫樹和花。樹們很不成規(guī)矩地?cái)D在一起，高的矮的，胖的瘦的，有彎著長(zhǎng)的，有斜著站的，一律是山花插滿頭，花朵兒小果于似的掛著。后來(lái)，他又畫了一個(gè)大大的太陽(yáng)，光芒長(zhǎng)得恨不得拖到地上。又刷刷幾筆，給大太陽(yáng)加上了一對(duì)碩大的翅膀。我剛想說(shuō)，你畫的太陽(yáng)怎么長(zhǎng)翅膀了，亮亮頭也不拾地念叨著：“太陽(yáng)有個(gè)大翅膀，下雨的時(shí)了，亮亮頭也不抬地念叨著：“太陽(yáng)有個(gè)大翅膀，下雨的時(shí)候飛出去玩，一會(huì)兒它就會(huì)飛回來(lái)的了?！闭f(shuō)著，天空中的烏云透出幾縷金色的光，窗外霎時(shí)亮了起來(lái)。?感動(dòng)童心，童心是湛藍(lán)的，是充滿陽(yáng)光的。在他們那里無(wú)論天空如何陰霾，太陽(yáng)一直都在，不在這里，就在那里，因?yàn)?，它就住在你的心里…?．根據(jù)短文內(nèi)容，概括短文講述了哪兩件事。（1）________________________________（2）_________________________________2．聯(lián)系上下文，理解“手舞足蹈”的意思。_____________________________________3．閱讀短文，請(qǐng)從“內(nèi)容”或“寫法”的角度，提出問題。（提問角度：____________）______________________________4．短文第③自然段中，作者對(duì)老奶奶___________和___________的描寫，使我們體會(huì)到_______________5．閱讀文章第⑥－?自然段，在橫線中進(jìn)行一處批注，并寫明批注理由。批注理由：_______________________________6．文中“天空中的烏云透出幾縷金色的光，窗外霎時(shí)亮了起來(lái)”一句中“霎時(shí)”一詞，如果去掉，表達(dá)的意思一樣嗎？請(qǐng)說(shuō)出你的理解。___________________________________________7．談?wù)勀銓?duì)結(jié)尾處“太陽(yáng)一直都在，不在這里，就在那里，因?yàn)椋妥≡谀愕男睦铩边@句話的理解。_____________________________________________30.閱讀短文，回答問題。五月的田野唐政偉麥子熟的時(shí)候，豆也長(zhǎng)大了。麥子是黃黃的，豆莢是青青的。黃黃的麥子和青青的豆莢在五月的和風(fēng)中，嫻（xián）靜地微笑。于是，空曠的田野里，洋溢著熟了的麥子和熟了的豆莢那無(wú)與倫比的清香。那時(shí)候，麥子和豆英誘惑著我們，我們忙碌起來(lái)濕濕的、長(zhǎng)長(zhǎng)的田埂上，通常會(huì)出現(xiàn)我們握著鐮刀、挎著竹籃的身影。五月的風(fēng)暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，軟軟的，冷不丁地，泥土?xí)奈覀兊哪_趾縫里冒出來(lái)，真是舒服。折一根柔韌的柳條，削一節(jié)直直的竹管，柳條做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一聲，鞭子揮一揮。鴨子蹣跚（pánshān）地邁著步子前進(jìn)了，羊兒撒著歡兒向前走了……我們把鴨子趕到剛翻過的地里，把羊兒牽到河邊去，我們也不閑著，家里的兔子等著我們鮮嫩的青草呢！我們小心翼翼地從麥田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放進(jìn)竹籃里。累了，我們便往地上一躺，讓五月的陽(yáng)光在我們圓滾滾的肚子上畫出漂亮的圖案。當(dāng)我們一覺醒來(lái)，映入眼簾的是一片麥子和豆莢，高的是麥子，矮的是豆英…1．根據(jù)下面的意思，從文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)。（1）沒有能夠比得上的。（__________）（2）形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。（__________）2．用“”畫出文中的一個(gè)擬人句，再仿寫一句。3．作者主要回憶了鄉(xiāng)村五月和孩子們的田園生活；全文洋溢著作者對(duì)麥子和豆莢的之情及的心情。4．大自然就是一頓色香味俱全的豐盛午餐，文中描寫的“色”有_________；描寫的“香”有__________________。5．在麥子熟了、豆莢長(zhǎng)大的時(shí)候，“我們”做的有趣的事有（）（多選）A．握著鐮刀、挎著籃子收麥子、豆莢。B．赤著腳在軟軟的泥土上走，很舒服。C．柳條做鞭子，竹管做笛子。D．趕著鴨子，放著羊兒，扯嫩青草喂兔子E.在田野里睡覺?！咀魑摹?1.寫作天地。回憶往事，經(jīng)歷過多少酸甜苦辣，可唯獨(dú)想起這件事，我的心兒依舊在怦怦得跳著，請(qǐng)你選擇一件親身經(jīng)歷的事情寫下來(lái)。題目自擬。要求：1．寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時(shí)的感受。2．內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。3．書寫認(rèn)真，無(wú)錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)使用規(guī)范，字?jǐn)?shù)在350字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作樂園。每個(gè)國(guó)家的人都以自己國(guó)家的文字所驕傲，認(rèn)為自己的文字是通俗易懂的，我們也不例外。下面就請(qǐng)你來(lái)給大家介紹你與漢字之間的故事吧！題目自擬，不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作表達(dá)。在你的生活中，曾發(fā)生過許許多多的事，有不少會(huì)給你留下深刻的印象，有的讓你高興、自豪；有的使你后悔、煩惱；有的使你欣喜若狂，也有的讓你難過、流淚……請(qǐng)選擇一件事，以“一件令人的事”為題，寫一篇作文，把事情經(jīng)過寫具體，表達(dá)真情實(shí)感。（350個(gè)字左右）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作表達(dá)。題目：那一刻，我真提示：橫線上填表示心情的詞，如害怕、激動(dòng)、緊張等。圍繞題目寫一件事，注意寫清楚事情的經(jīng)過和你當(dāng)時(shí)的感受。要求：先將題目補(bǔ)充完整，再作文；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；富有真情實(shí)感；語(yǔ)句通順、連貫；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于350。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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